1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义
2026-09-13
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摘要:
该高中思想政治课件围绕社会形态演进,系统呈现原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力与生产关系特征,以“闯关”游戏形式导入,通过“原始部落大冒险”“青铜时代新秩序”等情境,按生产力发展推动生产关系变革的逻辑构建知识支架,帮助学生理解社会发展脉络。
其亮点在于采用游戏化情境与问题驱动,结合“健全人格”“责任意识”素养,如“剩余产品带来什么改变”等思考引导学生主动探究,通过社会形态对比表格、连连看练习等方法总结知识。学生能提升学习兴趣与抽象概念理解,教师可直接使用情境设计与练习题,提高教学效率。
内容正文:
原始社会的解体和阶级社会的演进
前言
PREFECT
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社会形态的演进
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原始社会
奴隶社会
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封建社会
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资本主义
社会
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社会主义
社会
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由低到高
前言
PREFECT
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社会基本矛盾
生产关系
生产力
人们改造自然的能力
劳动者
生产工具
劳动对象
生产资料
生产资料所有制
产品的分配形式
人与人的关系
决定
反作用
上层建筑
意识形态
制度、组织和设施
决定
反作用
(思想上层建筑)
(政治上层建筑)
决定
生产力发展水平标志
决定
生产中形成的社会关系
经济基础
生产力与生产关系的矛盾运动贯穿于所有社会发展的始终,是社会发展的根本动力
前言
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第1关
原始部落大冒险
石器与公有制
前言
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第一关:原始社会大冒险
叮咚!!!现在游戏正式开局
你降生在原始社会的一个大山洞中。
外界生存环境严苛
凶猛的动物
酷寒的温度
有毒的花草
病菌潜伏的生水
而洞中的同族手无缚鸡之力
没有武器 没有食物
目标:了解原始时代的状况,带领你的部落度过原始时代
前言
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第一关:原始社会大冒险
思考:他们为什么要这样生活?你的部落要不要效仿他们?
你了解到周围的部落都是结伴集体出去捕获猎物、采集果子。
打造出来的工具(斧头、石矛、骨针、箭头等)都是一起使用。
获得的猎物也是平均分配。无论是老人还是小孩都能获得事物,保证活下来。
前言
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第一关:原始社会大冒险
生产力三要素拆解
1. 生产工具:旧石器(打制石器)→ 新石器(磨制石器),后期出现弓箭与火。
2. 劳动对象:极为有限,主要为天然野生动植物、果实与渔猎水域。
3. 劳动者:生产经验极低,仅靠口耳相传,分工仅限于简单的性别与年龄自然分工。
极为低下的生产力水平
决定了人们只能依靠集体的力量,共同抗击严酷的自然环境。
1. 生产资料归属:氏族全体成员共同占有生产资料,土地、森林、河流皆为公有。
2. 人们相互关系:人们在生产中结成平等互助的关系,没有剥削、没有特权。
3. 产品如何分配:实行平均分配劳动产品,保障每个成员的基本生存底线。
前言
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第一关:原始社会大冒险
思考:如何管理氏族的事务才能完成上述的目标?
为了尽最大可能的集合部族的力量
合理的分配资源
保障更多的族人、同伴生存下去
你们以血缘为纽带聚合在一起形成氏族。
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第一关:原始社会大冒险
氏族组织的核心特征
• 基本单位:氏族是原始人共同生活的基本单位,依靠血缘纽带结成。
• 民主管理:氏族议事会是最高权力机关,由全体成年人共同讨论决定大事。
• 氏族首领:由氏族成员选举产生,依靠威望管理,没有任何特权和强制暴力手段
氏族 部落 部落联盟
前言
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第一关:原始社会大冒险
思考:剩余产品的出现,带来了什么改变?
经过漫长的发展,石器升级,生产力提高,出现了剩余。
部落首领利用权力占有剩余物品,私有制慢慢出现,氏族内部贫富分化,原始公有制逐渐瓦解。
前言
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第一关:原始社会大冒险
阶级与国家诞生
贫富分化加剧
原始社会彻底瓦解
生产力发展
金属工具出现
农业手工业进步
个体劳动盛行
家庭成为生产单位
取代氏族集体劳动
私有制产生
土地变成私产
私有制确立标志
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第2关
青铜时代新秩序
奴隶制与国家
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第二关:青铜时代新秩序
成功拿下第一关,离开原始部落。
历史的车轮向前
生产力进步
剩余产品出现
私有制诞生
阶级登场 剥削出现
奴隶与奴隶主 统治与被统治
第一个阶级社会就此诞生
目标:了解奴隶社会的状况,改善奴隶的生活
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第二关:青铜时代新秩序
✨ 生产力的提高
1. 工具革新:金属工具广泛使用,农业与手工业深度分工。
2. 城市与商业:商品交换日益频繁,城市开始作为经济中心出现。
3. 文字与脑体分工:文字的发明与应用,脑力劳动与体力劳动出现专门分工。
1. 生产资料归谁所有:奴隶主完全占有生产资料,并完全占有奴隶。
2. 奴隶的人身地位:奴隶毫无人身自由,在奴隶主强制下劳动,如同会说话的工具。
3. 劳动产品分配:全部产品归奴隶主占有,奴隶只获得最低限度的生活资料。
生产力的发展、私有制的确立、统治阶级与被统治阶级的对立决定了
奴隶社会代替原始社会究竟是历史的进步还是倒退???
前言
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第二关:青铜时代新秩序
在奴隶社会中,奴隶在法律上不是“人”,而是奴隶主的财产,可以被买卖、赠送甚至随意处死。
残酷的剥削
阶级的对立
奴隶们不断的反抗
暴动 冲突 起义
屡屡发生
为了应对这种反抗,奴隶主们做了什么?
前言
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第二关:青铜时代新秩序
阶级矛盾激化
奴隶阶级反抗
与奴隶主不可调和
国家不是从来就有的。
国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。
暴力统治机关
建立军队、法庭
监狱等国家机器
奴隶制国家诞生
阶级统治的工具
阶级矛盾不可调和产物
前言
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第二关:严酷的压榨敲响丧钟
奴隶被过度役使、大量死亡,严重破坏生产力。
经常破坏工具、怠工、逃跑与起义。
奴隶制生产关系逐渐不再适应生产力发展。
奴隶主不得不改变剥削方式,给劳动者一定的人身自由和生产资料,封建制生产关系开始萌芽
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第3关
田园农耕慢时代
封建制与地租
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第三关:农耕时代慢生活
成功拿下第二关,欢迎来到封建王朝风云——土地为核心的时代。
旧的奴隶制度在一次次反抗中土崩瓦解,历史继续向前推进,人类步入漫长的封建社会。
这片时代里,土地永远是最核心的生产资料,永远是被争夺的焦点。
目标:了解封建社会的状况,了解这一时期生产关系
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第三关:农耕时代慢生活
相较于奴隶制而言,封建制的生产关系提高了农民的生产积极性
铁器与牛耕的普及,带来了农耕文明的巅峰。以土地为核心纽带的封建社会正式登场。
两大对立阶级:
地主阶级:占有绝大部分土地,掌握政权。 VS 农民阶级:租种地主土地,有人身自由与少量农具。
①生产资料所有制:地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地。
②产品的分配方式:地主通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果; 农民的劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。
③人们在生产中的相互关系:农民有一定的人身自由。
前言
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第三关:农耕时代慢生活
地主阶级们用什么方式压榨农民、减少起义?
虽然相较于奴隶社会的奴隶们来说,农民们有了一定的人身自由。
但是小农对天灾人祸的低抗风险
土地兼并的发展
逐年加重的赋税与地租
都在不断的压迫者底层的百姓。农民起义不断
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第三关:农耕时代慢生活
🌱 剥削根源:封建土地所有制
封建土地所有制是地主阶级统治与剥削农民的基础。农民无地或少地,不得不依附于地主。
🌾 主要剥削方式:地租地租是地主剥削农民的主要方式,包括:
• 劳役地租• 实物地租(最普遍)• 货币地租
💸 其他压榨手段
高利贷盘剥、苛捐杂税、徭役无偿征调等,使农民生活极其贫困。
1、经济上:凭借对土地的占有,通过地租对农民剥削
2、政治上:君主专制,等级森严
3、思想上:封建迷信,钳制思想
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第三关:农耕时代慢生活
生产力再提升
手工业与商品经济
高度繁荣发展
生产者分化
少数人发财成富商
多数人破产成雇工
资本主义萌芽
工场手工业兴起
雇佣劳动关系出现
封建土地所有制和封建等级秩序,越来越成为新生产力发展的严重阻碍,资产阶级革命的序幕即将拉开!
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第4关
机器轰鸣新世界
工业革命与雇佣
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第四关:机器轰鸣新世界
欢迎来到新世界,机器的轰鸣隆隆作响,焦黑的煤尘排向天际,电力的火花在黑夜中闪烁。
冲破封建的枷锁,我们走进了机器轰鸣的工业时代,开启资本主义的篇章。
在这里,机器生产大力发展逐步代替手工生产,工厂不断出现,商品向世界倾销。
目标:了解资本主义社会的状况,了解这一时期生产关系
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第四关:机器轰鸣新世界
资本主义剥削的本质是隐蔽的,它披着“契约自由、等价交换”的外衣,实质上是对剩余价值的无偿占有
工业革命的爆发与机器大生产的建立,开启了资本主义历史时代。
两大对立阶级:
资产阶级:占有一切生产资料与资本。VS 无产阶级:失去生产资料,靠出卖劳动力换取工资维生。
1. 生产资料归谁所有:资本家占有一切生产资料(厂房、机器、原材料)。
2. 工人的人身地位:工人有人身自由,但一无所有,不得不受雇于资本家。
3. 产品分配与剥削:资本家无偿占有工人创造的剩余价值,工人只拿工资。
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第四关:机器轰鸣新世界
经济危机的特征与原因??
两次工业革命极大地解放了社会生产力,社会财富飞速的增长
然而繁华的背后,危机也在悄然的孕育
生产力与生产关系的矛盾持续加深,导致了周期性经济危机的爆发。
商品相对过剩 经济大萧条随之来临
前言
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第四关:机器轰鸣新世界
①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;
②各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。
🥛 经济危机实质
生产相对过剩:不是绝对不需要,而是劳动者有支付能力的需求相对缩小。
生产大队
矛盾
⚠️ 资本主义的基本矛盾生产社会化 和 生产资料资本主义私人占有 之间的矛盾。
这是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,资本主义自身无法克服。
比较四种社会形态
社会形态 生产力 生产关系 上层建筑
原始社会 新旧石器 ①所有制度:共同占有生产资料
②分配制度:平均分配劳动产品,共同劳动
③人的关系:平等互助的关系 氏族制度
奴隶社会 金属工具 ①所有制度:奴隶主占有生资并完全占有奴隶
②分配制度:全部产品都归奴隶主,只给奴隶最低保障
③人的关系:奴隶毫无人身自由,并被强制劳动 国家产生
奴隶主专制
封建社会 铁器农耕 ①所有制度:封建土地所有制
②分配制度:地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税,农民占有部分劳动成果
③人的关系:农民依附于地主,有一-定人身自由 封建君主专制
资本主义社会 机器生产 ①所有制度:资本家占有一切生产资料
②分配制度:资本家占有工人创造的剩余价值;
③人的关系:劳动者有人身自由,受雇于资本家 自由平等博爱
民主政治制度
前言
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🎮 闯关小练习:连连看(社会形态与核心特征)
🏷️ 社会形态
① 原始社会
② 奴隶社会
③ 封建社会
④ 资本主义社会
🎯 核心特征匹配
A. 金属工具 + 奴隶主占有全部人身财产
B. 机器大生产 + 雇佣劳动剥削剩余价值
C. 共同劳动 + 生产资料公有与平均分配
D. 铁犁牛耕 + 封建土地所有制与地租剥削
答案速配:①—C ; ②—A ; ③—D ; ④—B
🌐 通关总览:一条主线串起全部演进历程
📈 人类社会演进全景图
原始社会:石器低下 → 共同劳动平均分配
↓ 生产力发展,私有制产生
奴隶社会:金属工具文明 → 奴隶主完全占有
↓ 生产力发展,铁犁牛耕推广
封建社会:精耕细作 → 地主地租剥削农民
↓ 商品经济繁荣,工业革命爆发
资本主义社会:机器大生产 → 资本家雇佣剥削
31
大溪文化因重庆巫山县大溪遗址而得名,大溪遗址的发现揭示了长江中上游的一种以红陶为主并含彩陶的地区性新石器时代文化。据此可推断,大溪文化所处的时代( )
①生产力水平低下,人们共同劳动,共同占有生产资料
②人们主要以采集天然食物为生,使用的工具为简单打制的石器
③原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者
④普遍使用金属工具,城乡分离,脑力和体力劳动分工
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
【详解】②:大溪文化所处的时代为新石器时代,旧石器时代人们主要以采集天然食物为生,使用的工具为简单打制的石器,②描述属于旧石器时代,错误。
④:奴隶社会金属工具得到广泛使用,城市开始出现,贫富分化加剧,而大溪文化所处的时代处于新石器社会,④错误。
课堂练习
下图为魏晋时期“二牛耕地画像砖”,描绘了一男子驾直辕犁驭双牛耕地的场景。据此我们可以推断出( )
①个体的劳动逐渐盛行起来,生产资料归家庭私有
②铁制农具得到广泛的使用,促进了生产力的发展
③人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代门槛
④地主占有绝大部分的土地,迫使农民依附于地主
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
【详解】①:魏晋时期属于封建社会,选项描述的是原始社会末期的情况,①错误。 ③:人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入文明时代门槛是在奴隶社会时期,而魏晋时期是封建社会,③错误。
课堂练习
资本主义制度由萌芽到确立的过程,以无可辩驳的事实证明:一种新政权和新社会制度的真正确立和巩固,最终还要靠新的生产力的发展和新的经济基础的建立;不建立这种强大的新的经济基础,一种新的社会制度是绝难真正确立和巩固起来的。据此,下列说法正确的是( )
①资产阶级革命的胜利,标志着资本主义社会的开始
②新社会制度确立的标志是政权更迭,而非经济基础变革
③经济基础的巩固是新社会制度稳定的重要保障
④生产力的发展是推动社会制度变革的最终决定力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【详解】①:材料讨论的是资本主义制度真正确立和巩固的条件,而非起始标志,①不合题意。②:真正确立和巩固需要经济基础的建立,上层建筑变革,政权更迭只是开端,而非决定性标志,与最终还要靠新的经济基础的建立相违背,②错误。
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课堂练习
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