云南省罗平县腊山第一中学2026-2027学年人教版物理八年级上册第2章 声现象测试题

**基本信息** 本试卷为八年级物理声现象单元测试，以无线耳机、AI音箱等生活科技情境为载体，覆盖声音传播、特性、利用及噪声控制等核心知识点，通过实验探究（如真空传声）和综合计算（如鸣笛回声），培养科学探究与物理观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|声音传播（钢铁中速度）、特性（吉他弦音调响度）|结合音乐演奏、建筑隔音等生活场景| |填空题|6/14|声呐测距、次声波灾害预测|融入《诗经》排箫文化与科技应用| |实验探究题|4/24|钢尺振动与音调关系、真空传声验证|注重科学推理，如用细绳悬挂闹钟验证固体传声| |综合题|2/18|鸣笛回声计算（车速72km/h）|联系行车安全，强化运动和相互作用观念|

( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( 学校 :___________ 姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) 罗平县腊山一中八年级物理第2章 声现象单元测试题 （全卷五个大题，共23个小题，满分90分，考试用时75分钟） 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（共10小题，满分30分。1～7题为单选题，8～10题为多选题，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错项得0分） 1、声音在下列介质中传播速度最快的是（　　） A．钢铁 B．海水 C．淡水 D．空气 2．关于下列的数据，最贴近实际的是（　　） A．人的心跳频率大约为75Hz B．光在真空中的速度约为1.08×109km/h C．0分贝就是一点声音都听不到 D．冰箱冷冻室的温度大约为5℃ 3．喜欢音乐的某同学在练习吉他演奏时，用力拨动吉他上最粗的琴弦，发出的声音（　　） A．响度小、音调高 B．响度小、音调低 C．响度大、音调高 D．响度大、音调低 4．音乐课上，一位同学为大家演唱歌曲《我爱你中国》，满怀深情的歌声从教室传播开来，隔着墙壁就能辨别出演唱者，这是依据声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 5．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，下列说法错误的是（　　） A．声音主要是由空气柱振动产生的 B．声音通过空气传到别人耳朵的 C．向上推活塞，声音的响度变大 D．当活塞位置如图B时，吹出的音调最低 6．如图所示，分别是几种不同声音在同一示波器上的波形图，下列说法正确的是（        ） A．甲、乙频率不同，振幅相同 B．甲、丙音调不同，响度相同 C．甲、乙、丙均为乐音，丁为噪声l D．四种声音中，音色较好的是甲 7．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（　　） A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定 8．下列技术属于利用声波传递信息的是（　　） A．利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构 B．医生通过听诊器了解病人心、肺的健康状况 C．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 D．利用鸣枪声警告歹徒 9．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图所示几种控制噪声的措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．安装双层中空玻璃 B．道路两旁设置隔音墙 C．工人使用防噪声耳罩 D．禁止鸣笛 10．关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（　　） A．物体正在振动发声，通过介质把这个声音传到人耳，人就一定能听到 B．声音在不同介质中的传播速度一般不同 C．手机来电铃声提示是利用声音来传递信息 D．地震、海啸、火山爆发等自然灾害通常会伴有次声波的产生 第II卷（非选择题） 二、填空题（共6小题，满分14分。11-15题，每题2分；16题4分） 11、如图是一副无线耳机，其工作原理是将耳机贴合颞骨区域，通过耳机 　 　 发声，将信号直接作用于听觉神经，这种设计说明声音可能通过 　 　 （选填“固体”、“液体”或“气体”）传播。 12、如图是一款AI智能音箱，当音箱连网后，可以用语音控制播放音乐。用户发出“将声音音量调高”指令，目的是改变声音的　 　 ；休息时，语音发出“暂停播放音乐”，这是在　 　 处减弱噪声。 13、《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图所示）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的　 　 ，吹排箫时发出的声音是由　 　 振动产生的。 14、如图所示，三支点燃的蜡烛排列在音响的前方。当音箱播放音乐时，声音通过　 　 同四周传播，观察到烛焰在晃动，说明声音能够传递　 　 。 15、渔船配备的声呐系统通过发射超声波来探测鱼群的位置和深度，是因为声音可以 传递　 　 （选填“能量”或“信息”）。当声呐系统发出超声波后，经过0.4s接收到鱼群反射回来的信号。已知在海水中声音的传播速度为1500m/s，则鱼群深度为　 　 m。 16、阅读短文，回答问题。 次声波 次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远，次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，传播距离也很远，由于次声波频率很低，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，能传到几千米至十几万千米以外。次声波不仅可以穿透大气、海水、土壤，还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。 （1）以下不属于次声波特点的是 ； A．传播远　　B．能够绕过障碍物 C．频率高　　D．穿透力强 （2）次声波频率范围一般在 ，人耳 （选填“能”或“不能”）听到次声波； （3）结合次声波的特点，请你说出次声波的一个应用： 。 三、作图题 （满分4分） 17、如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 四、实验探究题（共4小题，满分24分。） 18、（8分）如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征： (1)上述四幅图的声音都是由物体的________产生的； (2)为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是________； (3)如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，________（填“音调”“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的； (4)如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于________。 19、（4分）23．学习了声学知识后同学们做了如图的实验： (1)图甲中同学A的耳朵贴紧桌面时听到同学B轻轻敲击桌面产生的声音，这说明___________（填“固体”“液体”或“气体”）可以传声，该声音是由桌子的___________产生的。 (2)如图乙所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器播放音乐时我们可以看到烛焰发生颤动，说明声波可以传递___________（填“信息”或“能量”），请根据结论列举应用实例：___________。（列举一个即可） 20、（8分）小明用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。 （1）实验原理 ； （2）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。 （2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 　A　处静止释放，并在B处开始计时，在 　C　处停止计时（选填“A”、“B”或“C”）。 （3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 　加速　（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 　0.8　m。 （4）在测量AB段平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 　小　（选填“大”或“小”）。 （5）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列采取的操作不可行的是 　C　（选填“A”、“B”或“C”）。 A.将图中木块向右移 B.在斜面上铺上棉布 C.换用质量更大的小车 21、（4分）如图所示，八年级某班的物理兴趣小组把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽 出其中的空气，听到声音减弱，但是无论如何抽气，同学们发现始终可以听到较大的闹 钟声响。关于始终能够听见较大的闹钟声响，小月认为是由于玻璃罩内部空气没有完全被抽出，无法完全达到真空环境。小潘则认为固体能传音，因为闹钟底部和玻璃罩相接触，所以玻璃罩内传出来的闹钟声响较大。为了验证小潘的猜想是否正确，老师在原 来实验设备的基础上提供一根可黏式细绳。同学们接下来的实验操作是 。观察实验现象：如果 ,则说明小潘的猜想是对的。 ( 图 7 ) ( 图 7 )五、综合题（共2小题，满分18分） 22、（9分）假期的某一天，小明爸爸开车带小明以72km/h的速度在平直山路上匀速行驶。车辆行驶的后方有一座大山，小明爸爸鸣笛，3s后听到回声（此时的声速为340m/s）。求： (1)轿车10s通过的路程； (2)小明爸爸鸣笛时轿车到大山的距离； (3)若小明爸爸发现前方51m处，刚好有人骑电动摩托车以2m/s速度从路旁A点垂直于车行驶方向窜出，如图所示，已知电动摩托车长2.1m。为保证轿车车头恰好不撞到电动摩托，爸爸开始刹车到停车过程的平均速度至少是多少？ 23、如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车鸣笛时到山崖的距离是多少？ 参考答案 一、选择题（共10小题，满分30分。1～7题为单选题，8～10题为多选题，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错项得0分） 1、声音在下列介质中传播速度最快的是（　A　） A．钢铁 B．海水 C．淡水 D．空气 2．关于下列的数据，最贴近实际的是（　B　） A．人的心跳频率大约为75Hz B．光在真空中的速度约为1.08×109km/h C．0分贝就是一点声音都听不到 D．冰箱冷冻室的温度大约为5℃ 3．喜欢音乐的某同学在练习吉他演奏时，用力拨动吉他上最粗的琴弦，发出的声音（　D　） A．响度小、音调高 B．响度小、音调低 C．响度大、音调高 D．响度大、音调低 4．音乐课上，一位同学为大家演唱歌曲《我爱你中国》，满怀深情的歌声从教室传播开来，隔着墙壁就能辨别出演唱者，这是依据声音的（　C　） A．响度 B．音调 C．音色 5．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，下列说法错误的是（　C　） A．声音主要是由空气柱振动产生的 B．声音通过空气传到别人耳朵的 C．向上推活塞，声音的响度变大 D．当活塞位置如图B时，吹出的音调最低 6．如图所示，分别是几种不同声音在同一示波器上的波形图，下列说法正确的是（    B    ） A．甲、乙频率不同，振幅相同 B．甲、丙音调不同，响度相同 C．甲、乙、丙均为乐音，丁为噪声l D．四种声音中，音色较好的是甲 7．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得小郑同学百米赛跑的时间是13.00s，则小郑同学跑百米的真实时间是（声音在空气中的传播速度为340m/s）（　A　） A．13.29s B．13.00s C．12.71s D．无法确定 8．下列技术属于利用声波传递信息的是（　ABD　） A．利用超声波探查金属、陶瓷、混凝土等材料制品的内部结构 B．医生通过听诊器了解病人心、肺的健康状况 C．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度 D．利用鸣枪声警告歹徒 9．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图所示几种控制噪声的措施中属于在传播过程中减弱噪声的是（AB　　） A．安装双层中空玻璃 B．道路两旁设置隔音墙 C．工人使用防噪声耳罩 D．禁止鸣笛 10．关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（　BCD　） A．物体正在振动发声，通过介质把这个声音传到人耳，人就一定能听到 B．声音在不同介质中的传播速度一般不同 C．手机来电铃声提示是利用声音来传递信息 D．地震、海啸、火山爆发等自然灾害通常会伴有次声波的产生 第II卷（非选择题） 二、填空题（共6小题，满分14分。11-15题，每题2分；16题4分） 11、如图是一副无线耳机，其工作原理是将耳机贴合颞骨区域，通过耳机 　振动　 发声，将信号直接作用于听觉神经，这种设计说明声音可能通过 　固体　 （选填“固体”、“液体”或“气体”）传播。 12、如图是一款AI智能音箱，当音箱连网后，可以用语音控制播放音乐。用户发出“将声音音量调高”指令，目的是改变声音的　响度　 ；休息时，语音发出“暂停播放音乐”，这是在　声源　 处减弱噪声。 13、《诗经•关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（如图所示）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的　音调　 ，吹排箫时发出的声音是由　管内空气柱　 振动产生的。 14、如图所示，三支点燃的蜡烛排列在音响的前方。当音箱播放音乐时，声音通过　空气 同四周传播，观察到烛焰在晃动，说明声音能够传递　能量 　 。 15、渔船配备的声呐系统通过发射超声波来探测鱼群的位置和深度，是因为声音可以传递　信息 　 （选填“能量”或“信息”）。当声呐系统发出超声波后，经过0.4s接收到鱼群反射回来的信号。已知在海水中声音的传播速度为1500m/s，则鱼群深度为　 300 　 m。 16、阅读短文，回答问题。 次声波 次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远，次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，传播距离也很远，由于次声波频率很低，当次声波传播几千千米时，其吸收还不到万分之几，能传到几千米至十几万千米以外。次声波不仅可以穿透大气、海水、土壤，还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物，如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波，因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。 （1）以下不属于次声波特点的是 C ； A．传播远　　B．能够绕过障碍物 C．频率高　　D．穿透力强 （2）次声波频率范围一般在 20Hz以下 ，人耳 不能 （选填“能”或“不能”）听到次声波； （3）结合次声波的特点，请你说出次声波的一个应用： 次声波预测地震 。 三、作图题 （满分4分） 17、如图所示，在某课外活动中，小明从左至右用同样的力吹3个瓶子，发现发出的声音音调逐渐变高，请分别用直线画出图中另外两个瓶子中水位线的大致位置。 【答案】 四、实验探究题（共4小题，满分24分。） 18、（8分）如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征： (1)上述四幅图的声音都是由物体的__振动______产生的； (2)为了探究音调与什么因素有关，你认为四幅图中不能够完成探究目的的是___D_____； (3)如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，___音调_____（填“音调”“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是___空气_____振动产生的； (4)如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__钢尺____（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的___响度_____（填“音调”“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐___变低___（填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于__振动频率小于20Hz，发出次声波______。 19、（4分）23．学习了声学知识后同学们做了如图的实验： (1)图甲中同学A的耳朵贴紧桌面时听到同学B轻轻敲击桌面产生的声音，这说明__固体______（填“固体”“液体”或“气体”）可以传声，该声音是由桌子的_振动______产生的。 (2)如图乙所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器播放音乐时我们可以看到烛焰发生颤动，说明声波可以传递__能量____（填“信息”或“能量”），请根据结论列举应用实例：__超声波碎胆结石_________。（列举一个即可） 20、（8分）小明用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1＝2.5s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2＝1.8s。 （1）实验原理 v=s/t ； （2）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 　小于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度。 （2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 　A　处静止释放，并在B处开始计时，在 　C　处停止计时（选填“A”、“B”或“C”）。 （3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 　加速　（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 　0.8　m。 （4）在测量AB段平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 　小　（选填“大”或“小”）。 （5）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，下列采取的操作不可行的是 　C　（选填“A”、“B”或“C”）。 A.将图中木块向右移 B.在斜面上铺上棉布 C.换用质量更大的小车 21、（4分）如图所示，八年级某班的物理兴趣小组把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音减弱，但是无论如何抽气，同学们发现始终可以听到较大的闹钟声响。关于始终能够听见较大的闹钟声响，小月认为是由于玻璃罩内部空气没有完全被抽出，无法完全达到真空环境。小潘则认为固体能传音，因为闹钟底部和玻璃罩相接触，所以玻璃罩内传出来的闹钟声响较大。为了验证小潘的猜想是否正确，老师在原来实验设备的基础上提供一根可黏式细绳。同学们接下来的实验操作是 用可黏式细绳蒋闹钟挂在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气 。观察实验现象：如果 闹钟的声音减小 ,则说明小潘的猜想是对的。 ( 图 7 ) ( 图 7 )五、综合题（共2小题，满分18分） 22、（9分）假期的某一天，小明爸爸开车带小明以72km/h的速度在平直山路上匀速行驶。车辆行驶的后方有一座大山，小明爸爸鸣笛，3s后听到回声（此时的声速为340m/s）。求： (1)轿车10s通过的路程； (2)小明爸爸鸣笛时轿车到大山的距离； (3)若小明爸爸发现前方51m处，刚好有人骑电动摩托车以2m/s速度从路旁A点垂直于车行驶方向窜出，如图所示，已知电动摩托车长2.1m。为保证轿车车头恰好不撞到电动摩托，爸爸开始刹车到停车过程的平均速度至少是多少？ 【答案】(1)200m (2)480m (3)20m/s 【详解】（1）轿车的速度 v1=72km/h=20m/s 由可知，轿车10s通过的路程 s1=v1t1=20m/s×10s=200m （2）由可知，声音传播的路程 s2=v声t2=340m/s×3s=1020m 轿车从鸣笛到听到回声所行驶的路程 s3=v1t2=20m/s×3s=60m 小明爸爸鸣笛时轿车到大山的距离 （3）当轿车到达A点时，摩托车的车尾刚好离开轿车车头，可以保证证轿车车头恰好不撞到电动摩托，则摩托车行驶的路程 s4=3m+2.1m=5.1m 由可知，摩托车行驶的时间为 则爸爸开始刹车到停车过程的平均速度 23、如图所示，一辆汽车以72km/h的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车鸣笛时到山崖的距离是多少？ 【答案】(1)1020m (2)60m (3)540m 【详解】（1）由得，鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是 （2）由得，汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是 （3）汽车鸣笛时到山崖的距离是 试卷第14页，共15页 试卷第15页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $