7《田忌赛马》课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文课件围绕“田忌赛马”故事展开，涵盖字词学习、人物关系、策略分析及《史记》文化背景，通过“默读提问-问题分类-筛选解决”的学习路线，以提问清单（事实类、原因类等）为支架，串联从文本理解到策略探究的知识脉络。 其亮点在于以问题驱动与合作探究为主线，通过角色扮演（孙膑与田忌对话）、思维导图梳理事件流程、孙膑思考链（观察-发现-推断-方法）等环节，培养学生逻辑思维与语言运用能力。融入《史记》及“三十六计”等传统文化元素增强文化自信，教师可借助结构化支架提升教学效率，学生在探究中提升思维敏捷性与表达能力。

司马迁 田 忌 赛 马 明修栈道 暗度陈仓 兵来将挡 水来土掩 三十六计 走为上计 2 《史记》中国第一部纪传体通史 作者是西汉著名史学家司马迁。 记载了黄帝至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。 是“二十四史”之首，被公认为是中国史书的典范。 鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 司马迁 （公元前145年-公元前90年），字子长。 中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令。 被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有《史记》。 本课学习路线 3.选出值得 4.带着证据 1.默读课文， 2.把问题分分类 提出自己的问题 思考的问题 尝试解决 关键词：问题 5 PAGE13 我的提问清单 事实类： 原因类： 谁？什么？在哪里? 为什么？ 结果怎样？ 方法类： 启示类： 我能想到什么？ 怎样做？怎么解决？ 还能用在哪里? 我的两个问题： 问题一: 问题二： 6 ① 题；再读课文， 尝试自己解决 带着选出的问 ② 流；各自的问题 与解决过程 四人小组交 第三步解决 ③ 互相补充，完善答案。 提问、 分类、 筛选、 解决 解决问 题 积极思考 合 作交流 大胆提 问 田忌赛马 看到题目，你们想到了什么？ “赛马”是怎么比的？ 谁和谁比？ 结果怎样？ 到底是谁赢了？怎么赢的？让我们带着疑问走进课文。 读 一 读 门客 赏识 脚力 引荐 cè jiàn 推荐。 胸有成竹 输赢 出谋划策 兴致勃勃 跃跃欲试 遥遥领先 不动声色 摩拳擦掌 制定计谋策略 形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。 摩拳擦掌 跃跃欲试 不动声色 yuè 形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。 形容内心急切地想试一试。 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 这三个词语与田忌有关，体现了田忌的胸有成竹。 齐国第四代国君， 以善于纳谏用能、励志图强 而名著史册。 齐威王 田忌 齐国名将， 桂陵之战、马陵之战主将， 屡获军功。 认识人物 孙膑 本名孙伯灵，战国时期军事家，孙武后代。与庞涓共学兵法，后庞涓为魏惠王将军，骗孙膑到魏，施以膑刑。孙膑被齐国使者偷偷救回齐国后，在田忌门下脱颖而出，被齐威王任为军师。 膑 原意指膝盖的一块骨， 后指古代一种剔掉膝盖骨的酷刑。 思考：课文出现了哪几个人物？把人物圈画出来。 田忌 战国时期齐国名将。 孙膑 战国初期军事家。 齐威王 战国时期齐国国君。 他们之间是什么关系？ 门客：古代达官显贵人家中养的一些具有真才实学的能人。 门客 献计 思考：他们之间发生了一件什么事？ 起因、经过、结果 用计 赢 被引荐 军师 借助思维导图，和同桌说说这个故事。 识人 一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道:“你是说换几匹更好的马?” 孙膑说:“一匹也不用换。” 田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?” 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑 分角色朗读,想想怎样读出人物的语气特点？ 比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 孙膑：将军，我有个计策可以让您赢得比赛。 田忌：如何赢得比赛？ 孙膑：据我观察， ____________________________ 田忌：先生真是计策。 角色扮演 孙膑：将军，我有个计策可以让您赢得比赛。 田忌：如何赢得比赛？ 孙膑：据我观察，将军与大王的马脚力都相差无几，且都可以分成上中下三等。如今，在下给将军出一计策，将军只需要调换马的出场顺序，以下等马对大王的上等马，让大王赢了这一局；第二局将军可以上等马对阵大王的中等马，将军的上等马脚力超过大王的中等马，可赢得第二局；第三局，以将军的中等马对阵大王的下等马，可赢得第三局。虽然将军输了第一局，但三局两胜，岂不还是将军胜吗？ 田忌：先生真是好计策。 孙膑的思考链 输一场， 不换马， 只比马力， 马脚力相差 田忌难占 不多，都分 几场比赛 上、中、下 17 齐王的马 田忌的马 比赛即将开始 齐王上 田忌下 赛马（第一场） 齐王中 田忌上 赛马（第二场） 齐王下 田忌中 赛马（第三场） 上等马 中等马 齐威王 下等马 齐威王 田忌 上等马 中等马 下等马 田忌 输 赢 1 : 2 第一场，田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。 如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？ 第一场，田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。 胜了第二场。田忌微微一笑。 此时，齐威王和现场观众会是什么反应？ 第一场，田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。 胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了，齐威王会怎么样呢？ 计策成功 泰然自若 胸有成竹 讨论交流 同样的马，比赛的结果却完全不同，原因在哪里？ 赛马 比赛规则 齐威王 马 田忌 影响孙膑计策的因素有哪些？ 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分为上、中、下三等。 前提① 大家的马脚力差不多， 而且都能分为上、中、下三等。 田忌很信任孙膑，决定全听他的。 前提② 田忌很信任孙膑，全听他的安排。 从“齐威王”和“比赛规则”这两个因素考虑，孙膑的计策能够成功，还需要满足什么前提？ 比赛规则 齐威王 马 田忌 赛马 前提③：只比三场，三局两胜 前提④：齐威王一定会按照上、中、下的顺序出马 田忌赛马 马：大家的马脚力差不多，而且都能分为上、中、下三等 田忌：田忌很信任孙膑，全听他的安排 齐威王：一定会按上、中、下三等顺序出马 比赛规则：只比三场，三局两胜 三局两胜 赢 你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？ 请向大王推荐人才孙膑，讲清楚故事。 （1）以齐国大将的身份推荐 （2）把孙膑的内心的分析有条理的讲清楚 （3）在合适的地方加上田忌对孙膑的认可 后来，齐威王任命孙膑为军师。 齐威王是一个什么样的人呢？ 识人 齐威王 谁是大赢家 孙膑 齐威王 田忌 谁才是这次比赛真正的大赢家？赢得了什么？ 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。 淝水之战 长勺之战 赤壁之战 空城计 孙膑不只有赛马这一个智谋故事，他还有很多其他巧妙的谋略，你知道关于他的哪些故事呢？ 声东击西 古代战争中，声东击西是常用谋略。故意制造攻打东边的假象，实则进攻西边，让敌人防不胜防。就像孙膑调整马的出场顺序，迷惑对手。 围魏救赵 围魏救赵也是经典谋略，不直接救援被攻之地，而是攻打敌方要害，迫使敌人回援。这和孙膑用策略让田忌获胜同理。 $