5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系，通过问题导学引导学生自主阅读思考，衔接第二单元“新的历史方位”等内容，构建从时代背景到思想体系的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，结合“探究与分享”引用古语案例培养政治认同，通过“十个明确”等结构化小结强化责任意识，采用案例分析与问题驱动的教学方法，帮助学生系统掌握知识，教师使用可提升教学效率。

第二单元 进入“新时代” 现在 5.1 系统科学的理论体系 5.2必须长期坚持的指导思想 中国腾飞谱新篇 6.1经济实力大幅跃升 6.2民主政治不断发展 6.3文化自信日益增强 6.4民生福祉持续增进 6.5美丽中国加快建设 单元导学 4.1社会主要矛盾的变化 4.2进入新时代的意义 新的历史方位 新时代的思想旗帜 ★新课导入 P38生活观察：2014年9月，《习近平谈治国理政》以中文、英文、法文、俄文、阿拉伯文、西班牙文、葡萄牙文、德文、日文等多语种出版发行，在国内外产生热烈反响。目前，《习近平谈治国理政》已出版五卷，收入了党的十八大以来习近平的讲话、谈话、演讲等，全面记录了中国特色社会主义新时代的伟大变革和壮阔征程，系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和科学体系。 思考：为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 提示：一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的思想。这节课我们一起学习5.1《系统科学的理论体系》。 第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 核心素养目标 政治认同:认同习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，坚定“四个自信”。 道德修养：从“以人民为中心”的立场中涵养为民情怀，树立服务人民的价值追求。 责任意识：增强用党的创新理论武装头脑、担当复兴使命的自觉。 教学重点 科学理论体系的主要内容. 教学难点 科学理论体系的形成过程 问题导学 1.科学理论体系的形成过程. 2.★科学理论体系的主要内容. 要求：请同学们自主阅读教材P38-42内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。（3分钟） 5 探究一：科学理论体系的形成过程 科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国， 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题。 “回答了三个方面的问题” 创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 探究一：科学理论体系的形成过程 时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人， 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合， “两个结合” “回答了三 个方面的问题” 新时代如何坚持和发展中国特色社会主义、 建设什么样的、怎样建设社会主义现代化强国、 建设什么样、怎样建设长期执政的马克思主义政党。 探究二：科学理论体系的主要内容- P39探究与分享：《平“语”近人--习近平总书记用典》节目，对习近平在重要讲话、文章、谈话中所引用的古代典籍和经典名句进行了生动阐释。通过这一节目，人们真切感受到习近平对中华优秀传统文化的深沉情怀。 以《一枝一叶总关情》这一集为例，从“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，到“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，再到“利民之事，丝发必兴;厉民之事，毫末必去”......习近平引用这些经典名句，展现了全心为民的风范，让人备受感染。 思考：习近平总书记引用这些古语，想传达怎样的思想？ 提示：传达了以人民为中心的思想。 探究二：科学理论体系的主要内容 “十个明确”是核心内容，回答“是什么” 探究二：科学理论体系的主要内容 “十四个坚持”是行动纲领，回答“怎么做” 1.坚持党对一切工作的领导 2.坚持以人民为中心 3.坚持全面深化改革 4.坚持新发展理念 5.坚持人民当家作主 6.坚持全面依法治国 7.坚持社会主义核心价值体系 8.坚持在发展中保障和改善民生 9.坚持人与自然和谐共生 10.坚持总体国家安全观 11.坚持党对人民军队的绝对领导 12.坚持“一国两制”和推进祖国统一 13.坚持推动构建人类命运共同体 14.坚持全面从严治党 “十四个坚持” 一个领导：坚持党的全面领导 三个全面：全面从严治党、全面深化改革开放、全面依法治国 五位一体：经济、政治、文化、社会、生态文明建设 统一军队安全外交：国防和军队建设、维护国家安全、"一国两制"和推进祖国统一、外交工作 案例一 喀麦隆尼永河大桥通车 案例二 塞罕坝百万亩林海 案例三 新疆完善文旅公共服务 案例四 国产人形机器人芯片攻坚 外交工作 生态文明建设 民生社会建设 科技经济建设 探究二：科学理论体系的主要内容—“十三个方面成就” 探究二：科学理论体系的主要内容—“六个必须坚持” “六个必须坚持”是世界观方法论（根本立场），回答“什么想” 十个明确（明确必须坚持以人民为中心的发展思想） 十四个坚持（坚持以人民为中心） 十三个方面成就（收获全民脱贫、民生改善等成就） 六个必须坚持（必须坚持人民至上） 结合本课所学，谈谈这些话语体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容？ 十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”、“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实践相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 探究三：科学理论体系的主要内容---联系：内在统一性 系统科学的理论体系 课堂小结 创立背景 内容 关系 产生背景——国内外形势新变化和 创立路径——两个结合 主体——中国共产党人 回答三个时代课题 十个明确——理论核心 十四个坚持——实践方略 十三个方面成就——实践成果 六个必须坚持——世界观方法论 内在贯通、有机统一 1.党的二十大报告指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”下列认识正确的是（   ） ①充分彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力 ②中国特色社会主义实践证明科学社会主义具有强大生命力 ③三件大事改变了我国是世界上最大发展中国家的国际地位 ④我国已建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课堂练习 A 2.《习近平谈治国理政》提出了一系列原创性的治国理政新理念新战略，科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，集中体现了马克思主义中国化时代化的最新成果。这体现了习近平新时代中国特色社会主义思想中的哪些内容【 】 ①“六个必须坚持”是其中的立场观点方法 ②“十三个方面成就”是实践成果的总结 ③这一理论已经不再需要发展和完善 ④只有中国学者才能理解和研究这一理论. A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 课堂练习 A 3.【2026河南模拟】追求真理永无止境。我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。主要包括：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列名句经典与“十四个坚持”内容寓意对应最为一致的是（   ） ①道法自然，天人合一——坚持新发展理念 ②法令行则国治，法令驰则国乱——坚持从严治党 ③治国有常，而利民为本——坚持以人民为中心 ④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 课堂练习 D 解析：①错误，“道法自然，天人合一”对应坚持人与自然和谐共生，不是坚持新发展理念。②错误，“法令行则国治，法令驰则国乱”强调法律对治国的重要性，对应坚持全面依法治国，不是坚持从严治党。 ③正确，“治国有常，而利民为本”强调利民惠民，对应坚持以人民为中心。 ④正确，“穷则变，变则通，通则久”强调变革创新，对应坚持全面深化改革。 4.新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二0二六年新年贺词。贺词指出“当今世界变乱交织，一些地区仍被战火笼罩。中国中国始终站在历史正确一边，愿同各国携手促进世界和平发展，推动构建人类命运共同体。”这体现了党的二十大报告中提出的“六个必须坚持”中的必须坚持【 】 A.胸怀天下 B.守正创新 C.问题导向 D.自信自立 课堂练习 A 5."十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。关于“十个明确”的表述正确的有【 】 ①明确中国特色社会主义最本质的特征是人民当家作主 ②明确全面深化改革总目标是建成社会主义现代化强国 ③明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导 ④明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，贯彻新发展理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 D $