第一单元 第一章 第一节 观察周边环境中的生物-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册生物同步练习（人教版·新教材）

参考答案【 参考答案 第一单元生物和细胞 【中考链接真题演练】 第一章认识生物 1.A2.D 第一节观察周边环境中的生物 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 A 1.B2.C3.B4.A5.C6.(1)杨树柳树 第三节动物细胞 (2)杨树叶柳树叶(3)显微镜 【基础巩固达标闯关】 【能力提升综合拓展】 1.(1)D(2)C2.C3.B4.D5.B6.A D 7.(1)乙甲(2)细胞壁(3)细胞质线粒体 【中考链接真题演练】 (4)细胞 【能力提升综合拓展】 A 第二节生物的特征 1.A2.(1)内侧壁生理盐水(2)内展平 【基础巩固达标闯关】 (3)纱布(4)一侧放平(5)碘液另一 1.D2.B3.D4.B5.B6.(1)对外界的刺微 (6)生理盐水(7)清水⑦⑤36⑧④ 作出反应营养（或营养物质）(2)生长发育繁殖 【中考链接真题演练】 (3)变异(4)细胞 1.A2.D3.(1)B(2)C(3)A 【能力提升综合拓展】 【素养探究综合实践】 1.D2.C 【中考链接真题演练】 第四节细胞的生活 1.D2.D3.A 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.(1)由 c 上至下分别填④③①，右圈内填⑦(2)植物细胞壁 第二章认识细胞 叶绿体(3)细胞膜(4)线粒体有机物 【能力提升综合拓展】 第一节学习使用显微镜 【基础巩固达标闯关】 1.C2.B3.(1)细胞质线粒体(2)②细胞 核 (3)叶绿体光化学(4)⑥液泡(5)细 1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.B 胞壁 9.B10.D 【能力提升综合拓展】 【中考链接真题演练】 1.D2.(1)擦镜纸(2)低遮光 1.C2.B3.(1)清水生理盐水碘液对细胞进 (3)载物 行染色(2)200(3)③线粒体⑦叶绿体① (4)粗准焦螺旋(5)细准焦螺旋 液泡②细胞核 【中考链接真题演练】 【素养探究综合实践】 1.C2.C3.C 第二节植物细胞 【基础巩固达标闯关】 第三章从细胞到生物体 1.B2.A3.B4.C5.C6.D7.A8.D 第一节细胞通过分裂产生新细胞 9.B10.(1)透明(2)④②③①⑤(3)细淮焦螺旋 【基础巩固达标闯关】 右下减少11.(1)清水(2)10(3)叶绿体细 1.D2.A3.C4.A5.B6.(1)①③(2)染色 胞壁(4)①液泡 体 (3)蛋白质DNA遗传7.(1)控制①细胞质 【能力提升综合拓展】 细胞核(2)细胞膜 (3)细胞膜细胞壁 1.A2.D3.B4.(1)细胞壁(2)细胞膜细 【能力提升综合拓展】 胞核(3)③叶绿体(4)线粒体(5)⑥ 1.(1)C(2)C(3)C2.(1)分裂小 (2)营养自身生长第一单元第一章认识生物《 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 知识网络 直接用肉眼 观察周边环境中的生物 观察 借助工具 利用设备 认识生物 生物是由细胞构成的 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物的特征 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长、发育和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 生物可以排出体内产生的废物 000 主加学少七年级上册人教版〉 第一节观察周边环境中的生物 知识清单 1.观察 (1)观察是科学探究的一种基本方法 (2)观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像 机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并进 行真实客观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个 “为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 2.观察生物 (1)确定观察目的。例如，观察某种生物的形态、结构特征；观察某种生物的生活环境、生 活习性；观察并比较不同生物的异同点；等等。 (2)明确观察对象。 ①观察植物：观察某种植株的高度、形态、生长环境，观察并比较不同植物的形态、结构特 征及生活环境等方面的异同，点。注意不要破坏植物。 ②观察动物：观察动物的形态特点、运动方式和生活环境等。注意不要影响动物的正常生活。 (3)做好观察记录。要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。 (4)交流观察结果。将观察的结果在班内进行交流。 基础巩固飞U达标闯关 知识点1观察 1.下列关于科学研究中的“观察”的说法，不正确的是() A.观察要有目的、有顺序、有思考 B.观察必须借助有关仪器才能进行 C.观察时要积极思考，多问几个“为什么” D.观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录过程和结果 2.观察是科学探究的一种基本方法，下列活动主要采用观察法进行的是() A.到图书馆查阅有关蚂蚁的资料 B.上网搜索蚂蚁的分类及生活习性 C.借助放大镜等设备了解蚂蚁的觅食 D.设计实验研究环境对蚂蚁的影响 3.法布尔长年累月地在野外记录昆虫的生命活动，写成科学巨著《昆虫记》。在研究时， 他尽量避免打扰昆虫的生活。法布尔研究昆虫的主要方法是() A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法 002 第一单元第一章认识生物《 4.某同学用摄像机拍摄了昙花开花的整个过程，这属于科学方法中的() A.观察法 B.分类法 C.调查法 D.实验法 知识点2观察生物 5.在校园观察校园植物时，下列做法不正确的是(） A.要确定观察目的和观察对象 B.要注意观察植物的形态结构特点以及生活环境 C.为了观察，可以随时采摘植物的茎、叶、花、果实 D.观察时全组的同学要集体行动，不要攀爬高处 知识点综合训练 6.如图为柳树和杨树的图片以及这两种植物叶子的形态图，请观察并回答下列问题。 柳树 柳树叶 杨树 杨树叶 第6题图 (1)从枝条的形态上观察发现，枝条直立向上生长的是 枝条柔软，自然垂下 生长的是 (2)从叶子的形态上观察发现，叶片较为宽大，呈三角形或卵圆形的是 ；叶片 细长，呈披针形的是 (3)观察还发现，春季雌杨树和雌柳树都会散发出大量的飞絮，使用放大镜观察可发现 它们的种子藏在绒毛状的飞絮里，还可以借助 观察种子内部的形态结构。 能力提升脚综合拓展 每年3一4月，公园内春花烂漫俏枝头。生物兴趣小组的同学们计划观察并比较樱花和 梨花的不同点，下列说法不正确的是（) A.观察前可以搜集樱花和梨花的图片进行学习 B.可设计按季节进行多次比较观察的方案 C.观察时要全面、仔细，并做好观察记录 D.观察时只需要比较樱花和梨花花瓣的形状和颜色 中考链接©真题演练 (2024·常州)科学家在坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究，主要采 取的科学方法是() A.观察法 B.实验法 C.模型法 D.调查法 003