陕西汉中市略阳县2025～2026学年下学期期末学情调研四年级语文试题

2026年春季期末学情调研 四年级语文 注意事项： 1.本试卷共4页，考试时间90分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上 填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 同学们，以“文脉润心田，薪火代代传”为主题的综合实践活动开始啦，快来参加吧！ 基础知识闯关 活动一：文化探秘，破解谜题添乐趣 1.【完善入场券】请阅读下面的内容，按要求完成练习。 同学们，欢迎参加本次活动！这里为大家开辟了一片新天地，请大胆去 展示自己吧！在文艺汇演时，同学们将会①ang shǒu挺胸地走上台，向台 入 下②uishǒu致意，表演精彩的节目，绽放耀眼的光芒。当各种传统老技艺 场 在活动中亮相时，你一定会感受到传统文化的气息。如果错过了此次机会， 券 那将会非常遗憾。 请你记住：入场时排好队，不③ygj川、不乱跑，遵守秩序，你的每一个 文明的举动都会为这次活动④tian jia一份温暖和美好。 (1)根据“人场券”中的拼音，在下面的横线处写出对应的词语。 ① ② ③ ④ (2)用“V”给“入场券”中加点的字选择正确的读音。 开辟(pibi) 绽放(zhan ding) 遗憾(han gan) 秩序(zizhi) 2.【趣闯知识关】请挑战自我，按要求完成下面的题自。 (1)选择恰当的词语填空，补全下面的对话。 桌面 互联网 窗口 多媒体 小明：我准备通过( )查找资料，参加后天在( )教室举办的“读书 交流会”。 文文：这是个好主意，如果电脑( )上弹出好几个没用的( ),就赶紧 把它们清理掉，以免造成电脑卡顿。 (2)下列加点字词的解释不正确的一项是()。 A.太白感其意（被她的意志感动） B.白发谁家翁媪（老翁和老妇） C.博学多通（通晓，明白）》 D.平明送客楚山孤（天黑了） 四年级语文期末-1-(（共4页) (3)下列对应不正确的一项是( A.悬梁刺股—孙敬、苏秦 B.铁杵成针一李白 C.囊萤夜读—匡衡 D.手不释卷一 吕蒙 (4)下列能用来激励自己奋发图强的一句名言是( )。 A.天行健，君子以自强不息。 B.不怨天，不尤人。 C.读书破万卷，下笔如有神。 D.一日读书一日功，一日不读十日空。 3.【妙句训练场】按要求完成句子练习。 (1)冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树 洞里的松子过日子。（照样子，写一写你最喜欢的一个季节） (2)体会例句中加点部分表达的感情，再照样子改写句子。 例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 敌人盯着雨来。 (3)仿照下面的句子，用上一组连续的动作写一写“哥哥读书”的情景。 例：他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 (4)下面是小语写的阅读感悟，请用修改符号进行修改。（三处错误） 开卷虽然有益，而且并非读得越多越好。读书不在多而在读得深入。与其 读十部无关轻重的书，不如认直地去读值得读的书一部。 4.【制作推荐卡】书籍是全世界的营养品。请你为最喜欢的科普读物制作一张推荐 卡，让更多的同学了解它。 科普读物推荐卡 作品名称：《 作者： 推荐这本书的理由： 活动二：诗意飞扬，参与汇编展才华 5.【汇编诗文集】下面是为诗文集中收录的内容，请你补充完整。 类别 场景或情感 联想到的诗句 昼长人稀，蜻蜓飞，蝴蝶舞 ① 诗中景 小儿淘气可爱，溪边剥莲蓬 ② 对蜜蜂辛勤劳动的赞美 ③采得百花成蜜后， 7 诗中情 以眼前之景，抒发孤寂之情 ④众鸟高飞尽， 对洁身自好品格的坚守 ⑤ ,一片冰心在玉壶。 诗中志 借梅花表达了坚守高洁品格 的志向 ⑥ ,只留清气满乾坤。 四年级语文期末-2-（共4页） 活动三：思维碰撞，携手同行共成长 6.【携手共成长】从朋友相处中积聚成长能量。下面是同学们讨论“朋友相处的秘诀” 的意见记录单，请你根据提示，完成下面的任务。 ①朋友之间应该互相信任。 小语 意见 ②答应朋友的事情一定要做到。 小文 记录单 ③如果有误会，要敞开心扉，及时化解。 小明 ④朋友之间交往要讲诚信。 小梦 (1)你觉得上面的意见可以合并的是 和 。 (填序号) (2)你认为与朋友相处的秘诀还有什么？至少写出两条。 综合运用 活动四：书海扬帆，阅读经典润心田 (一)阅读英雄故事。 黄继光（节选） ①火力，点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负 了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，②还有二十米，十米…近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！③在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在 探照灯的光亮中闪闪发光。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！ 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 7.请用小标题简要概括黄继光顽强战斗的过程。 负伤爬行→ 8.选文第二自然段着重描写了黄继光“站”的动作，从中可以体会到他 的精神品质。 9.下列对画“—一”句子的理解有误的一项是( ）。 A.句①写出了战斗的激烈和情势的危急，以及黄继光要完成的任务艰难危险。 B.句②反复强调距离，写出了黄继光快速向前爬行的过程。 C.句③写出了子弹的密集和敌人的火力之猛，也显示出了黄继光的英雄形象。 10.班里将围绕选文最后一段拍摄短视频，向英雄致敬。你会重点拍摄什么动作？请 说出原因及体现出的人物形象。 短视频设计 动作 原因 茶 人物形象 四年级语文期末-3-（共4页） (二)阅读童话故事。 其实我是一条鱼 一片叶子做了一个梦，梦见自己变成一条鱼，在大海里游来游去。 有一天，叶子从树上落下来，一会儿落到屋顶上，一会儿落到路灯上，就是不愿意 落到地上。后来，叶子落到了池塘边。 池塘里下着雨，一只在荷叶下躲雨的青蛙问叶子：“你是一把伞吗？帮帮我吧，我要去 学校接我的孩子。”叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意当你的伞。” 于是，青蛙顶着叶子小伞，来到了小河边的学校。 学校里住着一只松鼠，它对叶子说：“我想给住在湖边的兔子写封信，它生病了。 你可以帮帮我吗？”叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海，但我不介意给你当信 纸。”于是，叶子载着满身的祝福，一直漂到了湖边。 兔子捡起叶子信纸，上面的字迹已经模糊不清了。它问叶子：“我可以把你折成口琴 吗？听到我的琴声，松鼠就不会为我担心了。”叶子回答说：“其实我是一条鱼，我要去大海， 但我不介意让你折成口琴。” 于是，松鼠听到了兔子的琴声。 叶子离开湖边，继续在水面上漂着。有一天，它漂进了一条大江。江面上有一只 蜗牛在浪里打着旋儿，它问叶子：“你是一张帆吗？我的帆被风吹破了，去不了大海 了，你可以帮帮我吗？”叶子回答说：“其实我是一条鱼，我正好也要去大海，我不介意 做你的帆。” 于是，蜗牛终于驶进了大海。 这时候，叶子船帆破败得只剩下光秃秃的叶脉了。远远望去，就像一排鱼刺。最 后，叶子被海浪冲上了沙滩。一只在海边散步的猫 ● (有改) 11.请从短文中找出一处你觉得神奇的地方写下来，并谈谈你的感受。 12.请概括叶子的旅程，补全下面的思维导图。 做青蛙的 做兔子的 小伞，为 口琴，向 它挡雨 松鼠传话 13.短文中画“ 一”的向子是对叶子的 描写，生动地刻画了叶子的形 象。下列不属于叶子形象特点的一项是( ）。 A.无畏艰辛 B.随遇而安 C.坚定执着 14.根据你对这则童话故事的理解，在最后一段横线处续写一个结尾，写在下面并简述 理由。 结尾： 理由： 能力提升 活动五：妙笔生花，激扬文字谱新篇 请推荐一处你曾游玩过或记忆深刻的“宝藏之地”，可以是外出旅行时到过的地 方，也可以是身边熟知的地方，按照游览顺序，把美丽景致和途中所见写下来。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺正确使用标点符号；不少于350字。 四年级语文期末-4-（共4页）