第12课《醉翁亭记》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《醉翁亭记》，涵盖作者简介、写作背景、字词疏通、段落赏析及主旨归纳等核心知识点。课堂导入从欧阳修贬谪背景切入，通过注音正音、词语注释搭建文言基础，再以“寻亭—绘景—宴饮—抒情”梳理文脉，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过“一词多义”“词类活用”等系统梳理强化文言能力，以“朝暮四时之景”画面命名表格培养审美创造。采用问题引导分析“太守之乐”的层次关系，助力学生提升思维能力，教师可借助结构化资料高效开展教学，学生能在理解文本的同时感受文人情怀。

作者简介 欧阳修 1007—1072 字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,世称“欧阳文忠公” 北宋政治家、文学家,“唐宋八大家”之一 ,后人将其与韩愈、柳宗元、苏轼合称为“千古文章四大家” 古人的号,非官方称呼,多藏志趣。 2 写作背景 宋仁宗庆历五年(1045),以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败,相继被贬。欧阳修因上书为他们辩护,也被贬为滁州知州。他在滁州实行宽简政治,大力发展生产,使滁州人民过上了和平安定的生活。本文就写于这一时期。 醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓,与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”。 本文与《岳阳楼记》同写于庆历六年 3 课文朗读 环 滁 ch 林 壑 h 伛 偻 y l 琅 琊 l ng y 酒 洌 li 觥 筹 g ng ch u 颓 然 tu 阴 翳 y 饮 少 辄 醉 zh 岩 穴 暝 m ng 弈 者 胜 y 射 者 中 zh ng 山 肴 野 蔌 y o s 本文用了21个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述。虚词“也”字的大量运用,能起到减慢节奏,舒缓语气,营造叙事抒情风格,有一种任性自得、舒卷自如的趣味。 5 疏通文意 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然 临于泉上者,醉翁亭也。 环绕 茂盛的样子 代词,它,指滁州城 尤其 幽深秀丽 沿着山路走 曲折、回环 像鸟张开翅膀一样 居高面下 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山