精品解析：陕西西安国际港务区高新一中陆港中学2025-2026学年下学期九年级考前学情自测语文试题

2025—2026学年度第二学期第三次大练习九年级语文试题 （总分120分用时120分钟） 古长安，今长安，诗情画意在长安。又是一年春游季，请同学们一起用脚步去感受春天的律动，行走在古城的自然风景和历史人文中，完成“行走长安·经典筑梦”研学活动，感受文化血脉的流动。 一、语言运用·感受课文之美（共7小题，计24分） 【溯源课本】 阅读语段，完成小题。 往事如花，在无情的岁月中簌簌飘落，我们无可奈何；往事如燕，在深情的文字中翩翩归来，我们似曾相识。 读鲁迅的《藤野先生》，我们看到了一位治学严谨、正直热忱的老师；读朱德的《回忆我的母亲》，我们脑海中回响着穿着粗糙、整日劳碌的母亲的谆谆教诲；读茨威格的《列夫·托尔斯泰》，我们看到了拜访者在客厅里正襟危坐、内心诚皇诚恐的模样；读艾芙·居里的《美丽的颜色》，我们看到了比埃尔和玛丽即使筋疲力尽，也依然在躁热的棚屋中辛劳的身影。 1. 请根据语境，为加点字写出正确的读音。 （1）簌簌______ （2）模样______ 2. 校对文字时发现其中有错别字，请改正。 （1）诚皇诚恐______（2）躁热______ 【吟咏诗篇】 3. 流连在乡村的自然画卷中，同学们想起了经典诗文中对类似的描绘，请你帮忙补充完整。 （1）走进理想家园，土地平旷，民风淳朴，陶渊明《桃花源记》中“_____，并怡然自乐。”写出了老人孩子安闲快乐的幸福图景；（2）“晴川历历汉阳树，_____”（崔颢《黄鹤楼》）是诗人登楼远眺的江景之美；（3）“_____，_____”（王维《使至塞上》）是诗人眼中塞外大漠雄浑壮丽之美；（4）“_____，_____”（郦道元《三峡》）通过夸张和描写侧面烘托江水流速极快；（5）重回革命圣地，热血沸腾，“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！_____，_____。”（贺敬之《回延安》） 【探访龙脉】 行走在秦岭的青山翠谷、云海松涛之中，同学们感受到了自然生态的灵秀生机、华夏龙脉的雄浑壮阔，也读懂了“一山分南北”的地理气魄与万物共生的生命力量。请阅读文字，按要求完成下面的题目。 ①古往今来，山脉作为国家的精神标识与民族的文化象征有其独特的重要价值。②位于华夏腹地、界分南北的秦岭，又有着极其特殊且无可替代的历史文化意义。③秦岭和合南北、泽被天下，_____是我国的中央水塔，_____是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。④千百年来，秦岭如同一位智慧长者给中华民族以启迪与护佑着中华民族。⑤立足当前，面向未来，我们应满怀温情与敬意，悉心守护中华民族精神文化上那座不朽的“秦岭”。 4. 请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 ______ 5. 有同学认为第③句中的横线处，应填写关联词“不仅……而且……”，也可以填写“既……又……”。对此，请谈谈你的看法。 6. 第④句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______ 【经典传承】 7. 红色经典给人精神上的鼓舞，行动上的力量。有同学从陕甘边革命根据地照金纪念馆回来重读红色文学后发现：《红星照耀中国》写“革命在路上”，《红岩》写“革命在狱中”。请从“纪实与虚构”的角度出发，比较两部名著的写作特点，回答以下问题： 《红星照耀中国》 《红岩》 文体 纪实作品 （1）_____ 主要内容 （2）_____ 写革命者被关押在渣滓洞、白公馆，在狱中坚守信仰、不屈斗争。 相同点 都真实表现了革命者______的精神。（填写两个不同角度的四字词语） 二、综合阅读·构建知识体系（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 【学以致用】研学结束后，宣传组同学需要协助老师在学校公众号发表文章。在此之前，需要对新闻相关知识做简要了解。 （一）（9分） 请阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 如何拟好新闻标题 ①俗话说，眼睛是心灵的窗户，而对一则新闻而言，标题就是眼睛。所以，标题能不能聚“睛”汇“神”、扣人心弦，直接影响着受众的阅读欲望。那么，怎么才能拟好新闻标题呢？ ②从现实情况看，受众平时喜欢阅读的，往往是当前的焦点、热点信息。为此，拟制标题时，一定要把新闻的出发点和群众的关注点结合起来。比如“储户243万存款被挪用要求赔偿遭拒？回应来了”“双节同庆，家国同心”等，这些标题乍一读，就是大家想要知道的内容，或者说是能够直击大家内心深处、引发共鸣的信息，读者怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”？有时还可借“引题”“主标题”“副标题”来进行辅助。“引题”一般在主标题上方，字号略小于主标题；副标题在主标题下面。这样可以更清晰地明确新闻焦点，比如“（引题）各方帮扶下，陕西两位残疾人脱贫解困——（主标题）眼中有光·脚下有路”。 ③只关注热点还不够，拟制标题还应把握真实性的原则，做到题目和新闻内容相符，在此基础上再进行雕琢和打磨。新闻标题无论想要告诉读者什么内容，都应“万变不离其宗”，这个“宗”就是新闻事件的始末。一个标题如果只有真实没有雕琢，也不能算作成功的标题。比如，有位记者为了报道市民对公园内大象雕塑的破坏现象，呼吁相关部门采取措施，撰写了一篇题为“难以想‘象’的痛苦”的消息。此标题吸引大家都想点击去看上一看。试想，如果标题拟为“公园石像为何落得悲惨命运”，读者的阅读兴趣又会怎样呢？ ④美国报业大王赫斯说：“如果你第一句话吸引不住读者，那就不要再写第二句了。”在信息量大、流量高的网络上，能否激发读者的阅读兴趣，第一句话越来越重要。作为新闻的第一句话，标题在整个传播过程中起着最为关键的作用。所以，标题一定要特别准确，拟定标题时要善于运用各种修辞手法，以提取到新鲜成分。结合新闻内容，经过深度加工，找到最能吸引人眼球的切入点，这样拟定的标题，不仅能让难以简练准确表述的内容一下子为读者所了解，还能给读者带来思考，进而激发好奇心。 ⑤大多数人都有这样一种潜意识：雾里看花，才觉花更艳；水中望月，才觉月更明。一个事物越是不太容易被看清楚，就越容易引起人的好奇。如果在新闻标题处给大家设置一个思维视野上的“弯”，就能诱发读者想要进一步查阅新闻内容的欲望，比如“9999元天价粽，物有所值？”“中国式‘钱荒’：不是没钱而是放错了地方”等，都是抓住了新闻的焦点，并且在标题上设置了一个悬念，这才为阅读量的增长出了很大“力”。 ⑥大家在拟写标题时，可以有选择地尝试以上的方法，但同时还要切记：千万不可做“标题党”，千万不能过分运用夸张手法，对新闻内容无限放大，甚至无中生有；千万不能过分运用骇人表述，把新闻内容向危言耸听、给人强烈刺激的方向描述；千万不能过分运用煽动语言，把新闻事实不存在的后续影响进行编排，甚至融入个人思想；千万不能过分追逐热点，把新闻与近期的敏感焦点话题进行过分比较，甚至相提并论。 材料二： 新闻拟题常见的“标题党”类型 ①第一类常见的“标题党”是夸张式标题。简单来说，只要不符合客观事实，不管是夸大了事情的结果、个人的感受，还是影响的范围等，就是夸张式标题。和夸张相对的，就是真实、写实。我们起标题的时候，还是要回归内容本身，从事实出发，或者说，更加尊重用户的感受和需求。 ②第二类常见的“标题党”是悬念式标题。这里主要是指滥用悬念，故弄玄虚。新闻标题当然可以设置悬念，但要能提供足够的信息量来支撑悬念点，而不是故弄玄虚。当然最重要的，还是要和内容相匹配。 ③第三类常见的“标题党”是强迫式标题，通俗地说，就是直接给用户施加压力。对于用户本来就感兴趣或者有需求的内容，在标题里如实表达就好。好的标题，自然会吸引用户点击，一惊一乍的反而容易引起反感。 材料三： 阅读是最有情义的 ①人们常说，岁月无情，然而阅读却是最有情义的。简单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。 ②现代人在网上资讯大海洋中浮浮沉沉，又便捷又经济，但一书在手的那种感觉，是不可取代的。一段一段地读，一页一页地看，与网络的浏览寻觅十分不同。读书，是立体的，是可触可感的。 ③文字除了具有传达信息的功能外，本身就是一种艺术。文字既可以是波澜壮阔的，也可以是涟漪片片、回环不绝的。特别是中国的唐诗宋词，对文字的运用已达登峰造极之境，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那种破空而来又急转而下之势，短短十几个方块字，就表现得如此尽致生动！ ④阅读让人更优雅，更添人格魅力与风度。从小，妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。”随着人生阅历的加深，我总算明白了这句话。女孩子们为了美，减肥、隆鼻、开双眼皮，无可非议，但别遗漏了最有效的一招：阅读。阅读会令男人女人都更添风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。 ⑤我们对人生的认识，都是从读童话开始的。善良美丽的白雪公主、小人鱼、灰姑娘……是我们稚嫩心灵最初的憧憬。然后我们认识了安娜·卡列尼娜、包法利夫人、漂亮朋友于连、《战争与和平》中的正人君子皮埃尔，还有贾宝玉、赵子龙……就是简单的白纸黑字，不靠什么美女俊男，也没有什么特别技巧，犹如春雨润物细无声，不知不觉中塑造着我们的灵魂。 ⑥人说“等人心焦”，有本书陪伴着你，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界。我的手袋里总习惯放一本书，在等人的时候，或者闲坐的时候，随时可以拿出来翻阅。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。阅读是一种很好的心理治疗法。 （选自《人民日报》，有删改） 8. 下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两个文本语言表述严谨准确，结构清晰，逻辑性强。 B. 材料一举了大量的例子说明如何拟好新闻标题，具体有力；材料二采用分类别的方法，条理清晰。 C. 在标题中只要设置悬念，就属于“标题党”。标题“初二是成绩下滑的高危期，做好这5点成绩飙升！（附8大学科提分攻略）”中，“这5点”属于悬念，作者故弄玄虚，夸大了悬念的结果。 D. “苗族传统刺绣传承人韦祖英——一针一线，指尖生‘花’”这个标题巧用比喻，让读者感受到韦祖英刺绣作品的精美。 9. 根据材料三，简要概括作者认为“阅读是最有情义的”的原因。 10. 根据材料一和材料二的内容，请你简要分析下面这则新闻标题的精妙之处。 王霜独进两球女足挺进奥运（引题） 月落乌啼霜满天（主标题） 姑苏城外4比3 【注】东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛在苏州奥体中心举行。王霜进了两球，助力中国队以总比分4：3战胜韩国队，晋级东京奥运会。 （二）【阅读引航】 阅读下面的文字，完成小题。 有风的夜晚 原上秋 ①“是这样啊。”出租车司机从一脸茫然中明白过来，他要求把车停到一处宽敞的地方再说。听口音，司机师傅是外地人，姓马，开出租车四年多了。马师傅努力回忆着往事，四年多经历了太多，但在脑海里留下的事情似乎又很少。 ②这是市电台策划的《百姓故事》栏目，让100个普通人讲述这一年里最难忘的事。小美接到采访任务，出门第一个就碰到了马师傅。见马师傅同意接受采访，小美坐上副驾驶，对马师傅说：“不用着急，咱慢慢想。” ③马师傅一拍脑瓜，想起来一件事。那是春天的一个夜晚，马师傅正驾着车沿街找活儿，在丰乐里街口被一群人堵住。有个危急病人要送医院。等大伙儿手忙脚乱地把病人弄上车，马师傅怔住了，没有患者家属上来。原来他们都是路遇，都是在做好事。患者是一位女性，看样子年龄不大。她呻吟一声，提醒病情不能耽搁。马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。车在跑，马师傅的思想在斗争。他后悔没打120，那样不是既省事又安全？万一病人在途中有个好歹，家属会不会找自己麻烦？转念一想，这个局面是大家接力形成的，一帮群众做好事，把病人交给自己，自己只能接力下去。马师傅随即向总务台呼叫，总务台联系到附近第一人民医院的急救科。车一到医院，已经有医生推着手术车在门口等待…… ④说到这里，马师傅停顿下来。 ⑤“后来呢？”小美问。 ⑥马师傅说：“后来，我就不知道了。” ⑦作为一名资深记者，小美感觉这个故事不简单。患者后来怎么样了，马师傅和一帮群众的所作所为，对于患者以及我们生活的社会有什么意义，这些都需要挖掘。 ⑧小美让马师傅回忆这件事发生的确切日子。马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。马师傅怕风刮着病人，下车的时候，特地将自己保暖用的一条小毛毯搭在她身上。 ⑨小美觉得这是一条线索，春天的夜晚很少刮大风，到医院查一下那个病人应该不算多难的事。谢过马师傅，小美要下车走人。马师傅突然说，能不能不报道他？马师傅一边说着，一边用手不停地摩挲着方向盘，眼神有些飘忽。 ⑩后面的事情他要是说出来，电台就不会报道他了。马师傅继续说，就在他把毛毯搭在病人身上回来的时候，医生喊他去做登记。他回到车上，想着去了也没用，患者姓甚名谁，家住哪里，他一概不知。他只是一个接力做好事的，把病人交到医生手里，他这一棒的任务就算完成了。他清楚，如果他去了，需要签字、交押金、办住院手续……这些还好，万一家属来了，不分青红皂白地找他事，赔个车费就算了，就怕再生出别的麻烦。想到这，马师傅车头一拐，走了。 ⑪此事过去几天，有电话找马师傅，问他前些天是不是救助过一个病人。他没有承认。后来陆续有电话打来，他始终没有承认。他知道对方一定查过总务台，那里存着他的电话。多一事不如少一事。好多事情就像石头砸水一样，不去管它，时间会抹平一切。果然，从那以后，再没人提起这件事，就像什么都没有发生过。 ⑫“要不是接受您的采访，我差点儿把这件事忘了。”马师傅说。 ⑬在第一人民医院的采访出乎意料地顺利，院办帮小美联系了疑似患者的李女士。李女士说她一直在寻找救助过她的人。小美让她回忆一下救助过程，看是不是和马师傅的叙述一致。李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边。 ⑭尽管马师傅一开始不情愿见面，但架不住小美一再劝说。小美要的是新闻故事的完美结局。小美觉得，尽管后面有马师傅的勇剖私心，但这丝毫不影响他作为一个普通人所具有的善良品质。小美决定要将这个故事讲完整，她甚至想象到见面的场景：这应该是一个归还毛毯的故事，李女士手捧毛毯，深情地望着马师傅。马师傅接过毛毯，又握上李女士充满感激的双手。有人不失时机地给马师傅送上一束鲜花，周围响起如潮的掌声。 ⑮然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事。马师傅也感觉到不对劲。他心里愧疚，至少在这件事上，他认为自己做人是有差距的。 ⑯这是一个意想不到的差错，但小美和她的助理却因为这个差错兴奋不已。她们每天奔波在路上苦苦追寻新闻线索，今天的线索突然如同化学反应一般，一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈。 ⑰她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风是暖暖的，扑面而来。 （选自《2023年中国微型小说精选》，有删改） 11. 【小说·探究详略】细读小说，补全下面的探究任务单。 详略处理 详写 马师傅在一个有风的夜晚送危急病人去医院，因怕麻烦未登记就走了，记者采访牵出此事，见面后发现救李女士的不是他，他心生愧疚。 略写 作者略写了李女士的故事，请从李女士的角度简要讲述她的故事。 未写 小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人。 探究结果 作者这样安排详略的意图是什么？联系小说，简述你的推断。 12. 【小说·赏析语句】联系上下文，根据括号内的要求，赏析下面句子。 （1）马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。（请从修辞手法的角度进行赏析） （2）马师傅一边说着，一边用手不停地摩挲着方向盘，眼神有些飘忽。（请从描写方法的角度进行赏析） 13. 【小说·探究环境】文中多处写到“风”，请结合文本内容分析“风”在文中的作用。 14. 【小说·探究主题】大家对本文的主题有多种解读，请任选下面的一种说法，结合全文内容，谈谈你对小说主题的理解。 A.展现普通人的复杂心理与善良本质 B.反映现实社会中的人性与人际关系 C.探讨新闻工作与真实生活的关系 D.传达生活充满意外与可能性的观念 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）【名人故事】 阅读下面的文言文，完成小题。 王鼎，字定九，陕西蒲城人。少贫，力学，尚气节。赴礼部试至京，大学士王杰与同族，欲致之，不就。杰曰：“观子品概，他日名位必继吾后。”嘉庆元年，成进士，选庶吉士。丁母忧，服除，授编修。两以大考升擢，累迁内阁学士。二十一年夏，河决祥符，命偕侍郎慧成往治之，寻署河督。议者以水势方涨，不宜遽塞，请迁省城以避其冲，鼎持不可，具陈民情安土重迁、省垣可守状。初至汴城，四面皆水，旦夕且圮，躬率吏卒巡护，获无恙。洎①工兴，亲驻工次，倦则寝肩舆中。次年二月，工竣，用帑②六百万有奇。前此马营工用一千二百余万，仪封工用四百七十五万，原议以仪工为率。及蒇③事，加增百余万，然事艰于前，微鼎用节工速，不能如是。叙功，晋太子太师。积劳成疾，命缓程回京。 （节选自《清史稿》，有删改） 【注释】①洎（jì）：及，到。②帑（tǎng）：金帛钱财。③蒇（chǎn）：完成。 15. 根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 尚气节 语法分析法：尚气节 （1）_____ 寻署河督 课内迁移法：寻病终 （2）_____ 具陈民情安土重迁 查阅字典法：①准备，备办。②皆，都。 ③详细。④陈述。 （3）_____ 亲驻工次 成语推断法：亲力亲为 （4）_____ 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 大学士王杰与同族，欲致之 操蛇之神闻之（《愚公移山》） B. 两以大考升擢 策之不以其道（《马说》） C. 原议以仪工为率 不足为外人道也（《桃花源记》） D. 然事艰于前 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）观子品概，他日名位必继吾后。 （2）躬率吏卒巡护，获无恙。 18. 王鼎是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 19. 诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。 20. 后两句论史抒怀，表达了作者怎样的思想情感？ 三、作文·提升思维品质（50分） 【科技领航】 21. 在研学之旅中，同学们漫步古韵长安，既徜徉在秦岭自然的灵秀壮阔中，又感受了革命精神的浸润与滋养；不仅触摸厚重的人文历史，还领略现代科技的蓬勃活力，在行走与体验中收获成长。学校现开展“科技伴我成长”主题征文活动。请阅读下面的文字，按要求作文。 2026年央视春晚，人形机器人与演员同台表演武术、舞蹈，AI实时互动、自主创作节目，让全国观众感受到中国科技的力量。机器人能空翻、能对打、能演小品，靠的是程序与数据；而人能创造、能共情、能突破，靠的是思想与热爱。 机器擅长“重复精准”，人类擅长“无限创造”；机器人的精准来自千万次算法学习，人类的成长来自不懈的坚持与思考；有人依赖AI“喂答案”，有人用AI提升效率；有人担心被取代，有人坚信人因思考而强大。科技在进步，学习永不止步。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系自己的学习生活经历写作，可表达对中国科技发展的自豪；可展现在AI时代来临之际，对当下学习与未来的思考；可对人类与AI的关系进行阐述，还可讲述自己与AI之间的故事…… 要求：①题目自拟。②文体不限，可记叙、可议论、可写信、可演讲。③不得透露真实的人名、校名等相关信息。④不要套作，不得抄袭；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第三次大练习九年级语文试题 （总分120分用时120分钟） 古长安，今长安，诗情画意在长安。又是一年春游季，请同学们一起用脚步去感受春天的律动，行走在古城的自然风景和历史人文中，完成“行走长安·经典筑梦”研学活动，感受文化血脉的流动。 一、语言运用·感受课文之美（共7小题，计24分） 【溯源课本】 阅读语段，完成小题。 往事如花，在无情的岁月中簌簌飘落，我们无可奈何；往事如燕，在深情的文字中翩翩归来，我们似曾相识。 读鲁迅的《藤野先生》，我们看到了一位治学严谨、正直热忱的老师；读朱德的《回忆我的母亲》，我们脑海中回响着穿着粗糙、整日劳碌的母亲的谆谆教诲；读茨威格的《列夫·托尔斯泰》，我们看到了拜访者在客厅里正襟危坐、内心诚皇诚恐的模样；读艾芙·居里的《美丽的颜色》，我们看到了比埃尔和玛丽即使筋疲力尽，也依然在躁热的棚屋中辛劳的身影。 1. 请根据语境，为加点字写出正确的读音。 （1）簌簌______ （2）模样______ 2. 校对文字时发现其中有错别字，请改正。 （1）诚皇诚恐______（2）躁热______ 【答案】1. ①. sù ②. mú 2. ①. 惶 ②. 燥 【解析】 【1题详解】 注意“簌”“模”的读音。 【2题详解】 略。 【吟咏诗篇】 3. 流连在乡村的自然画卷中，同学们想起了经典诗文中对类似的描绘，请你帮忙补充完整。 （1）走进理想家园，土地平旷，民风淳朴，陶渊明《桃花源记》中“_____，并怡然自乐。”写出了老人孩子安闲快乐的幸福图景；（2）“晴川历历汉阳树，_____”（崔颢《黄鹤楼》）是诗人登楼远眺的江景之美；（3）“_____，_____”（王维《使至塞上》）是诗人眼中塞外大漠雄浑壮丽之美；（4）“_____，_____”（郦道元《三峡》）通过夸张和描写侧面烘托江水流速极快；（5）重回革命圣地，热血沸腾，“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！_____，_____。”（贺敬之《回延安》） 【答案】 ①. 黄发垂髫 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 虽乘奔御风 ⑥. 不以疾也 ⑦. 身长翅膀吧脚生云 ⑧. 再回延安看母亲 【解析】 【详解】注意“髫”“萋”“鹦鹉”“洲”“御”“疾”“圆”等易错字词的写法。 【探访龙脉】 行走在秦岭的青山翠谷、云海松涛之中，同学们感受到了自然生态的灵秀生机、华夏龙脉的雄浑壮阔，也读懂了“一山分南北”的地理气魄与万物共生的生命力量。请阅读文字，按要求完成下面的题目。 ①古往今来，山脉作为国家的精神标识与民族的文化象征有其独特的重要价值。②位于华夏腹地、界分南北的秦岭，又有着极其特殊且无可替代的历史文化意义。③秦岭和合南北、泽被天下，_____是我国的中央水塔，_____是中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。④千百年来，秦岭如同一位智慧长者给中华民族以启迪与护佑着中华民族。⑤立足当前，面向未来，我们应满怀温情与敬意，悉心守护中华民族精神文化上那座不朽的“秦岭”。 4. 请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 ______ 5. 有同学认为第③句中的横线处，应填写关联词“不仅……而且……”，也可以填写“既……又……”。对此，请谈谈你的看法。 6. 第④句存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ______ 【答案】4. 山脉有价值 5. 我认为应该填“不仅……而且……”，后一分句意思比前一句更进一层。文中“中央水塔”是自然功能，“祖脉、文化象征”是精神文化，有鲜明递进，因此，填写“不仅……而且……”更合适。 6. 删除句中的“给中华民族以”，或删除“着中华民族”。 【解析】 【4题详解】 第①句中，“山脉”是句子的陈述对象，为主语；“有”是谓语动词，“价值”是“有”的对象，为宾语；“古往今来”表示时间范围，是状语；“作为国家的精神标识与民族的文化象征”位于主语和谓语之间，是介词结构作状语，说明“有价值”的依据；“其独特的”和“重要”修饰“价值”，作定语。因此，这个句子的主干是：山脉有价值。 【5题详解】 第③句中，“我国的中央水塔”是秦岭的自然属性价值，“中华民族的祖脉和中华文化的重要象征”是层级更高的历史文化价值，二者是逐层深入的递进关系，“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词，更能凸显后一层意义的重要性；“既……又……”更多地是强调平行并列的关系，没法体现递进语义的层级差。因此，应填写“不仅……而且……”。 【6题详解】 第④句句式杂糅，可删去“给中华民族以”，或者删去“着中华民族”。 【经典传承】 7. 红色经典给人精神上的鼓舞，行动上的力量。有同学从陕甘边革命根据地照金纪念馆回来重读红色文学后发现：《红星照耀中国》写“革命在路上”，《红岩》写“革命在狱中”。请从“纪实与虚构”的角度出发，比较两部名著的写作特点，回答以下问题： 《红星照耀中国》 《红岩》 文体 纪实作品 （1）_____ 主要内容 （2）_____ 写革命者被关押在渣滓洞、白公馆，在狱中坚守信仰、不屈斗争。 相同点 都真实表现了革命者______的精神。（填写两个不同角度的四字词语） 【答案】 ①. 长篇小说（或虚构文学） ②. 作者深入红色革命根据地的所见所闻，采访记录红军长征、苏区建设等革命历程。 ③. 相同点：百折不挠、视死如归、大义凛然（或其他符合要求的四字词语，填写两个即可） 【解析】 【详解】第①空：《红岩》是罗广斌、杨益言基于狱中真实经历，经过艺术加工创作而成的虚构文学作品（长篇小说），故事大背景真实，但人物情节有艺术虚构，属于小说，而《红星照耀中国》是纪实作品，依靠实地采访记录真实事件。二者文体形成纪实与虚构的对照，因此本空可填：虚构文学作品（或长篇小说）。 第②空：题干提示《红星照耀中国》写“革命在路上”。这本书是埃德加・斯诺深入西北革命根据地，实地采访记录，记述红军长征路上的经历，报道中国共产党、红军在根据地的斗争、生活与革命理想，记录革命道路上的奋斗历程。故此空可填：记录作者实地采访见闻，记述红军长征路上的奋斗，展现根据地共产党人、红军战士的革命生活与理想信念。 第③空：本题要求填写两个不同角度的四字词语，概括两部作品里革命者共有的精神。一类侧重内心信仰，如坚定信念；一类侧重面对迫害的品格，如英勇无畏、百折不挠、视死如归、大义凛然。任选两个即可。两本书中的革命者，无论在长征路上，还是在监狱之中，都坚守信仰，不惧敌人的威逼迫害，这些词语都契合人物形象。 示例：坚定信念、英勇无畏 二、综合阅读·构建知识体系（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 【学以致用】研学结束后，宣传组同学需要协助老师在学校公众号发表文章。在此之前，需要对新闻相关知识做简要了解。 （一）（9分） 请阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 如何拟好新闻标题 ①俗话说，眼睛是心灵的窗户，而对一则新闻而言，标题就是眼睛。所以，标题能不能聚“睛”汇“神”、扣人心弦，直接影响着受众的阅读欲望。那么，怎么才能拟好新闻标题呢？ ②从现实情况看，受众平时喜欢阅读的，往往是当前的焦点、热点信息。为此，拟制标题时，一定要把新闻的出发点和群众的关注点结合起来。比如“储户243万存款被挪用要求赔偿遭拒？回应来了”“双节同庆，家国同心”等，这些标题乍一读，就是大家想要知道的内容，或者说是能够直击大家内心深处、引发共鸣的信息，读者怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”？有时还可借“引题”“主标题”“副标题”来进行辅助。“引题”一般在主标题上方，字号略小于主标题；副标题在主标题下面。这样可以更清晰地明确新闻焦点，比如“（引题）各方帮扶下，陕西两位残疾人脱贫解困——（主标题）眼中有光·脚下有路”。 ③只关注热点还不够，拟制标题还应把握真实性的原则，做到题目和新闻内容相符，在此基础上再进行雕琢和打磨。新闻标题无论想要告诉读者什么内容，都应“万变不离其宗”，这个“宗”就是新闻事件的始末。一个标题如果只有真实没有雕琢，也不能算作成功的标题。比如，有位记者为了报道市民对公园内大象雕塑的破坏现象，呼吁相关部门采取措施，撰写了一篇题为“难以想‘象’的痛苦”的消息。此标题吸引大家都想点击去看上一看。试想，如果标题拟为“公园石像为何落得悲惨命运”，读者的阅读兴趣又会怎样呢？ ④美国报业大王赫斯说：“如果你第一句话吸引不住读者，那就不要再写第二句了。”在信息量大、流量高的网络上，能否激发读者的阅读兴趣，第一句话越来越重要。作为新闻的第一句话，标题在整个传播过程中起着最为关键的作用。所以，标题一定要特别准确，拟定标题时要善于运用各种修辞手法，以提取到新鲜成分。结合新闻内容，经过深度加工，找到最能吸引人眼球的切入点，这样拟定的标题，不仅能让难以简练准确表述的内容一下子为读者所了解，还能给读者带来思考，进而激发好奇心。 ⑤大多数人都有这样一种潜意识：雾里看花，才觉花更艳；水中望月，才觉月更明。一个事物越是不太容易被看清楚，就越容易引起人的好奇。如果在新闻标题处给大家设置一个思维视野上的“弯”，就能诱发读者想要进一步查阅新闻内容的欲望，比如“9999元天价粽，物有所值？”“中国式‘钱荒’：不是没钱而是放错了地方”等，都是抓住了新闻的焦点，并且在标题上设置了一个悬念，这才为阅读量的增长出了很大“力”。 ⑥大家在拟写标题时，可以有选择地尝试以上的方法，但同时还要切记：千万不可做“标题党”，千万不能过分运用夸张手法，对新闻内容无限放大，甚至无中生有；千万不能过分运用骇人表述，把新闻内容向危言耸听、给人强烈刺激的方向描述；千万不能过分运用煽动语言，把新闻事实不存在的后续影响进行编排，甚至融入个人思想；千万不能过分追逐热点，把新闻与近期的敏感焦点话题进行过分比较，甚至相提并论。 材料二： 新闻拟题常见的“标题党”类型 ①第一类常见的“标题党”是夸张式标题。简单来说，只要不符合客观事实，不管是夸大了事情的结果、个人的感受，还是影响的范围等，就是夸张式标题。和夸张相对的，就是真实、写实。我们起标题的时候，还是要回归内容本身，从事实出发，或者说，更加尊重用户的感受和需求。 ②第二类常见的“标题党”是悬念式标题。这里主要是指滥用悬念，故弄玄虚。新闻标题当然可以设置悬念，但要能提供足够的信息量来支撑悬念点，而不是故弄玄虚。当然最重要的，还是要和内容相匹配。 ③第三类常见的“标题党”是强迫式标题，通俗地说，就是直接给用户施加压力。对于用户本来就感兴趣或者有需求的内容，在标题里如实表达就好。好的标题，自然会吸引用户点击，一惊一乍的反而容易引起反感。 材料三： 阅读是最有情义的 ①人们常说，岁月无情，然而阅读却是最有情义的。简单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂。 ②现代人在网上资讯大海洋中浮浮沉沉，又便捷又经济，但一书在手的那种感觉，是不可取代的。一段一段地读，一页一页地看，与网络的浏览寻觅十分不同。读书，是立体的，是可触可感的。 ③文字除了具有传达信息的功能外，本身就是一种艺术。文字既可以是波澜壮阔的，也可以是涟漪片片、回环不绝的。特别是中国的唐诗宋词，对文字的运用已达登峰造极之境，如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那种破空而来又急转而下之势，短短十几个方块字，就表现得如此尽致生动！ ④阅读让人更优雅，更添人格魅力与风度。从小，妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。”随着人生阅历的加深，我总算明白了这句话。女孩子们为了美，减肥、隆鼻、开双眼皮，无可非议，但别遗漏了最有效的一招：阅读。阅读会令男人女人都更添风度。修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的。修养风度的营养，很大部分就是来自阅读。 ⑤我们对人生的认识，都是从读童话开始的。善良美丽的白雪公主、小人鱼、灰姑娘……是我们稚嫩心灵最初的憧憬。然后我们认识了安娜·卡列尼娜、包法利夫人、漂亮朋友于连、《战争与和平》中的正人君子皮埃尔，还有贾宝玉、赵子龙……就是简单的白纸黑字，不靠什么美女俊男，也没有什么特别技巧，犹如春雨润物细无声，不知不觉中塑造着我们的灵魂。 ⑥人说“等人心焦”，有本书陪伴着你，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界。我的手袋里总习惯放一本书，在等人的时候，或者闲坐的时候，随时可以拿出来翻阅。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。阅读是一种很好的心理治疗法。 （选自《人民日报》，有删改） 8. 下列对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两个文本语言表述严谨准确，结构清晰，逻辑性强。 B. 材料一举了大量的例子说明如何拟好新闻标题，具体有力；材料二采用分类别的方法，条理清晰。 C. 在标题中只要设置悬念，就属于“标题党”。标题“初二是成绩下滑的高危期，做好这5点成绩飙升！（附8大学科提分攻略）”中，“这5点”属于悬念，作者故弄玄虚，夸大了悬念的结果。 D. “苗族传统刺绣传承人韦祖英——一针一线，指尖生‘花’”这个标题巧用比喻，让读者感受到韦祖英刺绣作品的精美。 9. 根据材料三，简要概括作者认为“阅读是最有情义的”的原因。 10. 根据材料一和材料二的内容，请你简要分析下面这则新闻标题的精妙之处。 王霜独进两球女足挺进奥运（引题） 月落乌啼霜满天（主标题） 姑苏城外4比3 【注】东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛在苏州奥体中心举行。王霜进了两球，助力中国队以总比分4：3战胜韩国队，晋级东京奥运会。 【答案】8. C 9. ①纸质阅读是立体可感的，文字本身是一种艺术，具有独特感染力；②阅读能让人更优雅，增添人格魅力与风度；③阅读能塑造人的灵魂，帮助人们认识人生、提升修养；④阅读是很好的心理治疗法，能安抚内心，让人获得心境宁静。 10. ①结构上，由引题、主标题、副标题组合而成。引题“王霜独进两球女足挺进奥运”交代核心新闻事实，点明人物、事件与核心结果，信息明确；主标题化用古诗《枫桥夜泊》的名句，嵌入球员名字“霜”，富有文学韵味，吸引读者兴趣；副标题“姑苏城外4比3”点明比赛总比分，巧借赛事举办地苏州的古称“姑苏”呼应古诗语境，构思巧妙。②内容上，抓住“女足挺进奥运”的社会热点，引题、副标题侧重呈现赛事真实战况，主标题营造诗意氛围，虚实结合。③表达效果：古典诗句与体育新闻融合，语言凝练雅致，既符合新闻真实简明的要求，又兼具文学美感。 【解析】 【导语】材料一、二介绍新闻标题的拟写方法，说明拟标题要紧扣热点、坚守真实、巧用修辞与悬念，同时辨析夸张、滥用悬念等“标题党”误区。材料三是议论性散文，提出阅读滋养灵魂的观点，对比网络阅读，从文字美感、涵养风度、抚慰心灵多方面论证。三则材料一讲写作技巧，一谈阅读价值，说理清晰，例证丰富。 【8题详解】 C.根据材料二“新闻标题当然可以设置悬念，但要能提供足够的信息量来支撑悬念点，而不是故弄玄虚”可知，“在标题中只要设置悬念，就属于‘标题党’”的表述不符合原文，因此C错误。 【9题详解】 本题需要从材料三里提取要点。根据材料三“人们常说，岁月无情，然而阅读却是有情义的。简单的白纸黑字，不知不觉中塑造着我们的灵魂”可知，阅读是立体的、可触可感的，浸润人的灵魂；根据材料三“阅读让人更优雅，更添人格魅力与风度”可知，阅读能够增添人的风度魅力；根据材料三“我们对人生的认识，都是从读童话开始的……修养风度绝对不是天生的，而是后天修养而成的”可知，阅读可以塑造人的灵魂，提升个人修养；根据材料三“阅读是一种很好的心理治疗法，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界”可知，阅读是很好的心理治疗方法，安抚内心，使人宁静。综上概括出阅读是最有情义的四点原因。 【10题详解】 本题要结合材料一、材料二的拟题原则分析。根据材料一“引题一般在主标题上方，字号略小于主标题；副标题在主标题下面，这样可以更清晰地明确新闻焦点”可知，该标题由引题、主标题、副标题三部分构成；根据材料一“拟制标题时，一定要把新闻的出发点和群众的关注点结合起来”可知，引题“王霜独进两球女足挺进奥运”抓住女足晋级奥运的社会热点，交代核心新闻事实；主标题“月落乌啼霜满天”化用古诗，嵌入球员名字“霜”，依据材料一“标题能不能聚‘睛’汇‘神’、扣人心弦，直接影响着受众的阅读欲望”，可知主标题富有文学韵味，能吸引读者；副标题点明比分，贴合赛事举办地苏州的语境；同时依据材料二，该标题符合新闻事实，不属于“标题党”，虚实结合，兼具新闻真实性与文学美感。 （二）【阅读引航】 阅读下面的文字，完成小题。 有风的夜晚 原上秋 ①“是这样啊。”出租车司机从一脸茫然中明白过来，他要求把车停到一处宽敞的地方再说。听口音，司机师傅是外地人，姓马，开出租车四年多了。马师傅努力回忆着往事，四年多经历了太多，但在脑海里留下的事情似乎又很少。 ②这是市电台策划的《百姓故事》栏目，让100个普通人讲述这一年里最难忘的事。小美接到采访任务，出门第一个就碰到了马师傅。见马师傅同意接受采访，小美坐上副驾驶，对马师傅说：“不用着急，咱慢慢想。” ③马师傅一拍脑瓜，想起来一件事。那是春天的一个夜晚，马师傅正驾着车沿街找活儿，在丰乐里街口被一群人堵住。有个危急病人要送医院。等大伙儿手忙脚乱地把病人弄上车，马师傅怔住了，没有患者家属上来。原来他们都是路遇，都是在做好事。患者是一位女性，看样子年龄不大。她呻吟一声，提醒病情不能耽搁。马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。车在跑，马师傅的思想在斗争。他后悔没打120，那样不是既省事又安全？万一病人在途中有个好歹，家属会不会找自己麻烦？转念一想，这个局面是大家接力形成的，一帮群众做好事，把病人交给自己，自己只能接力下去。马师傅随即向总务台呼叫，总务台联系到附近第一人民医院的急救科。车一到医院，已经有医生推着手术车在门口等待…… ④说到这里，马师傅停顿下来。 ⑤“后来呢？”小美问。 ⑥马师傅说：“后来，我就不知道了。” ⑦作为一名资深记者，小美感觉这个故事不简单。患者后来怎么样了，马师傅和一帮群众的所作所为，对于患者以及我们生活的社会有什么意义，这些都需要挖掘。 ⑧小美让马师傅回忆这件事发生的确切日子。马师傅摇摇头，随即用坚定的语气说，那是个夜晚，有风。对，有风，风很大。马师傅怕风刮着病人，下车的时候，特地将自己保暖用的一条小毛毯搭在她身上。 ⑨小美觉得这是一条线索，春天的夜晚很少刮大风，到医院查一下那个病人应该不算多难的事。谢过马师傅，小美要下车走人。马师傅突然说，能不能不报道他？马师傅一边说着，一边用手不停地摩挲着方向盘，眼神有些飘忽。 ⑩后面的事情他要是说出来，电台就不会报道他了。马师傅继续说，就在他把毛毯搭在病人身上回来的时候，医生喊他去做登记。他回到车上，想着去了也没用，患者姓甚名谁，家住哪里，他一概不知。他只是一个接力做好事的，把病人交到医生手里，他这一棒的任务就算完成了。他清楚，如果他去了，需要签字、交押金、办住院手续……这些还好，万一家属来了，不分青红皂白地找他事，赔个车费就算了，就怕再生出别的麻烦。想到这，马师傅车头一拐，走了。 ⑪此事过去几天，有电话找马师傅，问他前些天是不是救助过一个病人。他没有承认。后来陆续有电话打来，他始终没有承认。他知道对方一定查过总务台，那里存着他的电话。多一事不如少一事。好多事情就像石头砸水一样，不去管它，时间会抹平一切。果然，从那以后，再没人提起这件事，就像什么都没有发生过。 ⑫“要不是接受您的采访，我差点儿把这件事忘了。”马师傅说。 ⑬在第一人民医院的采访出乎意料地顺利，院办帮小美联系了疑似患者的李女士。李女士说她一直在寻找救助过她的人。小美让她回忆一下救助过程，看是不是和马师傅的叙述一致。李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉，那天她围了一条围巾。她独自外出突感不适，倒在了路边。 ⑭尽管马师傅一开始不情愿见面，但架不住小美一再劝说。小美要的是新闻故事的完美结局。小美觉得，尽管后面有马师傅的勇剖私心，但这丝毫不影响他作为一个普通人所具有的善良品质。小美决定要将这个故事讲完整，她甚至想象到见面的场景：这应该是一个归还毛毯的故事，李女士手捧毛毯，深情地望着马师傅。马师傅接过毛毯，又握上李女士充满感激的双手。有人不失时机地给马师傅送上一束鲜花，周围响起如潮的掌声。 ⑮然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场。李女士要归还的是钱。她说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱。马师傅一口外地口音，开出租车。很显然，不是一个人，也不是一回事。马师傅也感觉到不对劲。他心里愧疚，至少在这件事上，他认为自己做人是有差距的。 ⑯这是一个意想不到的差错，但小美和她的助理却因为这个差错兴奋不已。她们每天奔波在路上苦苦追寻新闻线索，今天的线索突然如同化学反应一般，一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈。 ⑰她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风是暖暖的，扑面而来。 （选自《2023年中国微型小说精选》，有删改） 11. 【小说·探究详略】细读小说，补全下面的探究任务单。 详略处理 详写 马师傅在一个有风的夜晚送危急病人去医院，因怕麻烦未登记就走了，记者采访牵出此事，见面后发现救李女士的不是他，他心生愧疚。 略写 作者略写了李女士的故事，请从李女士的角度简要讲述她的故事。 未写 小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人。 探究结果 作者这样安排详略的意图是什么？联系小说，简述你的推断。 12. 【小说·赏析语句】联系上下文，根据括号内的要求，赏析下面句子。 （1）马师傅一脚油门，车就像鱼一样滑入城市的河流。（请从修辞手法的角度进行赏析） （2）马师傅一边说着，一边用手不停地摩挲着方向盘，眼神有些飘忽。（请从描写方法的角度进行赏析） 13. 【小说·探究环境】文中多处写到“风”，请结合文本内容分析“风”在文中的作用。 14. 【小说·探究主题】大家对本文的主题有多种解读，请任选下面的一种说法，结合全文内容，谈谈你对小说主题的理解。 A.展现普通人的复杂心理与善良本质 B.反映现实社会中的人性与人际关系 C.探讨新闻工作与真实生活的关系 D.传达生活充满意外与可能性的观念 【答案】11. （1）我在初春一个有风且凉的夜晚独自外出时突感不适，晕倒在路边，被一位本地口音开私家车的年轻人救助送医并垫付八百元，我病好后一直在找这个年轻人，后经记者联系与马师傅见面，才知闹了误会，真正恩人仍未寻到。 （2）①详写马师傅的故事，意在通过对他救助危急病人过程中的心理活动、后续顾虑及回避承认救助等诸多细节描写，展现出一个普通人在做好事时内心复杂的一面，既有善良的初衷，也有出于现实考虑的退缩，使人物形象更立体真实。②而略写李女士的故事，简单交代她被救助的情况以及寻找救助者的过程，是为了与马师傅的故事形成对比和衔接，③引出后面情节的转折，从而推动故事发展，制造出意想不到的差错这一情节效果。这样的详略处理让故事既有重点刻画的人物心理与情节，又能通过对比转折使情节更曲折精彩。 12. （1）运用了比喻的修辞，将出租车比作鱼，将城市的街道比作河流，形象地描绘了马师傅在紧急情况下迅速而灵活地驾驶出租车穿梭在城市中的情景，表现了马师傅救人的急切，侧面表现了马师傅开车技术的娴熟。 （2）该句运用了动作描写和神态描写，“摩挲着方向盘”是动作，“眼神有些飘忽”是神态，生动地表现出马师傅在讲述事情时内心的不安和犹豫，暗示他可能有难言之隐，为后文揭示他的难言之隐、推动后续情节发展埋下伏笔。 13. ①风，风既起到了推动情节发展的作用，也为故事的巧合作了铺垫；②前两处“有风的夜晚”提供了人物的活动背景，夜晚的风很大、很凉，给人一种寒冷的感觉，为故事营造了清冷、孤寂的氛围；③但在这样的环境下，有一群陌生人愿意救助危急的病人，风的寒冷与人们的热心形成了鲜明的对比，体现了人性中的温暖和善良；④结尾处对夜晚暖风的描写呼应标题，与前文初春的大风形成对比，意味隽永，暗示着尽管采访出现意想不到的差错，但故事仍在继续发展，新的线索带来新的可能性。（最后一点也可答：暗示小美等人因发现更多好人好事而内心温暖，也象征着社会温情的传递。） 14. 示例一：我选择说法A.①小说通过马师傅救助危急病人过程中的一系列心理活动，如既想接力做好事，又担心家属找麻烦、要承担诸多手续费用等，②刻画了普通人在面对做好事抉择时内心的矛盾与复杂。③但即便他后来有回避的行为，仍能看出其最初的善良本心，说明普通人虽有顾虑但善良依然存在。 示例二：我选择说法B。①马师傅因害怕惹麻烦而对救助一事的回避，以及面对可能是病人家属电话时的不承认，②反映出当下社会中部分人在做好事时可能会因现实因素产生退缩心理，体现了社会现实对人性的影响。③同时，小美努力挖掘故事、想要宣扬正能量，以及李女士寻找救助者表达感激等情节，又展现了人与人之间善意的互动与对善良的追寻依然存在。 示例三：我选择说法C。①小美作为记者，积极挖掘新闻素材，希望呈现一个完美的新闻故事，但最终却出现意想不到的差错。②这表明新闻工作在追寻真实故事的过程中会面临各种不确定性，有时努力构建的完美情节未必与现实相符，引发对新闻工作如何更准确呈现生活真实面貌的思考。 示例四：我选择说法D。①小说结尾小美和助理因差错而兴奋，因为新线索带来更多故事发展的可能，如一个线索变成多个，后续故事精彩纷呈。②这传达出生活就像故事发展一样，充满了意外和各种可能性，即使出现波折，也可能开启新的精彩篇章。 【解析】 【导语】这篇微型小说构思精巧，以记者采访为线索，凭借情节反转制造叙事新意。文章摒弃完美的好人叙事，细腻刻画出租车司机救人后因顾虑避事的复杂心态，塑造出真实立体的普通人形象。以一场善意乌龙打破刻板的正能量模板，贴近现实人性，结尾留白有余韵，道出生活充满意外与温情的真谛。 【11题详解】 （1）根据第⑬段“那是一个有风的夜晚……她独自外出突感不适，倒在了路边”可知，初春一个大风寒凉的夜晚，李女士独自外出，身体突发重病，昏倒在路旁；根据第⑮段“李女士说救她的是个年轻人，本地口音，开私家车，在医院垫付了八百块钱”可知，救助她的是一位本地青年，驾驶私家车送她赶往医院，还为她垫付了八百元医药费。获救之后，李女士一直多方寻访这位救命恩人，在记者小美的牵线下与马师傅见面，才发现马师傅并不是当年救助自己的人，那位真正救助她的年轻人依旧没有消息。 （2）根据第③至⑪段，文章细致描写马师傅遇到急症病人、开车送医途中的内心斗争，救人之后担心承担责任、悄悄驾车离开，后续接到询问电话也不肯承认救人经历等细节，这部分是详写。详写马师傅的故事，深入刻画普通人行善时矛盾的内心：既有出手救人的善良本心，又存在害怕无端惹上纠纷、承担额外麻烦的现实顾虑，摆脱了高大全的好人模板，塑造出贴近现实、立体鲜活的普通人形象。 根据第⑬段、第⑮段，作者只用少量文字交代李女士遇险、被私家车青年救助、长久寻找恩人的经历，属于略写。略写李女士这条故事线，能够和马师傅的救人经历形成对照，串联起前后情节，引出第⑮段二人见面、认错恩人的意外转折，制造出强烈的戏剧误会。 这样的详略安排，将写作重心放在核心人物马师傅身上，叙事主次分明；两条故事线借这场误会交汇碰撞，让情节产生意料之外的起伏，也为探讨普通人复杂的人性提供载体。 【12题详解】 （1）这句话采用比喻的修辞手法，把行进中的出租车比作鱼，把纵横交错的城市街道比作河流。借鱼儿在水里自由穿行的特点，形象写出出租车在城市道路轻快灵活飞驰的状态，烘托出马师傅争分夺秒运送病人的急切心态，侧面体现出马师傅驾车技术娴熟老练。 示例：将出租车比作游动的鱼，城市街道比作河流，生动描绘车辆在城市车流间快速穿行的画面，体现马师傅救人时内心急迫，凸显他高超的驾车本领。 （2）这句话综合运用动作描写、神态描写。“不停地摩挲着方向盘”是细微的动作刻画，“眼神有些飘忽”捕捉人物神情，借助外在的言行神态，细致展现出马师傅讲述往事时忐忑迟疑的心理，暗示他心底藏着不便吐露的隐情，自然为后文交代他救人后怕惹麻烦、悄悄离开的情节埋下伏笔。 【13题详解】 根据第⑧段“那是个夜晚，有风……特地将自己保暖用的一条小毛毯搭在她身上”与第⑬段“那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，风很大，很凉”可知，“有风”是两位当事人共同留存的记忆细节，成为记者小美寻访当事人的重要线索，为后文认错恩人的巧合作铺垫，推动整个故事情节不断发展。 根据第⑧段、第⑬段描写初春夜晚大风寒凉的语句可知，冷风交代事件发生的场景背景，渲染清冷寒凉的氛围，烘托突发险情带来的紧张感。 在寒冷有风的夜晚，众多路人自发救助晕倒的病患，马师傅也主动驾车护送病人，凛冽寒风的冷，和陌生人之间互助的温情构成反差，衬托出普通人身上可贵的善意。 根据第⑰段“她们回家的时候已是夜晚，走在马路上，此刻的风是暖暖的，扑面而来”可知，结尾温暖的风与前文寒凉夜风形成对照，呼应文章标题。虽然本次采访出现意外误会，但意外发掘出更多凡人善举，暖风象征人间温情，暗示生活蕴藏着更多未知故事与新的可能。 【14题详解】 如选择A：根据第③段“转念一想，这个局面是大家接力形成的，一帮群众做好事，把病人交给自己，自己只能接力下去”，能看出马师傅愿意承接救人的善举；依据第⑩段“万一家属来了，不分青红皂白地找他事，赔个车费就算了，就怕再生出别的麻烦”，体现他内心担忧惹上纠纷。马师傅救人之后悄悄离开，行善的初心和对麻烦的恐惧交织，写出普通人矛盾复杂的心理，即便事后有所退缩，依旧保有善良的本质。 如选择B：依据第⑩段“想到这，马师傅车头一拐，走了”，马师傅行善之后因惧怕惹上事端选择离开，反映现实环境会影响人的抉择，展现人性面对现实压力时的困境；根据第⑬段“李女士说她一直在寻找救助过她的人”，加上记者小美主动寻访凡人善举，体现人们追寻善意、心怀感恩，展现社会里丰富的人性面貌与人际间的温情联结。 如选择C：依据第⑭段“小美甚至想象到见面的场景：这应该是一个归还毛毯的故事，李女士手捧毛毯，深情地望着马师傅”，记者小美预先构思了圆满美好的新闻情节；根据第⑮段“然而，实际结果并不完美，李女士和马师傅的见面冷了场”，现实出现身份错位的意外。预设的完美故事和真实生活形成落差，引发思考：新闻创作不能预设理想化结局，应当尊重生活本来的真实样貌。 如选择D：依据第⑯段“今天的线索突然如同化学反应一般，一个变成两个，也可能是多个，后面的故事一定会精彩纷呈”，这场采访的乌龙差错没有终止故事，反而衍生出新的善举线索。小美和助理面对这场意外满怀期待，说明生活不会完全依照预想推进，意外之中蕴藏着新的机遇与多种可能性。 示例一：我选择说法A。小说展现马师傅救人过程中内心的拉扯，危急时刻他愿意接力救助陌生人，可事后又害怕承担各类风险，选择默默离开。这份矛盾恰恰还原普通人真实的精神世界，人会有现实层面的顾虑，但危难之时迸发的善意，就是藏在平凡人身上的善良底色。 示例二：我选择说法B。马师傅救人后悄悄抽身，折射出现实环境给行善之人带来的心理负担；记者主动寻访民间善举，李女士多年苦苦寻找恩人，又传递出人们对善意的珍视。故事把人性的顾虑、人间的感恩一同呈现，折射出真实社会复杂的人性与人际状态。 示例三：我选择说法C。记者小美原本期待一段结局圆满的正能量故事，提前设想好了双方致谢的画面，可实地采访却出现人物错位的意外。这件事提醒我们，真实生活不会迎合人们设想的完美剧本，新闻报道应当放下预设，尊重生活原本的模样。 示例四：我选择说法D。这场采访出现的认错恩人的意外，没有让故事就此落幕，反而发掘出另一桩救人的往事。记者二人看见这件意外背后更多善举的可能，告诉我们生活难以被提前规划，意外往往会打开新的故事空间，蕴藏无限可能。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）【名人故事】 阅读下面的文言文，完成小题。 王鼎，字定九，陕西蒲城人。少贫，力学，尚气节。赴礼部试至京，大学士王杰与同族，欲致之，不就。杰曰：“观子品概，他日名位必继吾后。”嘉庆元年，成进士，选庶吉士。丁母忧，服除，授编修。两以大考升擢，累迁内阁学士。二十一年夏，河决祥符，命偕侍郎慧成往治之，寻署河督。议者以水势方涨，不宜遽塞，请迁省城以避其冲，鼎持不可，具陈民情安土重迁、省垣可守状。初至汴城，四面皆水，旦夕且圮，躬率吏卒巡护，获无恙。洎①工兴，亲驻工次，倦则寝肩舆中。次年二月，工竣，用帑②六百万有奇。前此马营工用一千二百余万，仪封工用四百七十五万，原议以仪工为率。及蒇③事，加增百余万，然事艰于前，微鼎用节工速，不能如是。叙功，晋太子太师。积劳成疾，命缓程回京。 （节选自《清史稿》，有删改） 【注释】①洎（jì）：及，到。②帑（tǎng）：金帛钱财。③蒇（chǎn）：完成。 15. 根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 尚气节 语法分析法：尚气节 （1）_____ 寻署河督 课内迁移法：寻病终 （2）_____ 具陈民情安土重迁 查阅字典法：①准备，备办。②皆，都。 ③详细。④陈述。 （3）_____ 亲驻工次 成语推断法：亲力亲为 （4）_____ 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 大学士王杰与同族，欲致之 操蛇之神闻之（《愚公移山》） B. 两以大考升擢 策之不以其道（《马说》） C. 原议以仪工为率 不足为外人道也（《桃花源记》） D. 然事艰于前 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）观子品概，他日名位必继吾后。 （2）躬率吏卒巡护，获无恙。 18. 王鼎是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。 【答案】15. ①. 崇尚/推崇/尊崇/尊重 ②. 随即，不久 ③. 详细 ④. 亲自 16. D 17. （1）（我）看你的品行气概，将来（你的）名声和地位必定会紧接我之后。（2）（王鼎）亲自率领官吏士卒巡逻守护，（汴城）得以安然无恙。 18. 示例一：王鼎才学优异，成绩突出。不仅在科举考试中成绩卓著，在朝廷大考中也取得了优秀的成绩。 示例二：一心为民，不辞辛劳。黄河决堤，王鼎为了治理水患，稳定民心，带领士卒守护河堤；修堤时又亲自驻扎工地监督进度。 【解析】 【导语】文章先叙其年少苦读、坚守气节、不攀附权贵的高尚品格，再详写其临危受命治理黄河水患的功绩。面对众人迁城避灾的消极论调，他据理力争、坚守职守，亲临一线、勤政吃苦，精打细算、高效完工。全文以事写人，寥寥数事立体塑造出清正刚直、勤勉务实、心系百姓、恪尽职守的古代贤臣形象，文字凝练，褒贬藏于叙事之中。 【15题详解】 （1）根据语法分析法：“尚气节”是动宾结构，“尚”作谓语，后面搭配宾语“气节”。句意：崇尚气节。据此推断“尚”的意思理解为“崇尚，推崇”。 （2）根据课内迁移法：课内“寻病终”中“寻”解释为“不久”。句意：不久代理河道总督。据此推断“寻署河督”的“寻”意思是“不久”。 （3）根据查阅字典法：字典给出四个义项，代入句子，句意：详细陈述百姓安于故土不愿迁移的情况，因此选择义项③。据此推断“具”的意思理解为“详细”。 （4）根据成语推断法：成语“亲力亲为”中“亲”指亲自。句意：亲自驻守在工地。据此推断“亲驻工次”的“亲”意思是“亲自”。 【16题详解】 A.代词，代王鼎/代词，代这件事； B.介词，凭借/介词，按照； C.动词，作为/介词，对，向； D.介词，比/介词，比。 【17题详解】 注意重点字词： （1）子，你；品概，品格气度；他日，将来。 （2）躬，亲自；率，率领；无恙，平安无事。 【18题详解】 根据选文“嘉庆元年，成进士，选庶吉士。丁母忧，服除，授编修。两以大考升擢，累迁内阁学士”可知，王鼎勤学苦读考取进士，又多次凭借朝廷大考获得提拔，能够看出他学识深厚，才学优异。 根据选文“初至汴城，四面皆水，旦夕且圮，躬率吏卒巡护，获无恙。洎工兴，亲驻工次，倦则寝肩舆中”可知，洪水围困汴城之时，王鼎体恤百姓不愿搬迁故土，亲自带人守城护堤，开工之后驻守工地辛苦劳作，体现出他心系百姓，不辞辛劳。 【点睛】参考译文： 王鼎，字定九，陕西蒲城人。年少时家境贫寒，努力读书，崇尚气节。他到京城参加礼部的会试，大学士王杰与他同族，想要招揽他，王鼎没有前去依附。王杰说：“（我）看你的品行气概，将来（你的）名声和地位必定会紧接我之后。”嘉庆元年，王鼎考中进士，被选为庶吉士。遭遇母亲去世，守孝期满，被授予编修一职。两次凭借朝廷大考得到提拔，多次升迁担任内阁学士。嘉庆二十一年夏天，祥符黄河决口，朝廷命令王鼎和侍郎慧成前往治理，不久王鼎代理河道总督。有人议论认为河水正在上涨，不应当马上堵塞决口，请求迁移省城来躲避洪水冲击。王鼎坚持认为不可行，详细陈述百姓安于故土不愿迁移、省城能够守住的情况。刚抵达汴城时，城池四面都被洪水围困，早晚将要坍塌，（王鼎）亲自率领官吏士卒巡逻守护，（汴城）得以安然无恙。等到工程开工，他亲自驻守在工地，疲惫了就在轿子里面休息。第二年二月，工程完工，耗费国库银两六百多万。之前马营治河工程花费一千二百多万，仪封工程花费四百七十五万，原本计划依照仪封工程的标准。等到这项工程竣工，虽然多花费一百多万，但工程难度比之前更大，如果不是王鼎节约开支、加快工期，不可能做到这样。朝廷评定功绩，提拔他为太子太师。王鼎因长期劳累患病，朝廷下令让他放慢行程返回京城。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 19. 诗歌前两句借事（物）起兴，请简述这两句所记之事。 20. 后两句论史抒怀，表达了作者怎样的思想情感？ 【答案】19. 从沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来自己磨洗，认出那是数年前赤壁之战的遗物。 20. 诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时，无从施展抱负的无奈。 【解析】 【19题详解】 本题考查诗句理解。 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”意为：赤壁的泥沙中，埋着一枚未锈尽的断戟。自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。据此可知，诗歌前两句记述的事情是：一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。诗人以一件古战场的遗物“折戟”为兴，引出对前朝赤壁之战的回忆和感慨。 【20题详解】 本题考查诗句赏析及情感主旨。 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意为：倘若不是东风给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。“东风”指三国时期的一个战役——火烧赤壁，“周郎”指周瑜。后句写赤壁之战的故事，诗人通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，怀古抒怀，表现出诗人对历史非凡的认识，曲折地反映出他无处施展才能的抑郁不平之气。 三、作文·提升思维品质（50分） 【科技领航】 21. 在研学之旅中，同学们漫步古韵长安，既徜徉在秦岭自然的灵秀壮阔中，又感受了革命精神的浸润与滋养；不仅触摸厚重的人文历史，还领略现代科技的蓬勃活力，在行走与体验中收获成长。学校现开展“科技伴我成长”主题征文活动。请阅读下面的文字，按要求作文。 2026年央视春晚，人形机器人与演员同台表演武术、舞蹈，AI实时互动、自主创作节目，让全国观众感受到中国科技的力量。机器人能空翻、能对打、能演小品，靠的是程序与数据；而人能创造、能共情、能突破，靠的是思想与热爱。 机器擅长“重复精准”，人类擅长“无限创造”；机器人的精准来自千万次算法学习，人类的成长来自不懈的坚持与思考；有人依赖AI“喂答案”，有人用AI提升效率；有人担心被取代，有人坚信人因思考而强大。科技在进步，学习永不止步。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系自己的学习生活经历写作，可表达对中国科技发展的自豪；可展现在AI时代来临之际，对当下学习与未来的思考；可对人类与AI的关系进行阐述，还可讲述自己与AI之间的故事…… 要求：①题目自拟。②文体不限，可记叙、可议论、可写信、可演讲。③不得透露真实的人名、校名等相关信息。④不要套作，不得抄袭；不少于600字。 【答案】例文： 驭AI为帆，守本心为舵 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 想必不少人还记得春晚上那一幕：一群机器人舞姿整齐灵动，配合音乐完成精彩演出。人工智能飞速发展的时代已经来到我们面前。有人惊叹AI神通广大，视它为开拓未知的“探索家”；有人期盼它提高我们的效率；可也有人满心顾虑，害怕人类被AI替代，担忧真挚的人性在技术浪潮中慢慢消散。站在AI浪潮之下，我想和大家分享我的观点：人工智能是助力我们前行的船帆，而独立思考与真挚本心，才是我们人生真正的船舵。 AI的确拥有令人惊叹的能力。它可以快速搜集资料，整理繁杂的知识点；可以瞬间生成文字，给出解题思路；可以辅助科研工作，拓展人类认知的边界。在学习中，不少同学会借助AI拓宽思路，解决自己百思不解的难题。不可否认，合理利用人工智能，能够帮我们节省时间，看见更多可能性。 但工具的便利背后，潜藏着看不见的陷阱。我曾经写一篇社会实践感悟，面对题目毫无头绪，便直接让AI生成整篇文章。交上去之后作业拿到不错的分数，我的内心却满是空落落的不安。文字工整优美，可里面没有我的真实见闻，没有我内心的喜怒哀乐，那是AI拼凑出来的漂亮外壳，不属于真正的我。 现实里这样的情况并不少见：写作文直接复制AI成品，做习题照搬AI给出的答案，遇到一点困难就求助人工智能。久而久之，我们习惯现成的答案，慢慢丧失了绞尽脑汁去思考、反复打磨去创造的能力。AI可以整合世间已有的知识，可它没有亲身经历，不会体会挫折过后成长的喜悦，无法拥有发自内心的共情与感动。这些，恰恰是我们人类最珍贵的东西。 技术本身没有对错，关键在于使用它的我们。AI可以帮我们搜集素材、启发灵感，但不能代替我们构思；可以给我们解题提示，但不能代替我们推演思考。我们可以借用AI的力量，但不能把大脑拱手交给人工智能。面对飞速迭代的科技，我们既要拥抱时代馈赠，也要守住属于人的内核：独立思辨的头脑，真切温热的情感，不怕困难、亲身实践的勇气。 同学们，AI是帆，能助我们乘风破浪；本心是舵，决定我们驶向何方。不必恐惧人工智能的到来，也不要沉溺技术的便利迷失自我。以人驭技，善用工具，守住思考与真诚，方能在人工智能时代走出属于我们自己的道路。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则作文材料以春晚机器人精彩表演作为现实引子，展现人工智能迭代更新、能力飞速提升的时代图景，随后罗列出社会上多重不同的看法：有人赞叹AI，把AI当作探索未知的“探索家”；有人期待AI提升做事效率；也有人充满忧虑，恐惧人类被AI取代、担忧人性情感慢慢流失。题干明确开放文体，除记叙文、议论类散文之外，还可以写书信、演讲稿；写作方向划定三个维度：思考AI时代我们应当怎么做、探讨人类与人工智能的关系、叙述自身和AI有关的亲身经历。本题切忌一味吹捧人工智能，也不可全盘否定科技进步。材料的深层思辨点有AI擅长计算、模仿、整合现有信息，但是人类独有的独立思考、真情共情、亲身实践得来的生命感悟、直面困境的精神力量，是人工智能无法生成复刻的。核心立意：人是主体，AI只是工具，我们要善用人工智能带来的便利，同时守住人的思辨力、创造力与真挚情感，做到驭技而不被技术裹挟，实现人与人工智能良性共生。 二、选材构思。 本题文体选择丰富，记叙文、议论文、书信、演讲稿均可，内容立足中学生视角，拒绝空洞宏大的空谈。如果写记叙文：完整叙述亲身事件，例如完成作文或者科创实践作业，遇到难题直接复制AI产出的内容，任务虽快速完成，内心却十分空虚；经提醒之后改变方式，借助AI搜集素材、打开写作思路，但构思、情感表达、修改打磨全部由自己完成。细致刻画前后心理对比：照搬AI成果时表面轻松、内心不安；独立思考时绞尽脑汁，完成原创作品之后收获真切的成就感，结尾抒发感悟，点明AI只能做助手，无法替代人的真实思考。 如果写议论文：开篇由春晚机器人表演引入论题；第一层肯定AI价值，联系学习生活举例，AI整理错题、辅助科研，认可技术带来的便利；第二层转折谈隐患，列举部分学生直接抄写AI作业，放弃动脑思考的现象，点明过度依赖技术的危害；第三层重点论述人的不可替代性，AI可以产出文字，却没有真实人生体验；最后落脚当代青少年，阐述如何正确对待AI，结尾升华人机共生的主题。 如果写演讲稿，面向同班同学，称呼、开场白、结束语格式要齐全。开篇可以用春晚机器人的画面吸引听众，接着联系校园现实，谈同学们使用AI的种种现状，既承认AI的便利，又警示完全依赖AI会消磨思考，呼吁在座同学善用AI工具，守住属于我们人类的思想与创造力，语言要有感染力，适合口头宣讲。 如果写书信，可以写给同龄人、写给未来的自己，格式要有称呼、问候、祝语、署名。可以倾诉自己面对AI浪潮的困惑，分享自己使用AI的经历，探讨新时代我们该如何与人工智能相处，语言真诚恳切，抒发自我思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $