安徽省九师联盟2026—2027学年高三上学期9月考试生物试题

高三生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某脱脂高钙牛奶的配料为：生牛乳、乳糖酶、柠檬酸钙、维生素D3。下列叙述错误的是（ ） A. 该牛奶营养丰富，可长期以此作为唯一食物来源 B. 乳糖酶可将生牛乳中的乳糖水解为半乳糖和葡萄糖 C. 柠檬酸钙可为人体补充钙，钙离子可参与肌肉收缩 D. 维生素D3可通过促进钙的吸收来维持人体骨骼健康 2. 细胞合成、分泌蛋白质的过程离不开细胞核与多种细胞器的分工与合作。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞核是分泌蛋白合成过程的控制中心 B. 线粒体可为分泌蛋白合成过程提供能量 C. 内质网为分泌蛋白提供合成、加工场所 D. 分泌蛋白经溶酶体包装后分泌到细胞外 3. 干旱胁迫下，植物体内脱落酸（ABA）的含量增加。ABA与保卫细胞内的受体结合后，通过来激活通道，使胞外的内流，进而诱导气孔关闭。下列叙述正确的是（ ） A. ABA合成的部位主要是根尖，ABA还能抑制细胞分裂 B. 清除保卫细胞内的有利于植物气孔开放 C. 需与通道蛋白结合才能进入保卫细胞 D. 气孔关闭减少了水分散失，有利于植物进行光合作用 4. 下列教材中相关实验的实验材料选择、实验方法或原理及实验现象均正确的是（ ） 序号 实验名称 实验材料 方法或原理 实验现象 A 证明DNA半保留复制的实验 大肠杆菌 放射性同位素标记法、密度梯度离心 第二代细菌的DNA离心后，试管中一条带位置居中，另一条带位置靠上 B T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 T2噬菌体、大肠杆菌 放射性同位素标记法 标记组沉淀物放射性较高，标记组上清液放射性较低 C 性状分离比的模拟实验 大小相同、颜色不同的彩球 每个小桶内不同颜色的彩球必须相等 抓取次数越多越接近性状分离比3∶1 D DNA的粗提取与鉴定 洋葱 DNA不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精 向含有丝状沉淀物的试管中加入二苯胺试剂，溶液立即出现蓝色 A. A B. B C. C D. D. 5. 研究发现，肿瘤的发生与细胞凋亡不足有关，阿尔茨海默病、再生障碍性贫血等与细胞凋亡过量有关；DCC基因在正常结肠黏膜中正常表达，而在结直肠癌中表达显著减少或缺失。下列叙述错误的是（ ） A. 细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡 B. 细胞凋亡不足或过量都可能导致相关疾病 C. 推测DCC基因可能属于原癌基因，其表达产物能促进细胞凋亡 D. 激发DCC基因正常表达的药物有助于控制结直肠癌患者病情的发展 6. NA单链通过碱基互补配对回折形成发卡结构后，不能再作为复制模板，且形成的发卡结构需具备回折碱基、双链区大于6个碱基对（如图1）。双脱氧核苷三磷酸（ddNTP）与脱氧核苷三磷酸（dNTP）结构如图2，ddNTP按碱基互补配对方式掺入子链会使子链延伸立即终止。现有4个含DNA聚合酶、缓冲液的模拟DNA复制体系，分别加入表中单链模板（模板两侧未显示出的碱基序列长度不一，且不会形成发卡结构）及原料，再添加相应引物，能产生完整复制产物的反应体系是（ ） 反应体系 单链模板 原料 ① 5′—…ACTGCCAATCTGTCG…3′ dTTP、dCTP、ddATP、dGTP ② 5′—…ATACCCGATACGGGTAT…3′ dTTP、dCTP、ddATP、dGTP ③ 5′—…CGCTATACGCTATAGCG…3′ dTTP、ddCTP、dATP、dGTP ④ 5′—…TAGTCCAGAGGGACTG…3′ dTTP、dCTP、dATP、dGTP A. ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论对自然界的生命史做出了科学的解释。下列有关遗传与进化观点的叙述，正确的是（ ） A. 地雀种群间因地理隔离而形成不同物种，说明地理隔离是物种形成的必要条件 B. 使用抗生素后，细菌种群抗性基因频率上升，说明该细菌种群发生了进化 C. 大西洋鲱鱼种群间因产卵期不同而产生的杂交障碍不属于生殖隔离 D. 适应的相对性的根本原因是遗传的普遍性与环境不断变化之间的矛盾 8. 某种二倍体植物的花色有红色、白色、黄色、粉色，受两对等位基因R、r和Y、y控制。基因R控制红色物质合成，基因控制白色物质合成，且基因对基因为不完全显性。基因纯合时，基因和的表达受到抑制，植物花色均表现为黄色；而基因Y无此功能。选红色花植株甲与黄色花纯合植株乙为亲本进行正反交，植株全为粉色花，与植株乙进行回交，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 基因R、r与Y、y不遵循基因的自由组合规律 B. 植株甲与植株乙的基因型分别为RRYY、rryy C. 无论作母本或父本，产生的RY与ry两种配子比值相等 D. 若自交，则后代中白色花植株所占比例为1/16 9. 光周期是指一日之内光照时间长短的变化。植物开花对光周期的反应不同，当日长超过一定小时数才能开花的植物称为长日植物（如小麦）；当日长短于一定小时数才能开花的植物称为短日植物（如菊花）。科研人员通过短时间暗室处理来打断短日植物和长日植物的光期，发现其开花不受影响，用微弱的光照打断暗期，暗期（夜长）被打断对短日植物和长日植物开花的影响如图所示。下列分析错误的是（ ） A. 调控植物开花的是光期的长度，而非暗期的长度 B. 短日植物实际是长夜植物，长日植物实际是短夜植物 C. 光周期作为信号调控某些植物的开花是长期进化的结果 D. 我国北方夏季人工缩短菊花的光照时间可使其提前开花 10. 地塞米松是人工合成的皮质类固醇药物，它对免疫反应多环节有抑制作用，可诱导T细胞凋亡。地塞米松不可用于（ ） A. 治疗过敏性休克 B. 降低恶性肿瘤的发病率 C. 控制系统性红斑狼疮的症状 D. 降低移植器官被排斥的概率 11. 科研人员对某湖泊中甲、乙两种鱼类的种群数量进行了连续多年监测，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 甲种群第10年后出生率等于死亡率，种群数量不再变化 B. 为长期获得甲种群较高的捕捞量，应在第4年开始捕捞 C. 调查期间乙种群数量接近“J”形增长，增长速率逐渐增大 D. 乙可能为外来物种，由于环境适宜可一直保持该增长趋势 12. 群落的时间格局是指群落组成和结构随昼夜、季节等时间节律发生周期性变化的现象。浮游动物在湖泊中的昼夜垂直迁移（白天迁移至深层，夜间上浮至表层）是研究群落时间格局的经典范例。下列叙述错误的是（ ） A. 浮游动物的昼夜垂直迁移既体现了群落的时间格局，又影响了群落的垂直结构 B. 若该湖泊因水体富营养化导致浮游动物优势种发生更替，这属于群落的时间格局 C. 温带湖泊中浮游植物在春、秋季的种类和数量往往不同，这属于群落的时间格局 D. 群落的时间格局主要与光照等环境因子周期性变化相关，也与生物内部节律有关 13. 氮循环是生态系统物质循环的重要组成部分，其部分循环路径如图所示。已知硝化细菌在有氧条件下将铵态氮（如）氧化为亚硝酸盐（），进而将亚硝酸盐（）氧化为硝酸盐（）；反硝化细菌在缺氧条件下将硝酸盐还原为（或）返回大气。下列叙述正确的是（ ） A. 动物遗体的氮素经过分解者的氨化作用和硝化作用才能被植物吸收利用 B. 根瘤菌通过生物固氮过程将大气中的氮转化为含氮有机物供给豆科植物 C. 中耕松土可促进硝化作用、抑制反硝化作用，从而增加土壤中可利用的氮素 D. 氮元素在各营养级之间的传递效率约为10%~20%，故农田需定期施加氮肥 14. 某生态学家研究了一块玉米田的能量流动情况，结果如图所示。下列分析正确的是（ ） A. 玉米田属于人工生态系统，其抵抗力稳定性高于自然草原生态系统 B. 入射该玉米田的太阳能约有1.64%的能量被玉米植株固定 C. 向玉米田引入害虫天敌可调整能量流动方向，提高能量传递效率 D. 用玉米秸秆生产沼气等清洁能源，实现了物质和能量的循环利用 15. 微塑料是一种新型污染物。为减轻微塑料对环境的危害，科研人员从被微塑料污染的土壤中筛选能够降解微塑料的菌株并对其进行鉴定。下列叙述正确的是（ ） A. 配制的培养基常用高压蒸汽灭菌锅灭菌后再调节其pH B. 从选择培养基分离得到的一定是能降解微塑料的微生物 C. 稀释涂布平板法和平板划线法均可用于目标菌株的计数 D. 根据菌落外表特征可初步判断目标菌株是否有不同种类 16. 人参皂苷是人参的主要活性成分，具有广泛的药理功效。人参生长周期长、易受病虫害侵扰，同时人参皂苷在人参中的天然含量较低，导致传统栽培下产量有限，难以满足日益增长的市场需求。科研人员利用工程技术（甲：单倍体育种；乙：植物组织培养；丙：植物体细胞杂交；丁：植物细胞培养）尝试从不同途径解决问题，如图所示。①②③④利用的工程技术依次为（ ） A. 丁、甲、乙、丙 B. 丁、乙、甲、丙 C. 甲、丁、乙、丙 D. 丁、乙、丙、甲 17. 自然条件下，西门塔尔母牛双胎率仅为3%~5%。“一胎双犊”技术通过“人工授精+胚胎移植”可大大提升该牛的繁殖效率。下列叙述正确的是（ ） A. 从母牛卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 B. 供体母牛饲料中需添加适量促性腺激素，从而达到超数排卵的目的 C. 移植胚胎前应对受体进行同期发情处理，以保证胚胎着床的生理环境 D. 移植胚胎前对供体和受体进行免疫学检查，以防发生免疫排斥反应 18. 铜绿假单胞菌CadA/CadR操纵子系统具有强大的金属耐受性和稳态维持机制，对重金属离子Pb2+有特异性响应。科研人员模仿该系统构建重组质粒后导入大肠杆菌，得到一个可用于Pb2+检测的生物感应器，其中部分重组质粒基因序列和作用机理如图所示（CadR蛋白与CadA操纵基因结合后会阻止绿色荧光蛋白基因的表达，Pb2+与CadR蛋白结合会使其无法与CadA操纵基因结合）。下列叙述正确的是（ ） A. 将重组质粒导入前，用Mg2+激活大肠杆菌细胞以提高转化效率 B. 驱动基因转录的起始密码子是RNA聚合酶识别和结合的部位 C. 构建重组质粒时，限制酶和DNA连接酶均作用于磷酸二酯键 D. 某水体检测时绿色荧光强度为零，说明该水体不存在重金属污染 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 19. 水通道蛋白在植物水分代谢和逆境响应中发挥重要作用。某科研小组为探究与水通道蛋白有关的基因P对杨树耐盐性的影响，利用野生型（WT）和P基因敲除突变体KO25、KO35进行相关实验，并测定各组叶片的最大光化学效率（，通常在0.75~0.85之间），实验处理及结果如图所示。是主要表示光系统Ⅱ（PSⅡ）光能转换效率的核心指标。回答下列问题： （1）PSII的主要功能是吸收、传递并转化光能，光能最终转变为_______中活跃的化学能。 （2）与组相比，胁迫导致各基因型植株的均显著下降，请从光合作用光反应过程的角度分析主要原因：盐胁迫可能使_______的功能下降或含量减少，导致光能吸收、传递效率降低；还可能损伤_______的结构，遏制电子传递，造成光能过剩引发光抑制，最终导致降低。 （3）根据图中结果，对比WT与两个基因敲除株系在盐胁迫下的表现，可以得出的结论是P基因功能缺失_______（填“增强”或“减弱”）了杨树的耐盐能力，判断依据是______________。试从基因控制性状的途径推测：P基因可能通过编码水通道蛋白，影响植物细胞对_______的转运，在盐胁迫下改变了细胞的_______，从而维持PSII的稳定性。 （4）为确认P是否是编码水通道蛋白的基因，_______（填“能”或“不能”）通过检测并对比WT、KO25和KO35的叶肉细胞中正常的水通道蛋白的数量进一步证明，原因为_____________________。 20. 游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）和游离甲状腺素（FT4）均属于游离甲状腺激素。临床上常采用甲状腺功能指标（TSH、FT3、FT4）监测甲状腺功能亢进症（甲亢）。甲亢患者血清中的神经调节蛋白4（NRG4，主要由脂肪细胞分泌）水平显著高于健康人。为探究NRG4与甲亢的关系，科研人员进行了以下研究。 研究一：检测三组对象（甲亢组69例、亚临床甲亢组57例、健康对照组63例）血清中TSH、FT3、FT4及NRG4水平，结果见表1. 表1 级别 TSH（mU/L） FT3（pmol/L） FT4（pmol/L） NRG4（ng/mL） 健康对照组 2.61 3.74 12.03 1.89 亚临床甲亢组 0.25 6.25 20.34 2.61 甲亢组 0.14 15.54 41.36 3.42 研究二：甲亢组患者接受抑制甲状腺激素合成的药物治疗1个月和3个月，治疗前后血清中相关指标变化见表2. 表2 时间点 TSH（mU/L） FT3（pmol/L） FT4（pmol/L） NRG4（ng/mL） 治疗前 0.14 15.54 41.36 3.42 治疗1个月 0.87 12.04 30.25 2.84 治疗3个月 1.42 7.65 19.63 2.37 回答下列问题： （1）甲亢患者常伴有情绪激动、心悸等交感神经兴奋症状，出现该症状的原因是_______________。 （2）分析表1，与健康对照组相比，甲亢组TSH水平__________，请从“下丘脑—垂体—甲状腺轴”角度，解释甲亢患者TSH水平异常的原因是____________________。甲亢组TSH水平低于亚临床甲亢组，这说明甲亢与TSH水平的关系为_______________。 （3）分析表2，治疗期间甲亢患者血清NRG4水平的变化趋势为__________，NRG4与FT3、FT4水平变化的方向__________（填“一致”或“不一致”）。由此可初步推断，甲亢患者NRG4水平的高低依赖于甲状腺激素水平的变化。 （4）综合研究一、二的结果，揭示了甲亢患者NRG4水平与甲状腺激素水平的相关性，科研人员推测二者之间还存在因果关系。为验证这一推测是否正确，科研人员将在体外培养的脂肪细胞分为两组，分别用__________和__________处理，检测培养液中__________的含量。（实验中需用到的甲状腺激素统一用“甲状腺激素”表示，不用写“FT3、FT4”） 21. 斑马鱼（2N＝50）是一种热带淡水鱼，性别决定类型为XY型，不考虑XY染色体的同源区段。回答下列问题： （1）研究发现，斑马鱼的体色受两对等位基因控制，其体色形成途径如图1所示。现利用纯合白色雌鱼与纯合蓝色雄鱼做亲本杂交，获得，中个体相互交配得到。对所有个体的相关基因进行PCR扩增和电泳，结果见图3（检测人员用限制酶AluⅠ对基因B、b进行切割后，再进行扩增和电泳，切割位点见图2）。 ①控制斑马鱼体色的基因_________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，依据是_____________。 ②亲本中父本的基因型为_____________。现将的蓝色雄鱼控制体色的基因进行PCR扩增后电泳，请将其电泳条带绘制在图中虚线方框内_____________。（按照图3中绘制的方法） （2）某水域斑马鱼种群中体表条纹（S）对体表豹纹（s）为显性，且位于常染色体上。体表条纹纯合斑马鱼与体表豹纹斑马鱼杂交，在后代群体中出现了一只体表豹纹斑马鱼。关于这只体表豹纹斑马鱼产生的原因，科研人员首先从细胞水平提出了以下两种假说： 假说1：该体表豹纹斑马鱼受精卵时期发生了一条染色体丢失； 假说2：该体表豹纹斑马鱼受精卵时期发生了一条含基因S的染色体部分片段缺失； 为证明这两种假说是否正确，科研人员进行了以下研究： ①显微镜观察该体表豹纹斑马鱼减数分裂I前期形成的四分体个数为_________个，从而否定了假说1。 ②已知2种不同颜色的荧光染料可以对基因S、s进行标记。经显微镜观察，该体表豹纹斑马鱼的初级精母细胞中荧光点的数目为_________个，从而否定假说2。 ③科研人员又从基因水平对该体表豹纹斑马鱼进行了进一步的研究，发现其体内控制体表条纹的相关基因S长度不变，推测该体表豹纹斑马鱼出现的原因有_____________________（答两点）。 22. 利用微生物对石油污染进行生物修复具有良好的经济和环境效益。科研人员将基因A导入石油降解优势菌株M，构建石油降解能力更强的工程菌，部分过程如图1所示，限制酶识别序列和切割位点如表1所示。回答下列问题： （1）为从被石油污染土壤中筛选出石油降解优势菌株M，配制的培养基除添加石油、氮源和琼脂外，还需要添加__________。 （2）过程①是培育转基因工程菌的核心步骤，其目的是_________________________（答两点）。 （3）根据限制酶识别序列和切割位点，以及基因A片段的黏性末端（图1）分析，过程①中酶切使用的限制酶1是_____，限制酶2是_____。 （4）从培养得到的菌株中提取质粒，进行PCR扩增，再用限制酶1和限制酶2酶切后进行电泳，结果如图2所示，1号为没有导入外源质粒的菌株，2、3号为待测菌株。结合图1分析，导入重组质粒的是_____号菌株，而另一待测菌株可能导入了_____。 （5）个体生物学水平研究表明：与菌株M相比，工程菌的石油降解能力更强。但工程菌要用于石油污染的修复，还需鉴定其生长繁殖能力。 鉴定思路为：将适量以石油为唯一碳源的培养基随机均分为_______组，接种情况分别为_______，在相同且适宜的环境中培养一段时间，观察培养基中微生物的生长情况。 高三生物学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 二、非选择题：本题共4小题，共64分。 【19题答案】 【答案】（1）ATP和NADPH （2） ①. 光合色素（或叶绿素和类胡萝卜素或叶绿素或叶绿素b） ②. 类囊体薄膜（或PSII或光系统II）（合理即可） （3） ①. 减弱 ②. CK组，KO25和KO35的与WT无明显变化，而盐处理组，二者的均显著低于WT ③. 水分 ④. 吸水能力（渗透压） （4） ①. 不能 ②. 无论P基因是编码水通道蛋白，还是调控编码水通道蛋白基因的表达，或者编码参与加工修饰水通道蛋白的酶，KO25和KO35的叶肉细胞中正常的水通道蛋白的数量都比WT少（合理即可） 【20题答案】 【答案】（1）甲亢患者体内甲状腺激素水平显著高于健康者，导致神经系统的兴奋性大大增强 （2） ①. （极）低 ②. 甲亢患者血液中高浓度的甲状腺激素通过负反馈抑制了垂体分泌TSH ③. TSH水平与甲亢病情严重程度相关，病情越重（甲状腺激素水平越高），TSH水平越低 （3） ①. （逐渐）下降（逐渐恢复至正常水平） ②. 一致 （4） ①. 高浓度甲状腺激素 ②. 正常浓度甲状腺激素（或不含甲状腺激素的生理盐水，合理即可） ③. NRG4 【21题答案】 【答案】（1） ①. 遵循 ②. 从电泳图可知：F₁的雌雄个体B/b相关条带完全一致，说明B/b基因位于常染色体；而F₁的雌雄个体H/h相关条带不完全一致，说明H/h基因位于X染色体，两对基因位于非同源染色体上，因此遵循自由组合定律。 ③. ④. （2） ①. 25 ②. 4 ③. 基因S的碱基发生了替换，基因S突变成基因s；基因S中碱基发生了甲基化，导致基因表达受到抑制 【22题答案】 【答案】（1）水、无机盐 （2）让基因A在菌株M中稳定存在，并且遗传给下一代；同时使基因A能够稳定表达和发挥作用 （3） ①. BamHⅠ ②. HindⅢ （4） ①. 3 ②. 空质粒 （5） ①. 3 ②. 一组接种工程菌、一组接种等量菌株M、一组接种无菌水 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $高三生物学 答题卡 班级： 姓 名： 填 正确填涂 ■ 贴条形码区 准考证号： 样 错误填涂 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 缺考标记 缺考考生，由监考员贴条形码， (考生禁填) 并用2B铅笔填涂缺考标记 刚 A的[X]网[P] 注1.答题前，先将自已的姓名、准考证号填写在规定的位置，再认真核对条形码上的准考证号姓名及考试科日，确认无误后将条形码粘贴在规定的位置。 童 2.作答时，选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.必须在答题卡各题目规定的答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 项4.请保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 1[A][B] [C][D] 6[A][B][C][D] I1[A][B][C][D] I6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C]LD] I8[A][B][C][D] 4 CA]CB][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B]LC][D] 10[A][B][C][D 15[A][B][C][D] 非选择题答题区域（请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写） 19.(16分) (1) (2分) (2) (2分) (2分) (3) (1分) 2分) (1分) (1分) (4) (1分) (4分) 20.(15分) (1) (2分) (2) (1分) 2分) 2分) (3) (1分) 1分) (4) (2分) (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三生物学第1页（共2页） 9/1W-G 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(17分) 1)① (1分) (2分) ② (2分) 请将其电泳条带绘制在图中虚线方框内 咒 2.0kb 1.8kb 1.6kb (4分) 1.2kb 1.0kb 0.8kb S% 0.4kb ■B/b条带 sssH/h条带 (2)① (2分) ② (2分) ③ (4分) 22.(16分) (1) (1分) (2) (4分) 3) (2分) (2分) (4) (1分) (2分) (5)」 (1分) (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三生物学第2页（共2页） 9/1W-G高三生物学答题卡 班级： 姓 名 填 正确填涂 贴条形码区 准考证号： 样 错误填涂 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 缺考标记 缺考考生，由监考员贴条形码， (考生禁填) 并用2B铅笔填涂缺考标记 例 [X1四[p] 注1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置，再认真核对条形码上的准考证号，姓名及考试科日，确认无误后将条形码粘贴在规定的位置 2.作答时，选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.必须在答题卡各题目规定的答题区域内答题，超出答题区域范围书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效， 项4.请保持卡面清洁，不准折叠、不得弄破 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][BJ[C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B]CC][D] 12[A][B][c][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A]CB][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C]LD] 4 CA][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14LA][B][C][D] 5 CA][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15LA][B][C][D] 非选择题答题区域 (请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写) 19.(16分) (1) (2分) (2) (2分) (2分) (3) (1分) 2分) (1分) (1分) (4) (1分) (4分) 20.(15分) (1) (2分) (2) (1分) 2分) 2分) (3) (1分) (1分) (4) (2分) (2分) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三生物学第1页（共2页） 9/1W-G 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(17分) 1)① (1分) (2分) ② (2分) 请将其电泳条带绘制在图中虚线方框内 MtH 2.0kb 1.8kb 1.6kb (4分) 1.2kb 1.0kb 0.8kb 0.4kb ■B/b条带sH/h条带 2)① (2分) ② (2分) ③ (4分) 22.(16分) (1) (1分) (2) (4分) 3)」 (2分) (2分) (4) (1分) (2分) (5)」 (1分) (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高三生物学第2页（共2页） 9/1W-G