第4课《节气生活之乐》（课件）-2026-2027学年岭美版美术六年级上册

该小学美术课件以“节气生活之乐”为主题，聚焦二十四节气习俗与民俗美术，通过“寒来暑往”情境导入，引导学生小组探究赏析《霜酣》《春耕》等作品，再衔接定格动画制作流程，构建“文化感知—艺术表现”的学习支架。 其特色在于融合审美感知与文化理解，通过赏析国画、剪纸作品感受节气文化内涵，结合定格动画创作实践提升艺术表现与创意实践能力。学生在小组合作中深化文化认同，教师可依托完整流程与资源高效开展教学。

寒来暑往，春华秋实。节气在我们的日常生活中流转。让我们一起探寻农作、饮食等方面特有的习俗，绘制出具有美好生活气息的节气习俗动态宣传片吧！ 小组探究， 赏析民俗美术作品 活动一 节气是中国古代一种表达季节气候状况的方式，蕴含丰富的民俗文化。小组合作，共同探究节气蕴含的生活之乐，分享相关的民俗、传说。 霜酣（中国画） 现代 陈大羽 中国美术馆 春耕（剪纸） 现代 冯存英 河北 霜酣（中国画） 现代 陈大羽 中国美术馆 这是现代画家陈大羽的国画《霜酣》，现藏于中国美术馆，描摹的是霜降时节秋菊盛放的情态。自古霜降、重阳都有赏菊民俗，民间会簪菊花、饮菊花酒，传说菊花是延寿仙草，更有陶渊明爱菊的雅谈流传千年。画里红菊浓艳饱满，墨叶苍劲挺括，既写出秋菊凌霜的风骨，也满溢着秋日呼友赏菊、品酒闲游的意趣，尽显传统节气里的闲适生活之乐。 春耕（剪纸） 现代 冯存英 河北 这幅冯存英创作的剪纸，描摹的是开春时节的春耕图景。立春到清明地气萌动，正合“春争日，夏争时”的劳作节律。民间自古有鞭春牛的民俗，传说春神句芒会在此时巡行人间，督促农人莫误农时。人们祭春神、咬春食春饼，在挥鞭耕地、侍弄作物的忙碌里，藏着顺天应时的踏实乐趣，也藏着中国人对一年五谷丰登的朴实祈盼。 立春：打春牛、咬春（吃春饼） 雨水：回娘屋、占稻色 惊蛰：祭白虎、打小人、吃梨 春分：竖蛋、放风筝、吃春菜 清明：扫墓祭祖、踏青、放风筝 谷雨：祭仓颉、喝谷雨茶、赏牡丹 立夏：迎夏、尝新、称人 小满：祭车神、抢水、食苦菜 芒种：送花神、安苗、煮梅 夏至：祭神祀祖、吃夏至面 小暑：食新、吃藕、晒伏 大暑：喝伏茶、烧伏香、吃仙草 二十四节气及其习俗 二十四节气及其习俗 立秋：贴秋膘、啃秋、晒秋 处暑：放河灯、开渔节、吃鸭子 白露：祭禹王、喝白露茶、吃龙眼 秋分：祭月、竖蛋、吃秋菜 寒露：登高赏菊、喝菊花酒、吃芝麻 霜降：赏红叶、吃柿子、祭祖扫墓 立冬：迎冬、吃饺子、补冬 小雪：腌咸菜、灌香肠、吃糍粑 大雪：赏雪玩雪、腌肉、喝红薯粥 冬至：祭祖、吃饺子、吃汤圆、数九 小寒：吃腊八粥、喝鸡汤、写春联 大寒：尾牙祭、扫尘、吃八宝饭 认识定格动画， 读懂创作构思路径 活动二 小组合作，通过手绘、拍摄和软件制作定格动画，表现节气生活习俗。制作和拍摄时，注意关键帧设定的数量。 什么是定格动画？ 定格动画是一种经典的动画制作技术，也叫逐帧动画。制作时一般会先用黏土、剪纸、手办模型等材料制作出静态的角色和场景，随后逐格拍摄对象被移动、调整后的微小变化，最后把所有拍摄好的单帧画面连续拼接播放，就能让原本静止的实物呈现出流畅的动态效果，《小羊肖恩》《阿凡提的故事》都是大家熟悉的定格动画作品。 关键帧：角色、物体运动或变化时关键动作所处的帧。关键帧与关键帧之间的画面叫作过渡帧或中间帧。 定格动画示范 1.设计角色草图 2.根据草图制作部件 3.用液体胶组装身体 制作定格动画步骤 4.设计人物动作 5.确定关键动作 6.制作关键帧 制作定格动画步骤 7.准备设备 8.逐帧拍摄 9.添加背景，完成制作 制作定格动画步骤 制作定格动画步骤 会通过绘画、拍摄和软件等制作节气习俗定格动画 美术课堂作业 优秀作品参考 优秀作品参考 展示与交流 优秀美术作品展示 Lavf59.14.100 $