河南省驻马店市正阳县2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

正阳县2025-2026学年度下期期末素质测试四年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 1. 抄写句子，做到规范、端正、美观。 有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 读语段，按要求完成练习。 成长寄语：人生的扣子从一开始就要扣好。沐浴在党的阳光下，______的少年儿童正在祖国大家庭中成长，少年儿童为自身命运而学习，为实现国家繁荣富强而积蓄力量。祖国的未来由你们来，也会因你们而辉煌，请你们坚定信心，大向前走吧！ 2. 根据语境，看拼音写词语。 3. 语段中加点字“强”的读音和意思正确的一项是（　　） A. qiáng强迫，使用强力。 B. jiàng强硬不屈，固执。 C. qiáng力量大，势力大。 D. qiǎng勉强。 4. 填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（　　） A. 成群结队 B. 寥寥无几 C. 空空如也 D. 成千上万 5. 习近平总书记对少年儿童寄予厚望。下列不适合形容当代少年儿童的是（　　） A. 千里马 B. 领头羊 C. 纸老虎 D. 小蜜蜂 按要求完成字词练习。 6. 照样子，换部首并组词。 例：杆——（肝）（肝脏）——（秆）（麦秆） 编——（ ）（ ）——（ ）（ ） 绣——（ ）（ ）——（ ）（ ） 7. 把下面词语补充完整，再按要求完成练习。 ①依山（ ）水②凿壁（ ）光③高楼（ ）立 ④铁（ ）成针⑤心急如（ ）⑥一丝不（ ） （1）词语⑥是形容人物品质的，这样的词语我知道的还有：______、______。 （2）请用词语⑤写一句话：____________________________________________________________。 按要求完成句子练习。 8. 读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 奶奶种的茉莉花真香，____________________________________________________________。 9. 用修改符号修改下面这段话，有3处错误哟。 前段时间，我读了《灰尘的旅行》。这本书的作者是著名科普作家高士其写的。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得深动幽默。读这本书，我提高了知识，不仅认识了许多细菌，还知道了讲究卫生的重要性。 10. 自然风光，别有情趣。任选一个场景，用上连续的动作（不少于三个动词），记录自己的游览体验。 下河摸鱼 公园划船 田间捉虫 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 根据所学知识填空。 （1）通过学习课文《囊萤夜读》，用车胤“家贫不常得油，夏月则____________”的事例，表现了车胤的“勤”。车胤勤奋刻苦的精神让你想到了《周易》中“天行健，____________”这句名言。学习没有捷径可走，只有勤奋刻苦，才能有所收获。正所谓：“书山有路勤为径，____________。” （2）读诗使人灵秀。诗能绘景：杨万里以“____________，树头新绿未成阴。”描绘了一幅悠远宁静的乡村风光图；杜甫以“____________，可爱深红爱浅红？”写出了春花迷人、绚丽的色彩。诗能言志：“不要人夸好颜色，____________”是王冕坚守内心追求的志向表白；“洛阳亲友如相问，____________”是王昌龄洁身自好的品格写照。 （3）读文学习品质。学习课文，我们认识了____________的哈尔威船长，____________的黄继光。 阅读理解。 快乐读书吧。 为激发大家学科学、爱科学的热情，科技节期间，四年级同学根据《灰尘的旅行》精心布置了主题展厅。大家正在展厅里商量相关布置，请你帮忙做一下选择吧。 12. 根据灰尘的“旅行”特点，展厅最佳地理环境场景布置应选择（　　） A. 潮湿温暖的雨林 B. 干旱炎热的沙漠 C. 严寒刺骨的冰川 D. 岩石裸露的山峰 13. 细菌爱水，但不宜出现在展厅中的水是（　　） A. 江水 B. 雨水 C. 雪水 D. 泉水 14. 细菌尤其喜欢和人畜共同生活，展厅的人体剖面图中，除了（　　）外，都需要标注“细菌密集地”。 A. 咽喉 B. 淋巴组织 C. 肺部 D. 肠胃 课内阅读。 小英雄雨来（节选） ①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 ②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： ③“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” ④鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 15. 用自己喜欢的方法，为选文拟一个小标题：______。 16. 画“______”的句子将______比作______，表达了作者__________________之情。 17. 去掉选文中画“ ”的句子，故事依然完整，那么作者为什么要描写这几行字？ __________________________________________________________________________________________ 18. 为什么说雨来是“小英雄”？结合全文分析，原因有（　　）（多选） A. 雨来不但游泳本领高，还十分热爱学习。 B. 面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。 C. 面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢。 D. 面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静。 课外阅读。 一只麻雀 ①早晨，我送女儿去幼儿园。 ②刚到楼下，女儿指着楼房的拐角处，对我喊：“妈妈，看，小鸟！我要小鸟！” ③我抬头一看，果然见到几只麻雀在一个离地面两米高的废弃传输箱上跳跃着。箱子的门破了，露出一些乱如发丝的细线。 ④我刚上前走了两步，意外发生了：受到惊吓的麻雀纷纷离开箱子，飞向旁边的一棵小树，惊慌中，有一只麻雀不慎被细线缠住了脚，任凭它怎么挣扎，也是徒劳。 ⑤看到同伴有难，其他麻雀显然急了，叽叽喳喳地在枝头上跳来跳去，但不敢过来。 ⑥被缠住脚的麻雀扑棱累了，一动不动。 ⑦“你等着，我去取凳子来！”我对女儿说。 ⑧当我拿来凳子，准备靠近那箱子时，突然，一只麻雀从枝头上俯冲而下，奋不顾身地飞到那只被缠住的麻雀身旁，拼命地用自己的喙啄着同伴脚上的细线，被缠住的麻雀又开始扑翅膀配合着，一下，两下……不到一分钟，被缠住的麻雀突然身子一抖，挣脱细线，飞向一旁的树梢。 ⑨我和女儿惊呆了。 ⑩许久，回过神的女儿仰着小脸，惊讶地问我：“救它的鸟儿，是它的妈妈吗？” ⑪我说：“应该是的，孩子有危险，妈妈会不顾一切去救它！” ⑫“难道妈妈不怕危险吗？”女儿又问。 ⑬“为了孩子，再危险也不怕！”我说，“世上最爱孩子的是父母，尤其是妈妈。如果妈妈失去了孩子，会伤心欲绝的。” ⑭“哦！”女儿听后若有所思。 ⑮“你还想逮小鸟吗？”我轻声问。 ⑯女儿的眼窝儿湿润了，用异样的眼神看着我，又回头望望枝头上叽叽喳喳跳跃的麻雀，使劲儿地摇了摇头。 19. 文章第④段中的冒号的作用是（　　） A. 用在称呼语的后面，表示提起下文。 B. 用于“问”或“答”。 C. 表示引出后面的解释或说明。 20. 下列对文章内容的理解不正确的一项是（　　） A. 文章第⑧段中的“奋不顾身”和第⑪段中的“不顾一切”是近义词。 B. 文章第④段和第⑧段中的加点词“一只麻雀”指的是同一只麻雀。 C. 文章中的“麻雀妈妈”用它的爱心和行动为“我”和女儿上了生动的一课。 21. 文章中“我”的女儿开始想要逮小鸟，最后又不想逮小鸟了。请你结合文章内容，根据提示说说女儿为什么会有这样的变化。 （1）因为女儿看到________________________________________________________________________，所以最后又不想逮小鸟了。 （2）因为女儿想到____________________________________________________________，所以最后又不想逮小鸟了。 22. 文章中有两个妈妈，一个是小女孩的妈妈，一个是“麻雀妈妈”，你喜欢哪一个？说一说你的理由。 我喜欢____________，因为__________________________________________________________________ 表达与交流。 23. 任务一：口语交际。 根据下面情境，试着做自我介绍。（用到自己的姓名时，请用化名代替。） 你刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学做自我介绍。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 任务二：习作表达。 请从下面两个选题中选择一个，写一篇习作。 1．妙笔写美景，巧手著奇观。我们总会去游览一些地方，这些地方给我们的生活带来了快乐，请选择一处给你留下深刻印象的地方，以《我真喜欢______》为题，抓住这个地方的特点，按照一定顺序，分享其中的乐趣。请先把题目补充完整，不少于350字。 2．《______》故事新编 同学们一定读过《农夫和蛇》《刻舟求剑》《守株待兔》《掩耳盗铃》《亡羊补牢》《乌鸦喝水》等故事吧，如果让你把其中一个故事的情节重新编排，又会发生什么新奇有趣的事情呢？可以选择前面给出的某个故事，也可以另外选择一个熟悉的故事，请展开想象，去创编一个新故事吧！ 温馨提示：请先把题目补充完整，再创编故事。注意把故事的经过写清楚，还可以写写新故事给你带来的思考以及蕴含的道理。 正阳县2025-2026学年度下期期末素质测试四年级语文试卷 时间：90分钟 满分：100分 【1题答案】 【答案】 【2~4题答案】 【答案】2. 3. C 4. D 【5题答案】 【答案】C 按要求完成字词练习。 【6题答案】 【答案】 ①. 偏 ②. 偏旁 ③. 遍 ④. 遍地 ⑤. 诱 ⑥. 诱人 ⑦. 透 ⑧. 透明 【7题答案】 【答案】 ①. 傍 ②. 偷 ③. 林 ④. 杵 ⑤. 焚 ⑥. 苟 ⑦. 坚持不懈 ⑧. 大公无私 ⑨. 妈妈迟迟没有回家，我心急如焚，在门口不停地来回张望。 按要求完成句子练习。 【8题答案】 【答案】比满园的玫瑰还要香上数倍 【9题答案】 【答案】 【10题答案】 【答案】 田间捉虫：我蹲下身，拨开杂草，伸出双手，悄悄向前一扑，想要捉住停在叶子上的蚂蚱。阵阵稻香扑面而来，田野间充满了欢乐。 【11题答案】 【答案】 ①. 练囊盛数十萤火以照书 ②. 君子以自强不息 ③. 学海无涯苦作舟 ④. 篱落疏疏一径深 ⑤. 桃花一簇开无主 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 忠于职守、舍己为人 ⑨. 英勇顽强、视死如归 阅读理解。 快乐读书吧。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. D 14. B 【15~18题答案】 【答案】15. 坚强不屈的雨来 16. ①. 扁鼻子军官的双手 ②. 鹰的爪子 ③. 对鬼子的憎恶、痛恨 17. 这几行字是女老师领着大家读过的几句话，它在雨来心中留下了爱国的种子，面对敌人的威胁与毒打时，雨来如此英勇，正是因为他对祖国的热爱。所以描写这几行字是为了从侧面衬托雨来的爱国之情。 18. BCD 【19~22题答案】 【答案】19. C 20. B 21. ①. 一只麻雀冒着危险，奋不顾身地去救另一只麻雀。 ②. 那两只麻雀可能是母子关系，如果逮走了那只被困的麻雀，“麻雀妈妈”会伤心欲绝的。 22. ①. 小女孩的妈妈 ②. 小女孩的妈妈是一个善良、有爱心并且善于启发、引导、教育孩子的人。 表达与交流。 【23题答案】 【答案】 大家好，我叫明明，之前在阳光小学读书，我平时喜欢画画、读童话书，很高兴能加入咱们班，之后如果有不懂的地方可能要麻烦大家，希望能和大家成为好朋友，谢谢。 【24题答案】 【答案】例文一： 我真喜欢家乡的小河 我的家乡风景优美，最让我念念不忘、无比喜爱的，是村外那条清澈美丽的小河。它一年四季景色各异，装满了我童年的快乐。 春天，小河苏醒了。冰雪融化，河水清清亮亮，缓缓向前流淌。岸边的小草探出嫩绿的脑袋，柳树垂下柔软的枝条，微风一吹，枝条轻轻拂过水面，荡起一圈圈细碎的波纹，温柔又好看。 夏天的小河最热闹。河水凉凉的，清澈见底，能看见水底光滑的鹅卵石和自由自在的小鱼。我常常和小伙伴来到河边，追小鱼、捡石子、打水漂。清凉的河水驱散夏日的炎热，河边满是我们欢快的笑声。 秋天，小河安静又温柔。岸边的树叶慢慢变黄，一片片落在水面上，像一只只小小的船，顺着河水慢慢漂向远方。河水干净透亮，在阳光下闪闪发亮，安静又美好。 家乡的小河，没有华丽的景色，却清新自然、四季如画。它陪伴我长大，装满了我最纯真、最快乐的回忆。我真喜欢家乡的小河！ 例文二： 《农夫和蛇》故事新编 寒冷的冬天，北风呼呼地刮着。一位农夫走在回家的路上，看见雪地里蜷缩着一条冻僵的小蛇，身体僵硬，几乎一动不动。 以前农夫听说过救蛇被咬伤的故事，所以这次他没有直接把蛇揣进怀里。他心想：蛇也是一条小生命，我可以救它，但一定要保护好自己。于是，农夫找来一块干树叶，轻轻包住小蛇，把它放在阳光充足的石头上晒太阳，又用干草为它挡风。 慢慢地，小蛇苏醒过来。它并没有攻击农夫，而是轻轻扭动身体，对着农夫点了点头，好像在道谢。等身体完全暖和后，小蛇慢慢爬进草丛，回到了自己的洞穴。 农夫看着它远去的身影，明白了一个道理：善良没有错，但善良需要智慧。盲目心软会惹祸，懂得分清情况、保护自己，善意才有意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $