[中学联盟]河北省沙河市第五中学七年级生物上册教案：2.1.4细胞的生活

第四节：细胞的生活 目标定位教学目标     ①学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。     ②学生能够认同细胞生命活动具有物质基础。     ③学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。     重点和难点     重点：     ①细胞含有的物质，以及细胞膜控制物质进出；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。     ②学生能理解细胞中的物质和能量。     难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生对于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）                  教学方法：讲解和演示结合 教学设计 [来源:学科网ZXXK] 学习内容[来源:学科网] 学生活动 教师活动 第二章 细胞的生活 对上一章的内容进行回忆。激发学生的学习兴趣。 明确学习目标。 复习：细胞都有哪些结构？ 导入：植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的结构又有不同的功能。细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在形成。从今天开始，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎样生活的。 [来源:学科网ZXXK] 第一节 细胞的生活需要物质和能量 　 物质是由分子构成的，分子是由原子构成的。 细胞膜控制物质的进出 通过谈论吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等。 　 仔细观察演示实验，并体会物质是由分子构成的。 　 尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的原因。 思考，并说出细胞内的物质与外界环境之间是有交换的。 通过观看课件讨论细胞膜的功能。 　 请同学们谈论一下吃水果时都有什么口感，推测一下水果中可能含有哪些物质。对同学们的回答表示肯定。 说明这些物质都是由分子构成的。 演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。 结合课件，从分子、原子水平对溶液的扩散现象进行解释。细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水以外，还有其他物质。 请同学们思考细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。 动画展示细胞膜的功能。 细胞质中有能量转换器 对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。 理解加油站和汽车的