第2单元 第4章 第1节 无脊椎动物-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册生物同步练习（苏教版·新教材）

参考答案《 【中考链接真题演练】 合作用(3)F苔薛茎和叶输导(4)种子AB 1.A2.B3.C4.A5.A6.(1)受精卵(2)细 16.(1)二氧化硫浓度对葫芦藓的生活有影响吗 胞分裂细胞分化(3)输导(4)器官系统 (2)所栽种的葫芦薛大小、长势应相同，同时栽种，浇等 【素养探究综合实践】 量相同的水等(3)阴湿根输导组织(4)一空 气污染(5)近长 第2章章末作业 第4章千姿百态的动物 1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.D8.A9.D 第1节无脊椎动物 10.A11.C12.B 【基础巩固达标闯关】 13.(1)细胞分裂染色体相同(2)细胞分化 1.A2.A3.C4.A5.A6.A7.B8.D9.B 组织肌肉(3)叶薄壁生殖(4)细胞 10.A11.(1)环节体节(2)外骨骼翅昆虫 14.(1)上层(2)限制草履虫运动向右(3)叶 (3)无脊椎(4)强 绿体眼虫(4)②纤毛①表膜(5)细胞核 【能力提升综合拓展】 遗传信息(6)细胞是生物体生命活动的基本单位 1.C2.B3.C4.D5.(1)①分裂(2)灵活 15.(1)细胞膜(2)线粒体(3)组织保护 环节(3)线虫有小肠(4)土壤肥力 (4)生殖营养(5)系统 【中考链接真题演练】 16.(1)哪种培养液能更好地培养草履虫培养材料 1.C2.C3.D4.C (2)A应激性分裂(3)避免偶然性，减小误差玉 【素养探究综合实践】 米粒培养液熟鸡蛋黄培养液(4)重复 D 第2单元生物的多样性 第2节脊椎动物 第3章形形色色的藻类和植物 【基础巩固达标闯关】 第1节藻类和苔藓植物、蕨类植物 1.A2.D3.C4.C5.B6.A7.D8.B9.C 【基础巩固达标闯关】 10.C11.D12.C13.A14.C15.B16.B 1.A2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.B9.B 17.(1)体内是否有脊柱(2)鳃鳍两栖(3)体 10.C11.A12.(1)B根茎叶(2)叶输导组 节 外骨骼(4)DE(5)流线羽翼(6)爱鸟 织(3)A空气 护鸟，世界更美好；保护鸟类，就是保护我们人类自己 【能力提升综合拓展】 (合理即可) 1.C2.C3.B4.(1)藻海带、衣藻、水绵 【能力提升综合拓展】 (2)苔藓墙藓一(3)卷柏和肾蕨蕨类 1.B2.D3.D4.D5.D 【中考链接真题演练】 【中考链接真题演练】 1.C2.D3.B4.C5.D6.B7.A 1.D2.C3.D4.B5.D6.D7.B8.(1)①肺 【素养探究综合实践】 ②游泳③陆地(2)卵壳(3)两栖 C 【素养探究综合实践】 第2节种子植物 0 【基础巩固达标闯关】 第4章章未作业 1.B2.C3.C4.A5.D6.B7.A8.B 1.C2.C3.A4.A5.D6.C7.D8.A9.A 9.(1)ACD种子(2)被子(3)藻类(4)茎和 10.B11.C12.B 叶(5)输导 13.(1)节肢(2)两栖(3)羽毛(4)胎生 【能力提升综合拓展】 (5)单表膜食物泡胞肛 1.B2.A3.D4.(1)藻类(2)假根(3)有 14.(1)A、B(2)外骨骼鳞片、甲(3)肺和 被子(4)根、茎、叶水(5)高苔藓 腮肺和皮肤辅助 (4)①翅④鳍⑥翼(5) 【中考链接真题演练】 流线(6)F、G 1.D2.A3.B4.D5.B6.C7.(1)根、茎 15.(1)温度对金鱼的呼吸频率有影响温度 叶(2)叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体容易从背 (2)平均(3)温度增加(4)用一条金鱼进行实验 腹两面侵入而威胁苔藓植物的生存(3)被子筛管 具有偶然性，影响实验结果(5)将金鱼放回适合它生存 (4)放在背阴的地方，多浇水 的环境中(6)侧线 【素养探究综合实践】 16.(1)有线虫(2)肺生殖和发育未能脱离水 0 的限制(3)外骨骼蜕皮(4)鳃(5)有无脊柱 第3章章末作业 (6)身体呈流线型，前肢特化成翼，被覆羽毛等（答出一 1.D2.A3.D4.A5.C6.A7.B8.C9.B 点即可)小鼠 10.D11.A12.C 第5章无处不在的微生物 13.(1)B(2)A输导(3)种子果皮被子 第1节真菌、细菌和病毒 裸子种子 【基础巩固达标闯关】 14.(1)苔藓植物(2)藻类(3)被子植物 1.B2.D3.B4.B5.C6.D7.B8.B9.A (4)裸子植物(5)藻类水绵（或海带、紫菜等） 10.D11.C12.(1)甲液泡(2)细胞核(3) 15.(1)ABE水ABCE(2)D藻类全身 光 放大镜(4)单多异养13.(1)拟核细胞核第2单元第4章干姿百态的动物《 第4章 干姿百态的动物 知识网络 主要特征：大多数呈线形，身体不分节，有口和肛门 线虫动物 代表动物：蛔虫、丝虫等 与人类生活的关系 主要特征：身体由许多形态相似的体节组成 无脊椎动物 环节动物 代表动物：蚯蚓、水蛭和沙蚕 与人类生活的关系 主要特征：身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼 节肢动物 代表动物：蝴蝶、蟹、蜘蛛和蜈蚣 与人类生活的关系 主要特征：身体呈流线型，体表被覆鳞片， 用鳃呼吸，有侧线 干姿百态的动物 鱼类 代表动物：鲤鱼、链鱼、带鱼、大黄鱼等 与人类生活的关系 主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，大多数成体生活在潮湿的 陆地上，用肺和皮肤辅助呼吸 两栖类 代表动物：青蛙、大鲵、蝾螈 与人类生活的关系 主要特征：用肺呼吸，体表被覆鳞片或甲； 陆地上产卵，卵壳坚硬 脊椎动物 爬行类 代表动物：玳瑁、壁虎、扬子鳄、蟒蛇等 与人类生活的关系 主要特征：身体呈流线型，前肢变为翼， 体表被覆羽毛，体温恒定 鸟类 代表动物：灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽 与人类生活的关系 主要特征：全身被毛，体温恒定，胎生哺乳，大脑发达 哺乳类 代表动物：亚洲象、虎、中华白海豚、东亚家蝠 与人类生活的关系 051 注m学火七年级正册苏教版》 第1节无脊椎动物 知识清单 1.线虫动物 (1)主要特征：大多数呈线形，身体不分节，有口和肛门。食物经口进入消化道，营养物质 被吸收后，食物残渣由肛门排出。 (2)代表动物：蛔虫、丝虫等。 (3)与人类生活的关系：寄生的线虫会危害人体健康，损害农林牧业。 2.环节动物 (1)主要特征：身体由许多形态相似的体节组成。 (2)生活环境：广泛分布于海水、淡水和土壤中。 (3)代表动物：蚯蚓、水蛭和沙蚕。 (4)与人类生活的关系：①蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力，还可以药用；②蚯蚓、沙蚕 还可以作为动物养殖的饲料；③水蛭会吸食人或家畜的血液。 3.节肢动物 (1)主要特征： ①身体和附肢分节，体表有坚硬的外骨骼； ②是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群； ③昆虫一般有两对翅、三对足。 (2)代表动物：蝴蝶、蟹、蜘蛛和蜈蚣。 (3)与人类生活的关系：①农业害虫的天敌；②帮助传粉；③食用；④工业原料；⑤传播疾 病；⑥取食作物。 基础巩固心达标闯关 知识点1线虫动物 1.秀丽隐杆线虫（如图）通体透明，体长约1毫米，是科学研究中的模式生物。下列与 秀丽隐杆线虫属于同一类群的是() 肛门 第1题图 A.蛔 B.沙蚕 C.蜗牛 D.蜈蚣 2.下列动物中不属于线虫动物的是(） A.水蛭 B.线虫 C.蛔虫 D.钩虫 052 第2单元第4章千姿百态的动物《 3.下列关于线虫动物的叙述，正确的是( A.蚯蚓、蛔虫是线虫动物 B.是脊椎动物 C.有口和肛门 D.都是营自由生活 知识点2环节动物 4.环节动物的主要特征是( A.身体由许多彼此相似的体节组成 B.身体扁平 C.体表有坚硬的贝壳 D.身体细长 5.海蜈蚣用疣足移动，身体由200多个相似的体节组成。海蜈蚣素有“万能饵料”的美 称，随着世界游钓业的兴起，身价骤升。该动物应属于( A.环节动物 B.节肢动物 C.线虫动物 D.软体动物 6.下列属于环节动物的是( A.蚯蚓 B.海葵 C.丝虫 D.蜘蛛 知识点3节肢动物 7.动物界中种类最多、种群数量最大、分布最广的一个类群是() A.软体动物 B.节肢动物 C.腔肠动物 D.哺乳动物 8.下列有关节肢动物的叙述，不正确的是(） A.节肢动物是动物界最大的类群 B.节肢动物与人类的生活关系十分密切 C.节肢动物身体分节 D.蝉定期蜕皮是由于外骨骼老化 9.兰花螳螂这种“会走路的花”首次在云南宁洱被发现。被誉为“昆虫皇后”的兰花螳 螂不具有的特征是( A.体表有外骨骼 B.身体由许多形态相似的体节组成 C.足和触角分节 D.有蜕皮现象 10.观察右图，阴影部分表示四种动物的某一共同点，其共同点不包 蚂蚁 括() 跳蚤 蝴蝶 A.有翅 B.身体分节 蟋蟀 C.身体分为头、胸、腹三部分 D.属于节肢动物 第10题图 知识点综合训练 11.观察下图两种形态相似的动物，分析并回答下列问题： 第11题图 053 主加学少七年级上册苏教版》 (1)蚯蚓属于 动物，身体由许多彼此相似的 构成，生活在潮湿的土壤 环境中。 (2)蝗虫体表有坚硬的 ，有保护和防止水分蒸发的作用，比蚯蚓生活范围更 广。它具有两对 三对足，所以符合节肢动物中 的主要特征，这使得蝗虫 比蚯蚓能更有效地逃避敌害及不利的环境。 (3)以上两种动物的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱，属于 动物。 (4)由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更 (填“强”或“弱”)。 能力提升脚综合拓展 1.如图是常见的蚊、蝇品种。下列有关叙述错误的是( A.具有外骨骼，起保护作用，属于昆虫 B.属于昆虫，身体都分为头、胸、腹三部分 C.腹部都有三对足和两对翅 淡色库蚊 家蝇 D.都属于节肢动物，身体分节，足与触角也分节 第1题图 2.千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没 有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是() A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C.鲫鱼、家兔、蟑螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼 3.下列关于自然界中各种动物的说法正确的是() A.蚯蚓身体细长，是线虫动物 B.跳蚤没有翅，不属于节肢动物 C.可以通过身体是否分节来区分蛔虫和沙蚕 D.秀丽隐杆线虫营寄生生活 4.无脊椎动物与人类生活关系密切。下列有关叙述错误的是() A.七星瓢虫可以消灭棉蚜，提高棉花产量 B.蛔虫寄生在人的肠道内，危害人的健康 C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D.可以从线虫动物水蛭中提取水蛭素治疗血栓 5.如图为生活在水中或潮湿环境中的四种无脊椎动物。请据图回答下列问题： (② 第5题图 054 第2单元第4章千姿百态的动物《 (1)上图四种动物中，身体只由一个细胞构成的是 (填序号)，它是通过 繁殖的。 (2)沙蚕身体由许多相似的体节组成，使运动更加 属于 动物。 (3)蛔虫属于 动物，有口 (填“有”或“无”)肛门，成虫寄生在人 体的 内，交配后产生的虫卵随人体粪便排出体外。 (4)蚯蚓可以疏松土壤，排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分，能提高 中考链接©真题演练 1.(2025.广东)龙眼鸡（右图）是龙眼树上的常见昆虫，下列对其 特征的描述正确的是() A.具有脊柱 B.用肺呼吸 C.附肢分节 D.胎生哺乳 第1题图 2.(2025·镇江)外骨骼不仅是动物保护自已的“盔甲”，还有防止体内水分蒸发的作 用。下列动物中，具有外骨骼的是( D 3.(2024河南)身体分节是无脊椎动物在进化过程中的一个重要标志。下列动物中， 身体分节的是() A.水螅 B.涡虫 C.蛔 D.蚯蚓 4.(2024.云南)下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是（) A.金蝉脱壳 B.庄周梦蝶 C.乌贼喷墨 D.虾兵蟹将 素养探究·综合实践 某同学在农田中发现了一只小动物（如图）。他想了解该动物的特征 和结构等知识，应该查阅() A.《鱼类学》 B.《环节动物学》 C.《线虫动物学》 D.《昆虫动物学》 综合实践题图 055