陕西省渭南市韩城市龙门镇北庄小学2025-2026学年度统编版2016第二学期学习能力达标练习四年级语文试题

2025—2026学年度第二学期学习能力达标练习 四年级语文 认真点，你是最棒的！ 一、基础知识测试。 1. 小秦想制作一枚书签，请你帮他把下面的名言抄写在横线上。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 _____________________________________________________ 2. 读一读小秦的观察日记，给语段中加点字选择正确的读音，打“√”。 傍晚，夕阳像卸下重荷（hè hé）似的悄然西沉，我屏（píng bǐng）息躲在角落观察：母鸡领着一群小鸡觅食，细心看（kàn kān）护着它们，一有动静就冲（chōng chòng）着四周大叫。 3. 阅读下面关于“童年”主题的演讲稿，根据语境和拼音在括号里写出正确的字词。 童年是什么？是夜空中闪shuò（ ）的fán（ ）星；是huàng（ ）着大人的gē bo（ ）撒娇；是光着脚yā（ ）在向日kuí（ ）田里无yōu（ ）无lǜ（ ）地追赶敏jié（ ）的兔子；是河tān（ ）上撑起的彩色帐篷；是guāi（ ）巧、规ju（ ）地坐在教室里学习；是脸jiá（ ）上漾开的纯真笑容。 我们珍藏这份无瑕的美好的同时，更需努力向上、拔节生长。未来纵有千般滋味待尝，仍要以无畏之心踏浪前行——请相信，汗水终将浇灌出shuò（ ）果。当祖国需要的号角吹响时，更应勇担使命，以青春之力托举民族复兴的梦想，为织就更幸fú（ ）的生活图景而砥砺奋进！ 4. 下面词语中书写有误的一项是（ ） A. 屋檐 怒吼 范围 甜密 B. 劈面 践行 拆除 炮弹 C. 艰巨 愤怒 朦胧 慰藉 D. 凌空 冰箱 藤萝 交叉 5. 下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 王华做事马虎，经常出错，工作真是一丝不苟。 B. 傍晚时分，乡下人家炊烟袅袅，一片祥和、安静。 C. 在成长的道路上，我们要提高自己的修养，做一个彬彬有礼的人。 D. 班长就是我们的“领头羊”，我们以他为榜样，努力学习，积极奋进。 6. 下列句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 喷香的饭菜摆上了桌面。/小秦用风景照片做电脑桌面。 B. 房间的窗口可以采光和通风。/热闹的文化广场是城市精神风貌的窗口。 C. 家园只有一个，地球不能克隆。/科学家利用克隆技术复制出了珍稀动物。 D. 去年小华去海边学习了潜水。/小秦比较内向，在班级群里总喜欢潜水。 7. 下面说法中有误的一项是（ ） A. “悬梁刺股”“凿壁偷光”和“程门立雪”都与古人读书求学的故事有关。 B. 《猫》《白鹅》这两篇文章作者都运用了明贬实褒的表达方法。 C. 《巨人的花园》充满奇妙的想象，在变化和对比之中，传递童话的真善美。 D. 《记金华的双龙洞》按照游览的顺序，依次写了双龙洞的洞口、内洞、外洞、孔隙，其中孔隙和内洞，作者写得极为详细。 按要求完成句子。 8. 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（用加点的词语造句） _______________________________ 9. 巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 10. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（照样子，仿写句子。） ________ 11. 用修改符号修改病句。（共2处） 儿童节那天，小陈穿着白衬衫和红帽子参加联欢会。会上，他首先第一个上台表演。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、相声等精彩的节目。 二、能力训练营。 12. 四（3）班开展以“诗文润心·传承精神——从诗文中汲取成长力量”为主题的班会，请你参与并完成下面的任务。 （1）制作名片，根据所学内容填空。 黄旭华：隐姓埋名三十年，怀着“________________，一片冰心在玉壶”的高洁，深海铸重器。 于敏：甘做幕后英雄，秉持“________________，只留清气满乾坤”的淡泊，为国防奉献终身。 （2）分享诗文景象。 小秦分享见闻：漫步乡间，看到孩童追着黄蝶跑进菜花深处，想起《宿新市徐公店》中“________________，________________”的诗句；见小溪边，孩童在剥莲蓬，想起《清平乐·村居》中“________________，________________”的诗句；看到昼长人稀、蜓飞蝶舞，想起《四时田园杂兴》（其二十五）中“________________，________________”的诗句。清风拂过，树叶如同《绿》中所写“好像舞蹈教练在________________，所有的绿就________________地按着________________飘动在一起”般飘动，充满生机。 （3）体会诗词情感。 “月明的园中，____________，____________”“心中的风雨来了，____________”展现了母爱的深沉。 （4）汲取精神力量。 纵前路艰险如塞下战场，也要如《塞下曲》“欲将轻骑逐，____________________”般无畏。 （5）感受自然科学的精彩。 这学期我们了解了________________的一支飞向蓝天演化成了鸟类；知道了纳米是非常非常小的________________单位。 （6）榜样之光。 每个时代都离不开榜样，其力量代代相传。车胤虽家中贫寒，但“夏月则练囊盛数十萤火以照书，________________”。还有________________的黄继光，他们都是值得我们学习的榜样。 三、综合运用。 13. 学校准备举办一场“谁不说俺家乡好”主题演讲比赛，正在选拔主持人。四年级（2）班的西西，在应聘主持人时，被要求作自我介绍，请你帮她写一份自我介绍吧。 _______________________________________________ 四、阅读理解。 课内阅读。 “诺曼底号”遇难记（节选） ①眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。 ②全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。 ③由于这一猛撞，“玛丽号”自己也受了伤，终于停了下来。 ④“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。 ⑤震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 ⑥船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” ⑦实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 14. 选文主要写了什么内容？请你用简洁的语言概括。 ______________________________________________ 15. 文中画“ ”的句子是对哈尔威船长的____________描写，表现了哈尔威船长______________________的性格特点。 16. 文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，生动形象地写出了________________________。 17. 假如你就是船上的一名乘客，在听到船长的命令后，你想对船长说些什么？ ______________________________________________ 课外阅读。 手和脑的故事 ①一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。 ②大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” ③他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。 ④眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，才能起到相辅相成的作用，人类社会才能不断地进步。” ⑤听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，于是他们和好如初了。 18. 手和脑争吵的原因是（ ） A. 手嫉妒脑的智慧。 B. 脑嫉妒手的勤劳。 C. 手和脑都认为自己功劳大，否定对方。 D. 手和脑都不喜欢对方。 19. 手和大脑分开后，各自遇到了什么问题？ _______________________________________________ 20. 故事中手和脑的形象鲜明，请简要概括手和脑各自的特点。 _______________________________________________ 21. 读了短文，你明白了什么道理？联系学习和生活，谈谈自己的感悟。 _______________________________________________ 五、习作展示。 22. 同学们，你们平时一定读过不少有趣的故事吧？像《守株待兔》《龟兔赛跑》《坐井观天》……请你选一个自己最喜欢的故事，展开想象，以“《____________》故事新编”为题，重新创编一个新故事。 要求：先把题目补充完整，再写作文；想象要合理，内容写具体；文中一律不出现真实的人名、地名、校名等信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 2025—2026学年度第二学期学习能力达标练习 四年级语文 认真点，你是最棒的！ 一、基础知识测试。 【1题答案】 【答案】少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【2题答案】 【答案】hè bǐng kān chòng 【3题答案】 【答案】 ①. 烁 ②. 繁 ③. 晃 ④. 胳膊 ⑤. 丫 ⑥. 葵 ⑦. 忧 ⑧. 虑 ⑨. 捷 ⑩. 滩 ⑪. 乖 ⑫. 矩 ⑬. 颊 ⑭. 硕 ⑮. 福 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 按要求完成句子。 【8题答案】 【答案】我读书并不是为了父母，也不是为了老师，而是为了自己的将来。 【9题答案】 【答案】巨人说，现在他明白为什么春天不肯到这儿来了。 【10题答案】 【答案】他的脚像马蹄一样，踏在地上咚咚响。 【11题答案】 【答案】 二、能力训练营。 【12题答案】 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 不要人夸好颜色 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 最喜小儿亡赖 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 日长篱落无人过 ⑧. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑨. 指挥 ⑩. 整齐 ⑪. 节拍 ⑫. 藤萝的叶下 ⑬. 母亲的膝上 ⑭. 我只躲到你的怀里 ⑮. 大雪满弓刀 ⑯. 恐龙 ⑰. 长度 ⑱. 以夜继日焉 ⑲. 英勇无畏 三、综合运用。 【13题答案】 【答案】例： 各位老师好！我是四年级（2）班的西西。我是一个活泼开朗、自信阳光的女孩子。我喜欢阅读、唱歌和旅行，也喜欢朗诵与主持。我非常热爱我的家乡，假期时总会和父母朋友游览家乡的美景；我也参加过很多朗读比赛与主持活动，积累了丰富的经验。我希望通过这次的主持演讲，让更多人了解我们家乡的美好，希望老师们给我一个机会，谢谢！ 四、阅读理解。 【14~17题答案】 【答案】14. “诺曼底号”被“玛丽号”撞破船身，船上一片混乱，哈尔威船长镇定指挥救援，下令先救妇女和乘客，船员断后，却忘了算上自己。 15. ①. 语言 ②. 果断、冷静、坚守责任、舍己为人 16. ①. 拟人 ②. 海水灌入船舱的汹涌态势和轮船受损的危急情况 17. 船长，谢谢您在混乱中稳住了局面！我们一定听从指挥，有序撤离。您也要多加小心啊！ 【18~21题答案】 【答案】18. C 19. 大脑：计划改良机械、设计仪器却无法实现；手：做出的东西缺乏良好性能，不知原因。 20. 手：骄傲自大，认为自己埋头苦干功劳大；脑：骄傲自负，认为手只是依从自己的命令行事，重视思考价值却否定动手实践的作用，否定手的劳动价值，忽视动手实践的作用。 21. 不能沉浸于已有的成功而骄傲自大；要团结协作；做事情时，我们只有既动手又动脑，才能把事情做好。就像学习做题，既要动脑梳理解题思路，也要动笔演算验证。只空想不实践，难以理清步骤；只埋头做题不思考，也无法掌握方法。 五、习作展示。 【22题答案】 【答案】例文： 《龟兔赛跑》故事新编 上一次赛跑，兔子因为偷懒睡觉输给乌龟，这件事让它一直耿耿于怀。它总觉得是自己一时大意，并不是跑不过乌龟，于是兔子郑重地再次向乌龟发起挑战，乌龟听完，爽快地答应了第二次赛跑。 比赛这天，森林里的小动物全都赶来围观，大家都好奇这次比赛谁会获胜。山羊裁判站在起点，一声哨响，比赛正式开始！兔子迈开修长的腿飞快向前冲，这次它吸取上次的教训，一刻不敢停下，头也不回奋力向前奔跑。乌龟依旧不慌不忙，一步一步慢慢向前爬。 跑到半路，一条小河横在赛道中间，拦住了兔子的去路。兔子急得团团转，它不会游泳，根本没办法过河。就在这时，乌龟慢慢爬到河边。乌龟看见焦急的兔子，大声说：“兔子，快爬到我的背上，我驮你过河！” 兔子又惊讶又羞愧。它轻轻跳到乌龟壳上，乌龟稳稳地游过小河。上岸之后，兔子跳下龟背，主动拉着乌龟一起冲向终点。 最后，他俩手拉着手，一起冲过终点线。围观的小动物们热烈地欢呼起来。 这次比赛没有单独的冠军。兔子明白了：每个人都有长处和短处，遇到困难，互相帮助，合作共赢才是最好的结局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $