1 场景歌 （课件）-2026-2027学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕二年级下册《场景歌》，核心涵盖识字（形声字、生字）与量词运用，以“旅游”情境分大海边、乡村、花园、郊游队伍四站，通过事物观察、生字学习、量词辨析、拓展练习构建连贯学习支架。 其亮点在于情境教学法，结合语言运用（如“氵”旁形声字规律学习）、思维能力（如“队”与“条”量词辨析）、审美创造（场景风光描述）。通过对比、拓展总结，提升学生语言运用与思维灵活性，为教师提供结构化资源，提高教学效率。

《场景歌》 识字1 R·二年级语文下册 新课导入 同学们，你们喜欢旅游吗？今天大家就和老师一起去感受一下大海边、田园里的美丽风光吧—— 板书课题 《场景歌》 识字1 品读思考 第一站：来到美丽的大海边，你们看到了什么？ 一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾 随文学字 一条帆船 一处港湾 帆船 船帆 海港 渔港 港湾 海湾 我的发现 下面的三个生字让你有什么发现了什么？ 两个都是形声字：形旁表义，声旁表音。 都带有“氵”，是与水有关。 我会认读 一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾 我来填一填 一（ ）海鸥 一（ ）帆船 一（ ）军舰 一（ ）港湾 只 条 艘 处 品读思考 第二站：来到美丽的乡村，你们看到了什么？ 一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园 随文学字 一方鱼塘 鱼塘 水塘 荷塘 随文学字 一块稻田 稻田 水稻 稻谷 随文学字 一行垂柳 垂柳 垂直 垂头 随文学字 一座花园 花园 茶园 田园 我会认读 一方鱼塘 一块稻田 一行垂柳 一座花园 课堂小练 我会仿照课文说一说 一（ ）水土，一（ ）蛋糕。 一（ ）词语，一（ ）房子。 方 块 行 座 品读思考 第三站：在万紫千红的花园里，你们又看到了什么？ 一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟 随文学字 一道小溪 小溪 溪水 溪流 随文学字 一丛翠竹 一丛 丛林 丛山 翠竹 翠绿 苍翠 随文学字 一群飞鸟 一群 群众 群体 我会认读 一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟 词语解释 “道、座、丛”不是常用的量词。 “道”指某些长形的东西。 “座”指建筑物的数量。 “丛”指聚集生长在一起的草木。 品读思考 第四站：在郊游的队伍中，你们又看到了什么？ 一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑 随文学字 一面队旗 队旗 队员 少先队 随文学字 一把铜号 铜锣 铜音 铜钱 铜号 号角 号码 对号入座 面 把 队 片 一（ ）队旗 一（ ）铜号 一（ ）“红领巾” 一（ ）欢笑 品读思考 谁来说说下文中的两个“队”有什么不一样？ 一面队旗 一队“红领巾” 队 指的是中国少年先锋队 队 量词，指的是排成队列的人或事 品读思考 文中的有题词为什么是“队”而不是“条”？ 一队“红领巾” “条”单指红领巾 “队”是指戴红领巾的少先队员们 我来说说 看谁说的最多？ 一 鱼塘 一 稻田 一 石桥 一 翠竹 一 海鸥 一 帆船 方 块 片 口 块 片 亩 孔 座 排 丛 根 片 只 群 对 条 只 艘 我会读写 一处 住处 好处 我会读写 一块 大块 方块 我会读写 一座 座位 座号 我会读写 花园 田园 茶园 谢谢聆听！ $