第27课 中国特色社会主义的开创与发展 讲义--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

本讲义聚焦中国特色社会主义的开创与发展，梳理从真理标准问题讨论打破思想禁锢，到十一届三中全会实现伟大历史转折，再到改革开放从农村家庭联产承包责任制、城市国企改革到社会主义市场经济体制确立的实践进程，最终呈现中国特色社会主义理论体系的形成与新时代历史方位的完整脉络。 该资料以时空观念构建1978、1992等关键节点的历史分期，通过对比表格（如改革前后管理体制变化）和史料实证（如《八二宪法》条文）深化理解，融入唯物史观分析生产关系调整，设“四个自信”培养环节。课中知识框架助教师系统授课，课后时间轴、记忆卡便于学生回顾强化，弥补知识盲点。

中外历史纲要（上）· 第27课 中国特色社会主义的开创与发展 第27课中国特色社会主义的开创与发展讲义 🎯 学习目标（课程标准） 1. 认识真理标准问题讨论和党的十一届三中全会的历史意义 2. 概述改革开放的主要内容，理解其伟大历史转折意义 3. 了解中国特色社会主义理论体系的形成与发展过程 4. 认识中国特色社会主义进入新时代的历史方位及其意义 5. 增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 一、伟大的历史转折 ▎ （一）背景："文化大革命"结束后的历史关头 1976年"文化大革命"结束后，中国面临"向何处去"的重大抉择。当时党内出现"两个凡是"的错误方针，思想上、政治上和组织上的拨乱反正遇到严重阻碍。 思想解放的先声——真理标准问题讨论（1978年5月）： 1. 导火索：《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》 1. 实质：关于解放思想、实事求是的思想路线之争 1. 意义：成为十一届三中全会的"思想先导"，为重新确立马克思主义思想路线奠定基础 ▲ 图1 1978年12月 中共十一届三中全会会场 ▎ （二）中共十一届三中全会（1978年12月） 这是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 1. 全会的主要内容 路线层面 拨乱反正的具体内容 思想路线 重新确立解放思想、实事求是的思想路线，彻底否定"两个凡是" 政治路线 停止"以阶级斗争为纲"，作出把工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的决策 组织路线 恢复党的民主集中制，加强党的领导机构，开始系统清理重大历史是非 2. 伟大历史转折的四层含义 1. 工作重心转移：以经济建设为中心，把发展生产力作为根本任务 1. 思想路线回归：坚持解放思想、实事求是 1. 实行改革开放：对内改革、对外开放 1. 开辟新道路：走自己的路，建设有中国特色的社会主义 💡 史料阅读 "改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。" ——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话（2018年） 认识：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝。 ▎ （三）拨乱反正与民主法治建设 ⏳ 1978年起 平反冤假错案全面展开，落实干部政策、知识分子政策等 ⏳ 1981年 十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系 ⏳ 1982年 五届全国人大五次会议通过修订的《中华人民共和国宪法》（"八二宪法"），增加适应改革开放和现代化建设的新规定，社会主义民主政治建设进入新阶段 意义：从根本上纠正了"左"倾错误，完成了思想、政治、组织等领域的拨乱反正，为改革开放奠定了稳定基础。 二、改革开放进程 ▎ （一）改革开放的起步（1978—1992年） 1. 农村改革——突破口 改革首先从农村取得突破。1978年，安徽凤阳小岗村18户农民立下"大包干"契约，揭开农村改革序幕。 1. 形式：家庭联产承包责任制（包产到户、包干到户） 1. 特点：土地所有权归集体（公有制不变），农民获得经营权、使用权，自主经营、自负盈亏 1. 实质：生产关系的局部调整（不改变公有制性质） 1. 影响：极大调动农民生产积极性，推动农村经济发展，为城市改革提供示范 1. 配套改革：1983年撤销人民公社，建立乡（镇）政府；1985年大力发展乡镇企业 ▲ 图2 安徽凤阳小岗村"大包干"契约（红手印） 2. 城市经济体制改革（1984年全面展开） 以国有企业改革为中心环节，目标是增强企业活力。 改革维度 改革前 改革后 管理体制 政企不分、高度集中 政企分开、简政放权、扩大自主权 所有制结构 单一公有制 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 分配方式 平均主义（"大锅饭"） 按劳分配为主体、多种分配方式并存 组织形式 政企合一 以股份制为主要形式的现代企业制度 3. 对外开放——从经济特区起步 对外开放逐步形成"经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地"的全方位、多层次、宽领域格局。 ▲ 图3 建设中的深圳经济特区（早期资料照片） 时间 开放举措 意义 1980年 设立深圳、珠海、汕头、厦门经济特区 对外开放的"窗口"和试验田 1984年 开放天津、上海等14个沿海港口城市 扩大对外开放范围 1985年后 开辟长江三角洲等沿海经济开放区 形成沿海开放地带 1990年 开发开放上海浦东 进一步对外开放的重要标志 ▎ （二）改革开放的深化（1992年至21世纪初） 1. 确立社会主义市场经济体制目标 1992年邓小平南方谈话：深刻阐述社会主义本质和计划与市场的关系，提出"计划和市场都是经济手段"，为深化改革指明方向。 1992年中共十四大：明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 1993年：按照建立现代企业制度的思路推进国有企业改革。 会议/事件 时间 核心内容 中共十五大 1997年 确立社会主义初级阶段基本纲领；把依法治国确立为基本方略（1999年写入宪法）；明确基本经济制度 加入WTO 2001年 正式加入世界贸易组织，更深层次参与经济全球化 中共十六大 2002年 明确全面建设小康社会的奋斗目标 中共十七大 2007年 阐述中国特色社会主义道路基本内涵 2. 其他重大战略举措 1. 科教兴国战略、可持续发展战略、西部大开发战略 1. "引进来"和"走出去"相结合的开放战略 ▎ （三）改革开放进程时间轴（速记） ⏳ 1978 十一届三中全会，改革开放起步；小岗村大包干 ⏳ 1980 设立四大经济特区 ⏳ 1982 中共十二大，提出"建设有中国特色的社会主义" ⏳ 1984 城市经济体制改革全面展开 ⏳ 1987 中共十三大，社会主义初级阶段理论与"一个中心、两个基本点" ⏳ 1992 邓小平南方谈话；中共十四大，确立社会主义市场经济体制目标 ⏳ 1997 中共十五大；邓小平理论写入党章 ⏳ 2001 加入世界贸易组织（WTO） ⏳ 2002/2007 中共十六大、十七大 三、中国特色社会主义理论体系的形成与发展 中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化时代化的重大成果。 ▎ （一）邓小平理论 1. 形成时期：十一届三中全会后，以邓小平为主要代表 1. 核心问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 1. 主要内容：解放思想、实事求是；社会主义本质论；社会主义初级阶段基本路线；分"三步走"发展战略 1. 写入党章：1997年中共十五大被确立为党的指导思想 地位：成功开创了中国特色社会主义，是马克思主义中国化的一大飞跃。 ▎ （二）"三个代表"重要思想 1. 形成时期：十三届四中全会后，以江泽民为主要代表 1. 核心问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义；建设什么样的党、怎样建设党 1. 主要内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益 1. 写入党章：2002年中共十六大被确立为党的指导思想 地位：成功把中国特色社会主义推向21世纪。 ▎ （三）科学发展观 1. 形成时期：十六大以来，以胡锦涛为主要代表 1. 核心问题：实现什么样的发展、怎样发展 1. 主要内容：以人为本，全面协调可持续；统筹城乡、区域、经济社会、人与自然和谐、国内发展和对外开放 1. 写入党章：2012年中共十八大被确立为党的指导思想（十七大首次写入） 地位：在新历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 ▎ （四）习近平新时代中国特色社会主义思想 形成背景：党的十八大以来，以习近平同志为主要代表，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（"两个结合"）。 核心问题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 重大判断：中国特色社会主义进入新时代；我国社会主要矛盾转化为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾"。 "两个一百年"奋斗目标：到建党一百年时全面建成小康社会；到新中国成立一百年时建成社会主义现代化强国。 历史地位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 🌟 "两个结合"与"两个确立"（拓展） 两个结合：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 两个确立：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 （注：本课标要求掌握"两个确立"的决定性意义，是近年来高考重要考点。） ▎ （五）中国特色社会主义理论体系综合对比 理论成果 核心问题 写入党章 历史贡献 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义 十五大（1997） 成功开创中国特色社会主义 "三个代表"重要思想 +建设什么样的党、怎样建设党 十六大（2002） 把中国特色社会主义推向21世纪 科学发展观 实现什么样的发展、怎样发展 十八大（2012） 在新起点上坚持和发展 习近平新时代 中国特色社会主义思想 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 十九大（2017） 开辟马克思主义中国化时代化新境界 四、本课知识小结 ▎ 知识框架回顾 1.伟大的历史转折：真理标准讨论（思想先导）→ 十一届三中全会（伟大转折，1978）→ 拨乱反正与民主法治建设。 2.改革开放进程：农村改革（家庭联产承包责任制）→ 城市改革（国企改革）→ 对外开放（经济特区）→ 社会主义市场经济体制（十四大）→ 加入WTO。 3.理论体系：邓小平理论 → "三个代表"重要思想 → 科学发展观 → 习近平新时代中国特色社会主义思想，一脉相承又与时俱进。 4.历史主线：工作重心转移到经济建设 → 改革开放 → 中国特色社会主义的开创与发展 → 进入新时代。 🏆 核心素养提炼 【唯物史观】生产力与生产关系的辩证运动推动经济体制改革（如家庭联产承包责任制是生产关系的局部调整）。 【时空观念】以1978、1992、2012等关键时间节点构建改革开放的历史分期。 【史料实证】通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》等文献理解拨乱反正。 【历史解释】从"伟大转折""关键一招"的高度认识改革开放的历史地位。 【家国情怀】坚定"四个自信"，增强对中国特色社会主义的政治认同。 【一句话记忆卡】 一个转折 十一届三中全会（1978）——伟大历史转折 两大决策 以经济建设为中心 + 改革开放 三条改革主线 农村 → 城市 → 市场经济体制 四大理论成果 邓小平理论、"三个代表"、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 一个新时代 中国特色社会主义进入新时代（十八大以来） — — 学科网（北京）股份有限公司 $