3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2026-09-13
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特供
摘要:
这是一份初中道德与法治同步教学课件,围绕“坚持和加强党的全面领导”展开,包含素养目标、自主学习问题、探究活动(如扶贫案例分析、视频观看)、笔记总结、误区辨析及课堂小测,共21页内容。
资料特色显著,以“十五五”规划、扶贫等实例解析党的全面领导内涵,通过小明护红领巾等案例引导学生践行,融合政治认同、责任意识等核心素养,视频辅助增强直观性,帮助学生深化理解,为教师提供结构化教学支架。
内容正文:
从一五筑基到“十五五”启航,七十余年接续奋斗,国家每一张发展蓝图都精准落地、赋能发展。国家发展的宏伟蓝图,为何始终由中国共产党牵头擘画?这背后蕴藏着怎样的治国经验?
“五年规划到底是个啥?”
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1
第三课 党是领导一切的
3.2 坚强和加强党的全面领导
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素养目标
政治认同:认同中国共产党的领导,增强对党的全面领导的政治认同和情感认同。
道德修养:自觉拥护党的全面领导,树立大局意识、看齐意识。
法治意识:深刻理解党的领导的全面性、系统性、整体性,树立法治思维。
责任意识: 自觉践行拥护党的领导的责任,树立听党话、跟党走的意识,自觉承担时代责任。
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自主学习:阅读教材P24-26,在课本上标记问题要点。(5分钟)
1.党的全面领导的内涵?P24——是什么
2.如何坚持和加强党的全面领导?P25——怎么做
3.为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导?P25——为什么
4.为什么要确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位?P25-26——为什么
5.青少年如何以实际行动拥护党的领导?P26——怎么做
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4
a.党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。
b.党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。
c.在国家治理的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。
全面的:
党的领导贯穿产业、住房等脱贫方方面面,各个层级
所有领域全覆盖
系统的:
党统筹多方力量,各部门分工协作,形成一套扶贫工作体系
多方分工互相帮
整体的:
从中央决策,到地方落实,上下贯通,全党全国一盘棋
帅掌全局一盘棋
以“扶贫”为例
党的领导是全面的、系统的、整体的。
1. 党的全面领导的内涵?
探究一
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课堂笔记
笔记1. 党的全面领导的内涵?
①在我们国家,党的领导是全面的、系统的、整体的。
②在国家治理的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。——整体的
③党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。——系统的
④党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。——全面的
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误区
党领导一切不等于包揽包办一切。
党领导一切,是管方向、管大局、管根本。不是什么小事都自己亲手去做,代替各个部门干活。
如:领导立法,定方向,定重大思路,提出立法建议,领导立法过程,协调立法分歧。
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2.如何坚持和加强党的全面领导?
观看视频,思考对坚持和加强党的全面领导有何启示?
结论:
要坚决维护党中央权威和集中统一领导。
探究二
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2.如何坚持和加强党的全面领导?
卡尔·马克思:“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”
毛泽东:“为了建设一个强大的社会主义国家,必须有中央强有力的统一领导。”
邓小平:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”
习近平:“党中央是大脑和中枢,党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”
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笔记3.为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导?
①我们这么大一个党、这么大一个国家,如果没有党中央的权威,如果没有众望所归的领导核心,那是不可想象的,什么事情也办不成。
②只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进。
2.如何坚持和加强党的全面领导?
2.①坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。
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2.如何坚持和加强党的全面领导?
在“十五五”规划起草过程中,习近平总书记亲自担任文件起草组组长,全程指导规划制定,先后主持3次中央政治局常委会会议、2次中央政治局会议研究相关问题。
“十五五”规划建议的起草为何由习近平总书记亲自挂帅、党中央统筹推进?
2.②在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。
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笔记4.为什么要确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位?
①全党有核心,党中央才有权威,党才有力量。
②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。
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探究三
2.如何坚持和加强党的全面领导?
2.③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上,必须体现在实际行动中。
小学生小明十分珍爱自己的红领巾,沾上一点脏污都要赶紧洗干净;中学生小文每年清明节都会去烈士陵园扫墓;大学生小李响应党和国家号召,主动到偏远地区学校支教。
小明、小文、小李的做法给我们什么启示?
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笔记总结
笔记2.如何坚持和加强党的全面领导?
①坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。(国家层面:两个维护)
②在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。(国家层面:两个维护)
③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上,必须体现在实际行动中。
(个人层面)
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我们要坚定不移听党话、跟党走,树立远大理想,厚植爱国情怀,坚定理想信念。
5.青少年如何以实际行动拥护党的领导?
探究三
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笔记6.作为中学生应如何坚持和加强(拥护)党的全面领导?(作为中学生如何爱党爱国?)(补充P26)
①思想上:学习党的光辉历史,继承党的优良传统,坚定不移听党话、跟党走。
②政治上:关注时事政治,提高辨别是非能力,抵制错误言论,增强爱党爱国意识。
③学习上:努力学习科学文化知识,提升综合素质,练就过硬本领,立志报效祖国。
④品德上:自觉遵守法律法规,践行社会主义核心价值观,积极向团组织靠拢。
⑤实践上:积极参加志愿服务、红色研学等实践活动,承担社会责任,以实际行动维护党的领导。
⑥责任上:我们坚持德智体美劳全面发展,勇于担当时代重任,争做合格的社会主义建设者和接班人。
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课堂总结
★如何坚持和加强党的全面领导?
最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导
在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
不能停留在口号上,必须体现在实际行动中
如何正确理解党的全面领导?
坚持和加强党的全面领导
中学生应如何坚持和加强党的全面领导
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1.在国家治理体系的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,车马炮各展其长,一盘棋大局分明。以下对“帅”与“车马炮”关系理解正确的是( )
①“帅”要包办“车马炮”的一切事务
②“帅”总揽全局、协调各方,发挥领导核心作用
③“车马炮”可以脱离“帅”各行其是
④“车马炮”在党中央集中统一领导下各司其职、各负其责
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
本课小测
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2.马克思指出:“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出:“党中央是大脑和中枢,党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同强调了( )
A.东西南北中,党是领导一切的
B.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导
C.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征
D.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
本课小测
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3.“十五五”时期乃至更长时期,我国经济社会发展将面临极其复杂的国际形势,要破解许多难题,会面临一系列风险挑战。越是这样,就越要坚持和加强党的全面领导。这是因为( )
①坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在
②中国共产党把依法治国作为治理国家的基本方略
③中国共产党是最高权力机关,领导人民制定法律
④中国共产党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用
A.①② B.①④ C. ②③ D.③④
本课小测
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4.2026年五四青年节前夕,习近平总书记深情寄语广大青年:“要坚定不移听党话、跟党走,争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。”作为新时代中学生,我们应( )
①书本知识比实践经验更加重要
②需要早立志,立大志,常立志
③紧扣时代脉搏,同祖国共成长
④要坚定不移听党话、跟党走
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
本课小测
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