5.2 必须长期坚持的指导思想 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，以2023年全党主题教育和共青团学习通知为真实事件导入，通过“看现象-明原因-抓地位-落行动”的学习路线，搭建从社会各界学习现象到理论与实践关系、思想发展历程再到学生行动的学习支架。 其亮点在于以真实情境驱动学习，通过社会观察卡、时间轴证据链等任务设计，结合政治认同和责任意识，引导学生理解思想的科学指引作用并转化为行动。如分议题讨论学习原因，时间轴梳理2015-2023年思想发展节点，帮助学生坚定政治方向，增强担当精神，教师可依托结构化流程提升教学实效。

第五课 新时代的思想旗帜 第二框 总议题： 九年级上册《道德与法治》 从“主题教育”到“青春行动”: 为什么必须长期坚持这一指导思想? 真实事件导入：一场面向全党的主题教育 2023年4月，党中央决定在全党深入开展 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育。 为什么已经进入新时代、取得许多成就以后， 思考： 还要持续开展理论学习？ 第五课 新时代的思想旗帜 真实事件延伸：青年也在学习中 共青团中央 2023年9月，共青团中央发出通知， 通知 号召广大团员和青年认真学习领会习 近平新时代中国特色社会主义思想， 做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的 新时代好青年。 追问： 为什么这一学习要求不仅面向党员干部， 也面向广大青年? 总议题： 学习路线： 1 2 3 4 看现象 明原因 抓地位 落行动 为什么社会各界 为什么科学理论 为什么必须长期坚持 中学生怎样学思想、 都在学习？ 能够指导实践？ 并不断发展？ 见行动？ 从“主题教育”到“青春行动”: 为什么必须长期坚持这一指导思想? 第五课 新时代的思想旗帜 学习目标 思想地图 以人民为中心 通过教材“生活观察”说明社会各界学习习近平新时代 1 全面深化 新发展 中国特色社会主义思想的原因。 改革 理念 新时化思想 高质量 中华民族 结合教材正文，理解实践与理论的关系，知道科学理论对实践 发展 2 伟大复兴 具有巨大指导作用。 通过教材“相关链接” 时间轴，理解这一思想为什么必须 3 长期坚持并不断发展。 通过“探究与分享”和“启思导行” ，提出中学生学习、 4 运用这一思想的具体做法。 课堂任务地图 任务一： 2 任务二： 3 任务三： 任务四： 1 社会观察卡 理论与实践关系图 时间轴证据链 青春行动清单 从社会各界学习 说明“实践是理论的 梳理2015、2017. 写出中学生学习思想 热潮中提取信息。 基础，科学理论指导 2022、2023四个 服务人民、担当责任的 实践”。 节点。 行动表达。 分议题一: 为什么社会各界都要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 社会各界学习地图 机关学校 社区 工厂 核心任务： 从教材“生活观察”进入， 理解理论学习不是少数人的 事情，而是认识时代、推动 田间 边关 使馆 实践、凝聚行动的重要需要。 从机关学校到街道社区，从企业工厂到田间地头， 从边关哨所到驻外使馆……处处都能感受到学习 习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围 这一科学理论正日益深入人心， 成为广大人民群众的行动指南。 企业工厂 机关学校 街道社区 教材问题： 为什么社会各界都要认真学习 习近平新时代中国特色社会主义思想 田间地头 边关哨所 驻外使馆 生活观察：社会各界的学习氛围 问题链：从“都在学”到“为什么学“ 1 2 3 4 5 教材列举了 这些场景覆盖了 为什么理论学习会 “行动指南”说明 如果只知道口号、 哪些学习场景？ 哪些社会领域？ 从机关学校延伸到 这一思想对人们的 不理解理论，能不 田间地头、边关哨所 实践有什么作用？ 能真正指导行动？ 驻外使馆？ 理论学习不是为了“会背几句话”，而是为了： 看清方向 理解实践 凝聚共识 指导行动 凝聚共识： 指导行动： 看清方向： 理解实践： 知道新时代 明白国家发展 把不同岗位、 把思想认识 坚持和发展什么 为什么这样推进 不同领域的行动 转化为实际作为 汇聚起来。 知识理解：理论不是停在纸面上 思想指南卡 社会各界学习这一思想， 因为习近平新时代 是为了更好理解新时代 中国特色社会主义思想 中国发展的方向、道路、 是新时代的思想旗帜， 目标和任务，把共同理想 是科学理论和行动指南。 转化为共同奋斗。 阶段结论一：为什么社会各界都要学？ 为什么科学理论能够指导新时代实践？ 理解实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用 核心任务： 把理论与实践的关系讲清楚。 实践是理论的基础 实践 理论 科学理论对实践具有巨大指导作用 分议题二： 新时代发展场景 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 实践 科学理论 实践发展 提供素材 指导方向 指导实践 解决问题 明思路 把方向 田野 工程现场 课堂讨论 聚力量 促发展 理解关键词： 实践：新时代坚持和发展 理论：在实践中形成、接受实践 指导作用：帮助我们把方向、 中国特社会主义的伟大实践。 检验、又指导实践发展的科学思想。 明思路、聚力量、促发展。 教材观点：实践与理论的关系 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、 发生历史性变革，最根本的原因在于： 有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航； 有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 掌舵领航 科学指引 把方向、谋全局、 提供科学理论、 指明前进道路。 定航向。 思考： “掌舵领航”和“科学指引”分别强调了什么？ 根本原因：掌舵领航与科学指引 知识深化：强大思想武器 习近平新时代中国特色社会主义思想： 植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践； 坚持理论指导和实践探索相统一 在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力； 是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 科学理论不是凭空产生的。 实践 它来自实践、接受实践检验， 又反过来指导实践。 指导实践 检验 习近平新时代中国特色社会主义思想 理论 在新时代伟大实践中形成和发展， 在指导党和国家事业发展中展现出 强大真理力量。 阶段结论二：为什么能指导实践？ 为什么必须长期坚持并不断发展这一指导思想？ 相关链接：这一思想的形成与发展 核心任务： 1 形成 2 确立 3 写入党章 4 丰富发展 从教材“相关链接”时间轴 新时代 2017年 2018年 新时代以来 和正文中，理解这一思想的 历史地位、理论地位和 实践要求。 新时代坚持和发展 中共十九大将其 写入党章， 在实践中不断 中国特色社会主义 确立为党必须长期 实现党的指导思想 丰富和发展， 思想的形成 坚持的指导思想 的与时俱进 展现强大真理力量 分议题三： 2015年10月： 党的十八届五中全会指出，形成一系列 治国理政新理念新思想新战略，为深化 改革开放、加快推进社会主义现代化提 供了科学理论指导和行动指南 改革开放 社会主义现代化 2017年10月： 党的十九大正式提出习近平新时代中国 特色社会主义思想，并指出这一思想是 全党全国人民为实现中华民族伟大复兴 而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不 习近平新时代 断发展。 全党全国人民 中华民族伟大复兴 中国特色社会主义思想 相关链接：时间轴证据链 思考： 2022年10月： 党的二十大指出， 这些时间节点共同说明了什么？ 坚持不懈用习近平新时代中国特色 社会主义思想凝心铸魂。 2023年4月： 党中央决定在全党深入开展 学习贯彻习近平新时代中国 特色社会主义思想主题教育。 相关链接：持续学习与凝心铸魂 理论地位：新的飞跃 习近平新时代中国特色社会主义思想： 习近平新时代 中国特色社会主义思想 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 是中华文化和中国精神的时代精华； 马克思主义 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 中国化时代化 关键词 当代中国 二十一世纪 中华文化 中国精神 新的飞跃 中华文化 中国精神 实践要求：两个不动摇 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想， 就是真正坚持和发展马克思主义。 追问： 为什么“长期坚持” 不等于“停在原地”？ 必须高举马克思主义 必须坚持习近平新时代 中国特色社会主义思想 停在原地 与时俱进 中国特色社会主义旗帜不动摇； 指导地位不动摇。 停止思考 不断深化 拒绝变化 持续发展 因此： 坚持不动摇，是为了走得更稳、走得更远 在实践中不断丰富和发展思想！ 阶段结论三：为什么必须长期坚持并不断发展？ 因为这一思想是新时代党和国家 事业发展的科学指引，是实现中华民族 伟大复兴的行动指南。 强国建设、民族复兴事业不断向前推进， 实践会提出新问题，这一思想也必将 持续发展、不断丰富、更加完善。 分议题四： 中学生怎样学习 习近平新时代中国特色社会主义思想？ 核心任务： 把理论学习转化为理想信念、责任担当 学习行动和服务人民的具体表达。 加强对共青团员的政治锻造，加强对广大青年的 政治引领，事关党的事业后继有人、红色江山永不变色。 2023年9月，共青团中央发出通知，号召广大团员和 青年认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义 思想，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的 新时代好青年。 党和国家的希望寄托在青年身上。 有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗 教材问题： 作为中学生，我们应该如何学习习近平新时代中国特色社会主义思想？ 探究与分享：新时代好青年 启思导行：用好学习平台 2019年1月1日，“学习强国”平台正式上线。 丰富的学习内容和新颖的学习形式，让理论知识 活起来、动起来，满足了新时代党员群众学习的需要。 任务： 选择一个关于习近平新时代中国特色社会主义思想的 内容，写一则学习笔记，与同学交流学习体会。 青春行动清单：我怎样学思想、见行动？ 学习上： 认真理解教材观点，不把 理论学习变成机械背诵。 思想上： 坚定理想信念，把个人成长 同国家发展联系起来。 关心集体、服务同学， 生活中： 从小事中承担责任。 网络中： 辨别信息，不被碎片化 观点带偏方向。 参加志愿服务、红色研学、社会调查 实践中： 把认识转化为行动 判断：科学理论可以脱离实践凭空产生。 答案： 错误。实践是理论的基础。 填空：新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革， 最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心 掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想 。 答案： 科学指引。 简答：为什么必须长期坚持并不断发展习近平新时代中国特色社会主义思想? 答 案 要 点 ：它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化 和中国精神的时代精华，是实现中华民族伟大复兴的行动指南；实践不断 发展，理论也要持续发展、不断丰富、更加完善。 社会主义核心价值观 富 强 民 主 文 明 和谐 自 由 平 等 公 正 法 治 爱国 敬 业 诚 信 友 善 当 堂 检 测 认 真审题 规范作答 ☆ 课堂小结：回应总议题 为什么必须长期坚持这一指导思想? 它来自新时代伟大实践，又指导新时代伟大实践； 它是新时代党和国家事业发展的科学指引； 它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义； 它是实现中华民族伟大复兴的行动指南； 青年要在学习、实践和奋斗中把思想力量转化为 行动力量。 课后实践： 完成一则“学习强国”学习笔记， 主题自选，写清楚“我学到的观点” 和“我准备怎样行动”。 新时代 中国特色社会主义 思想 新时代党和国家事业发展的 科学指引 把思想力量转化为行动力量 在学习、实践和奋斗中 当代中国马克思主义 二十一世纪马克思主义 实践中华民族伟大复兴的 行动指南 来自新时代伟大实践 指导新时代伟大实践 学习笔记 课堂小结：回应总议题 $