3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”展开，从“五年规划”历史脉络切入，通过设问引发思考，逐步讲解党的领导内涵、维护核心重要性及青少年责任，构建逻辑连贯的学习支架。 其亮点在于结合“大国棋局”比喻、扶贫案例及历史经验，以问题驱动和情境辨析（如国歌礼仪、志愿服务）培养学生政治认同与责任意识。知识框架与“考试金句”助力系统掌握，学生能深化理论认知并转化行动，教师可提升教学效率。

“一五”计划 “十五五”规划 “五年规划到底是个啥？” 1 从一五筑基到“十五五”启航，七十余年接续奋斗，国家每一张发展蓝图都精准落地、赋能发展。国家发展的宏伟蓝图，为何始终由中国共产党牵头擘画？这背后蕴藏着怎样的治国密码？ “五年规划到底是个啥？” 2 理解全面领导的内涵 明确维护核心的重要性 02 掌握"两个维护”的意义 03 践行中学生的责任担当 04 本课我们要搞懂什么？ 1. 如何正确认识党的全面领导？（内涵和作用） 2. 如何坚持和加强党的全面领导？（要求） 3.青少年如何在日常生活中做到“听党话、跟党走”？ 4 炮 科技 外交 教育 帅 国防 经济 一一党的领导是全面的、系统的、整体的 第一篇章：大国棋局中的“帅” 5 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京举行，明确了“十五五”时期经济社会发展必须遵循的“六个坚持”重要原则，排在首位的就是“坚持党的全面领导”。强调要把党的领导贯穿经济社会发展各方面全过程。 议一议 为什么“坚持党的全面领导”会被排在“六个坚持”原则的首位，这说明了什么？ 东西南北中，党政军民学，党是领导一切的。 “十五五”规划科学部署，如何彰显党引领国家发展的核心逻辑呢？ a.在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 b.党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 c.党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 全面的： 党的领导贯穿产业、住房等脱贫方方面面，各个层级 系统的： 党统筹多方力量，各部门分工协作，形成一套扶贫工作体系 整体的： 从中央决策，到地方落实，上下贯通，全党全国一盘棋 以“扶贫”为例 党的领导是全面的、系统的、整体的。 1. 如何正确认识党的全面领导？（内涵和作用） P24 笔记 ①内涵：在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 本质特征 总揽不包揽，党负责定方向 党中央的核心定位 ②作用：党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 易混易错：党只把方向、谋大局、定政策、促改革，具体办事执行是政府、学校、司法机关等。 一锤定音 ——坚决维护党中央权威和集中统一领导 为什么必须有"一锤定音“？ 篇章： 第二 9 B省 A省 我听地方政府的， 不听中央的 我封闭边界， 不让外省货物进来 我自己印货币， 自己定规则 我要大力发展 重工业，不管污染 社会动荡 经济崩溃 国家分裂 结果： 假设： 军队说"我听地方政府的，不听中央的" C市说“我自己印货币，自己定规则” B省说"我封闭边界，不让外省货物进来" A省说"我要大力发展重工业，不管污染" 军队 B省 A省 如果"各说各的"会怎样？ 14亿人的国家， 10 什么时候维护了党中央权威，党和国家事业就兴旺发达; 什么时候削弱了，就会遭受挫折。 结论： 反面教训： 正面结果 正面经验： 十年内乱 改革开放 1935遵义会议 党中央权威得到坚决维护， 党和国家事业兴旺发达， 人民生活不断改善。 "文化大革命"时期一一党的集中统一领导 遭到严重破坏，国家陷入十年内乱。 遵义会议（1935年）-一确立了 毛泽东同志的领导地位，红军起死 回生，革命转危为安。 破四祖 历史告诉我们的教训 11 三代领导人都强调“核心”和“权威”，说明什么？ 思考： “党中央是大脑和中枢，党中央必须有 定于一尊、一锤定音的权威。” 习近平： “任何一个领导集体都要有一个核心， 没有核心的领导是靠不住的。” 邓小平： “为了建设一个强大的社会主义国家， 必须有中央的强有力的统一领导。” 毛泽东： 听听他们怎么 12 2. 如何坚持和加强党的全面领导？（要求） 笔记 混乱 有序 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 指挥的力量：党的统一领导 无指挥：无领导核心、各行其是 有指挥：有中央统筹、步调统一 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 （1）国家 2. 如何坚持和加强党的全面领导？（要求） 笔记 结合这一历程，谈谈在新时代维护党中央权威和集中统一领导的关键是什么？ 2. 如何坚持和加强党的全面领导？（要求） 笔记 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 写入党章的意义：为党和国家事业发展提供了根本遵循，确保全党思想统一、意志统一、行动统一。 （1）国家 ——青少年如何听党话、跟党走 第三篇章：不是口号，而是行动 16 2. 如何坚持和加强党的全面领导？（要求） 笔记 “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人和成年人的事。跟我这个初三学生没关系。” 青少年作为社会主义建设者和接班人，不是旁观者，而是参与者。 ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26 （2）个人（青少年） × × 2. 如何坚持和加强党的全面领导？（要求） 笔记 （1）国 家 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 （2）个人（青少年） ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26 3.青少年如何在日常生活中做到“听党话、跟党走”？ 笔记 生活中如若遇到一下情景，你会怎么做？ 情境1：周一早晨没睡醒，国歌响起，旁边同学在聊天。你是随大流放松，还是立刻站直、行注目礼? 情 境 2：刷短视频，看到有人用恶搞方式解构革命先烈事迹，评论区一片“哈哈哈”。 你是觉得好玩点个赞，还是果断点击“举报”? 情境3：周末计划打游戏，社区招募“帮扶孤寡老人”志愿服务，人数还差几个。你会报名,还是打游戏? ①思想上：学习时政、认同党的路线方针，关注十五五、新质生产力等国家大事； ②学习上：勤奋读书，练就本领，将来投身现代化建设； ③行动上：遵守法律法规、拥护大政方针，主动宣传党的政策，听党话跟党走； ④生活中：拥护基层党组织工作，树立集体、大局观念。 做社会主义建设者 和接班人 全面发展 德智体美劳 听党话、跟党走 "两个维护"写入党章 体现：把方向、谋大局、 定政策、促改革 全党有核心→党中央有权威 →党有力量 党中央是"帅"—— 总揽全局、协调各方 体现在实际行动中 3 历史经验证明其重要性 覆盖：党政军民学、 东西南北中 最重要的是维护党中央 权威和集中统一领导 2 系统的、整体的 党的领导是全面的、 1 党的全面领导 坚持和加强 知识框架 本课 20 金句集合： “坚持和加强 党的全面领导 不能停留在口 号上，必须体 现在实际行动 05 "全党有核心， 党中央才有权 威，党才有力 量。" 全面的、系统 的、整体的。” "党的领导是 04 一领导。” 权威和集中统 决维护党中央 最重要的是坚 党的全面领导， "坚持和加强 03 记住这些"考试金句" 21 “青年一代有理想、有本领、有担当， 国家就有前途，民族就有希望。 强国有我，不负韶华 感谢聆听 22 $