河南商丘市宁陵县柳河镇程楼学校2025-2026学年度统编版2016第二学期学习评价五年级语文

五年级第二学期学习评价 语文 一、积累与运用。（37分） 1. 将下面的内容抄写在方框里，要求书写正确，行款整齐，美观大方。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 2. 根据语境，看拼音写词语。 清晨，míng huǎng huǎng（ ）的朝阳下，海面fēng píng làng jìng（ ），不时有hǎi ōu（ ）从liáo kuò（ ）的海天之间飞过，引得正在海边绿道上duàn liàn（ ）身体的人们驻足yuǎn tiào（ ）。我xìng zhì bó bó（ ）地欣赏着美丽的风景，qíng bú zì jīn（ ）地感叹道：“大海真美啊！生活在这座城市就是幸福！” 选择题。（12分） 3. 下面加点字的读音完全相同的一项是（ ）。 A. 监生——监督 鼻涕——剃头 B. 哗笑——哗然 保姆——拇指 C. 恐吓——吓人 申请——审视 D. 供品——供认 踌躇——祷告 4. 下面的词语书写完全正确的一项是（ ）。 A. 瞎闹 寻思 一声不坑 B. 摔胶 露陷儿 跃跃欲试 C. 难堪 阻挡 手忙脚乱 D. 板凳 附庸 心惊胆站 5. 下列句子中的加点部分运用恰当的一项是（ ）。 A. 书法神机妙算地写出了每个时代的精神风貌。 B. 上初一的哥哥正值豆蔻年华，浑身上下散发着朝气。 C. 妈妈在缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。 D. 爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。 6. 下面这段话中没有语病的一句是（ ）。 ①为深入了解丝绸之路的历史文明为目的，学校开展以“寻梦敦煌”为主题的展演活动。②同学们表演了《丝路交响》《敦煌舞韵》《千年之旅》等丰富多彩的节目。③演出结束后，通过体验丝路场馆、品尝各地美食、制作手工艺品等趣味活动，使我们进一步感受到了丝路文化的魅力。④举办此次活动，同学们了解了我国的辉煌历史，创造了文化自信。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 下面有关中国古典名著的表述不正确的一项是（ ）。 A. 《红楼梦》中，最热闹的情节是刘姥姥进大观园，最有趣的情节是黛玉焚稿。 B. “万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》中赤壁之战火攻曹操的故事演化而来的。 C. 《水浒传》中的武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使。 D. 《西游记》赞扬了唐僧师徒四人不畏艰难险阻、百折不挠的可贵精神。 8. 下列说法不正确的一项是（ ）。 A. 颜真卿的楷书恢宏雄壮，大气磅礴，《颜勤礼碑》是他的代表作之一。 B. 《祖父的园子》一文中运用大量拟人化的描写，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。 C. 《杨氏之子》中，杨氏之子“未闻孔雀是夫子家禽”的回答尽显机智。 D. 《牧场之国》中“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现，强调了荷兰除了牧场之外，没有其他的特点。 按要求完成句子练习。（6分） 9. 超市里真吵，吵得________________________，吵得________________________，吵得________________________。（想象“吵”的情景，把句子写具体） 10. 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（体会句子的表达特点，照样子将句子补充完整） 春天的大地犹如一幅绿色的油画，________________________________________。 11. 通过描写人物的动作、语言、神态等可以更好地表现人物的内心。仿照例句，选一种情景写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 对妈妈的依依不舍 焦急地等老师 收到了喜欢的礼物 _________________________________________ 12. 根据所学内容填空。 （1）诗中有画：读翁卷的“________________________，子规声里雨如烟”，品山水相映之美；读雷震的“________________________，山衔落日浸寒漪”，品乡村晚景之美。诗中有天真可爱的儿童：读范成大的“________________________，________________________”，我们仿佛看到了孩子们在树荫下种瓜的样子；读杨万里的“________________________，彩丝穿取当银钲”，我们感受到了孩子们清晨弄冰嬉戏的快乐。 （2）爱国有志：“黄沙百战穿金甲，________________________”，那是战士保家卫国的雄心壮志；“三万里河东入海，________________________”，那是陆游对大好河山的赞颂。理想有道：“________________________，小人喻于利”告诉我们，君子要重道义；“人有耻，________________________”告诉我们，人要有所为，有所不为。 二、口语交际。 13. 口语交际。 五（1）班准备下周走进山西博物院，参观该馆的镇馆之宝——鸟尊，小语想担任这次参观活动的讲解员。请你参考下面的资料，帮她提前列一份讲解提纲。 山西博物院镇馆之宝——鸟尊 晋侯鸟尊通高39厘米，长30.5厘米，整体是一只凤鸟回眸的形象。凤是吉祥的神鸟，凤鸟头顶高冠，回眸望向背上的小鸟，仪态端庄，身上披满绚丽的羽纹和羽翎（líng）纹，两翅和双足饰卷云纹。 再转一个方向，我们就会发现另一种动物的形象—大象，象目炯炯，象鼻内卷，与凤鸟的双足构成稳定的三角支撑，而凤鸟的双翅又恰恰构成大象的耳朵，将这两种吉祥动物的形象巧妙融为一体，体现了古人精妙的艺术构思。 三、阅读理解。（30分） 阅读课文片段，完成练习。 《手指<节选>》 ①常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 ②五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。[A]他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。[B]他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力。他只在旁略为扶衬而已。 14. 从选文中可知，食指的姿态是____________，中指的样子是____________。 15. 读选文中画“——”的两处句子，完成练习。 （1）体会A句的表达特点，从下列情景中选择一种写一写。 游子回到家乡 小溪在山谷中流淌 远处传来一声巨响 ______________________________________________ （2）B句中“____________”一词形象地写出了中指的形态；“____________”一词写出了中指不同于其他手指的特殊地位。整句话运用了____________的修辞手法，风趣地凸显了中指__________________的特点。 16. 下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）。 A. 选文中作者主要运用了对比的手法来写食指的特点。 B. 中指“永远不受外物冲撞”是因为他在五指的中央。 C. “刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多”这句话体现出食指不怕牺牲的品格。 D. 从选文中可以看出，在作者心中食指比大拇指和中指更有用。 17. 选文中“食指”机敏、工作复杂，他让你想到了生活中的哪些人？请你仿照第一自然段画“ ”先概括后举例的表达方法，围绕其特点说明理由。（理由中至少举2个例子） 我想到了__________（填职业），理由是________________________________ 对比阅读下面的选文，完成练习。 【甲】田园诗般的荷兰乡村<节选> ①小屋前面是一望无际的绿色草地牧场、小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整饬，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流不知道它从哪里来，又流到哪里去。溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，感觉到它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林里依稀还能看见小木屋。环境如童话般幽雅雅致。 ②不知不觉，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮明月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花…… 【乙】漫游奥地利<节选> ①“欧洲的心脏”奥地利，清新、自然、优雅的地方随处可见，不过奥地利有些旅游景点可能大多人还不知道，这些偏僻的自然风光可是相当诱人。距离林茨市几十千米的乡下比城市安静，这里冬天，竟然在无雪的日子也是一片银白。如果要给格林童话的仙境寻找一个现实版，那一定非哈斯塔特莫属。这就是发烧级驴友游记中提到过的“最美湖滨古村落”。 ②小村四面雪峰环绕，中心一汪湖泊碧波幽漾，无数七彩斜顶的小木屋枕水而建，依山而筑。 ③正是雪后小霁，那些吊脚建在湖边或水里的小木屋身披白雪，连成一线，再顺着山势而上，在后淡金色的阳光里起伏出柔美的弧度，远远望去，好像一只天鹅卧颈而眠。 ④入夜，小村几乎能听见落雪的声音；橘红的灯光从山上水边一间间覆盖着白雪的小木屋里弥出来，让人遐想白雪公主与七个小矮人的故事一定正在其中的某一间里上演…… 18. 甲文第一自然段按照空间顺序描绘了美丽的风光，请你根据段落内容填一填。 19. 乙文中现实版的格林童话的仙境指的是__________________，它还被发烧级驴友称为“________________________”。 20. 甲文中画线的句子主要运用了_________（静态 、动态）描写；这样写的好处是____________________________________；乙文中画线的句子主要运用了________________________（静态、动态）描写，还运用了比喻的修辞手法，突出了________________________ 21. 对比阅读甲、乙两文，两位作者分别在乡村的夜晚联想到了什么？ ☆望着天空的______________________________ ☆由小木屋里橘红的________________________________ 22. 整体感知甲、乙两文的内容，比较异同。 不同点：甲文描写了__________（国家）的乡村风光，乙文描写了_________（国家）的乡村美景。 相同点：两篇选文都表达了________________________________的情感。 阅读文言文，完成练习。 廖腾奎审鸭 有失鸭数十者，控于休宁廖令腾奎①。廖曰：“近有来求鬻而未遂者乎？”曰：“有金姓人曾来。”踪迹之，鸭具②在，金强辨③不服。廖悉取两家鸭，杂于堂，命各呼之。金呼不应；失鸭者以竹竿呼，果成群而走，且曰：“吾鸭有火烙。”叩左掌验之，果然。其中一鸭不应呼，且无掌甲，金执以狡辨。廖曰：“尔私窃也，惧人觉，故买一他鸭杂其中耳。”金赧④服，责而还之。 [注释]①休宁廖令腾奎（kuí）：指休宁县县令廖腾奎。②具：同“俱”，全、皆。③辨：同“辩”，争辩、辩论。④赧（nǎn）：因惭愧而脸红。 23. 联系上下文，解释下列句中的加点字。 （1）近有来求鬻而未遂者乎（ ） （2）金呼不应（ ） 24. 廖腾奎是怎样使得金姓人“赧服”的？请根据提示完成填空。 25. 从廖腾奎巧断案的故事中，你获得了怎样的生活启示？请结合选文内容分析作答。 _________________________________________________ 四、习作表达。（30分） 26. 习作表达。 在我们的成长过程中，会有许多难忘的经历，如藏在被窝里读书，第一次一个人去参加比赛，认识了一个特点鲜明的人，课余和好友结伴天马行空畅想荒野探险的奇妙，假期跟随研学团队游览世界文化遗产……生活中的哪一个情景让你念念不忘？请自拟题目，写一篇记叙文。 要求：把令你难忘的部分写具体，表达出真情实感，400字左右。 五年级第二学期学习评价 语文 一、积累与运用。（37分） 【1题答案】 【答案】 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 【2题答案】 【答案】 ①. 明晃晃 ②. 风平浪静 ③. 海鸥 ④. 辽阔 ⑤. 锻炼 ⑥. 远眺 ⑦. 兴致勃勃 ⑧. 情不自禁 选择题。（12分） 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 按要求完成句子练习。（6分） 【9题答案】 【答案】 ①. 耳朵嗡嗡作响 ②. 听不清身边人说话 ③. 收银喇叭的声音都快淹没了 【10题答案】 【答案】 绿色的草地，绿色的柳林，连枝头刚冒的新芽也透着嫩绿，而那漫山的麦苗啊，简直像是用绿蜡描成的。 【11题答案】 【答案】我眼睛一下子亮了起来，双手接过礼盒，开心地喊道：“哇！这正是我想要的！” 【12题答案】 【答案】 ①. 绿遍山原白满川 ②. 草满池塘水满陂 ③. 童孙未解供耕织 ④. 也傍桑阴学种瓜 ⑤. 稚子金盆脱晓冰 ⑥. 不破楼兰终不还 ⑦. 五千仞岳上摩天 ⑧. 君子喻于义 ⑨. 则能有所不为 二、口语交际。 【13题答案】 【答案】示例： 开场白：欢迎大家来看山西博物院镇馆之宝晋侯鸟尊。 尺寸外观：这件鸟尊高39厘米，长30.5厘米，主体是回眸的凤鸟，带有精美纹饰。 细节模样：凤鸟头戴高冠，看着背上小鸟，全身装饰羽纹和卷云纹。 独特设计：凤鸟的双翅刚好构成了大象的耳朵，把凤鸟和大象两种吉祥动物的形象自然巧妙地融合在了一起。 艺术评价：点出这种双动物合体的设计，充分体现了古代工匠极其精妙的艺术构思，也能让大家感受到先秦时期青铜工艺的独特魅力。 三、阅读理解。（30分） 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 直直落落的强硬的线条 ②. 个子最高，相貌最堂皇 15. ①. 游子回到家乡，像漂泊许久的鸟儿终于归巢，脚步匆匆奔向久别的老屋。 ②. 曲线优美 ③. 养尊处优 ④. 拟人 ⑤. 地位优越，高傲、享福，很少出力 16. D 17. ①. 医生 ②. 医生工作机敏，处理事情复杂。诊断病情时，全靠他仔细观察判断；遇到紧急急救，都要他去探查和抢救；接触各类病人、复杂病症的机会最多；病毒、细菌、医疗风险，他承受的机会最多。 【18~22题答案】 【答案】18. ①绿色草地牧场、小河湖泊 ②两旁 ③树木、花草、木圆桌、椅子、溪流、石桥 ④后面 19. ①. 哈斯塔特莫属 ②. 最美湖滨古村落 20. ①. 动态 ②. 写出小溪流淌时叮咚作响的灵动样子，为花园增添生机与趣味 ③. 静态 ④. 雪后小木屋连绵起伏、柔美安静的样子 21. ①. 明月 ②. 《小意达儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花 ③. 灯光 ④. 白雪公主与七个小矮人的故事 22. ①. 荷兰 ②. 奥地利 ③. 喜爱、赞美乡村自然美景 【23~25题答案】 【答案】23. ①. 卖 ②. 回应，应答 24. ①廖腾奎把两家的鸭子都取来，混放在大堂，命令二人分别呼唤鸭子。 ②用竹竿呼唤鸭子，鸭子成群走向失鸭者，并且鸭子脚上有烙的火焰印记。 ③金姓人偷鸭，怕被人发现，特意买了一只别的鸭子混在里面。 25. 遇到事情要细心观察、善于思考，用事实和证据判断是非，不能仅凭口头争辩下结论。 四、习作表达。（30分） 【26题答案】 【答案】例文： 被窝里的“窃读” 去年冬天的那个夜晚，我至今想起来还忍不住偷偷笑。 那天妈妈明令我九点前必须关灯睡觉，可我刚借到的《西游记》才看到“孙悟空三打白骨精”的关键处，哪里忍得住放下？ 我攥着手电筒，把藏在枕头底下的书摸出来，“唰”地钻进暖乎乎的被窝，连脑袋一起蒙住。按亮手电，暖黄的光刚好圈住书页，我盯着白骨精变的老婆婆一步步走近唐僧，心都提到了嗓子眼，连被窝缝漏进冷风都没察觉。 忽然房门“咔哒”响了一声，我吓得“嗷”地缩起脖子，飞快把手电和书塞到枕头底下，假装打起小呼噜。妈妈推门进来掖了掖被角，没发现异样，转身走了。我长舒一口气，又赶紧把书掏出来接着看，直到眼皮沉得抬不动，才发现手电都被我焐得发烫了。 第二天早上我顶着黑眼圈吃早饭，妈妈看着我嘴角沾的书页灰，捂着嘴笑出了声，原来她昨晚早就发现我在被窝里偷看书啦。 这件傻事现在想起来还特别有意思，那股藏着小秘密的开心劲儿，我永远都忘不了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $