3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-09-13
| 22页
| 1195人阅读
| 8人下载
普通

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“坚持党的全面领导”核心知识点,通过“105年伟大征程”设问导入,以自学导航、历史阶段分析、实例探究为支架,构建“历史必然—现实成就—理论总结”的知识脉络。 其亮点是结合国旗设计解读、脱贫攻坚等实例强化政治认同,通过“举旗定向”等概念解析培养责任意识。采用问题驱动与结构化小结,助力学生深化理解,也为教师提供清晰教学路径和丰富素材。

内容正文:

105年的伟大征程:一方土地从贫弱走向繁荣 新课导入 从一无所有到再造山河,带领中国实现一次次跨越的核心力量是什么? 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 2026年秋新教材九上道法 为什么要坚持党的领导? (如何理解党的领导核心地位?) 要求:阅读教材P21-23,在课本上标记问题要点。 环节一 历史必然 为什么说党的领导是历史的必然选择 中国共产党 五星红旗的设计,说明谁是领导一切的? 生活观察 *解读国旗的设计* 四颗“小星”指:_____________________________ 小星环拱的“大星”指:____________________ 整体寓意:________________________________ 全体人民群众 中国共产党 象征亿万人民心向伟大的中国共产党 党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。 办好中国的事情,关键在党。 坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所在、幸福所在。 党包揽一切 党履行国家职能 环节二 复兴根基 如何理解中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 如何理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 如何理解党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 如何理解党的领导是社会主义现代化和民族复兴的最根本保证 近代旧中国战乱频发、民生凋敝,广大乡村长期深陷普遍贫困,各类自救方案均无法破解底层贫苦困局。中国共产党自诞生起就把为民脱困作为奋斗目标。 革命时期开展土地革命,分给农民土地,初步解决农民温饱根源问题。 新中国成立后,完成土地改革、推进,夯实农村生存发展根基。 改革开放后,持续出台惠农政策缩小城乡差距。 党的十八大以来,党中央将脱贫攻坚作为重大民生战略,实施精准扶贫,构建五级书记抓扶贫体系,八年攻坚,彻底解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。 思考:近代以来无法破解贫苦困局,最终在党的带领下打赢脱贫攻坚战,印证了怎样的道理? 没有中国共产党,就没有新中国,就没有中国特色社会主义,就没有中华民族的伟大复兴。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 《中国奇迹》 2019年 意大利众议长发问:当选国家主席是什么心情?是怎么想的? 十一届三中全会确立了邓小平作为第二代中央领导集体核心的地位可以看出坚持党的领导; 家庭联产责任承包制、个体工商户等看出我们是坚持社会主义市场经济以及解放和发展生产力; 改革开放后GDP超100万亿元,解决了绝对贫困问题,人均GDP步入中高收入国家行列可以看出我们坚持以人民为中心,走向共同富裕。 党的领导下,我国取得了一系列彰显中国特色社会主义特征的伟大成就! 请结合材料,谈谈中国特色社会主义有哪些特征?那个是最本质的特征? ①中国特色社会主义有很多特征,如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。 ②在这些特征中,党的领导是最重要最本质的特征,其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 议学小结 ①中国特色社会主义有很多特征,如党的领导、解放和发展社会生产力、共同富裕、以人民为中心、社会主义市场经济、改革开放等。 ②在这些特征中,党的领导是最重要最本质的特征,其他特征都是在党的领导下形成发展、发挥作用的。 1.如何理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征?(P22) 根:党的领导:最本质的特征 枝叶:共同富裕等其他特征 面对贫困问题,党中央作出打赢脱贫攻坚战的重大决策部署。统筹教育、卫健、农业农村等多个职能部门协同推进;2015-2020年中央财政专项扶贫资金累计投入6042亿元。 脱贫攻坚期间,党中央统筹东部省市对口帮扶西部贫困地区,联动机关、国企、全社会力量参与扶贫,选派300多万驻村干部扎根基层,打破地域与行业壁垒,实现全国一盘棋调度。各级部门坚决服从中央统筹部署,凝聚起举国协同的扶贫合力,完成单一区域无法实现的脱贫伟业。 壹 “党中央统筹东部省市对口帮扶西部贫困地区”,体现党发挥什么作用? 贰 举国协同打赢脱贫攻坚战,彰显了我国哪一项核心制度优势? 发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 你还知道哪些在党的领导下,集中力量办大事的事例? 重大科技攻关 防灾救灾 重大工程 我们党具有广泛坚实的群众基础,能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志,在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 为什么这样的事例,只有在中国才能接二连三的落地,造福人民? 议学小结 ①我们党具有广泛坚实的群众基础; ②能够集中全党全国力量、凝聚全民族共同意志; ③在各项事业中发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,确保中国特色社会主义制度的显著优势充分彰显。 2.为什么说党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势?(P22) 中国共产党 结合实例,谈谈你对“举旗定向”“堡垒”“火种”的理解。 探究与分享 举旗定向 堡垒 火种 党中央:总指挥“往哪走” 党员:“带头干” 基层党组织:“谁来干” 党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 民族伟大复兴的征程里,过去的成就和未来的发展都离不开谁来领航? 议学小结 ①回望来时路,正是在党的领导下,我国革命、建设和改革不断取得历史性成就,民族复兴展现出越来越光明的前景; ②远眺前行路,全面建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,从根本上讲还是要靠党的领导这个“定海神针”。 2.为什么说党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证?(P23) 议学小结 ①党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。办好中国的事情,关键在党。坚持党对一切工作的领导,是党和国家的根本所在,命脉所在,是全国各族人民的利益所在,幸福所在。 ②中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。 ③党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ④党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 ⑤党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 3.为什么要坚持中国共产党的领导?P21-23 坚定不移听党话、跟党走,自觉拥护党的领导。 听党话,跟党走 ①思想上:坚定理想信念,厚植爱党爱国情怀。学习党的理论与党史,坚定听党话、跟党走。 ②学习上:努力学习科学文化知识,练就过硬本领,立志报效祖国。 ③行动上:涵养爱国情怀,积极参加社会实践与志愿服务,遵纪守法,关注国家发展,争做时代新人。 探究:作为中学生,我们应当怎样拥护党的领导? 坚强的 领导核心 课堂小结 1.中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心 2.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 4.党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证 3.党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势 随堂演练 1. 2025年9月,中国首艘电磁弹射型航母正式入列;同年11月,“天问二号”探测器成功发射;2026年,我国新能源汽车产销量连续多年位居全球第一。从航母到航天,从芯片到新能源,取得这些重大成就的关键原因是(  ) A.我国科技工作者无私奉献,不计个人得失 B.我国坚持改革开放,经济实力不断增强 C.坚持中国共产党的领导,党总揽全局、协调各方,集中力量办大事 D.伟大建党精神激励科技工作者奋勇前行 C 随堂演练 2. 下列对“中国特色社会主义最本质的特征”与“中国特色社会主义制度最大优势”的认识正确的是(  ) ①二者都指坚持中国共产党的领导 ②最大优势就是人民当家作主,和政党无关 ③二者内涵完全不同,不存在关联 ④党的领导统领我国各类制度,发挥制度效能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 随堂演练 3. 简答题 材料:2026 年,我国多个重大工程建设稳步推进。在重大项目建设现场,临时党支部建在工地上,党员骨干带头攻坚克难。党组织统筹协调科研单位、施工企业多方力量,解决技术难关,保障重大工程项目有序落地。正如五星红旗的寓意,广大人民紧紧团结在中国共产党周围,共同奋进新征程。 材料体现中国共产党领导的哪些地位?   ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征; ②是中国特色社会主义制度的最大优势; ③是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 微信搜索:陈西设计之家(微信号:2090298045) ©版权所有:陈西设计之家(微信号:2090298045) ©版权所属公司:合肥陈西文化传媒科技有限公司 公众号:道法小妖怪 公众号:道法小妖怪 公众号:道法小妖怪 公众号:道法小妖怪 $

资源预览图

3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
1
3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
2
3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
3
3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
4
3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
5
3.1 坚强的领导核心 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。