第10课《葡萄沟》（同步练习）-2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 该练习以“基础-理解-品读-思辨-拓展”五级分层设计，覆盖字词句基础、课文理解、语言赏析、深度解读及生活迁移，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记·火眼金睛|字音辨析、字形书写、形近字组词|通过读音选择、看拼音写词语夯实基础，强化语言运用| |理解运用·文脉探秘|课文内容理解、关键信息提取|以选择、填空、判断考查课文要素，培养信息筛选能力| |品读鉴赏·思维进阶|比喻修辞、关键词句含义|分析比喻句及“最甜的”等词语，提升审美创造与思维能力| |思辨探究·深度解读|课文主旨多维度分析|从景色、物产、人情解读“好地方”，培养逻辑思维与文化自信| |拓展迁移·生活践行|语言仿写、知识拓展|仿写家乡景色（比喻）、收集葡萄知识，促进知识迁移与生活联结|

二年级上册第10课《葡萄沟》课堂练习题（含答案） 一、基础识记·火眼金睛（20分） 1.给加点字选择正确的读音，打上"√"。（8分） （1）葡萄沟（gōu gòu）（2）茂密（mào mào） （3）山坡（pō bō）（4）好客（hào hǎo） （5）水分（fēn fèn）（6）味道（wèi wèn） （7）淡绿（dàn tán）（8）流动（liú lú） 2.看拼音，写词语。（6分） （1）shān pō（ ）（2）wǔ guāng shí sè（ ） （3）chéng shú（ ）（4）liú dòng（ ） （5）wèi dào（ ）（6）tī tián（ ） 3.比一比，再组词。（6分） （1）沟（ ） 勾（ ） （2）密（ ） 蜜（ ） （3）坡（ ） 披（ ） （4）味（ ） 妹（ ） 二、理解运用·文脉探秘（22分） 1.选择正确答案，把序号填在括号里。（12分） （1）葡萄沟在（ ）。 A. 河北省 B. 新疆维吾尔自治区 C. 山东省 （2）葡萄种在（ ）上。 A. 山顶 B. 山坡的梯田 C. 平地里 （3）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（ ）。 A. 绿色的凉棚 B. 小房子 C. 大帐篷 （4）葡萄沟的老乡们（ ）。 A. 热情好客 B. 非常冷漠 C. 不爱说话 2.根据课文内容填空。（6分） （1）到了秋季，葡萄（ ）地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。 （2）收下来的葡萄，有的运到城市里去，有的运到（ ）里制成（ ）。 3.判断下面的说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"。（4分） （1）葡萄沟的葡萄干颜色鲜、味道甜，非常有名。（ ） （2）葡萄沟在江南水乡。（ ） 三、品读鉴赏·思维进阶（20分） 1.读一读下面的句子，完成练习。（10分） "葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。" （1）这句话把（ ）比作（ ），写出了葡萄枝叶的茂盛和葡萄沟的美丽。 （2）从"茂密"和"绿色的凉棚"这两个词中，你能感受到什么？ 2.读句子"热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。"回答问题。（10分） （1）从"最甜的""让你吃个够"这些词语中，你体会到了维吾尔族老乡怎样的品质？ （2）如果此时你正站在葡萄架下，老乡请你吃葡萄，你会对老乡说些什么？ 四、思辨探究·深度解读（20分） 1.课文的结尾说"葡萄沟真是个好地方"。你觉得葡萄沟"好"在哪些地方？请从景色、物产、人情三个方面来谈一谈。（10分） 2.如果让你向别人介绍葡萄沟，你会重点介绍哪一方面？为什么？请说说你的理由。（10分） 五、拓展迁移·生活践行（18分） 1.仿照课文写一写：请你也用一两句话，写一写你家乡的一处美丽的地方，注意用上比喻的修辞手法。（9分） 2.收集一些有关葡萄的知识（如葡萄的营养、种类、生长过程等），和同学交流分享，比一比谁知道得多。（9分） 参考答案 一、基础识记·火眼金睛 1.正确读音： （1）沟（gōu） （2）茂（mào） （3）坡（pō） （4）好客（hào） （5）水分（fèn） （6）味（wèi） （7）淡（dàn） （8）流（liú） 2.看拼音写词语：山坡、五光十色、成熟、流动、味道、梯田 3.组词示例：沟（山沟）勾（勾结）；密（茂密）蜜（蜜蜂）；坡（山坡）披（披上）；味（味道）妹（妹妹） 二、理解运用·文脉探秘 1.选择题： （1）B（葡萄沟在新疆维吾尔自治区） （2）B（葡萄种在山坡的梯田上） （3）A（茂密的枝叶像搭起的绿色凉棚） （4）A（老乡们热情好客） 2.填空： （1）一大串一大串、五光十色 （2）阴房、葡萄干 解析：抓住课文中的关键词，注意"五光十色"写出了葡萄颜色的丰富多样。 3.判断： （1）√（课文最后写道"这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名"） （2）×（葡萄沟在新疆维吾尔自治区，不在江南水乡） 解析：结合课文内容判断，注意"新疆维吾尔自治区"这一地点信息。 三、品读鉴赏·思维进阶 1.句子赏析： （1）把（茂密的枝叶）比作（绿色的凉棚）。这是一个比喻句，形象地写出了葡萄沟的葡萄枝叶茂盛、绿意盎然的特点，让人仿佛看到一排排绿色凉棚的美丽景象。 （2）从"茂密"和"绿色的凉棚"中可以感受到葡萄沟的葡萄长得非常茂盛，一片郁郁葱葱的景象，环境十分优美，充满生机。 2.重点词句分析： （1）从"最甜的""让你吃个够"这些词语中，我体会到维吾尔族老乡十分热情好客、真诚大方、慷慨善良的品质。他们愿意把最好的东西拿出来招待客人。 （2）示例：我会说："谢谢您，老乡！葡萄真甜啊，你们的热情更让我感动。我们维吾尔族和汉族是一家人！"（答案合理即可） 四、思辨探究·深度解读 1.参考答案： （1）景色好：葡萄沟有茂密的葡萄架，像绿色的凉棚，景色十分优美迷人。 （2）物产好：这里的葡萄五光十色、非常甜，还能制成颜色鲜、味道甜的葡萄干，很有名。 （3）人情好：维吾尔族老乡热情好客，真诚待人，让人感到温暖亲切。 2.参考答案（示例）： 我会重点介绍葡萄沟的物产——葡萄。因为葡萄沟的葡萄不仅颜色多、味道甜，而且还能做成美味的葡萄干，这是别处没有的，最能体现葡萄沟的特色，也最能吸引人。 五、拓展迁移·生活践行 1.示例：我的家乡有一座小湖，湖水清澈见底，就像一面明亮的大镜子，映着蓝天白云，美丽极了。 2.示例：葡萄富含多种维生素，有绿葡萄、紫葡萄、红葡萄等许多品种；新疆吐鲁番的葡萄最出名，那里日照充足、昼夜温差大，所以葡萄特别甜。 学科网（北京）股份有限公司 $