3.4声的应用 同步练 2026-2027学年教科版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练以“基础巩固-情境应用-综合探究”分层，通过选择、填空、实验题梯度设计，覆盖声的应用核心知识点，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|声传递信息/能量、噪声控制等单一知识点|直接考查概念辨析（如选择题1-3）| |情境应用|生活/科技情境（鱼洗、导盲杖等）|结合传统文化/科技案例（如填空题17-18）| |综合探究|实验与计算综合（声速计算、转换法等）|融合实验操作与科学思维（如实验题19）|

2026-2027学年度教科版物理八年级上册同步练 3.4声的应用 一、选择题 1．下列事例中，属于利用声传递信息的是（     ） A．超声波清洗眼镜 B．用声呐探测海洋鱼群 C．超声波治疗结石 D．超声波雾化机 2．关于声现象，下列说法正确的是（   ） A．声音的传播速度与介质的种类无关 B．超声波是利用声音传递信息来诊断疾病的 C．声音在真空中的传播速度是340m/s D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声 3．手机已成为当今社会最主要的通讯工具，下列与之相关的描述中正确的是（     ） A．手机播放音乐时的声音不是振动发出来的 B．“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的 C．调节手机的音量是为了改变声音的音调 D．用手机通话主要是利用声音能传递能量 4．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（     ） A．“鱼洗”中装入的水越多，发出嗡嗡声的音调越高 B．众多“鱼洗”声能吓退敌军，说明“鱼洗”声是超声波 C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 5．研学充电，郴州相见，桂阳文化园研学营地2023年6月5日举行了盛大的开营仪式，来自深圳龙岗二职的1000余名师生共同见证了开营仪式，锣鼓喧天，龙狮共舞，以下说法正确的是（     ） A．用大小不同的力先后敲击同一锣鼓，锣鼓发出的音色不同 B．鼓手打锣用的力越大，锣声的音调就越高 C．我们能听到鼓声，是由鼓面的振动产生的 D．声音只能传递信息，不能传递能量 6．如图，关于声现象的分析，下列说法正确的是（     ） A．甲：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动的幅度越大，音调就越高 B．乙：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙：逐渐抽出玻璃罩内空气，听到的声音逐渐变小，可以直接说明真空无法传声 D．丁：车间的工人佩戴耳罩，是为了在接收处减弱噪声 二、填空题 7．医院内需要营造安静的环境，禁止大声喧哗，这是在______处减弱噪声；口腔科可以进行超声波洁牙，说明声音可以传递______。 8．蝙蝠多在夜幕降临后活动，利用______________原理在黑暗中捕食飞虫。 9．金秋文艺汇演中，同学们能辨别出听到的是“编钟声”而不是“鼓声”，同学们是根据声音的______来判别的；午休时小明同学戴上耳塞睡觉，是在______控制噪声；汽车上的倒车雷达是利用超声波工作的，说明声波可以传递______。 10．科学技术人员利用超声波能传递______________的特性，发明了声呐、超声诊断仪、超声探伤仪等。人们还利用超声波能传递______________的特性发明了超声清洗机、超声焊接机、超声雾化器等。 11．许多自然现象都会产生______________，如狂风暴雨、电闪雷鸣、火山爆发、地震、海啸等。人为产生______________的现象也很多，如核爆炸、火箭发射、飞机飞行和列车行驶等都会产生次声波。 12．医院里的“B超”实际上是利用了____________波来观察人体内部，从而进行诊断和治疗。自然灾害发生时，一般会产生____________波，这种“声波”强度大的时候，人的平衡器官的功能会受到破坏，从而产生恶心、眩晕等症状，严重的会造成内脏出血，危及生命。 13．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为_________m。 14．2023年12月18日晚，甘肃积石山县发生6.2级地震，造成了严重人员伤亡和财产损失，北京蓝天救援队第一时间抵达震区参加救援。利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。地震发生时，伴随有______________声波产生；若测得这两种波先后到达监测站的时间间隔为18s，则震源到该监测站的距离为______________km。 15．运用声呐系统可以探测海洋深度，如图所示，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经6s接收到来自大海底的回波信号，该处的海深为______________m（海水中声速是1500m/s）。______________（选填“能”或“不能”）使用声呐技术来测量地球到月球的距离。 16．2月6日，土耳其发生了7.8级地震，造成重大人员伤亡。地震发生前，网友拍到了大量鸟类在空中异常盘旋，不断鸣叫，而人们却并没有感知到地震即将发生，是因为地震产生的声波属于________（选填“次声波”或“超声波”），它的频率________；利用超声波技术能震碎人体内结石，说明声音能够传递________。 17．如下图，驰名中外的北京天坛，始建于明朝，人称“声学三奇”的回音壁、三音石、圜丘，是建筑师利用声音的_________造成的奇特效果。我国新一代的战斗机飞行速度可超过声速，当飞机飞行突破音障时会产生音爆，同时机身周围常常会有白雾出现，如图所示。音爆的产生是因为_________（选填“空气”或“飞机”）振动产生的。堵住一只耳朵，只用另一只耳朵听声音。不能准确判断声源方位，说明人耳靠__________效应来判断声源位置。 18．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5 米内 障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“ 以听代视 ”的效果，帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息，盲人听到的声音是物体___________ 产生的，该导盲杖说明了声可以传递 ___________ （选填“信息 ”或“能量 ”）。 三、实验题 19．下列是我们课堂上做过的实验： (1)在鼓面上放一些泡沫颗粒，当敲击鼓面时可以看到鼓面上的泡沫颗粒跳动如图甲所示，说明声音是由物体______产生的，泡沫颗粒可以将鼓面的振动放大，便于观察，这种研究方法是______。（选填“类比法”，“转换法”，“控制变量法”） (2)发声的扬声器前烛焰晃动，说明声音可以传递______。（填“信息”或“能量”） (3)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，观察到的现象是__________________，说明________________________。 (4)将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的______不同。（均选填“响度”、“音调”和“音色”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步练 参考答案 1．B 2．B 3．B 4．D 5．C 6．D 7． 声源 能量 8．回声定位 9． 音色 人耳处 信息 10． 信息 能量 11． 次声波 次声波 12． 超声 次声 13． 1.65 14． 次 135 15． 4500 不能 16． 次声波 低于20Hz 能量 17． 反射 空气 双耳 18． 振动 信息 19．(1) 振动 转换法 (2)能量 (3) 听到的声音逐渐减小 真空不能传声 (4) 响度 音调 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $