辽宁省葫芦岛市教师进修学院附属小学2025-2026学年度统编版第二学期期末学业水平测试三年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期期末学业水平测试 三年级语文试卷 （满分100分，考试时间50分钟） 一、积累运用【55分】 1. 读拼音，写词语。 科学课上，老师特别fù zé（ ），做实验时不仅指导我们安全动手操作，ér qiě（ ）还引导大家不断biàn lùn（ ）猜想，再用结论yàn zhèng（ ）自己的想法。这样的课堂很有趣，bāo kuò（ ）对学习不感兴趣的同学都乐在其中。 2. 注意带点的字，用“\”划去括号内不正确的读音。 驯良（xùn xún） 沉闷（mēn mèn） 占便宜（biàn pián） 3. 比一比，再组词。 借（ ） 螃（ ） 拆（ ） 援（ ） 猎（ ） 膀（ ） 诉（ ） 暖（ ） 4. 结合句子，用“√”选出合适的词语。 （1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这把雨伞真（轻巧 轻快），适合小朋友下雨天用。 （3）这只小狗的鼻子真（灵敏 灵巧），老远就闻到了食物的气味。 5. 把下列四字词语补充完整，并按要求填空。 自相（ ） 邯郸（ ） 走南（ ） （ ）夺目 津津（ ） （ ）云淡 （1）津津有味 照样子再写一个：______________________________ （2）节日的礼花（ ），照亮了整个夜空。（选词填空） 6. 下列说法错误的一项是（ ）。 A. 《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》都是寓言故事。 B. 赵州桥体现了劳动人民的智慧，是我国宝贵的历史文化遗产。 C. “雅人四好”指的是“笔墨纸砚”。 D. 我们可以联系上下文理解难懂的句子，还可以查资料或向别人请教。 照样子，写句子。（4分） 7. 小男孩说：“我没看见。” 转述：小男孩说，他没看见。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 转述：_____________________________________ 8. 椰子扑通一声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，照样子写句子） _____________________________________ 9. 根据提示或要求填空。 （1）《火烧云》中写道“这地方的火烧云_________________，一会儿_________________，一会儿_________________……”，其中描写颜色的词语可真丰富。 （2）诗人们都很喜爱用“动静结合”的方法来描绘神奇的大自然。曾几用“_________________，添得黄鹂四五声”，以动衬静，让秀美的山林充满生机；杜甫在《绝句》中写道“泥融飞燕子，_________________”，一动一静，一忙一闲，也很有趣。 （3）“见善则迁，_________________。”告诉我们要多学习别人的优点，自己的错误要及时改正；“_________________，耳听为虚”告诉我们不能轻信别人的流言，遇事要亲自观察求证。 二、阅读鉴赏【15分】 阅读鉴赏 春雨的色彩 ①春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ ②小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” ③小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” ④麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” ⑤小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” ⑥春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红。” 10. 小鸟们在争论一个什么问题？ _______________________________________________ 11. 在文中，下面的句子用怎样的语气朗读最适合，请划上“√”。 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” ①怀疑 ②高兴 ③生气 ④肯定 12. 小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ 小白鸽说：______________________ 小燕子说：______________________ 小麻雀说：______________________ 小黄莺说：______________________ 13. 你能说说春雨是什么颜色的吗？为什么？ ________________________________________________ 三、习作表达【30分，书写占3分】 14. 习作表达 ①热心肠 ②飞毛腿 ③乐天派 ④智多星 ⑤小问号 ⑥小书虫 上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？ 你还想到了哪些类似的词语？这些词语可以用来形容哪些人？ 围绕上面的问题，选择身边有特点的人来写一写。你可以通过一件具体的事写出人物特点，也可以通过人物一系列表现写出人物特点，还可以学习课文中的方法写出人物特点。（240字左右） 2025-2026学年度第二学期期末学业水平测试 三年级语文试卷 （满分100分，考试时间50分钟） 一、积累运用【55分】 【1题答案】 【答案】 ①. 负责 ②. 而且 ③. 辩论 ④. 验证 ⑤. 包括 【2题答案】 【答案】xún mēn biàn 【3题答案】 【答案】 ①. 借用 ②. 螃蟹 ③. 拆开 ④. 支援 ⑤. 打猎 ⑥. 翅膀 ⑦. 告诉 ⑧. 温暖 【4题答案】 【答案】（1）荡漾 （2）轻巧 （3）灵敏 【5题答案】 【答案】 ①. 矛盾 ②. 学步 ③. 闯北 ④. 光彩 ⑤. 有味 ⑥. 风轻 ⑦. 井井有条 ⑧. 光彩夺目 【6题答案】 【答案】C 照样子，写句子。（4分） 【7题答案】 【答案】 胡萝卜先生说，他的胡子真是太棒了。 【8题答案】 【答案】苹果啪嗒一声落在草地上。 【9题答案】 【答案】 ①. 变化极多 ②. 红彤彤的 ③. 金灿灿的 ④. 绿阴不减来时路 ⑤. 沙暖睡鸳鸯 ⑥. 有过则改 ⑦. 眼见为实 二、阅读鉴赏【15分】 【10~13题答案】 【答案】10. 春雨到底是什么颜色的？ 11. ④肯定√ 12. ①. 春雨是无色的。 ②. 春雨是绿色的。 ③. 春雨是红色的。 ④. 春雨是黄色的。 13. 我觉得春雨是万紫千红的，因为春雨落在不同的植物上，能让草地变绿、桃花变红、油菜花变黄，把春天的大地装点得五颜六色。 三、习作表达【30分，书写占3分】 【14题答案】 【答案】例文1： 热心肠的同桌 我的同桌是个热心肠的人。一提到这个词，我第一个想到的就是他。像这样的词语还有乐于助人、心地善良，都可以用来形容像同桌这样的人。 记得上周美术课，我翻遍书包都找不到彩笔，急得手心冒汗。同桌看见我慌张的样子，立刻把他的彩笔推到我面前，笑着说：“别着急，我们一起用。”画画的时候，他还主动把我缺少的颜色递给我。课间有同学摔倒，他总会第一时间跑过去扶起同学，帮忙拍掉身上的灰尘。班里谁忘记带文具，他也愿意主动出借。 他总是默默帮助身边的伙伴，从不计较得失。这就是我的同桌，一个热心肠的男孩。我也要向他学习，主动关心、帮助身边的人。 例文2： 我们班的“飞毛腿” 一说起“飞毛腿”，我立刻想到我们班的小林。像这样描写人物特点的词语还有大力士、小百灵、智多星，它们都用来形容身边特点鲜明的人。 小林是我们班公认的跑步健将。校运会的百米赛跑上，发令枪一响，他像离弦的箭一样冲出去。他双腿快速交替，手臂用力摆动，把其他选手远远甩在身后。跑道边的同学们都站起来大声为他呐喊。快要到终点时，他咬紧牙关奋力冲刺，第一个冲过红线，拿到了第一名。平时体育课跑步，他也总是轻轻松松跑在最前面。 他跑得快不是天生的，每天清晨，都能看见他在操场练习跑步。这就是我们班的飞毛腿小林，凭着坚持和努力不断突破自己，我十分佩服他。 例文3： 我们班的“乐天派” 一提到“乐天派”，我马上想到我的同桌小宇。类似的词语还有热心肠、智多星、飞毛腿，它们都用来形容身边特点鲜明的人。 小宇总是笑眯眯的，很少见他难过。上次数学单元测试，他发挥失常，成绩不太理想。我本以为他会闷闷不乐，没想到他只是看了看试卷，笑着对我说：“没关系，找到错题，好好订正，下次努力就好！”下课之后，他依旧和同学们一起说笑玩耍，一点也不垂头丧气。体育课跑步摔倒了，膝盖擦破皮，他爬起来还笑着安慰担心他的同学。 他不会因为一点挫折就灰心丧气，总能用乐观的心态面对事情。这就是我的同桌小宇，一个名副其实的乐天派。和他在一起，我也学会用好心情面对困难。 例文4： 我们班的“智多星” 一提到“智多星”，我马上想到我的好朋友小宇。像这样写人物特点的词语还有热心肠、飞毛腿、小百灵，它们都用来形容身边特点鲜明的人。 一次班级手工比赛，我们小组准备做纸房子，可是屋顶总是搭不稳，试了好几次都塌下来，大家急得团团转。小宇盯着模型思索片刻，笑着说：“我们可以把三角形支架加固，再增加支撑点。”说完，他拿起卡纸，裁剪、折叠，很快做好稳固支架。在他的带领下，我们顺利完成作品，还拿到了二等奖。平时班级活动遇到难题，他总能想出新奇又好用的点子。 小宇爱看书，遇到问题愿意静下心思考。这就是我们班的智多星，遇到困难不慌张，善于动脑筋，我十分佩服他。 例文5： 我的“小问号”弟弟 一说起“小问号”，我立刻想到我的弟弟。像这样描写人物特点的词语还有智多星、小书虫、热心肠，它们都用来形容身边特点鲜明的人。 弟弟脑袋里好像装着无数个问题。出门散步，他会仰起头问：“天空为什么是蓝色的？云朵为什么不会掉下来？”看书的时候，他总有问不完的问题。有一次，我们看科普绘本，他接连抛出好多疑问，从昆虫怎么呼吸，问到树叶秋天为什么变黄。我一时答不上来，他就拉着我一起上网查找答案，不弄明白决不罢休。 他总爱观察身边事物，遇到不懂的就主动提问。正是靠着这份好奇心，他懂得了不少课本以外的知识。这就是我的小问号弟弟，永远对世界充满好奇。我也要像他一样，多观察，多提问，去发现更多奇妙的知识。 例文6： 我的“小书虫”姐姐 一说起“小书虫”，我立刻想到我的姐姐。像这样描写人物特点的词语还有智多星、飞毛腿、热心肠，它们都用来形容身边特点鲜明的人。 姐姐最大的爱好就是看书。一有空，她就捧着书安静地坐在书桌前阅读。有一回妈妈叫她来吃水果，她看得太入迷，完全没有听见，直到妈妈走到她身边轻拍肩膀，她才从故事里回过神。童话、科普、散文，各类书籍她都爱看。读到优美的句子，她还会拿出本子认真摘抄，遇到不懂的地方就查资料弄明白。 大量读书让姐姐懂得许许多多有趣的知识，每当我有疑问，她总能耐心讲给我听。这就是我的小书虫姐姐，常常沉浸在书本的世界里汲取养分。我也要像她一样，多多读书，看见更广阔的世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $