3.3元素（第1课时）学案-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学导学案围绕“元素”展开，引导学生建立元素概念、了解分类及物质组成，通过分析不同碳原子质子数表格归纳定义，以具体例子为学习支架，联系原子构成知识，为物质组成学习奠定基础。 资料亮点在于设计探究活动培养科学思维，结合宏微视角深化化学观念，如通过表格分析和化学反应讨论理解元素本质，当堂检测题巩固核心概念，助力学生自主构建知识，提升科学探究与实践能力。

第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素（第1课时） 教学目标 1. 建立元素的概念，了解元素的分类 2. 能较为准确的说出物质是由什么元素组成 重点：元素的概念 难点：宏微结合的视角认识物质的组成 学习过程： 活动一：探究什么是元素 分析下列表格，试着归纳元素的定义： 质子数 中子数 碳原子A 6 6 碳原子B 6 7 碳原子C 6 8 思考：1、氧气是由____________组成 氮气是由____________组成 二氧化碳由________________组成 水是由____________________组成 2、氢元素与氧元素的本质区别是______________ 活动二：探究元素在自然界中分布 自主阅读教材73页和图3-19归纳元素在地壳中的分布 思考：1、地壳中含量排在第二位的金属是______元素 2、 海水中含量排在第一位的元素与第二位的元素组成的物质是__________ 活动三：探究在化学反应中，反应物与生成物相比较，分子、原子、元素是否发生了改变 完成教材73页的思考与讨论 随堂笔记: 一、元素 1、定义：__________________ _________________________ 注：元素的种类由_________ 元素的化学性质由_____ __________________ 2、分类： ________________ ________________ ________________ 3、元素在自然界中的分布 （1）地壳：________________ （2）生物细胞:____________ （3）海洋：_______________ 4、化学变化前后分子种类___ 原子种类_______,元素种类__ 九年级化学学案 班级：____________姓名：______________日期_______________ 【当堂检测】 1. 含氟牙膏中的“氟”指的是 (　　) A.分子　　　　 B.原子　　　 C.离子　　　 D.元素 2.下列关于元素的说法正确的是 (　　) A.决定元素种类的是原子序数 B.元素是宏观概念,只讲种类,不讲个数 C.质子数相同的粒子一定属于同种元素 D.不同元素的原子,质子数可能相同 3.如图是物质组成及构成的关系图,请回答下列问题。 (1)通过该关系图可知,X、Y、Z、W分别表示的是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。  (2)从宏观角度看,物质是由　　　　组成的,如二氧化碳是由　　　　和　　　　组成的。  (3)从微观角度看,物质是由粒子构成的。 ①有些物质由　　　　构成,如氧气、水等。  ②构成铁的最小粒子是　　　　。  ③氨、汞、硫酸铜三种物质中,由离子构成的是　　　　。  4.如图为氢气和氯气反应的微观示意图,请结合图示回答问题。 (1)宏观上:氯化氢是由　　 　　和　　　 　组成的,在化学反应前后物质种类　　　　(填“改变”或“不变”,下同),元素种类　　　　。  (2)微观上:氯化氢是由氯化氢分子构成的,1个氯化氢分子由　　　　　　　和　 　　　　　　构成。在化学反应前后分子种类　　　　(填“改变”或“不变”,下同),原子种类　　　　。  学科网（北京）股份有限公司 $