5.3 友善待人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“友善待人”核心知识点，以淄博张涛爱心冰箱情境导入，通过多地爱心接力案例、《帮助彼此父母的条约》等素材，结合社会主义核心价值观，构建从理解友善内涵到践行友善行为的学习支架。 其亮点在于以真实生活案例（如张涛、杭州爱心冰箱）和榜样事迹（雷锋、“顺其自然”捐款）为载体，融合道德修养（培养助人为乐、换位思考）与政治认同（践行社会主义核心价值观），采用情境探究、议学延伸等方法，帮助学生内化友善品质，也为教师提供丰富教学素材和实践活动设计。

友善待人 第五课 社会生活讲道德 议题情境 结合张涛的做法，谈谈你对友善的理解。 友善就是待人热情友好，与人为善。 山东淄博的海鲜店主张涛，看到环卫工人、外卖小哥，在炎炎夏日十分辛苦，他把冰箱推到店门口，为他们提供免费冰镇矿泉水，并特意将冰箱温度调至零度左右，防止大家喝太凉的水影响健康。环卫工人、外卖小哥对他这种做法非常感激。 有爱心 待人热情友好 为他人着想 与人为善 何为友善 思考:友善为何能跨越千年，传承至今？ 友善是中华民族的传统美德。 “赠人玫瑰，手有余香。”当他人遇到困难时，我们需要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 本人自愿签订《出门在外帮助彼此父母的条约》。 1.当我看到火车上独自出行的阿姨，搬运行李吃力…… 2.当我看到地铁站看不懂转乘路线的叔叔，面带局促尴尬…… 协议生效时间：2025.XX.XX 协议期限：永久 探究新知 在学习和生活中，我们要与人为善，守望相助，让善的行为在社会蔚然成风。 看完视频，你有怎样的感受？ 环 为何友善？ 张涛以冰柜传温情，杜甫以诗句显共情，淄博、杭州、济宁等多地则以“爱心冰箱”续写友善的接力。 淄博张涛设爱心冰箱供免费冰水，月送超4000瓶，外卖员和市民接力；杭州蔡锦营发起爱心冰箱，两年扩展至20余台，党员和居民助力传递清凉；济宁赵先生坚持四年设爱心冰箱，不少市民包括赵先生父子补充物资延续善行。 议一议：大家自发接力添水对社会有什么意义？ 促进社会和谐 知识小结 为什么要友善待人？ P42 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 笔记 如何做到友善待人 2.换位思考。 “己所不欲，勿施于人。” 我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人； 善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 如何做到友善待人 材料：孩子捐10元被指抠门，爱心岂能分大小 山东济宁的刘女士，偶然间在爱心捐赠群里看到了为孤寡老人送温暖的号召，顿时萌生让孩子参与公益的想法，希望借此培养孩子的爱心与社会责任感。刘女士与两个孩子商量后，懂事的孩子们爽快地答应拿出自己平日里辛苦积攒的零花钱来献爱心。于是两个孩子各自拿出10元，一共向公益组织负责人转账20元。没想到，当刘女士满心期待公益组织收下这份爱心时，等来的却是一盆冷水，被公益组织负责人说成“抠门”，还表示以后10元不再收，并将孩子移出了公益群。刘女士向有关部门投诉后，工作人员才向刘女士道歉。 思考：如何看待工作人员的做法？ 提示：错误，爱心不分大小。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 雷锋是中国最著名的助人为乐榜样。他一生做了无数好事：帮战友补袜子、冒雨送老人回家、捐款给灾区……他曾在日记中写道：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。” 善良不需要惊天动地，日常小事也能温暖他人。 读了雷锋的事迹，你有什么启示？ 探究与分享 思考：我们的生活中有哪些助人为乐的故事？ 如何做到友善待人？（P44） 助人为乐 “赠人玫瑰，手有余香。”我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 阅读感悟 “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从儿万元到上百万元不等。 “顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的捐款已经全部用于助学济国。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形点一股匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。 知识小结 如何做到友善待人？（P43-P44） 助人为乐。 ①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 ②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 如何友善？ 你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、诚实守信、热情友好、乐于助人；在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇为……他们也许是你的同学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 议学延伸：寻找身边的好人，分享他们的故事，谈谈他们身上体现了哪些道德品质。我们应该如何以身边的好人为榜样，践行社会主义核心价值观？ 课堂训练 1．中华优秀传统文化中蕴含着丰富的道德资源。下列对古文理解不恰当的是（　 　） A. “敬人者，人恒敬之”——学会友善待人 B. “人而无信，不知其可也”——学会诚实守信 C. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”——学会宽容他人 D. “己所不欲，勿施于人”——学会换位思考 C 2．公交车上乘客不多，但两名满身白灰的粉刷工因怕弄脏座 位，选择站在车厢内。司机没有出声，却驾驶得更加平稳了。 司机与粉刷工人无声的互动（　 ） A. 不符合安全乘车的规则和要求 B. 是为了赢得他人的称赞和认可 C. 传播了友善风尚，共建和谐社会 D. 说明与人为善就会收获幸福 C 3.小吴有爱耍小性子的毛病，在与同学交往时也总是不肯吃亏，身边的朋友很少。他的内心很痛苦，希望克服性格的弱点。为此，小吴应该（ ） ①学会宽容他人 ②继续我行我素 ③学会换位思考 ④控制自已的情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 4. 2025年6月24日凌晨2时40分左右，洪峰流量高达5100立方米每秒的大洪水将进入贵州省榕江县兴华乡境内，防汛形势异常严峻。危难之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有个别村民把泡好的方便面按市场价格出售，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的有（ ） ①一方有难,八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②有偿服务实属“趁火打劫”，违反了法律规定 ③个别村民虽救人急难，但售卖物品行为要受道德谴责 ④与人为善，乐于助人，是在践行社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 5.爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们（   ） A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 D 未提及“欣赏自己”或“自我发展”。 行为核心是主动帮助而非“宽容他人”。 题干未涉及诚信问题。 6.一位学者曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说法，正确的是（   ） ①宽容是中华民族的传统美德 ②宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾 ③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律 ④宽容要求我们不苛求他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 宽容并非事事忍让，无原则的忍让可能纵容错误。 Lavf58.12.100 Lavf58.46.101 vid:v0d00fg10000cmrmnm3c77u3mrf02o0g $