阶段性总结-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

阶段性总结《● 阶段性总结 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。） 1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了 每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收 获成长的喜悦。下列说法中正确的有（) ①每位同学在初中阶段都能够学业有成②初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。 为了让初中生活过得更有价值，作为青少年应该（) ①面临机遇与挑战，逃避或退缩 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③积极追求进步，不必做初中生活规划 ④珍视当下，把握机遇，把准人生方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.进入初中，小军为了提高身体素质，制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡 片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请好朋友来监督。经过两个月的努 力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明() ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有了好朋友的监督，目标就一定能实现④有持之以恒的努力，才可能实现目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒多个拿手菜。有学生 说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（) A.我们要从社会关系中来认识自己 B.我们要通过他人的评价来认识自己 C.正确认识自己能促进与他人的交往 D.生活实践有助于我们更好地认识自己 5.发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有() ①通过不断增加自己的学习压力 ②主动改正自己的缺点，弥补自己的不足 103 值癌与法范心七年级上册统编版 ③通过与他人合作，不断提升自己的能力 ④参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.习近平总书记强调：“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放 在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话表明，做有梦想的少年（) A.要埋头读书，只管学习 B.应当紧扣时代脉搏 C.应与个人利益紧密相连 D.需要促进家庭幸福 7.某中学七年级全体师生赶赴青少年素质教育实践基地，在此次实践活动中，学生体 验了创意搭建、糕点制作、剪纸、旱地冰壶、翻越逃生墙、葫芦雕刻等项目，这次实践活动 让学生走出课堂，开阔眼界，在亲身实践中学会了思考，培养了解决问题的能力。这说明 () ①社会实践是学习的最佳方式 ②学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ③学习并不局限于学校，生活中的所看、所听都可以是学习 ④初中阶段的学习既包括知识的获取，又包括能力的提升等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“布衣元帅”徐向前的儿子徐小岩曾说，那辆红旗牌轿车是父亲的专车，母亲和我 们姐弟几乎都没坐过，公私分明一直是我们家的家规。父亲的品格一直影响着我们，我们在 工作中也从未借父亲的光。从徐向前元帅的上述家风中我们感悟到() A.家是生命的居所，是心灵的港湾 B.家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C.家风是影响家庭成员价值观念的无形力量 D.孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 9.右图体现了和谐家庭的生活场景，这表明建设幸福美满的家庭，应该（) ①父母承担家务，子女不需要参与 ②换位思考，加强沟通和交流，增进情感 ③树立共建美好家庭的意识，积极参与家务劳动 ④增强家庭责任意识，家庭成员共同分担、相互协作 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 104 阶段性总结《。 10.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” “教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理， 让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是() A.老师是履行教育教学职责的专业人员 B.随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 C.老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 D.尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 11.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。正确 对待老师的批评，我们应当() ①反省自己，完善自我 ②理解老师的良苦用心 ③坚决服从，不做任何申辩 ④把注意力放在老师批评的内容上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.放学的路上，突然下起了雨，小王眼看就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶 到，一把大伞将两人护住；楼梯口，小李不小心扭了脚，好兄弟小王及时扶起他，将他背到 医务室…小王与小李的故事体现了() ①友谊是一种亲密的关系 ②朋友之间应该真诚相待 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是平等的、双向的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.某校七年级(1)班开展了“交友的智慧·生活微记录和微点评”活动，以下是学 生的微记录与微点评，其中表述对应正确的一项是（) 选项 微记录 微点评 A 小红在我生病时主动关心问候我 交友需要讲原则 & 考试时小明让小奇传递小抄儿被拒绝 交友需要真诚 小强喜欢和品德高尚的人交朋友 交友需要慎重选择 D 小军与我发生矛盾和误解后主动找我和好 交友需要关心对方 14.在竞争日益激烈的奥运赛场，运动员们深知，每一枚奖牌，都是运动员及其团队集 体智慧和力量的结晶。“因为有你们，我们才会在这里。”这句话，让我们懂得() ①建设美好集体，要避免竞争 ②共同的愿景引领集体成员团结一致 105 值癌与法节必七年级上册统编版 ③集体的温暖与集体联结度密切相关 ④集体的力量是全体成员力量的简单相加 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.为积极推进“双减”工作，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、 锤炼意志，丰富校园文化生活，某校开展了冬季拔河比赛，同学们为了赢得比赛群策群力、 分工协作。本次比赛，增强了同学们的团结协作能力和集体荣誉感。下列对集体主义的理解 正确的是（) ①坚持集体主义，意味着个人利益不值得尊重 ②集体主义是新时代我国公民道德建设的原则 ③坚持集体主义，尊重和维护个人的正当利益 ④在集体中，个人利益与集体利益根本上是一致的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。） 16.生命好像一场旅行，初中阶段有着独特的风景。我们已开启五彩斑斓的初中生活， 丰富的校园生活给每个同学都提供了良好的条件。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之 路，结交新的朋友。 为了让同学们更好地适应初中生活，某校七年级某班举办了“规划初中生活”的主题 班会，请你参与其中。 (1)结合所学知识回答：我们为什么要对初中生活进行规划？ (2)如何做好对初中生活的规划？ 7106 阶段性总结《○ 17.为了帮助同学们树立正确的学习观念，某校七年级（1)班开展了学习教育活动， 请你参与其中。 【活动一启迪智慧】班长小洋分享了自己的周末体验。 周末，我和好友去附近的果园采集标本。在这个过程中，我们加深了对植物的 了解，分析了不同果树生长的差异，感受到了大自然的神奇…我们学到了很多课 本上没有的知识。 (1)有同学说：“学习只需要专心致志学好书本知识，无须探究实践。”请你结合小洋 的周末体验，对该观点进行辨析。 【活动二“习语”金句】班主任向同学们分享了习近平总书记对新时代青年的期望。 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”，“所 有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、 悟真谛，加强磨炼、增长本领”。 .ettili--lt-c11c (2)为了不辜负习近平总书记的殷切期望，请为自己制订一份学习规划书。 学习规划书 ① ② 107 值癌与法范化七年级上册统编版 18.我们在家庭中学会为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”；在学校集体生活中不断 发展和完善自己，逐步走向成熟。七年级(3)班开展了“成长的时空”主题班会活动，请 你参与其中。 【探究一我爱我家】三位同学向大家介绍了自己的家庭。 小洁：我的家整洁有序。窗明几净、纤尘不染，回到家，愉悦感油然而生。 小蓉：我的家十分和谐。彼此包容、互相理解，家人闲坐，共享幸福美好时光。 小刚：我的家充满生机。薪火相传、向上向善，这正是“家勤则兴，人勤则健”。 (1)综合三位同学的发言，指出个人成长从家庭生活中汲取了哪些营养。 【探究二吾爱吾师】学生会开展“你喜欢什么样的老师”调查活动，通过发放问 卷、整理问卷，总结归纳学生喜欢什么样的老师。 调查小问卷 问题：你喜欢什么样的老师？（请举例） 小华：我喜欢李老师，他天文地理无所不知，在我考试失利时还给我鼓励和支持。 小强：我喜欢赵老师，他使用自制教具，教学生动有趣，假期家访，还给我补习功课。 (2)假如你是学生会的成员，请根据两位同学的回答并结合所学知识完成总结归纳。 【探究三我和“我们”】在班会上，班长说：“家庭和睦、班级团结、校园和谐有 助于我们快乐健康成长。建设美好的家庭、班级和学校，就要…” (3)请联系校园生活，把班长的发言补充完整。（至少从两个角度回答） 108 阶段性总结《● 19.【美好集体，温暖你我】某校七年级（2)班开展“建设美好集体”主题探究活 动，请你参与并完成任务。同学们在探究活动中发表了自己的感想。 宁宁：我以前和人一说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越 来越开朗，有了很多朋友。 明明：集体涵养了我的品格，教会了我享受生活的阳光，珍惜真诚的友谊，懂得担 当与付出；集体生活使我懂得如何处理个人利益与集体利益的关系；集体使我感受到了 家一样的温暖。 乐乐：小学时，我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后，老师发现 我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中，我尽职尽责，对班级事务 越来越上心了。 (1)结合三位同学的发言，运用所学知识，说明集体生活对我们的成长有什么意义。 (2)在集体中，怎样处理集体利益和个人利益的关系？ (3)美好集体需要人人共建，作为班级一员，我们应该如何建设美好集体？值密与法范心七年级上册统编版 (3)树立人生目标，应当从自身实际出发：应当与国 诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族振 家、民族和人民的利益相结合；应当与人类福祉相统一。 兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 (4)【示例】我的人生目标：努力学习，不断充实自 (3)【示例】①小李学会了生产劳动一种菜，从中 己，取得更高的学位，加强锻炼，增强体质，为以后创造 可体验劳动的艰辛，体会劳动成果来之不易，从而更加尊 更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。 重劳动、尊敬劳动者。②小李学会了社会公益劳动一一打 17.(1)积极的人生态度体现为乐观向上、认真务 1! 扫社区卫生，从中增强了环保意识，提升了服务社会、奉 实、勤奋进取。 献社会的实践能力，在奉献中成长。③小李学会了生活劳 (2)逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度 动一一修理电器，从中践行了物理知识，学会了理论联系 对待人生的境遇。逆境不馁，生活中难免会遇到各种各样 实际，解决了生活中遇到的小问题，获得了成就感、幸 的困难。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们 福感 走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有 19.(1)社会存在和发展需要环卫工人。没有环卫工 可能转化为顺境。正确对待失败，受挫而不短志，逆境也 人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。他们的工作是平 可以成为人生成长的阶梯。 凡又有意义的。他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业， 18.(1)参加义务植树活动、参加环卫活动等。 在奉献社会中创造自身价值。无论严寒酷暑，他们都日复 (2)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造 一日地付出辛苦和汗水，他们在平凡的岗位上书写不平凡 物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中 的人生华章。 实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的 (2)在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个 价值和美好。一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越 人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 大，他的人生价值就越大。人世间的一切美好生活都是通 在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于 世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、 阶段性总结 一、单项选择题 (2)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目 1.D2.C3.B4.D5.D6.B7.D8.C 标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③有了 9.D10.C11.B12.B13.C14.C15.D 规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努 二、非选择题 力”落实在每一天的具体行动中。 16.(1)凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没 17.(1)这位同学的观点是错误的。①学习并不局限 有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助 在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做， 我们更好地度过初中阶段。 都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现 36 参考答案《 为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的 :人友好沟通，共同营造温馨和睦的家庭氛围。②在班级里， 点点滴滴都是学习。③我们应积极参加社会实践活动，到 同学之间应团结友爱、互帮互助，积极参与班级活动，共 社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 同维护班级荣誉和秩序。③在学校中，要遵守校规校纪， (2)【示例】制订合理的学习计划，合理安排学习时 尊重老师，爱护校园环境，努力学习，积极参与校园文化 间，提高学习效率；积极参加社会实践活动，将所学知识 建设，促进校园和谐发展。 运用到实践中，做到知行合一。 19.(1)①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有 18.(1)①家庭的和谐氛围让我们感受到温暖与爱， 助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责 学会包容、理解他人，培养积极向上的人生态度。②家庭 任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共 的良好秩序使我们养成良好的生活习惯和品德，如勤奋、 同成长的园地。 整洁等。③家庭的文化传承（如小刚家的薪火相传）赋子 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体 我们责任感和使命感，激励我们成长与进步。 利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的 (2)学生喜欢知识渊博、能在学习上给予自己帮助和 正当利益，促进集体和个人不断发展。 鼓励的老师，如李老师；也喜欢教学方法独特、关心学生 (3)建设美好集体：①要确定共同的愿景。②要树立 认真负责且能利用课余时间为学生作辅导的老师，如赵老 主人翁意识。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正 师。这些老师不仅传授知识，还注重学生的身心发展，给 确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体 予学生支持与关爱，激发学生的学习兴趣和动力， 主义精神。 (3)①在家庭中，要尊重长辈，主动承担家务，与家 期末总结练习（一） 一、单项选择题 的品格和坚强的意志等。多读书、多做题，上好每一节课， 1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.A8.B 认真完成每一次作业等。 9.A10.B11.C12.D13.A14.A15.B 17.(1)推荐理由：交友需要真诚和热情。人与人之 二、非选择题 间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞 16.(1)梦想是对未来美好生活的愿望。青少年的梦 开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我 想要紧扣时代脉搏。（合理即可）编织人生梦想，是青少 们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚 年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和 的友谊。 勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 (2)推荐理由：逆境不馁。每个人都希望自己的人生 (2)①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学 一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆 习方法。③积极参加社会实践活动。 境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历 (3)言之有理即可。我们要努力学习，培养不畏困难 些挫折和考验，有助于我们走好人生路。