精品解析：湖南省娄底市冷水江市2025-2026学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2026年上学期小学六年级期末质量检测 语 文 卷首语：六年的语文学习，如同一列驶向成长的时光列车。今天，让我们踏上这趟期末测评之旅，依次走进——字词积累的站台、诗词文苑的品读、科学天地的探求、民俗英雄的记忆、成长感悟的创作。请你带上积累与热爱，认真完成每一站任务，为小学语文旅程画上圆满句号，带着语文的力量，奔赴下一场山海！ 第一站：时光站台·车票解锁营 夯实字词句基础，解锁前行车票，开启精彩语文之旅。 六载春秋，我们从yòu zhì（ ）的孩童成长为翩翩的少年。难忘校园里的一草一木：一楼走廊那满墙的cǎi huì（ ），曾经迎来多少来自wǔ hú sì hǎi（ ）的校友驻足观赏；二楼转角的图书馆内，总有人在书架间pái huái（ ），一排排整齐的shū jí（ ），是我们成长的精神食粮；操场周围的跑道两旁，高大笔直的树木犹如A．______________，在微风的吹拂下，轻轻huànɡ dònɡ（ ）繁茂的枝叶；树上鸟儿的鸣叫，总是为早早到校的伙伴们唱响一天的欢歌；操场右侧的那棵玉兰，而且在乍暖还寒之际绽放，给我们带来惊喜！时光飞逝，小学即将毕业，难忘这美丽的校园，难忘这六年的小学生活，B．“___________”，让我们珍惜时间，努力进取，奋力拼搏，创造更美好的未来。 1. 根据拼音在语段中的括号里写出相应的词语。 2. 语段中画“ ”的句子有两处语病，请你找出来并改正。 （1）“_____________________”改为“_____________________” （2）“_____________________”改为“_____________________” 3. 下列填入语段中A处横线上的短语，不恰当的一项是（ ） A. 巨人般昂首挺立 B. 高耸入云的宝塔 C. 撑起的绿色大伞 D. 婀娜多姿的姑娘 4. 下列是亮亮回忆自己六年小学生活的内容，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 二年级时，学校组织我们参观了举世闻名的故宫博物院。 B. 我在参加三年级硬笔书法比赛时，走马观花地认真检查，把不满意的字改了又改，最终取得了优异的成绩。 C. 五年级时，我在班级阅读分享会上讲述诸葛亮的故事，使更多同学感受到他的足智多谋。 D. 今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈的故事。他们为了革命的胜利赴汤蹈火、视死如归，令人敬佩。 5. 下列句子中不适合填入B处横线上的一项是（ ） A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 6. 临近毕业，点点在纪念册上写下结语，请你帮他补充完整。 小学六年时光即将结束，我们将告别母校。感谢母校，是您用宽广的胸怀保护我健康成长；感谢______________，___________________；感谢_______________，________________。 【答案】1. 幼稚 彩绘 五湖四海 徘徊 书籍 晃动 2. ①. 树上鸟儿的鸣叫 ②. 树上鸣叫的鸟儿 ③. 而且 ④. 总是 3. D 4. B 5. B 6. ①. 老师 ②. 悉心教我知识道理 ③. 同学 ④. 陪我一路欢笑前行 【解析】 【1题详解】 书写时注意“幼”“稚”“籍”的正确写法。 【2题详解】 （1）“鸣叫”和“唱响”搭配不当，声音不能“唱响”歌声，主语应该是鸟儿，调整语序为“树上鸣叫的鸟儿”即可。 （2）原句里的“而且”是多余的错误关联词，前文没有递进语境，用表示常态的“总是”符合玉兰每年早春开花的特点。 【3题详解】 D．前文本体是“高大笔直的树木”，“婀娜多姿”多形容女子柔美摇曳的姿态，和“高大笔直”的树木形象不匹配，其余三个选项都符合树木挺拔、繁茂的特征。 【4题详解】 B．“走马观花”指粗略浏览、不仔细看，和后文“认真检查、改了又改”的语义完全矛盾，使用错误。 【5题详解】 A．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”比喻时间极其珍贵，黄金也买不到逝去的时光，契合珍惜时间的主题，适合； B．“听君一席话，胜读十年书”意思是听对方一番谈话，收获巨大，胜过读十年书，侧重谈话带来的启发，和珍惜时间无关，不适合； C．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”指年少时不勤奋读书，到老才悔恨读书太迟，劝勉珍惜年少时光勤学，紧扣惜时勤学，适合； D．“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮时不发奋努力，到老只能白白伤心，告诫人要珍惜青春奋斗，符合珍惜时光拼搏的语境，适合。 【6题详解】 符合毕业纪念的真情实感，按照“感谢+对象，是你/您+对应特质/行为+积极影响”的排比句式仿写，符合语境，语言通顺即可。 示例：小学六年时光即将结束，我们将告别母校。感谢母校，是您用宽广的胸怀保护我健康成长；感谢老师，是您用温柔的教诲指引我奔赴前路；感谢同学，是你用温暖的陪伴装点我童年回忆。 第二站：书香文苑·诗词品读营 7. 品读经典诗词，漫步书香文苑，体悟传统文化的魅力。 （1）中华民族传统美德是中国五千多年历史中流传下来的优秀道德遗产。因为“百善孝为先”，所以古人感叹：“_____________________，子欲养而亲不待。”我们历来推崇勤俭节约，所以即使在生活物资丰富的今天，我们也不要忘记“常将有日思无日，_____________________”的警示。 （2）古诗词在现代的生活情景中也能派上用场。请你读一读下面的情境，把诗词名句补充完整。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这种丰富的情思，诗人在诗中这样表达：《采薇》（节选）中直接表达“悲”的诗句是“_____________________，莫知我哀”；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》以丰收的喜悦表达“欢”的诗句是“_____________________，听取蛙声一片”；王维在《送元二使安西》中表达“离”的诗句是“劝君更尽一杯酒，_____________________”；王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中表达了“合”的词句是“_____________________，千万和春住”。有时，我们也可以借用古诗词表达自己的情感，如思念家乡时，我们吟“聒碎乡心梦不成，_____________________”；赞美春色时，我们吟“春色满园关不住，_____________________”。 【答案】 ①. 树欲静而风不止 ②. 莫把无时当有时 ③. 我心伤悲 ④. 稻花香里说丰年 ⑤. 西出阳关无故人 ⑥. 若到江南赶上春 ⑦. 故园无此声 ⑧. 一枝红杏出墙来 【解析】 【详解】（1）书写时注意“静”的正确写法。 （2）书写时注意“稻”“西”“故”“赶”“园”“墙”的正确写法。 8. 下面是亮亮读了《汤姆·索亚历险记》后绘制的情节图，请你选择正确的答案填入方框里。（填序号） A．山洞迷路 B．鬼屋探险 C．找到宝藏 D．离家出走 【答案】①D ②B ③A ④C 【解析】 【详解】墓地惨案发生后，汤姆因不堪学校刻板教育与姨妈的管束，与哈克、乔．哈波一同离家出走，前往杰克逊岛做“海盗”，是开端后的首个核心事件，对应D；离家归家后，汤姆与哈克为寻找财宝，前往废弃的鬼屋探险，在鬼屋中目睹印第安．乔的恶行，对应B；汤姆与贝琪在山洞中迷路，在黑暗的山洞中历经艰险、互相扶持，是全书冒险情节的高潮，对应曲线顶点，应选A；汤姆顺利从山洞脱险后，与哈克重返山洞，找到了印第安．乔藏匿的宝藏，冒险经历迎来圆满收尾，对应C。 9. 班级开展《汤姆·索亚历险记》名著辩论赛，辩题为：“汤姆离家出走当‘海盗’，是值得肯定的勇敢行为吗？” 正方观点：这是汤姆追求自由、反抗束缚的勇敢表现，也展现了他独立生存的能力。 反方观点：这是汤姆逃避现实、不顾他人感受的任性行为，并非真正的勇敢。 请你选择一方立场，结合原著情节阐述理由。 ________________________________________ 【答案】我认为这是值得肯定的勇敢行为。汤姆厌倦了刻板的学校教育与姨妈的管束，离家出走是他对自由天性的真诚追求。他和伙伴们在杰克逊岛上搭建营地、捕鱼生火、举办“海盗宴会”，展现了极强的适应能力与创造力，这种敢于打破常规、体验不一样生活的勇气，正是少年活力的体现。 【解析】 【详解】作答时需要先亮明自身立场，再结合原著具体情节支撑观点，做到观点明确、有理有据即可。 示例：（选择正方立场）我认为汤姆离家出走当“海盗”是值得肯定的勇敢行为。原著里汤姆自幼在姨妈的管束、学校枯燥刻板的教育下生活，他天性热爱自由，无法忍受死板的教条对孩童天性的压抑：他先是因为误会姨妈的冷落，又在课堂上饱受枯燥功课的束缚，才和哈克、乔伊一起登上杰克逊岛当“海盗”。起初他完全没有野外生存的经验，却很快学着自己生火、捕鱼、搭建临时营地，在没有人照料的荒岛上独立生活了多日，甚至还想出了“自己的葬礼自己到场”的奇趣点子，既没有陷入危险慌乱，还靠自己的能力把荒岛生活过得有声有色。这种行为不是莽撞的出逃，是他敢于跳出循规蹈矩的成人规训、主动探索世界的勇敢尝试，也实实在在锻炼了他的独立生存能力，完全是孩童挣脱束缚、追求天性舒展的闪光表现。 （选择反方立场）我认为汤姆离家出走当“海盗”是任性的逃避行为，并非真正的勇敢。原著中汤姆出走的直接导火索，只是他和女友贝基闹了小矛盾、又挨了姨妈的几句数落，就一时冲动抛下所有责任出逃：他没有提前告知任何人自己的去向，波莉姨妈和镇上的所有人都以为他已经在河里淹死，陷入了巨大的悲痛之中，整日以泪洗面，亲友们为他举办了隆重的葬礼，他却躲在岛上偷偷看热闹，完全无视身边人的情绪和担忧。他所谓的“海盗冒险”本质上是逃避现实里的小挫折，不敢直面和贝基的矛盾、不敢直面姨妈的批评，反而用伤害关心自己的人的方式满足自己的玩乐幻想，这种只顾自己爽、完全不顾他人感受的举动，只是幼稚的任性，根本不是有担当的真正勇敢。 第三站：理想科苑·科学探秘营 走进科学天地，探求真知灼见，用思辨拓展语文的边界。 阅读下面的材料，完成下列各题。 从修车学徒到世界冠军 ①张雪出生在湖南一个偏僻的小山村。因为家里穷，他14岁就辍学了，到镇上的摩托车修理铺当学徒。 ②修车时，他常常想：“如果骑不到世界上最好的摩托车，那我就自己造一辆！”没有钱买新零件，他就用废旧零件反复试验；没人教他设计，他就白天干活，晚上自己看书学。村里人都笑他异想天开。可是张雪没有放弃。2026年，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛上连续夺得六次冠军，打破了外国品牌的垄断。他研发的电动摩托车电机，只有8公斤重，却能爆发出很大的力量。 ③他说：“只要敢想，肯吃苦，山村里也能飞出金凤凰。” 10. 张雪在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？请从材料中找出两点。 ①__________________________________________ ②__________________________________________ 11. 《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，科学发现往往是从“问号”开始的。张雪在成功之前，一定也遇到过很多“问号”。请你写出他可能遇到过的一个“问号”，以及他是怎样解决的。 ①他遇到的“问号”： _______________________________ ②他解决的办法：__________________________________ 12. 张雪从山村修车学徒变成了世界冠军车队的创始人。他的故事对你有什么启发？请结合你自己的梦想或学习生活，写一写你的想法。 ___________________________________________ 【答案】10. ①. 家里穷，14岁就辍学了。 ②. 没人教他设计，只能自己看书学。 11. ①. 怎样才能用废旧零件造出一辆跑得快的摩托车？ ②. 白天在修理铺干活时积累经验，晚上自己看书学机械知识，反复用旧零件做实验。 12. 从张雪身上学到坚持、不怕吃苦的精神。我梦想成为一名优秀的程序员，之前学习编程遇到复杂代码总想要退缩，今后我会学习张雪肯吃苦、不服输的精神，遇到难题多查资料多练习，一步步向目标靠近。 【解析】 【导语】这篇短文是一则接地气的励志小人物叙事，以修车学徒张雪的逆袭路径为核心，没有空泛的鸡汤说教，用废旧零件造车、熬夜自学这类细节落地了“敢想肯吃苦”的内核，朴素有力量，很能给普通读者尤其是青少年带去踏实的精神感召。 【10题详解】 结合第①自然段中“因为家里穷，他14岁就辍学了，到镇上的摩托车修理铺当学徒”可知，第一个困难是：家境贫寒，早早失学； 结合第②自然段中“如果骑不到世界上最好的摩托车，那我就自己造一辆！”“没有钱买新零件，他就用废旧零件反复试验；没人教他设计，他就白天干活、晚上自己看书学”可知，第二个困难是：他缺乏资金和导师指导。 【11题详解】 结合第②自然段中“没有钱买新零件，他就用废旧零件反复试验；没人教他设计，他就白天干活、晚上自己看书学”可知，他可能遇到的“问号”是：怎样才能用废旧零件来造出性能优良的摩托车呢？对应解决的办法是：白天在修理铺干活时积累经验，晚上自己看书学机械知识，反复用旧零件做试验。 【12题详解】 答题时先提炼从张雪故事中得到的核心启发，再对应自己的真实生活细节展开表述，逻辑通顺、积极正向即可。 示例：张雪的故事让我明白，出身和起点从来不是追梦的限制，只要敢树立目标、愿意为目标沉下心吃苦，普通人也能突破旁人的偏见做出成绩。我现在的梦想是当一名能帮社区优化绿植养护方案的植物科普志愿者，之前我总记不住不同植物的生长习性，背资料背到混淆的时候差点想放弃。但想起张雪没钱买零件、没人教设计都能靠反复试验和自学造出高性能摩托，我就重新调整了方法：每天放学去小区绿植旁对照着标注牌观察记录，把每种植物的浇水、喜光要求做成随身小卡片随时翻看，现在我已经能帮物业叔叔给邻居解答不少养花的小问题了，之后我也会像张雪一样，朝着自己的小目标踏踏实实地坚持下去。 第四站：民俗记忆·英雄赞歌营 品春节年味，读英雄故事。一方水土一方俗，一份热血一份情。请阅读下面文本，完成练习。 品千年年味，探春节本源 【材料一】 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ——选自老舍的《北京的春节》 【材料二】 夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。 妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。 于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 ——选自斯妤（老家闽南）的《除夕》，有改动 【材料三】 落下闳与春节 在中华民族众多传统节日里，春节是最隆重、最热闹的民俗节日。如今正月初一过年的习俗能够延续两千多年，离不开西汉天文学家落下闳的贡献，他也被后人尊称为“春节老人”。 西汉初年，朝廷沿用秦朝的《颛顼历》，将十月初一定为岁首。这套历法使用久了，与天象、四季物候偏差越来越大。到了春耕时节，历法还停留在寒冬月份，既扰乱了百姓农耕，也让祭祀、节庆的时序变得混乱，修订新历法成了当务之急。 落下闳是巴郡阆中人，出身民间，自幼痴迷天文算术，擅长观测星象、推算历法。汉武帝下诏征召贤才改历，经同乡举荐，他远赴长安，与司马迁等学者一同参与这项工作。当时各地学者提交了十八套历法方案，众人意见不一。朝廷决定通过实地观测天象、演算数据，筛选最优方案。 为了得出精准结果，落下闳日夜驻守观象台，仔细记录星辰轨迹，废寝忘食地反复推算。最终，他主导测算的方案脱颖而出。公元前104年，新历法正式颁布，年号改为“太初”，这部历法便称作《太初历》。 《太初历》带来了两大深远变革：一是恢复古制，正式把农历正月初一定为岁首，让新年顺应春日节律，这也是如今春节时间的由来；二是首次将二十四节气完整纳入历法，并创设科学的置闰规则，调和阴阳历时差，方便百姓依据节气安排农事。 历法修成后，汉武帝欣赏他的才干，想要授予高官厚禄。但落下闳淡泊名利，婉言谢绝封赏，毅然回归家乡，继续潜心研究天文、传授学识。 正史中关于他的记载不多，但他的功绩被百姓代代相传。正是因为《太初历》确定了岁首，各地才慢慢形成守岁、拜年、逛庙会等丰富多彩的年俗。2004年，国际天文学联合会将一颗小行星命名为“落下闳星”，永久纪念这位先贤。每当我们阖家团圆、欢度新春时，都不该忘记这位奠定春节传统的古代科学家。 13. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《太初历》将农历正月初一定为岁首，奠定了现代春节的时间基础。（ ） （2）材料一提到的“守岁”习俗，和《太初历》确定岁首没有任何关联。（ ） （3）落下闳独自完成了《太初历》的全部测算与编写工作。（ ） 14. 结合材料一、材料二，简要概括北京、闽南两地除夕共同的特点。 _____________________________________ 15. 材料三详写了什么内容？略写了什么内容？这样安排有什么好处？ ______________________________________ 16. 有人说：“现在年味越来越淡，传统春节民俗没必要传承了。”结合三篇文本，说说你的看法。 _____________________________________ 【答案】13. ①. √ ②. × ③. × 14. 两地除夕都家人团聚，充满欢乐、热闹的节日氛围。 15. 详写：落下闳主持修订《太初历》的过程，以及这部历法的两大重要变革。略写：旧历法的弊端、落下闳婉拒高官、后世纪念等内容。 好处：这样的安排使文章详略得当，主次分明，突出文章中心，重点突出落下闳对春节的巨大贡献，给人留下深刻的印象。 16. 我不认同这个说法。春节民俗传承两千多年，既有古人的智慧，也承载着团圆的亲情与民族文化。南北不同的年俗各具特色，是宝贵的文化财富，我们应当主动传承。 【解析】 【导语】三则材料以“年味”与“本源”双线交织，构成对春节的立体解读。材料一、二以文学笔法呈现除夕的热闹与温情，一北一南，各具风情；材料三则追溯历史，揭示“正月初一为岁首”源于落下闳《太初历》的贡献。由感性体验到理性溯源，从民俗现象到科学根脉，既让读者感受年味的温度，也理解了春节背后的天文智慧与先贤功绩。三则材料互为补充，使传统节日有了更深的厚度。 【13题详解】 （1）材料三写到《太初历》把农历正月初一定为岁首，这是现在春节时间的由来，和题干说法一致，所以正确。 （2）原文交代正是《太初历》确定岁首之后，各地慢慢形成守岁这类年俗，可见守岁和《太初历》有关系，题干说“没有任何关联”，表述错误。 （3）材料三文中写落下闳和司马迁等学者一同参与改历工作，并不是他独自完成全部工作，因此题干说法错误。 【14题详解】 材料一写北京除夕家家做年菜、赶回家吃团圆饭，灯火通宵，十分热闹；材料二写闽南除夕家人围坐圆桌，全家相聚，欢声笑语。提取“热闹、家人团聚、阖家吃年夜饭”这些共同信息，整合语言，简洁作答，不要只摘抄一地的习俗。 示例：两地除夕都十分热闹，家人团聚在一起，阖家团圆，吃年夜饭，充满浓浓的年味。 【15题详解】 答题时，我们通读材料三，判断详略要看文章占用笔墨的多少。 文章用大量文字交代旧历法错乱的弊端，写朝廷征集人才改历，重点描写落下闳废寝忘食观测推算，还细致介绍《太初历》的两大变革，这些是和“春节本源”直接相关的核心内容，所以作为详写部分。而落下闳辞官回乡、史料记载少、小行星命名纪念等内容，只是补充人物结局与后世评价，和“春节如何形成”这一中心关联较弱，只用寥寥数笔带过，属于略写。作者这样安排材料，把主要篇幅放在能体现主旨的内容上，详写突出核心事件，略写处理次要信息，实现详略得当，让读者清晰读懂春节习俗的由来。 【16题详解】 本题是开放题型，首先明确表态自己的观点，再结合三则材料找依据。结合材料一、二，抓住除夕团圆、阖家相聚，民俗寄托亲情；结合材料三，抓住春节来自古代科学家的研究，民俗承载民族历史文化。最后做总结，说明传承民俗的意义，答题要做到观点明确，理由从文本中来。 示例：我不认同这个说法。春节民俗应当传承，它承载着家人团圆的温情，也凝聚着古人的智慧，记载着民族的历史文化，值得我们守护。 阅读。 革命硬汉姜云清（节选） 姜云清是湖南新化人，一位久经战火考验的老红军、革命硬汉。 1937年7月7日，抗日战争全面爆发。红军正式改编为八路军，姜云清跟随大部队东渡黄河，毅然奔赴华北抗日前线。在此期间，他先后参加了雁门关、娘子关、平型关等多场著名战斗，在枪林弹雨中淬炼意志，成长为一名英勇果敢的基层指挥员。在平型关阻击战中，为阻拦日军增援部队，他和战友们死死守住阵地，与敌人展开浴血奋战。整整一天的激战过后，身边十几名战友壮烈牺牲，但没有一人临阵退缩，大家咬牙坚持，圆满完成了阻击任务。 不久后，姜云清被任命为冀热察挺进军警通连指导员。敌后抗战环境异常险恶，日军经常出动大批兵力下乡“扫荡”，战斗常常在毫无防备的情况下突然打响。1940年春天，两千多名日军悄悄包围了挺进军机关驻地，此时司令部、后方机关和当地群众还没来得及全部转移，退路就被敌军死死切断。看着四面逼近的敌人，姜云清神情焦灼，快步冲到司令员身边，语气急促又坚定地劝说：“司令，敌人上来了，您立刻带领大家撤离！” 按照作战部署，姜云清快速分派兵力：两个排负责掩护群众转移，一个排正面阻击敌人，其余战士护卫司令部安全撤离。他眉头紧紧拧在一起，双手握紧钢枪，一挥手便亲自带领阻击战士冲向前沿阵地。战士们提前在道路两旁埋设地雷，依托有利地形和敌人周旋。枪声、爆炸声接连不断，硝烟弥漫在整个山谷。姜云清始终站在队伍最前方，全然不顾呼啸而来的子弹。混乱之中，一颗子弹射中他的肩膀，剧烈的疼痛让他身体猛地一晃，他紧咬牙关，强忍伤痛继续指挥战斗。战士们深受鼓舞，坚守防线，一次次打退敌人的进攻。经过一个多小时的苦战，敌军推进受阻，司令部机关和当地群众全部安全转移。战后，姜云清因作战英勇、指挥得力，受到部队通报嘉奖。 同年秋季，部队奉命攻打一处防守坚固的日军据点。据点地势险要，易守难攻，战士们连续发起数次冲锋，都没能突破敌人防线，多名战友倒在了冲锋的路上。望着倒下的同伴，姜云清双目圆睁，脸上满是悲愤，胸中怒火熊熊燃烧。他振臂高呼，嘶吼着带头向据点猛冲。密集的子弹迎面袭来，他躲闪不及，右肩背部接连中了三弹，其中一颗子弹险些穿透肺部，伤势十分凶险。 鲜血很快浸透了身上的军装，姜云清脚步踉跄，却依旧挺直身躯不肯倒下。战友们见指导员负伤冲锋，士气大振，呐喊着冲向敌人，最终成功攻克据点，全歼守敌。 数十年烽火岁月，姜云清数次身负重伤，却始终冲锋在战斗最前沿。这位从湖南新化走出的革命战士，用一次次无畏的选择、一个个果敢的行动，书写了对党和人民的忠诚，也让“革命硬汉”的形象深深烙印在后人心中。 17. 用简洁的话概括这篇短文的主要内容。 ___________________________________________ 18. 短文中画横线的句子是对人物的___________描写和___________描写，从中体会到了姜云清____________________________________的品质。 19. 文章的开头和结尾都提到了姜云清是“革命硬汉”，运用了什么写作手法？这样写有什么好处？ _________________________________________ 20. 你还知道哪些像姜云清一样的革命英雄？请写出名字和一件感人事迹。 人 物：__________________________________________ 感人事迹：_____________________________________ 【答案】17. 湖南新化籍战士姜云清在抗日战争中，先后参与多场战斗，两次身负重伤仍奋勇杀敌，圆满完成作战任务，被大家称为“革命硬汉”。 18. ①. 神态 ②. 动作 ③. 临危不惧、英勇顽强、不怕牺牲、誓死消灭敌人 19. 运用了首尾呼应的写作手法。这样写的好处是使文章前后连贯、结构严谨；同时表现出姜云清的临危不惧、英勇顽强、不怕牺牲、誓死消灭敌人的品质；给读者留下深刻印象，表达了对革命英雄的敬佩之情。 20. ①. 黄继光 ②. 在上甘岭战役中，他用自己的胸膛堵住敌人的枪眼，为部队冲锋扫清障碍，壮烈牺牲。 【解析】 【导语】本文以“革命硬汉”为核心线索，选取姜云清抗战时期浴血阻击、带伤冲锋等典型战斗片段，用细节化的神态、动作描写立住人物形象，首尾呼应强化忠诚无畏的精神内核，篇幅精悍、叙事真切，兼具红色历史纪实性与感染力，是优质的爱国主义短篇阅读文本。 【17题详解】 概括内容需梳理核心要素：首先定位全文主体是老红军姜云清，时间背景是抗战时期，从原文第②到第⑥段提取他的关键经历——参与平型关等多场战斗、反“扫荡”阻击战带伤指挥掩护机关和群众转移、攻坚日军据点时重伤仍带头冲锋，最后结合首尾段的“革命硬汉”“忠诚于党和人民”的评价，整合出简洁通顺的核心内容即可。 示例：老红军姜云清在抗日战争的多场战斗里，始终冲锋在前、不畏牺牲，哪怕多次身负重伤也坚持战斗，圆满完成任务，用行动诠释了对党和人民的忠诚，是当之无愧的革命硬汉。 【18题详解】 第一处“眉头紧紧拧在一起”是神态刻画，“握紧钢枪、一挥手、冲向前沿阵地”是动作描写；第二处“双目圆睁、脸上满是悲愤”是神态刻画，“振臂高呼、带头猛冲”是动作描写。结合两处场景：危急关头他带头冲去阻击阵地、战友牺牲后他率先冲锋攻坚，可提炼出他临危不惧、英勇顽强、不怕牺牲、誓死消灭敌人的品质。 【19题详解】 原文开篇直接点出姜云清是“久经战火考验的老红军、革命硬汉”，结尾又再次强调“‘革命硬汉’的形象深深烙印在后人心中”，前后表述形成呼应，可判断是首尾呼应手法。再从结构、表达效果两个角度推导好处：结构上让行文逻辑更闭环，内容上反复点出核心标签，能深化人物形象与文章主题。 【20题详解】 结合课内所学、课外积累的革命英雄素材，准确对应人物最具代表性的感人事迹，保证人物与事迹匹配、表述通顺真实即可。 示例：人物：董存瑞 感人事迹：解放隆化的战斗中，董存瑞为了让部队顺利前进，毅然托起炸药包炸掉敌人的暗堡，用自己的生命为战友们开辟了前进的道路。 终点站：成长启航·毕业创作营 旅程抵达终点，笔墨定格成长。书写六年感悟，为小学时光画上圆满句号。 21. 六年前的你，和今天的你，有什么不同？也许是长高了，也许是学会了某项本领，也许是更懂事了，也许是对某个事物或某件事的看法完全改变了……请围绕“我变了”写一写你自己的成长故事，题目自拟。 要求： （1）内容具体，写清楚是什么事或什么人让你发生了变化，表达真情实感。 （2）运用对比，写一写变化前后的不同，让读者感受到你的成长。 （3）语句通顺，分段合理，标点正确，字数不少于450字。 （4）文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 我不再怕黑了 六年前我还是个连下楼扔垃圾都要拽着妈妈衣角的小不点，现在的我，已经能独自抱着作业本，走完整条没有路灯的小区小道去对面的文具店买笔了。说起来，这个变化全是去年夏天那盆向日葵带来的。 以前我是个出了名的“怕黑鬼”。晚上爸妈在客厅看电视，我躲进房间必须把所有小夜灯都按亮，连衣柜门都要关得严严实实，总觉得黑角落里藏着会动的小怪物。有次妈妈让我去阳台收晒干的袜子，我扒着门框往黑洞洞的阳台瞅了三分钟，最后还是攥着自己的眼睛冲进去，抓了袜子就往回跑，差点撞翻了茶几上的水杯。 去年生日妈妈送我一包向日葵种子，我挑了颗最饱满的埋在阳台的花盆里。可刚冒出两瓣嫩黄的小芽，就遇上了连续一周的雷雨天。那天半夜我被雷声吵醒，突然想起阳台的小芽还放在窗台上没挪进来，外面的闪电把夜空劈得亮一道白一道，换作平时我肯定把脑袋蒙在被子里抖，可一想到小嫩芽被雨淋得直晃的样子，我掀开被子就往阳台冲。 我把连盆带芽的向日葵抱在怀里的时候，才发现原来黑夜里的阳台根本没有什么怪物——风刮得晾衣架轻轻晃，是我平时挂的小风铃在叮铃响，远处楼群的夜灯星星点点落在玻璃上，像撒了一把碎星星。我守着小向日葵在阳台坐了好半天，第一次觉得黑夜根本不可怕。 后来我的向日葵长出了大大的花盘，每天朝着太阳转。而我也慢慢敢一个人走夜路，敢关掉所有小夜灯安心睡觉。原来成长从来不是突然发生的，是那株我想保护的小芽，悄悄帮我赶走了心里怕黑的小胆怯。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇以“我变了”为主题的记叙文，要求围绕自身成长经历写作，可选取学本领、悟道理、克服困难、对事物的看法变了等素材，内容真实具体，抒发真情实感，遵守字数与信息保密的写作要求。 二、立意。 核心是记录成长蜕变，通过一件亲身经历的小事，体现自己变得懂事、勇敢、坚强或懂得感恩，展现自我的进步与蜕变，传递积极向上的成长感悟。 三、写作思路： 开头：开篇点题，我变了什么。 中间：详细记叙一件成长小事，细致描写过程与内心变化，凸显自身的改变与进步。 结尾：总结全文，升华成长感悟，写出自己从中收获的道理，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期小学六年级期末质量检测 语 文 卷首语：六年的语文学习，如同一列驶向成长的时光列车。今天，让我们踏上这趟期末测评之旅，依次走进——字词积累的站台、诗词文苑的品读、科学天地的探求、民俗英雄的记忆、成长感悟的创作。请你带上积累与热爱，认真完成每一站任务，为小学语文旅程画上圆满句号，带着语文的力量，奔赴下一场山海！ 第一站：时光站台·车票解锁营 夯实字词句基础，解锁前行车票，开启精彩语文之旅。 六载春秋，我们从yòu zhì（ ）的孩童成长为翩翩的少年。难忘校园里的一草一木：一楼走廊那满墙的cǎi huì（ ），曾经迎来多少来自wǔ hú sì hǎi（ ）的校友驻足观赏；二楼转角的图书馆内，总有人在书架间pái huái（ ），一排排整齐的shū jí（ ），是我们成长的精神食粮；操场周围的跑道两旁，高大笔直的树木犹如A．______________，在微风的吹拂下，轻轻huànɡ dònɡ（ ）繁茂的枝叶；树上鸟儿的鸣叫，总是为早早到校的伙伴们唱响一天的欢歌；操场右侧的那棵玉兰，而且在乍暖还寒之际绽放，给我们带来惊喜！时光飞逝，小学即将毕业，难忘这美丽的校园，难忘这六年的小学生活，B．“___________”，让我们珍惜时间，努力进取，奋力拼搏，创造更美好的未来。 1. 根据拼音在语段中的括号里写出相应的词语。 2. 语段中画“ ”的句子有两处语病，请你找出来并改正。 （1）“_____________________”改为“_____________________” （2）“_____________________”改为“_____________________” 3. 下列填入语段中A处横线上的短语，不恰当的一项是（ ） A. 巨人般昂首挺立 B. 高耸入云的宝塔 C. 撑起的绿色大伞 D. 婀娜多姿的姑娘 4. 下列是亮亮回忆自己六年小学生活的内容，其中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 二年级时，学校组织我们参观了举世闻名的故宫博物院。 B. 我在参加三年级硬笔书法比赛时，走马观花地认真检查，把不满意的字改了又改，最终取得了优异的成绩。 C. 五年级时，我在班级阅读分享会上讲述诸葛亮的故事，使更多同学感受到他的足智多谋。 D. 今年，我在“奋斗的历程”综合性学习活动中阅读了很多革命先烈的故事。他们为了革命的胜利赴汤蹈火、视死如归，令人敬佩。 5. 下列句子中不适合填入B处横线上的一项是（ ） A. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 D. 少壮不努力，老大徒伤悲 6. 临近毕业，点点在纪念册上写下结语，请你帮他补充完整。 小学六年时光即将结束，我们将告别母校。感谢母校，是您用宽广的胸怀保护我健康成长；感谢______________，___________________；感谢_______________，________________。 第二站：书香文苑·诗词品读营 7. 品读经典诗词，漫步书香文苑，体悟传统文化的魅力。 （1）中华民族传统美德是中国五千多年历史中流传下来的优秀道德遗产。因为“百善孝为先”，所以古人感叹：“_____________________，子欲养而亲不待。”我们历来推崇勤俭节约，所以即使在生活物资丰富的今天，我们也不要忘记“常将有日思无日，_____________________”的警示。 （2）古诗词在现代的生活情景中也能派上用场。请你读一读下面的情境，把诗词名句补充完整。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这种丰富的情思，诗人在诗中这样表达：《采薇》（节选）中直接表达“悲”的诗句是“_____________________，莫知我哀”；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》以丰收的喜悦表达“欢”的诗句是“_____________________，听取蛙声一片”；王维在《送元二使安西》中表达“离”的诗句是“劝君更尽一杯酒，_____________________”；王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中表达了“合”的词句是“_____________________，千万和春住”。有时，我们也可以借用古诗词表达自己的情感，如思念家乡时，我们吟“聒碎乡心梦不成，_____________________”；赞美春色时，我们吟“春色满园关不住，_____________________”。 8. 下面是亮亮读了《汤姆·索亚历险记》后绘制的情节图，请你选择正确的答案填入方框里。（填序号） A．山洞迷路 B．鬼屋探险 C．找到宝藏 D．离家出走 9. 班级开展《汤姆·索亚历险记》名著辩论赛，辩题为：“汤姆离家出走当‘海盗’，是值得肯定的勇敢行为吗？” 正方观点：这是汤姆追求自由、反抗束缚的勇敢表现，也展现了他独立生存的能力。 反方观点：这是汤姆逃避现实、不顾他人感受的任性行为，并非真正的勇敢。 请你选择一方立场，结合原著情节阐述理由。 ________________________________________ 第三站：理想科苑·科学探秘营 走进科学天地，探求真知灼见，用思辨拓展语文的边界。 阅读下面的材料，完成下列各题。 从修车学徒到世界冠军 ①张雪出生在湖南一个偏僻的小山村。因为家里穷，他14岁就辍学了，到镇上的摩托车修理铺当学徒。 ②修车时，他常常想：“如果骑不到世界上最好的摩托车，那我就自己造一辆！”没有钱买新零件，他就用废旧零件反复试验；没人教他设计，他就白天干活，晚上自己看书学。村里人都笑他异想天开。可是张雪没有放弃。2026年，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛上连续夺得六次冠军，打破了外国品牌的垄断。他研发的电动摩托车电机，只有8公斤重，却能爆发出很大的力量。 ③他说：“只要敢想，肯吃苦，山村里也能飞出金凤凰。” 10. 张雪在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？请从材料中找出两点。 ①__________________________________________ ②__________________________________________ 11. 《真理诞生于一百个问号之后》一文告诉我们，科学发现往往是从“问号”开始的。张雪在成功之前，一定也遇到过很多“问号”。请你写出他可能遇到过的一个“问号”，以及他是怎样解决的。 ①他遇到的“问号”： _______________________________ ②他解决的办法：__________________________________ 12. 张雪从山村修车学徒变成了世界冠军车队的创始人。他的故事对你有什么启发？请结合你自己的梦想或学习生活，写一写你的想法。 ___________________________________________ 第四站：民俗记忆·英雄赞歌营 品春节年味，读英雄故事。一方水土一方俗，一份热血一份情。请阅读下面文本，完成练习。 品千年年味，探春节本源 【材料一】 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 ——选自老舍的《北京的春节》 【材料二】 夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。 妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。 于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 ——选自斯妤（老家闽南）的《除夕》，有改动 【材料三】 落下闳与春节 在中华民族众多传统节日里，春节是最隆重、最热闹的民俗节日。如今正月初一过年的习俗能够延续两千多年，离不开西汉天文学家落下闳的贡献，他也被后人尊称为“春节老人”。 西汉初年，朝廷沿用秦朝的《颛顼历》，将十月初一定为岁首。这套历法使用久了，与天象、四季物候偏差越来越大。到了春耕时节，历法还停留在寒冬月份，既扰乱了百姓农耕，也让祭祀、节庆的时序变得混乱，修订新历法成了当务之急。 落下闳是巴郡阆中人，出身民间，自幼痴迷天文算术，擅长观测星象、推算历法。汉武帝下诏征召贤才改历，经同乡举荐，他远赴长安，与司马迁等学者一同参与这项工作。当时各地学者提交了十八套历法方案，众人意见不一。朝廷决定通过实地观测天象、演算数据，筛选最优方案。 为了得出精准结果，落下闳日夜驻守观象台，仔细记录星辰轨迹，废寝忘食地反复推算。最终，他主导测算的方案脱颖而出。公元前104年，新历法正式颁布，年号改为“太初”，这部历法便称作《太初历》。 《太初历》带来了两大深远变革：一是恢复古制，正式把农历正月初一定为岁首，让新年顺应春日节律，这也是如今春节时间的由来；二是首次将二十四节气完整纳入历法，并创设科学的置闰规则，调和阴阳历时差，方便百姓依据节气安排农事。 历法修成后，汉武帝欣赏他的才干，想要授予高官厚禄。但落下闳淡泊名利，婉言谢绝封赏，毅然回归家乡，继续潜心研究天文、传授学识。 正史中关于他的记载不多，但他的功绩被百姓代代相传。正是因为《太初历》确定了岁首，各地才慢慢形成守岁、拜年、逛庙会等丰富多彩的年俗。2004年，国际天文学联合会将一颗小行星命名为“落下闳星”，永久纪念这位先贤。每当我们阖家团圆、欢度新春时，都不该忘记这位奠定春节传统的古代科学家。 13. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《太初历》将农历正月初一定为岁首，奠定了现代春节的时间基础。（ ） （2）材料一提到的“守岁”习俗，和《太初历》确定岁首没有任何关联。（ ） （3）落下闳独自完成了《太初历》的全部测算与编写工作。（ ） 14. 结合材料一、材料二，简要概括北京、闽南两地除夕共同的特点。 _____________________________________ 15. 材料三详写了什么内容？略写了什么内容？这样安排有什么好处？ ______________________________________ 16. 有人说：“现在年味越来越淡，传统春节民俗没必要传承了。”结合三篇文本，说说你的看法。 _____________________________________ 阅读。 革命硬汉姜云清（节选） 姜云清是湖南新化人，一位久经战火考验的老红军、革命硬汉。 1937年7月7日，抗日战争全面爆发。红军正式改编为八路军，姜云清跟随大部队东渡黄河，毅然奔赴华北抗日前线。在此期间，他先后参加了雁门关、娘子关、平型关等多场著名战斗，在枪林弹雨中淬炼意志，成长为一名英勇果敢的基层指挥员。在平型关阻击战中，为阻拦日军增援部队，他和战友们死死守住阵地，与敌人展开浴血奋战。整整一天的激战过后，身边十几名战友壮烈牺牲，但没有一人临阵退缩，大家咬牙坚持，圆满完成了阻击任务。 不久后，姜云清被任命为冀热察挺进军警通连指导员。敌后抗战环境异常险恶，日军经常出动大批兵力下乡“扫荡”，战斗常常在毫无防备的情况下突然打响。1940年春天，两千多名日军悄悄包围了挺进军机关驻地，此时司令部、后方机关和当地群众还没来得及全部转移，退路就被敌军死死切断。看着四面逼近的敌人，姜云清神情焦灼，快步冲到司令员身边，语气急促又坚定地劝说：“司令，敌人上来了，您立刻带领大家撤离！” 按照作战部署，姜云清快速分派兵力：两个排负责掩护群众转移，一个排正面阻击敌人，其余战士护卫司令部安全撤离。他眉头紧紧拧在一起，双手握紧钢枪，一挥手便亲自带领阻击战士冲向前沿阵地。战士们提前在道路两旁埋设地雷，依托有利地形和敌人周旋。枪声、爆炸声接连不断，硝烟弥漫在整个山谷。姜云清始终站在队伍最前方，全然不顾呼啸而来的子弹。混乱之中，一颗子弹射中他的肩膀，剧烈的疼痛让他身体猛地一晃，他紧咬牙关，强忍伤痛继续指挥战斗。战士们深受鼓舞，坚守防线，一次次打退敌人的进攻。经过一个多小时的苦战，敌军推进受阻，司令部机关和当地群众全部安全转移。战后，姜云清因作战英勇、指挥得力，受到部队通报嘉奖。 同年秋季，部队奉命攻打一处防守坚固的日军据点。据点地势险要，易守难攻，战士们连续发起数次冲锋，都没能突破敌人防线，多名战友倒在了冲锋的路上。望着倒下的同伴，姜云清双目圆睁，脸上满是悲愤，胸中怒火熊熊燃烧。他振臂高呼，嘶吼着带头向据点猛冲。密集的子弹迎面袭来，他躲闪不及，右肩背部接连中了三弹，其中一颗子弹险些穿透肺部，伤势十分凶险。 鲜血很快浸透了身上的军装，姜云清脚步踉跄，却依旧挺直身躯不肯倒下。战友们见指导员负伤冲锋，士气大振，呐喊着冲向敌人，最终成功攻克据点，全歼守敌。 数十年烽火岁月，姜云清数次身负重伤，却始终冲锋在战斗最前沿。这位从湖南新化走出的革命战士，用一次次无畏的选择、一个个果敢的行动，书写了对党和人民的忠诚，也让“革命硬汉”的形象深深烙印在后人心中。 17. 用简洁的话概括这篇短文的主要内容。 ___________________________________________ 18. 短文中画横线的句子是对人物的___________描写和___________描写，从中体会到了姜云清____________________________________的品质。 19. 文章的开头和结尾都提到了姜云清是“革命硬汉”，运用了什么写作手法？这样写有什么好处？ _________________________________________ 20. 你还知道哪些像姜云清一样的革命英雄？请写出名字和一件感人事迹。 人 物：__________________________________________ 感人事迹：_____________________________________ 终点站：成长启航·毕业创作营 旅程抵达终点，笔墨定格成长。书写六年感悟，为小学时光画上圆满句号。 21. 六年前的你，和今天的你，有什么不同？也许是长高了，也许是学会了某项本领，也许是更懂事了，也许是对某个事物或某件事的看法完全改变了……请围绕“我变了”写一写你自己的成长故事，题目自拟。 要求： （1）内容具体，写清楚是什么事或什么人让你发生了变化，表达真情实感。 （2）运用对比，写一写变化前后的不同，让读者感受到你的成长。 （3）语句通顺，分段合理，标点正确，字数不少于450字。 （4）文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $