精品解析：江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 满分100分 政治、历史合场共120分钟 （注：使用答题卡的学校把答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校把答案写在试卷上。） 一、单项选择题（20小题，每题3分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，使用答题卡的学校答案填涂在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在下方表格里。） 1. “我成为中学生了！”“我长大了！”。如果推荐一条长大的标准，你会选择（ ） A. 身高和体重接近成人 B. 是否有和成人一样的行为 C. 是否能够承担责任和自立 D. 是否能脱离父母自力更生 【答案】C 【解析】 【详解】A：身高和体重接近成人属于生理发育，不是长大的核心标准，故 A 说法不符合题意； B：成人的行为不一定都正确，盲目模仿不是长大的表现，故 B 说法错误； C：长大的重要标志是心理成熟，能够承担责任和自立，故 C 说法符合题意； D：中学生尚未成年，仍需父母监护和支持，不能完全脱离父母，故 D 说法错误。 2. 你给下图漫画中这位同学的建议有（ ） ①积极面对自己的缺点和不足 ②欣赏自己，只欣赏自己的优点 ③主要依靠老师、家长和同学的帮助 ④不断发掘自己的潜能，提升自己的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做更好的自己需要主动改正缺点，积极面对自己的缺点和不足有助于自我完善、自我提升，故①说法正确； ②：欣赏自己既要欣赏自己的优点，也要正视自己的不足，“只欣赏自己的优点”表述过于绝对，故②说法错误； ③：做更好的自己主要依靠自身的努力，老师、家长和同学的帮助只是外在辅助，“主要依靠”表述错误，故③说法错误； ④：做更好的自己需要不断发掘自身潜能，提升个人能力，能帮助我们实现自我突破，变得更优秀，故④说法正确。 3. 打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ） ①亲情在传递中得以表达 ②每个家庭亲情表现相同 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情。 ①③：依据教材知识，结合题文材料，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”，表明亲情在传递中得以表达，但是家庭生活也须尊重隐私，故①③说法正确； ②：每个家庭亲情表现不尽相同，故②说法错误； ④：两代人的差异并没有逐渐消失，故④说法错误； 故本题选B。 4. 某校七年级同学铖铖说:“以前的数学老师幽默风趣，我喜欢。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉铖铖（ ） A. 任何时候都要绝对服从老师 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 要求老师必须作出相应改变 D. 要学会理解老师的良苦用心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 A：师生之间是民主平等的，不是绝对服从，故A说法错误； B：依据教材知识，铖铖面对不同风格的老师，应该学会接纳和尊重，尊重并适应不同风格的老师，故B说法正确； C：我们要适应老师的教学风格，不能要求老师为学生改变教学风格，故C说法错误； D：题文中未体现铖铖不理解老师、误解老师，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（ ） A. 小明遇到难题不加思考，积极请教老师 B. 小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的 C. 小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私 D. 小红课间委婉地指出老师讲课中的问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重老师。 D：尊重老师意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。小红课下找老师委婉提出讲课中的错误，是尊重老师的做法，故D符合题意； A：遇到难题要积极思考，不能解决再去请教老师，故A说法错误； B：悄悄地躲得远远的是不能与老师正常交往的表现。 故B说法错误； C：打听老师的隐私，是不尊重老师的做法，故C说法错误； 故本题选D。 6. 有人说：“朋友之间以诚相待，不需要保持距离。”我们可以认识到此观点是（ ） A. 正确的，只有抱着真诚的态度交往，才能收获真挚友谊 B. 正确的，朋友之间应该毫无保留、知根知底、毫无隐私 C. 错误的，我们应该尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸 D. 错误的，朋友之间保持距离会违背友谊是亲密关系的观点 【答案】C 【解析】 【详解】A：朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，需要保持适当距离，题干观点错误，故A错误； B：每个人都是独立的个体，朋友之间不能毫无保留、毫无隐私，题干观点错误，故B错误； C：朋友之间需要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，给予对方空间，题干观点错误，故C符合题意； D：朋友之间保持适当距离是对对方的尊重，不会违背友谊是亲密关系的观点，故D错误。 7. 学校的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设团体奖。某校七（1）班同学们群策群力，准备各展所长。小宇却说：“我不参加，艺术节的活动少我一个无所谓。”下列表述不能作为反驳小宇观点的一项是（ ） A. 集体活动能培养十全十美的人 B. 集体活动有助于我们学会与人交往 C. 集体活动有助于培养我们的责任感 D. 集体活动有助于我们发展个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 BCD：集体活动有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，都体现了集体活动对个人发展的益处，可以有效反驳小宇不愿意参加集体活动的观点，故BCD说法正确； A：集体活动能培养十全十美的人，夸大了集体活动的作用，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 8. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。以上材料表明（ ） A. 集体利益与个人利益总是相冲突的 B. 维护集体利益必须放弃个人利益 C. 集体利益与个人利益冲突时，要充分保障个人利益 D. 处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 D：北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，表明处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展，故D说法正确； A：集体利益与个人利益在根本上是一致的，有时会有冲突，故A说法错误； B：维护集体利益不一定要放弃个人利益，故B说法错误； C：集体利益与个人利益冲突时，要坚持集体主义至上，故C说法错误； 故本题选D。 9. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命有接续 D. 生命是无限的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：“当我离开，愿爱留下”表达了即使捐献者离世，他们的爱、希望或某种精神仍然能够传递给受助者，使生命在某种程度上得到接续。同时，“你给我的不仅是眼角膜，更是希望”也进一步强调了生命的接续不仅仅是物质层面的，更是精神层面的，故C符合题意； AB：题文体现了生命有接续，未体现生命是不可逆的、生命是独特的，故AB不符合题意。 D：人的生命是有限的，故D说法错误。 故本题选C。 10. “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，泰戈尔的诗句道出了生命的辉煌和壮美，每一个生命都是珍贵神圣的，因此我们应该学会敬畏生命。敬畏生命，我们就要（ ） A. 轻易不出门，防止发生生命危险 B. 尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 保护好人的生命，动植物的生命无所谓 D. 将生命视为身外之物，维持生命的神圣性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：依据教材知识可知，敬畏生命，我们就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，故B说法正确； A：不出门不利于融入社会，故A说法错误； C：敬畏生命也要敬畏其他生物的生命，故C说法错误； D：生命是最宝贵的，不是身外之物，故D说法错误； 故本题选B。 11. 七年级学生小芳说：“我去电影院看电影，入场后都会先查找安全疏散通道的标志。”这说明小芳（ ） A. 有很强的安全意识 B. 多此一举，没有必要 C. 提升自己的精神世界 D. 能够正确认识自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命，增强安全意识。 A：根据所学知识，分析小芳的说法是正确的，这是安全意识强的表现，A符合题意； B：“多此一举，没有必要”说法错误，缺乏安全意识表现，故B说法错误； CD：小芳的做法是具有安全意识表现，与提升自己的精神世界和正确认识自己无关，CD说法不符合题意； 故本题选A。 12. 某炼铁厂工程作业过程中发生煤气泄漏，造成现场作业人员一氧化碳中毒。如果发生一氧化碳中毒，下列现场急救方法错误的是（ ） A. 尽快让中毒者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气 B. 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 C. 立即把中毒者移到室外，静静等待他自己苏醒 D. 中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。 ABD：分析题文，如果发生一氧化碳中毒，应该尽快让中毒者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气，如果中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压，呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人，故ABD说法正确； C：对于一氧化碳中毒者，不能静静等待他自己苏醒，应该积极进行急救，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. “人贵自知。”有人把“自知、自省、自律”比喻成人生的三把金钥匙，而“自知”是掌握三把金钥匙的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是（ ） A. 探索“自知”有利于促进自我发展 B. 我们能通过对自我的全面分析来实现“自知” C. 我们可以通过他人的评价实现“自知” D. 自己最了解自己，无须探索“自知” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 A:“人贵自知”意思是能清醒认识自己，对待自己，是最明智最难能可贵的。这说明了认识自己的重要性，探索“自知”有利于促进自我发展，故A正确； B：我们可以通过对自我的全面分析来实现“自知”，但这不是唯一的途径，我们还可以通过他人评价等多种方式来认识自己，选项表述比较片面，不能完全涵盖实现“自知”的途径，故B不符合题意； C：虽然他人评价是认识自己的一种途径，但单独说我们可以通过他人的评价实现“自知”也是片面的，因为自知是一个综合多方面因素的结果，不能仅仅依赖他人评价，故C不符合题意； D：自己虽然对自己有一定的了解，但这种了解往往是有限的，而且可能存在偏差。我们需要不断探索“自知”，才能更准确全面地认识自己，故D错误； 故本题选A。 14. 精神风貌反映着我们的生活状态，保持身心健康需要关注并滋养心灵。下列选项体现丰富精神世界的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯停绿灯行 ②参加“书香校园，阅享人生”读书主题活动 ③在学校的组织下一起收看电影《我和我的祖国》 ④参加学校组织的消防疏散应急演练，掌握自护自救技能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：遵守交通规则表现，①说法不符合题意； ④：加学校组织的消防疏散应急演练，有利于保护自己的身体不受伤害，是爱护身体的表现，④说法不符合题意； ②③：参加“书香校园，阅享人生”读书主题活动、收看电影《我和我的祖国》，有利于养护精神，充盈精神世界，②③说法正确； 故本题选C。 15. 宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警……这是道德与法治课上李老师给同学们提供的一段视频，据此推断这节课的主要内容是（ ） A. 生命有接续 B. 敬畏生命 C. 平凡与伟大 D. 爱护身体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：题干中指出宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警，这些均是敬畏生命，关心他人生命安全，坚持生命至上的做法，故B符合题意； ACD：题干材料主要体现的是关爱他人生命，没有体现生命有接续、平凡与伟大，爱护身体等内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 16. 漫画《茶》传达的人生哲理是（ ） A. 欣赏自己，做更好的自己 B. 努力学习，成就梦想 C. 直面挫折，增强生命韧性 D. 守护健康，关爱他人生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 C：人生如同一杯茶，只有经过挫折与挑战，才能从人群中脱颖而出，芳香四溢，说明我们要直面挫折，增强生命韧性，勇于战胜挫折，故C说法正确； ABD：观点正确，但说法与直面挫折无关，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 17. 下列关于人生目标的说法正确的是（ ） A. 人生目标让我们克服困难、不走弯路 B. 人生目标会带来稳定而持久的外在激励 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 人生目标指引我们走上最好的人生道路 【答案】C 【解析】 【详解】A：人生目标能激励我们克服困难，少走弯路，但“不走弯路”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：人生目标会带来稳定而持久的内在激励，而不是外在激励，故 B 说法错误； C：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，故 C 说法正确； D：人生目标指引我们走上正确的人生道路，而不是最好的人生道路，故 D 说法错误。 18. 李白在《行路难·其一》中写道：“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 乐观向上 C. 勤奋进取 D. 满足现状 【答案】B 【解析】 【详解】A：认真务实强调脚踏实地做事，与诗句体现的自信信念不符，故A不符合题意； B：诗句表达了诗人面对困境仍对未来充满信心和希望，体现了乐观向上的人生态度，故B符合题意； C：勤奋进取强调努力行动，诗句侧重面对挫折的心理状态，故C不符合题意； D：满足现状是缺乏进取心的表现，与诗人追求理想的志向相悖，故D说法错误。 19. 当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是（ ） A. 在劳动中创造价值 B. 在奉献中实现价值 C. 积极投身于为人民服务的实践 D. 正确处理个人与集体的关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 B：许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，体现了他们具有奉献精神，他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”他们的言行表明了实现人生价值的必由之路是在奉献中实现价值，故B说法正确； AD：题干材料体现的是在奉献中实现人生价值，没有体现在劳动中创造价值，正确处理个人与集体的关系等内容，故AD不符合题意； C：题干材料强调的是这些大学生放弃优越条件，选择农村，强调的是奉献精神，而待在大城市和待在农村，都可以为人民服务，故C不符合题意； 故本题选B。 20. “一个人的名字，早晚是要消失的。‘留取丹心照汗青’，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”这一朴素而语重心长的话语启示我们（ ） ①要磨炼意志，不断增强生命的韧性 ②要把有限的生命投入到无限的奋进拼搏中 ③平凡的生命没有价值，要千方百计爱惜和保护生命 ④在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是奉献国家和实现人生价值，未直接体现磨炼意志和增强生命韧性，故①不符合题意； ②：题干中“把自己微薄的力量融进强国的事业之中”启示我们要把有限的生命投入到无限的奋进拼搏中，故②符合题意； ③：每个人的生命都是有价值的，平凡的生命也能创造伟大，故③说法错误； ④：题干中“留取丹心照汗青”启示我们要在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章，故④符合题意； 二、非选择题（21题12分，22题12分，23题16分，共40分。使用答题卡的学校答案写在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在试卷上。） 21. 【思考与评析】 阅读材料，完成下列要求。 对于心理健康教育，同学们这样说： （1）请你对两位同学的看法进行简要评析。 （2）为促进身心和谐发展，说说我们青少年学生还应该怎么做。 【答案】（1）甲同学看法正确，乙同学看法错误。心理健康教育有利于我们改善心理状况，促进心理健康，感受青春的美好，展现生命的活力，获得积极的内心体验等。保持心理健康，我们还应该主动学习书本外的心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；还应该磨砺意志，增强生命韧性等。 （2）示例：锻炼身体，提高免疫力；阅读一本好书，汲取精神养料；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。 【解析】 【分析】考点考查：保持心理健康、养成健康的生活方式。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：心理健康对于我们的成长尤为重要。 观点②：促进心理健康，只要在课堂上学习相关知识就够了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据：心理健康教育有利于我们改善心理状况，促进心理健康，感受青春的美好，展现生命的活力，获得积极的内心体验等。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据：保持心理健康，我们还应该主动学习书本外的心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；还应该磨砺意志，增强生命韧性等。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答青少年如何促进身心和谐发展，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 除了滑雪，北京冬奥会冠军苏翊鸣还希望在更多不同领域展现自己，但不管做什么，他都会非常专注，付出全部努力把事情做好。而机会一旦出现，一定要抓住。 材料二 小明考试成绩一直稳居年级第一，但是他一点儿也不骄傲，依然脚踏实地地学习。 材料三 小利在期中考试中，数学失分很多，导致整体成绩不好。但是，他没有放弃，更加勤奋努力，勤学好问，最终期末成绩名列前茅。 （1）结合“正确对待顺境和逆境”的知识，谈谈材料一和材料二中蕴含了哪些道理。 （2）从材料三中观小利的学习生活，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 【答案】（1）材料一：珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。材料二：顺境不骄，要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2）顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待顺境和逆境，并且要结合材料一和二，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“北京冬奥会冠军苏翊鸣在滑雪和其他领域抓住机会，专注地付出努力，展现自己”可知在顺境，要抓住机遇，顺势而为； 从“小明虽然稳居年级第一，但仍脚踏实地学习”可知在顺境，要警惕骄傲、懈怠等心态，保持谦虚谨慎。 【小问2详解】 从设问中可知要考查顺境和逆境的关系，并且要结合材料三，需要对材料内容进行关键词提炼； 从“小利期中考试中虽然数学失利，但是他没有放弃，更加勤奋努力，最终期末考试名列前茅”可知要以正确态度对待人生境遇，做到顺境不骄，逆境不馁，才能让顺境和逆境都成为成长的阶梯。 23. 【实现梦想，绽放人生光彩】 生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友，不断成就精彩人生⋯⋯ 某校七年级（2）班举办了题为“畅谈青春 成就精彩人生”的座谈会，请你参与其中。 【品读友谊】班长给大家分享以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心； 名言二：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。 （1）请你运用所学的知识，谈谈对这两句名言的认识。 【赞美青春】同学们积极分享自己的成长体验，以下选自三位同学的发言。 发言一 发言二 发言三 我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜。 我很普通，但我相信只要努力，就一定会有精彩的人生。 我爱朗诵，虽心理矛盾怕“出丑”，但仍会积极努力表现。 （2）请你分别谈谈三位同学发言“美”在何处？ 【点亮青春】主持人介绍了“江苏最美职工”邱明辉的事迹。 邱明辉，坚守焊接岗位一线27年，参与项目300多个；从没停止学习脚步，自修大专教材，钻研焊接技术；多次临危受命支援重大项目，圆满完成一系列复杂钢结构制造任务；带领团队并肩作战，开创国内机器人超高层焊接的先河。 （3）向上述人物学习，你打算如何成就精彩人生？ 【答案】（1）①友谊是一种心灵的相遇；②友谊需要双方以诚相待；③与朋友交往，要用心去关怀对方。 （2）发言一的同学：勇于面对挫折，具有面对困难的勇气和坚强的意志。发言二的同学：正确认识自己，具有自信的品质。发言三的同学：激发自己的潜能，做更好的自己。 （3）①运用自身的才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。②在劳动中创造人生价值。③面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量。④在踏实奋进中绽放人生的光彩。⑤当我们将个体生命和他人的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。⑥树立正确的目标；在奉献中成就美好人生等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查对这两句名言的认识，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心，可知友谊是一种心灵的相遇； 惟以心相交，方成其久远，可知友谊需要双方以诚相待；与朋友交往，要用心去关怀对方。 【小问2详解】 从设问可知考查三位同学发言“美”在何处，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜，可知勇于面对挫折，具有面对困难的勇气和坚强的意志； 相信只要努力，就一定会有精彩的人生，可知正确认识自己，具有自信的品质； 虽心理矛盾怕“出丑”，但仍会积极努力表现，可知激发自己的潜能，做更好的自己。 【小问3详解】 从设问可知考查成就精彩人生的做法，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 坚守焊接岗位一线27年，参与项目300多个，可知运用自身的才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，在劳动中创造人生价值； 从没停止学习脚步，自修大专教材，钻研焊接技术，可知面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量； 多次临危受命支援重大项目，圆满完成一系列复杂钢结构制造任务，可知在踏实奋进中绽放人生的光彩；当我们将个体生命和他人的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大； 带领团队并肩作战，开创国内机器人超高层焊接的先河，可知树立正确的目标；在奉献中成就美好人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 满分100分 政治、历史合场共120分钟 （注：使用答题卡的学校把答案写在答题卡上，不使用答题卡的学校把答案写在试卷上。） 一、单项选择题（20小题，每题3分，共60分，每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，使用答题卡的学校答案填涂在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在下方表格里。） 1. “我成为中学生了！”“我长大了！”。如果推荐一条长大的标准，你会选择（ ） A. 身高和体重接近成人 B. 是否有和成人一样的行为 C. 是否能够承担责任和自立 D. 是否能脱离父母自力更生 2. 你给下图漫画中这位同学的建议有（ ） ①积极面对自己的缺点和不足 ②欣赏自己，只欣赏自己的优点 ③主要依靠老师、家长和同学的帮助 ④不断发掘自己的潜能，提升自己的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 打开App查看实时画面和回放，滑动指尖切换镜头角度，点击按钮陪长辈聊天……如今，只要长辈同意，越来越多的人会选择在长辈家中安装视频系统，让远方的家人“近在咫尺”。由此可见（ ） ①亲情在传递中得以表达 ②每个家庭亲情表现相同 ③家庭生活也须尊重隐私 ④两代人的差异逐渐消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 某校七年级同学铖铖说:“以前的数学老师幽默风趣，我喜欢。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉铖铖（ ） A. 任何时候都要绝对服从老师 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 要求老师必须作出相应改变 D. 要学会理解老师的良苦用心 5. 尊重老师不仅体现为我们内心的情感和态度，而且表现在日常交往的言谈举止中。下列同学的做法与此相符的是（ ） A. 小明遇到难题不加思考，积极请教老师 B. 小婉每次遇到老师都悄悄地躲得远远的 C. 小娜想了解老师，偷偷打听老师的隐私 D. 小红课间委婉地指出老师讲课中的问题 6. 有人说：“朋友之间以诚相待，不需要保持距离。”我们可以认识到此观点是（ ） A. 正确的，只有抱着真诚的态度交往，才能收获真挚友谊 B. 正确的，朋友之间应该毫无保留、知根知底、毫无隐私 C. 错误的，我们应该尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸 D. 错误的，朋友之间保持距离会违背友谊是亲密关系的观点 7. 学校的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设团体奖。某校七（1）班同学们群策群力，准备各展所长。小宇却说：“我不参加，艺术节的活动少我一个无所谓。”下列表述不能作为反驳小宇观点的一项是（ ） A. 集体活动能培养十全十美的人 B. 集体活动有助于我们学会与人交往 C. 集体活动有助于培养我们的责任感 D. 集体活动有助于我们发展个性 8. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。以上材料表明（ ） A. 集体利益与个人利益总是相冲突的 B. 维护集体利益必须放弃个人利益 C. 集体利益与个人利益冲突时，要充分保障个人利益 D. 处理好集体利益和个人利益的关系，才能促进集体和个人不断发展 9. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下。”受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命有接续 D. 生命是无限的 10. “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，泰戈尔的诗句道出了生命的辉煌和壮美，每一个生命都是珍贵神圣的，因此我们应该学会敬畏生命。敬畏生命，我们就要（ ） A. 轻易不出门，防止发生生命危险 B. 尊重并遵循生命存在和发展的规律 C. 保护好人的生命，动植物的生命无所谓 D. 将生命视为身外之物，维持生命的神圣性 11. 七年级学生小芳说：“我去电影院看电影，入场后都会先查找安全疏散通道的标志。”这说明小芳（ ） A. 有很强的安全意识 B. 多此一举，没有必要 C. 提升自己的精神世界 D. 能够正确认识自己 12. 某炼铁厂工程作业过程中发生煤气泄漏，造成现场作业人员一氧化碳中毒。如果发生一氧化碳中毒，下列现场急救方法错误的是（ ） A. 尽快让中毒者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气 B. 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 C. 立即把中毒者移到室外，静静等待他自己苏醒 D. 中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压 13. “人贵自知。”有人把“自知、自省、自律”比喻成人生的三把金钥匙，而“自知”是掌握三把金钥匙的开始。对于“人贵自知”，以下理解正确的是（ ） A. 探索“自知”有利于促进自我发展 B. 我们能通过对自我的全面分析来实现“自知” C. 我们可以通过他人的评价实现“自知” D. 自己最了解自己，无须探索“自知” 14. 精神风貌反映着我们的生活状态，保持身心健康需要关注并滋养心灵。下列选项体现丰富精神世界的是（ ） ①出行途中遵守交通规则，绿灯停绿灯行 ②参加“书香校园，阅享人生”读书主题活动 ③在学校的组织下一起收看电影《我和我的祖国》 ④参加学校组织的消防疏散应急演练，掌握自护自救技能 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警……这是道德与法治课上李老师给同学们提供的一段视频，据此推断这节课的主要内容是（ ） A. 生命有接续 B. 敬畏生命 C. 平凡与伟大 D. 爱护身体 16. 漫画《茶》传达的人生哲理是（ ） A. 欣赏自己，做更好的自己 B. 努力学习，成就梦想 C. 直面挫折，增强生命韧性 D. 守护健康，关爱他人生命 17. 下列关于人生目标的说法正确的是（ ） A. 人生目标让我们克服困难、不走弯路 B. 人生目标会带来稳定而持久的外在激励 C. 人生目标决定着人生道路的发展方向 D. 人生目标指引我们走上最好的人生道路 18. 李白在《行路难·其一》中写道：“行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”体现出的积极人生态度是（ ） A. 认真务实 B. 乐观向上 C. 勤奋进取 D. 满足现状 19. 当前，许多大学毕业生放弃优越的工作条件和待遇，到偏远的农村任村干部，吃苦受累在先。他们都抱有一种理念：“在这里，我觉得自己创造的价值高了，发挥的作用大了。”大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是（ ） A. 在劳动中创造价值 B. 在奉献中实现价值 C. 积极投身于为人民服务的实践 D. 正确处理个人与集体的关系 20. “一个人的名字，早晚是要消失的。‘留取丹心照汗青’，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。”这一朴素而语重心长的话语启示我们（ ） ①要磨炼意志，不断增强生命的韧性 ②要把有限的生命投入到无限的奋进拼搏中 ③平凡的生命没有价值，要千方百计爱惜和保护生命 ④在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（21题12分，22题12分，23题16分，共40分。使用答题卡的学校答案写在答题卡指定位置，不使用答题卡的学校答案写在试卷上。） 21. 【思考与评析】 阅读材料，完成下列要求。 对于心理健康教育，同学们这样说： （1）请你对两位同学的看法进行简要评析。 （2）为促进身心和谐发展，说说我们青少年学生还应该怎么做。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 除了滑雪，北京冬奥会冠军苏翊鸣还希望在更多不同领域展现自己，但不管做什么，他都会非常专注，付出全部努力把事情做好。而机会一旦出现，一定要抓住。 材料二 小明考试成绩一直稳居年级第一，但是他一点儿也不骄傲，依然脚踏实地地学习。 材料三 小利在期中考试中，数学失分很多，导致整体成绩不好。但是，他没有放弃，更加勤奋努力，勤学好问，最终期末成绩名列前茅。 （1）结合“正确对待顺境和逆境”的知识，谈谈材料一和材料二中蕴含了哪些道理。 （2）从材料三中观小利的学习生活，从中你能感悟到哪些人生智慧？ 23. 【实现梦想，绽放人生光彩】 生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。我们已开启了五彩斑斓的中学生活。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友，不断成就精彩人生⋯⋯ 某校七年级（2）班举办了题为“畅谈青春 成就精彩人生”的座谈会，请你参与其中。 【品读友谊】班长给大家分享以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心； 名言二：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。 （1）请你运用所学的知识，谈谈对这两句名言的认识。 【赞美青春】同学们积极分享自己的成长体验，以下选自三位同学的发言。 发言一 发言二 发言三 我把学习生活中遇到的挫折当作考验，积极面对，努力战胜。 我很普通，但我相信只要努力，就一定会有精彩的人生。 我爱朗诵，虽心理矛盾怕“出丑”，但仍会积极努力表现。 （2）请你分别谈谈三位同学发言“美”在何处？ 【点亮青春】主持人介绍了“江苏最美职工”邱明辉的事迹。 邱明辉，坚守焊接岗位一线27年，参与项目300多个；从没停止学习脚步，自修大专教材，钻研焊接技术；多次临危受命支援重大项目，圆满完成一系列复杂钢结构制造任务；带领团队并肩作战，开创国内机器人超高层焊接的先河。 （3）向上述人物学习，你打算如何成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $