4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册

2026-09-13
| 1页
| 195人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该初中生物学课件聚焦神经调节,系统讲解神经系统的组成(脑、脊髓、神经)及神经元的结构与功能。通过“分析·讨论”案例(肿瘤压迫视觉中枢致失明等)引发疑问,结合结构标注、知识小结构建学习支架,帮助学生理解神经系统组成与功能的联系。 其亮点在于以生命观念(结构与功能观)和科学思维(案例分析、对比)为核心,如用醉酒后不同症状对应脑结构功能、神经细胞与口腔上皮细胞形态对比,采用案例讨论、示意图辅助教学。学生能深化结构与功能适应的理解,教师可借助清晰脉络和互动素材提升教学效率。

内容正文:

神 经 调 节 第 二 节 第一课时 态度责任 核心素养目标 生命观念 能描述人体神经系统的组成和功能,神经元的结构和功能 能概述反射是神经调节的基本方式,描述反射弧的结构。 科学思维 举例说明什么是条件反射和非条件反射,认识人类特有的反射。 探究实践 测定反应速度,思考影响反应速度的因素,进一步练习次数与反应速度的关系。 培养关爱身体的健康意识,关注运动安全。 案例一 案例二 案例三 发病原因 发病部位 症状 疑问 神经系统的组成(P12) 肿瘤 肿瘤压迫了大脑的视觉中枢 失明 脊髓损伤 摔伤腰部 截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁。 腰部扭伤 腰部脊髓受伤 右下肢麻木和疼痛 为什么案例中患者的症状表现部位与发病部位不一致?说明了什么? 分析 讨论 由此可见,脑与四肢、眼睛、内脏之间,脊髓与四肢之间都具有某种功能上的联系。 神经系统究竟是由哪些结构组成? 它们分别有哪些功能呢? 神经系统是由 、 和与它们相连的 组成的。 脑 脊髓 神经 大脑 小脑 脑干 脊髓 神经 一、神经系统的组成 1、脑的结构和功能 大脑 小脑 脑干 脊髓 大脑: (左右两个大脑半球),表面是大脑皮层,约有140亿个神经细胞,具有调控感觉(如视觉、听觉等)运动、语言交流等多种生命活动的功能区--神经中枢。大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。 大脑 小脑 脑干 脊髓 小脑: 协调运动,维持身体平衡。 喝酒后走路东倒西歪 小狗切除小脑后走路恣势 走钢丝表演 脑干下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动。如果这些部位受到损伤,心跳和呼吸可能停止,从而危及生命。 ①喝醉后胡言乱语 ②喝醉后摇晃走路 ③喝醉后脸红、呼吸和心跳加速 ④杂技演员走钢丝- ⑤同手同脚 课堂小练 大脑皮层 小脑 脑干 小脑 小脑 2.脊髓的结构和功能 脊髓 反射:对外界或体内的刺激产生有规律的反应 传导:能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 脊髓里的神经中枢,是受大脑控制的,人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。 幼儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜间遗尿现象。 低级的神经中枢 神经系统的组成及其功能 组成 功能 中枢神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊 髓 周围神经系统 脑神经 脊神经 最高级的中枢,调节感觉、运动、语言等多种功能 运动协调、准确,维持身体平衡 生命中枢,调节心跳、呼吸等基本生命活动 反射和传导 传导神经冲动 知识小结 1. “课间延长”,让孩子们运动多出汗、眼里更有光、身心更健康!学生在操场活动时,维持身体平衡的结构是( ) A.小脑 B.大脑 C.脑干 D.脊髓 2 . DeepSeek是一款由杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司开发的人工智能模型。能够理解自然语言并生成高质量的文本内容,无论是回答问题、撰写文章,还是进行复杂的推理,DeepSeek都能轻松应对。下列关于大脑与DeepSeek的叙述错误的是(   ) A.DeepSeek和大脑的语言中枢都能处理语言和文字信号 B.DeepSeek能产生情感、情绪和主观意识 C.大脑是人体高级神经活动的中枢 D.科学合理用脑能够提高学习效率 课堂练习 A B 3、“植物人”表现为有心跳和呼吸,但不能自主活动、没有意识或意识朦胧,说明没有损伤到( ) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 4、教师富有感染力的语言能吸引学生注意力,人类的语言中枢位于( ) A.脊髓 B.脑干 C.大脑皮层 D.小脑 5、一位运动员在跳马比赛中不幸摔倒造成截瘫,导致下肢没有感觉并丧失运动功能,其可能摔伤的部位是(  ) A.脊髓 B.大脑 C.脑干 D.小脑 6、脑是人体神经系统的一部分,下列属于脑的是(  ) ①大脑 ②小脑 ③脊髓 ④脑干 ⑤神经 A.①②④ B.①②⑤ C.②③④ D.②④⑤ C C A A 神经系统的组成 神经元 神经系统的基本结构和功能单位是神经元。人的神经系统中有数以百亿甚至千亿计的神经元。神经元包括胞体和突起两部分。 神经细胞 口腔上皮细胞 比较:神经细胞与人体的其他细胞相比,形态结构有什么特点? 神经元 神经元 树突 胞体 轴突 短而多,接收信息 长而少,传出信息 神经末梢 神经元的功能: 接受刺激、产生并传导神经冲动 神经元包括胞体和突起两部分。 神经元 细胞核 胞体 +鞘qiào 轴突 神经末梢 树突 神经纤维 轴突 突起 ①神经纤维:由长的突起(轴突)以及套在外面的一层鞘组成。 ②神经末梢:神经纤维末端的细小分支。 ③神经纤维集聚成束,外面包有膜,构成神经 知识链接 神经元神经纤维神经三者之间的关系 神经元 知识链接 神经元神经纤维神经三者之间的关系 胞体 突起 树突 轴突+鞘 神经纤维 末端细小分枝 集结成束 神经末梢 一条神经 信息在神经元之间的传递 冲动传导方向:树突→ →轴突→神经末梢→下一个神经元 胞体 神经元 胞体 课堂总结 胞体 课堂练习 【例1】DeepSeek是深度求索的智能AI工具,其中有一种基于神经网络的自然语言处理技术,它可以通过快速地分析人类提出的问题和语境,生成与我们人类相似的自然语言回复。人体的生命活动受神经系统的控制和调节,下列有关神经系统的叙述,错误的是(    ) A.中枢神经系统包括脑和脑神经 B.神经系统由脑、脊髓和神经组成 C.大脑皮层是神经系统的最高级中枢 D.神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位 A 课堂练习 【例2】AI技术在医学领域值得关注。中国脑机接口研究团队给瘫痪14年的患者手术后,患者可通过“意念”实现喝水等功能。其原理是电极捕捉和解析患者头部电信号并进行数字化和解码处理后转换成喝水命令,这些电信号来自人体头部的最高级神经中枢(    ) A.大脑皮层 B.小脑 C.脊髓 D.脑干 A 课堂练习 【例3】如图是神经元结构模式图,下列有关叙述错误的是(    ) A.①表示神经元的细胞核 B.②是能接受信息的树突 C.③能与髓鞘组成神经纤维 D.④可集结成束构成神经 D Lavf57.83.100 $

资源预览图

4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
1
4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
2
4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
3
4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
4
4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
5
4.6.2 神经调节(第一课时)课件—2026-2027学年人教版生物八年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。