精品解析：山东省枣庄市薛城区奚仲中学四校联考2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题

2025年10月八年级语文学科素养检测试题 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解答作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效； 2.考试结束后，请将答题卡交回，试题卷自行保存，以便讲评； 一、积累与运用（共14分） 阅读下面的文字，完成小题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她（从容不迫/慢条斯理）地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花撩乱中（反映/反应）过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了，（恍然大悟/如梦初醒）的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ①吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。②她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。③这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。④当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。 1. 文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 翘首而望（qiào） 急如流星 B. 屏声敛息（bǐng） 眼花撩乱 C. 悄然不惊（qiǎo） 震耳欲聋 D. 刹那（shà） 潇洒自如 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫 反映 恍然大悟 B. 从容不迫 反应 如梦初醒 C. 慢条斯理 反应 如梦初醒 D. 慢条斯理 反映 恍然大悟 3. 将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 4. 下面句子运用修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） B. 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（比拟） C. 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻） D. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（拟人） 5. 文段最后画横线的四个句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。通讯具有一定的文学性，要借用文学手法生动形象地报道新闻事实。 C. 国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过了决定：将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 D. 在报道同一新闻事实时，新闻特写一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；通讯则集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。 7. 下列有关新闻的说法有误的一项是（　　） A. 阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B. 电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报道地点和报道时间，表明消息报道及时，材料真实可信。 C. 新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。 D. 消息包括五部分——标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺少的三部分。 二、语言表达（共6分） 班长分享了下面的新闻来帮助同学们加深对于国家公祭日重大意义的理解，体会和平的珍贵，请你与同学们一起阅读，并完成下面任务。 勿忘国耻，以实际行动圆梦中华 沈若冲 ①在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师。 ②这是中华民族永难抚平的伤疤，更是每个有良知的人都不应忘记的历史。86年前的12月13日，侵华日军侵入南京，30万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页。30万意味着什么？这不是冰冷的数字，而是一个又一个鲜活的生命，意味着在那场持续6周的浩劫里平均每隔12秒就有一名同胞殒命，意味着无数家庭的破裂、幸存者无法忘怀的一生之痛。忘记历史就等于背叛，我们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。这道疼痛且悲怆的伤疤时刻警醒后人：勿忘国耻、吾辈自强。 ③每一次深切的缅怀，都是对民族记忆的唤醒；每一次庄严的纪念，都是对奋斗精神的振奋。今天远离了战火硝烟的岁月，告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史之镜需要时常擦拭，走得再远都不能忘却过去。国家公祭日设立10年来，在铭记历史中吸取历史教训、激发奋进力量，在代代相传的讲述中传承视死如归、向死而生的民族血性，在以国之名的祭奠仪式中传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念，汇聚起以实际行动圆梦中华的磅礴力量。 ④“永矢弗谖，祈愿和平”，南京大屠杀死难者国家公祭鼎上镌刻的铭文，传递中国人民追求和平、向往和平的真诚愿望。中华文明具有突出的和平性，这是几千年文明传承的深厚积淀，是近代苦难历史得出的深刻启迪；中国式现代化是走和平发展道路的现代化，不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，这是当代中国人民的坚定选择。铭记历史不是要延续仇恨，而是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。南京大屠杀的苦难历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。“只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。” ⑤以实际行动圆梦中华，更需要增强开拓进取的勇气。“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。”回望苦难深重的历史，中国人民从来没有为侵略者的屠刀所屈服，而是万众一心、众志成城，坚定救亡图存、血战到底的不屈意志，以血肉之躯铸就抵抗侵略的钢铁长城。今天，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，这是前无古人的开创性事业，必须准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。面对前进道路上可以预见和难以预见的狂风暴雨，以咬定青山不放松的执着坚定做好我们自己的事，以“虽千万人吾往矣”的担当不懈推进党和人民事业，以“越是艰险越向前”的气概战胜一切艰难险阻，一定能够把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。 ⑥祀我国殇、山河无恙，逝者已矣、生者奋进。今天，响彻南京上空的防空警报，警醒我们要增强忧患意识、始终居安思危；深沉悠远的“和平大钟”，寄托着对和平的珍爱和渴望。让我们在铭记历史中笃定前行，在中国式现代化的康庄大道上脚步不停、奋斗不止，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，创造属于我们这一代人的辉煌。 (有删改) 8. 【梳理文脉】小文根据文本的行文思路制作了下面的导图，请你帮忙补充完整。 （1）_________（2）_________ 9. 【探究主旨】小语觉得本文和课文《国行公祭，为佑世界和平》主题相同、内容相通，请你简析两文共同表达的主旨。 10. 【拟写简评】我们处在一个信息爆炸的时代，新闻评论能拓宽我们的视野、摆正我们的观念。请你结合选文内容，选定一个角度，在班级新闻墙上发一则简评。(100字左右) 角度一：历史就是历史，事实就是事实。 角度二：圆梦中华需要每个人的助力。 角度三：牢记历史，是为了开创未来；不忘战争，是为了维护和平。 三、名句名篇默写（共15分） 11. 下面是“云游河山，致敬伟人”活动开场白的一部分，请补写出其中的空缺部分。 云游河山，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间感受①“_________________，_______________；_________________，_______________”（《答谢中书书》）的朝暮变化；玩水，我们跟着吴均在富春江惊叹江水②“_________________，_________________”（《与朱元思书》）的奔涌之势；赏古迹，我们在承天寺与苏轼共享③“_________________，_______________，_______________”（《记承天寺夜游》）的月下美景。 一切景语皆情语。王绩通过④“___________________，_______________”（《野望》）的秋景，抒发内心的孤寂；白居易通过⑤“_________________，___________________”（《钱塘湖春行》）描绘初春鸟儿的活动，表达畅游的喜悦；而诗人李白通过⑥“_________________，_______________”（《渡荆门送别》）的开阔景象，表现了对人生新起点的憧憬。 四、诗歌鉴赏（共5分） 12. 阅读《春望》和《钱塘湖春行》，回答问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）对上面两首诗的理解和赏析，下列表述错误的一项是（ ） A. 两首诗均描写国都春景，杜诗写春天残破的长安乱草丛生，白诗写早春西湖风光明媚。 B. 两首诗颈联的上下句均对仗，杜诗“三月”对“万金”，白诗“乱花”对“浅草”。 C. 杜诗由远及近写景，把宏大情感逐渐渗透到自身；白诗则从游踪开始，描绘一路所见。 D. 杜诗风格沉郁顿挫，营造出悲凉感伤的氛围；白诗明快流畅，勾勒出活泼欣悦的意境。 （2）两首诗同写春天：《钱塘湖春行》借极富动态的________、_________等意象，展现早春时节的生机，表达作者赏春的愉悦；《春望》“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”运用_________的手法，表达作者忧国伤时、念家悲己的深沉情感。 五、文言文阅读（共13分） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳①西陵峡。《宣都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。”所谓三峡，此其一也。松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” [注]①迳：取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④松：东晋名士袁山松。 13. 对下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝（沿：逆流而上） B. 虽乘奔御风（奔：飞奔的马） C. 江水又东（东：向东） D. 书记及口传悉以临惧相戒（悉：全都） 14. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“虽乘奔御风”的“虽”是“即使”的意思。 B. 【甲】文中“或王命急宣”和【乙】文中“绝壁或千许丈”的“或”用法相同。 C. 【甲】文选自《水经注校正》，作者郦道元，北魏地理学家。 D. 【甲】文中“飞漱其间”和【乙】文中“此其一也”的“其”用法不同。 15. 下列对【甲】【乙】两文的理解错误的一项是（ ） A. 【甲】文中用“清荣峻茂”四个字写出了三峡水、木、山、草的特点。 B. 【甲】【乙】两文都是按照一年四季的顺序来记述三峡的特点的。 C. 【甲】【乙】都运用引用的手法，都从侧面表现了三峡独特的景致。 D. 【甲】文记述了三峡中三个峡谷的情况，【乙】文侧重于记述三峡中的一峡。 16. 给文中画线处断句。在答题卡上填涂两处。 而两岸A高山B重障C非日中D夜半E不见日月 17. 用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。 （2）及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 18. 【甲】【乙】两文均是写三峡独特的景致，请结合内容分析【甲】【乙】两文写出了三峡的哪些共同特点？ 六、现代文阅读（共17分） 《南京照相馆》以22亿票房震撼暑期档，这不仅是商业传奇，更是一代人对历史的集体回望。 材料一： 2025年7月25日，战争历史电影《南京照相馆》在中国大陆正式上映。该片由申奥执导，刘昊然、王传君等主演，讲述1937年南京沦陷后，百姓在吉祥照相馆避难时，意外发现日军屠城罪证照片并谋划运送出去的故事。影片取材于南京大屠杀期间真实罪证影像，以独特视角再现历史。截至8月9日，票房突破20亿，预测总票房将达31亿。​ ——选自电影频道2025年08月10日，有改动 材料二： 《南京照相馆》：光影里的历史坚守​ ①“一张照片，能抵千军万马。”电影《南京照相馆》中，这句台词道出了影像作为历史证据的重量。影片以1937年南京沦陷为背景，将镜头对准吉祥照相馆里的普通百姓——他们中有摄影师、学徒，有避难的市民，在日军的铁蹄下，为守护一叠薄薄的底片，展开了一场与时间的赛跑。​ “那些底片上的血，是擦不掉的”​ ②电影中，日军摄影师要求照相馆学徒阿杰冲洗胶卷，当一张张日军暴行的画面在显影液中浮现时，16岁的阿杰双手止不住地颤抖。“那些底片上的血，是擦不掉的。”他偷偷将关键底片藏在相机暗盒里，这个决定让整个照相馆的人都卷入了生死漩涡。​ “我们守的不是照片，是后人的眼睛”​ ③为将底片送出城，照相馆老板用三天时间复刻了一套假底片。当日军搜查时，他举起假底片点燃，火焰中他嘶吼着：“烧了也没用，真相在我们心里！”最终，学徒带着真底片混在难民中逃出，而老板和三名店员永远倒在了照相馆的门槛上。​ ④影片上映后，南京大屠杀纪念馆收到了上千封观众来信。92岁的南京大屠杀幸存者李奶奶在信中说：“电影里的每一个镜头，都像在撕开我心里的疤，但这样的疤不能忘。”在美国洛杉矶的放映厅里，华裔观众陈先生看完后久久伫立，“以前总觉得历史离我们很远，这部电影让我明白，每个普通人都是历史的守护者。”​ 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）​ A. 材料一和材料二从不同角度介绍《南京照相馆》，材料一侧重基本信息和票房，材料二侧重剧情和观众反响。​ B. 材料一作为新闻简讯，语言简洁明了，准确报道了电影上映时间、剧情核心和票房数据。​ C. 材料二中引用电影台词和观众感言，既丰富了内容，又增强了文本的真实性和感染力。​ D. 材料二第④段提到南京大屠杀纪念馆收到上千封观众来信，说明影片仅在国内引发强烈反响。​ 20. 小语和小文对文本的语言展开讨论，下面是他们的讨论片段，请你补充完整。​ 小语：两则材料的语言都讲究精准，比如下面两句话的表述就很有特点，你能选择其中一句进行分析吗？ ①截至8月9日，票房突破20亿，预测总票房将达31亿。​ ②当一张张日军暴行的画面在显影液中浮现时，16岁的阿杰双手止不住地颤抖。​ 小文：我选择第______句，_________。​ 21. 学校宣传栏要开设“铭记历史，致敬坚守”主题板块，想从两则材料中选一则刊登。你认为哪一则更合适？请结合两则材料的体裁和内容，阐述理由。（结合文本特点）​ 遥远的葵花地 李娟 ①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪量少的暖冬，第二年肯定大旱。 ②这一年正是罕有的旱年。除了旱灾，风灾、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死。 ③尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的，如果不种，荒着心里更难受。 ④那块土地我们承包了三年，位于新疆阿克哈拉河下游六十公里处的高潮村南面的荒野中。地势赶阔，一马平川。那一带一共开垦有一万多亩土地，除了少量的打瓜，全都被承包者种上了向日葵。不知丰收时那里会是怎样的一幕情景。 ⑤一万亩啊，金灿灿的葵花地！ ⑥因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月期间，我妈得一直守在地边。这三四个月里就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。在新疆，这叫“地窝子”。这就是我们的家。 ⑦搬家时我也跟着去了，在那里生活了非常短暂的一些日子。只目睹了种子进入大地的过程，却不知它们如何在大地里苏醒，渐渐长成。那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡。 ⑧搬家的那一天好冷。虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了。她拄杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄，立刻雇人犁地，第三天就开始播种。眼下只能人工点播，为了快快播完，她跑到附近的杜热小镇上雇了二十多个人。可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停，在大地上越走越远。远得似乎都走不回来了。 ⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里。第五天，鸡开始下蛋。同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田鼠洞，兴奋得刨了半天。大家很快适应了新生活。叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给我们地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便多了。这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家一致评定为五星级地窝子。 ⑩荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。当他们走在大地上时，镜头中的情景满满当当，却寂寞无比。当他们走过之后，走空之后，一切才抬起眼睛。而种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言。种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 ⑪一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败。可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿。似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。 ⑫总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在……总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 （本文有删改） 22. 简要概括文中“母亲”的形象特点。 23. 分析下列句子的主要表现手法和表达效果。 （1）坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。 （2）种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 24. 根据文意，概括作者“总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了”的原因。 25. 简析第⑨段在文中的作用。 七、作文（共50分） 26. 历史不可“穿越”，时光无法倒流，往事不可重现，但它们能在文字中再次追寻。追寻远去的背影，再现那些真实存在的别样人生；追寻迅捷的新闻，感受那些动人心弦的美丽瞬间…… 请以“追寻”为话题，任选一个任务写作。 任务 写作内容 参考文体 任务一 叙述“追寻精彩人生”的事，追寻那些远去的背影和别样的人生 回忆性散文或传记 任务二 报道“追寻梦想”的精彩瞬间，感受生命动人的魅力 新闻 要求：（1）自拟题目，自选角度，确定立意；（2）不少于600字；（3）文中不要出现包含个人真实信息的地名、校名、人名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年10月八年级语文学科素养检测试题 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解答作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效； 2.考试结束后，请将答题卡交回，试题卷自行保存，以便讲评； 一、积累与运用（共14分） 阅读下面的文字，完成小题。 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。【甲】一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，【乙】动作急如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她（从容不迫/慢条斯理）地展示身体优美的线条，【丙】从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花撩乱中（反映/反应）过来，【丁】“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 这时，整个游泳场沸腾了，（恍然大悟/如梦初醒）的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ①吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。②她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。③这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。④当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。 1. 文段中下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（ ） A. 翘首而望（qiào） 急如流星 B. 屏声敛息（bǐng） 眼花撩乱 C. 悄然不惊（qiǎo） 震耳欲聋 D. 刹那（shà） 潇洒自如 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 从容不迫 反映 恍然大悟 B. 从容不迫 反应 如梦初醒 C. 慢条斯理 反应 如梦初醒 D. 慢条斯理 反映 恍然大悟 3. 将“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”一句还原文中，衔接最恰当的一项是（ ） A. 【甲】处 B. 【乙】处 C. 【丙】处 D. 【丁】处 4. 下面句子运用修辞手法判断不正确的一项是（ ） A. 她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（比喻） B. 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。（比拟） C. 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。（比喻） D. 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。（拟人） 5. 文段最后画横线的四个句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 5. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.翘首而望（qiào）——qiáo，急如流星——疾如流星； B.眼花撩乱——眼花缭乱； D.刹那（shà）——chà； 故选C。 【2题详解】 本题考查近义词辨析。 “从容不迫”指镇定沉着，形容遇事镇定自若，不慌不忙。“慢条斯理”形容说话或做事慢慢腾腾。结合“1.7秒的时间对她似乎特别慷慨……她……展示身体优美的线条”可知，一空应选择“从容不迫”； “反映”反照，比喻把客观事物的实质表现出来。“反应”指有机体受刺激而引起的相应活动。由“没等观众从眼花缭乱中”可知，二空选择“反应”； “恍然大悟”指对某一事物突然明白、突然醒悟。“如梦初醒”意思是好像刚从梦中醒来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。结合“没等观众从眼花缭乱中”“观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏”提供的语境可知，三空选择“如梦初醒”； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子的衔接。 “她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”指吕伟腾空入水的动作，与【丁】处“‘哧’地插进碧波之中”前后衔接； 故选D。 【4题详解】 本题考查修辞手法辨析。 “白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”是环境描写，描写了白云飘浮、飞鸟掠过的景象，没有喻体，所以不是比喻； 故选C。 【5题详解】 本题考查病句辨析。 D.④句缺少主语，在“惊讶不已”前加主语“他”；或者去掉“当……时”； 故选D。 6. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。消息与新闻特写的区别在于：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 B. 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。通讯具有一定的文学性，要借用文学手法生动形象地报道新闻事实。 C. 国家公祭日是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过了决定：将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 D. 在报道同一新闻事实时，新闻特写一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；通讯则集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，该项将新闻特写和通讯的特点说反了。正确的是：新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间；通讯则常展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。 故选D。 7. 下列有关新闻的说法有误的一项是（　　） A. 阅读新闻，要注意它的六要素，即“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 B. 电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报道地点和报道时间，表明消息报道及时，材料真实可信。 C. 新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。 D. 消息包括五部分——标题、导语、主体、背景、结语。其中，标题、主体、结语是其不可缺少的三部分。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识识记。 D.消息不可缺少的三部分是标题、导语和主体，而不是“标题、主体、结语”； 故选D。 二、语言表达（共6分） 班长分享了下面的新闻来帮助同学们加深对于国家公祭日重大意义的理解，体会和平的珍贵，请你与同学们一起阅读，并完成下面任务。 勿忘国耻，以实际行动圆梦中华 沈若冲 ①在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师。 ②这是中华民族永难抚平的伤疤，更是每个有良知的人都不应忘记的历史。86年前的12月13日，侵华日军侵入南京，30万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页。30万意味着什么？这不是冰冷的数字，而是一个又一个鲜活的生命，意味着在那场持续6周的浩劫里平均每隔12秒就有一名同胞殒命，意味着无数家庭的破裂、幸存者无法忘怀的一生之痛。忘记历史就等于背叛，我们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。这道疼痛且悲怆的伤疤时刻警醒后人：勿忘国耻、吾辈自强。 ③每一次深切的缅怀，都是对民族记忆的唤醒；每一次庄严的纪念，都是对奋斗精神的振奋。今天远离了战火硝烟的岁月，告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史之镜需要时常擦拭，走得再远都不能忘却过去。国家公祭日设立10年来，在铭记历史中吸取历史教训、激发奋进力量，在代代相传的讲述中传承视死如归、向死而生的民族血性，在以国之名的祭奠仪式中传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念，汇聚起以实际行动圆梦中华的磅礴力量。 ④“永矢弗谖，祈愿和平”，南京大屠杀死难者国家公祭鼎上镌刻的铭文，传递中国人民追求和平、向往和平的真诚愿望。中华文明具有突出的和平性，这是几千年文明传承的深厚积淀，是近代苦难历史得出的深刻启迪；中国式现代化是走和平发展道路的现代化，不走一些国家通过战争、殖民、掠夺等方式实现现代化的老路，这是当代中国人民的坚定选择。铭记历史不是要延续仇恨，而是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。南京大屠杀的苦难历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。“只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。” ⑤以实际行动圆梦中华，更需要增强开拓进取的勇气。“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。”回望苦难深重的历史，中国人民从来没有为侵略者的屠刀所屈服，而是万众一心、众志成城，坚定救亡图存、血战到底的不屈意志，以血肉之躯铸就抵抗侵略的钢铁长城。今天，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，这是前无古人的开创性事业，必须准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。面对前进道路上可以预见和难以预见的狂风暴雨，以咬定青山不放松的执着坚定做好我们自己的事，以“虽千万人吾往矣”的担当不懈推进党和人民事业，以“越是艰险越向前”的气概战胜一切艰难险阻，一定能够把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。 ⑥祀我国殇、山河无恙，逝者已矣、生者奋进。今天，响彻南京上空的防空警报，警醒我们要增强忧患意识、始终居安思危；深沉悠远的“和平大钟”，寄托着对和平的珍爱和渴望。让我们在铭记历史中笃定前行，在中国式现代化的康庄大道上脚步不停、奋斗不止，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，创造属于我们这一代人的辉煌。 (有删改) 8. 【梳理文脉】小文根据文本的行文思路制作了下面的导图，请你帮忙补充完整。 （1）_________（2）_________ 9. 【探究主旨】小语觉得本文和课文《国行公祭，为佑世界和平》主题相同、内容相通，请你简析两文共同表达的主旨。 10. 【拟写简评】我们处在一个信息爆炸的时代，新闻评论能拓宽我们的视野、摆正我们的观念。请你结合选文内容，选定一个角度，在班级新闻墙上发一则简评。(100字左右) 角度一：历史就是历史，事实就是事实。 角度二：圆梦中华需要每个人的助力。 角度三：牢记历史，是为了开创未来；不忘战争，是为了维护和平。 【答案】8. ①. 回顾南京大屠杀的惨痛历史，强调铭记历史、珍爱和平的重要性 ②. 号召我们以实际行动为祖国的繁荣昌盛而奋斗 9. 两文共同强调了国家公祭的必要性、重要性以及中国捍卫世界和平的决心，号召人们铭记历史、珍爱和平。 10. 示例一：选择角度一，国家公祭告诉我们历史是过去的真实记录，它们都是客观存在的，不会因为时代变迁而被改变。我们应该正视并铭记历史，使其成为我们的镜子，吸取教训避免重蹈覆辙，就像铭记南京大屠杀的苦难是为了警示我们共创美好和平的未来。 示例二：选择角度二，南京大屠杀的苦难告诉我们，我们的祖国只有足够强盛，才能够有和平与发展的底气。作为初中生，虽然我们现在不能直接参与祖国的现代化建设，但是也可以为祖国贡献自己的力量，如宣传和平的重要性，铭记历史，深植爱国情怀，树立远大志向，将来为祖国建设作贡献。 【解析】 【导语】这篇评论文章结构严谨，情感深沉。以国家公祭日与新征文物切入，重申历史不容篡改；通过数据与细节唤起集体记忆，将伤痛转化为自强动力；进而由历史教训升华至和平愿景与现代使命，逻辑清晰，层层递进，富有号召力与感染力。 【8题详解】 本题考查行文思路。 通读全文可知，“通过实证再次证明了南京大屠杀铁证如山”这是在文章第①段； 根据第②段“86年前的12月13日，侵华日军侵入南京，30万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页”，第③段“国家公祭日设立10年来，在铭记历史中吸取历史教训、激发奋进力量，在代代相传的讲述中传承视死如归、向死而生的民族血性，在以国之名的祭奠仪式中传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念，汇聚起以实际行动圆梦中华的磅礴力量”，第④段“南京大屠杀的苦难历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的”可知，文章回顾南京大屠杀的惨痛历史，强调铭记历史以及珍爱和平的重要性。 根据第⑤段“以实际行动圆梦中华，更需要增强开拓进取的勇气”，第⑥段“祀我国殇、山河无恙，逝者已矣、生者奋进”“让我们在铭记历史中笃定前行，在中国式现代化的康庄大道上脚步不停、奋斗不止，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，创造属于我们这一代人的辉煌”可知，作者号召人们要以史为鉴，用实际行动为祖国的繁荣昌盛而奋斗。 【9题详解】 本题考查内容概括和理解主旨。 本文：根据第①段“在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际”“这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师”，第②段“这是中华民族永难抚平的伤疤，更是每个有良知的人都不应忘记的历史”“这道疼痛且悲怆的伤疤时刻警醒后人：勿忘国耻、吾辈自强”，第③段“每一次深切的缅怀，都是对民族记忆的唤醒；每一次庄严的纪念，都是对奋斗精神的振奋”，第④段“‘永矢弗谖，祈愿和平’，南京大屠杀死难者国家公祭鼎上镌刻的铭文，传递中国人民追求和平、向往和平的真诚愿望”，第⑤段“以实际行动圆梦中华，更需要增强开拓进取的勇气”，第⑥段“今天，响彻南京上空的防空警报，警醒我们要增强忧患意识、始终居安思危；深沉悠远的‘和平大钟’，寄托着对和平的珍爱和渴望”可知，文章先点明南京大屠杀死难者国家公祭日的当下意义，强调国家公祭能够让人们缅怀历史，自强奋斗以及国家公祭日对民族的重要性；体现中国人们捍卫世界和平的决心，号召人们要以史为鉴、凝聚力量，以实际行动圆梦中华，要增强忧患意识、始终居安思危；要始终保持对和平的珍爱和渴望。 《国行公祭，为佑世界和平》：根据第①段“第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平”，第②段“南京大屠杀发生80周年，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者”，第③段“在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相”，第④段“南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形 ”，第⑥段“从‘恐怖之城’到‘和平之城’，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量”可知，这是一篇就南京大屠杀死难者国家公祭这一新闻事实发表评论，指出南京大屠杀是人类共同的记忆。通过全世界正义之士以不同方式纪念南京大屠杀死难者的活动与日本右翼分子扭曲历史、美化侵略战争的丑态相对比，体现国家公祭的必要性、重要性以及中国捍卫世界和平的决心，同时作者也强烈谴责了日本右翼分子的无耻行径，表达了中国保卫人民和平生活、捍卫世界和平的坚定信念与磅礴力量。 【10题详解】 本题考查拟写新闻评论。 角度一：根据第①段“在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师”，第②段“这是中华民族永难抚平的伤疤，更是每个有良知的人都不应忘记的历史。86年前的12月13日，侵华日军侵入南京，30万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页”“忘记历史就等于背叛，我们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。这道疼痛且悲怆的伤疤时刻警醒后人：勿忘国耻、吾辈自强”，第③段“每一次深切的缅怀，都是对民族记忆的唤醒；每一次庄严的纪念，都是对奋斗精神的振奋。今天远离了战火硝烟的岁月，告别了任人宰割的历史，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。历史之镜需要时常擦拭，走得再远都不能忘却过去”可知，南京大屠杀的史料向人们宣告，南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师。历史是一面镜子，它会警醒我们在任何时候都勿忘国耻、吾辈自强。缅怀历史就是对民族记忆的唤醒，对奋斗精神的振奋，要共创美好和平的未来。 角度二：根据第②段“这是中华民族永难抚平的伤疤，更是每个有良知的人都不应忘记的历史。86年前的12月13日，侵华日军侵入南京，30万生灵惨遭杀戮，留下人类文明史上最黑暗的一页”，第③段“国家公祭日设立10年来，在铭记历史中吸取历史教训、激发奋进力量，在代代相传的讲述中传承视死如归、向死而生的民族血性，在以国之名的祭奠仪式中传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念，汇聚起以实际行动圆梦中华的磅礴力量”，第⑤段“以实际行动圆梦中华，更需要增强开拓进取的勇气”“回望苦难深重的历史，中国人民从来没有为侵略者的屠刀所屈服，而是万众一心、众志成城，坚定救亡图存、血战到底的不屈意志，以血肉之躯铸就抵抗侵略的钢铁长城。今天，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，这是前无古人的开创性事业，必须准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验”可知，南京大屠杀的历史是中华民族永难抚平的伤疤，但人们在这段历史上吸取历史教训，获取到激发奋进力量，要以实际行动圆梦中华。过去革命先辈，万众齐心，以血肉之躯铸就抵抗侵略的钢铁长城，今日中华儿女以中国式现代化全面推进强国建设，助力民族复兴伟业。 角度三：根据第③段“国家公祭日设立10年来，在铭记历史中吸取历史教训、激发奋进力量，在代代相传的讲述中传承视死如归、向死而生的民族血性，在以国之名的祭奠仪式中传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念，汇聚起以实际行动圆梦中华的磅礴力量”，第④段“铭记历史不是要延续仇恨，而是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守。南京大屠杀的苦难历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的”，第⑥段“让我们在铭记历史中笃定前行，在中国式现代化的康庄大道上脚步不停、奋斗不止，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，创造属于我们这一代人的辉煌”可知，国家公祭日设立以来，国民在铭记历史中吸取历史教训，激发奋进力量，传承先辈的民族血性，传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。铭记历史不是延续仇恨，而是唤起人们对和平的向往和坚守。让人们在中国式现代化的康庄大道上脚步不停、奋斗不止，把革命先辈开创的伟大事业不断推向前进，创造属于我们这一代人的辉煌。结合以上分析选择一个角度来拟写评论即可。 示例： 选择角度三，86年前的伤痛警示我们，和平并非理所当然。公祭日的钟声，既是哀悼，更是对未来的誓言。铭记并非延续仇恨，而是从苦难中汲取智慧与力量。让我们珍视当下，以实干守护来之不易的和平，共同开创一个更美好的、没有战争的未来。 三、名句名篇默写（共15分） 11. 下面是“云游河山，致敬伟人”活动开场白的一部分，请补写出其中的空缺部分。 云游河山，共谈山川之美。游山，我们随着陶弘景在山间感受①“_________________，_______________；_________________，_______________”（《答谢中书书》）的朝暮变化；玩水，我们跟着吴均在富春江惊叹江水②“_________________，_________________”（《与朱元思书》）的奔涌之势；赏古迹，我们在承天寺与苏轼共享③“_________________，_______________，_______________”（《记承天寺夜游》）的月下美景。 一切景语皆情语。王绩通过④“___________________，_______________”（《野望》）的秋景，抒发内心的孤寂；白居易通过⑤“_________________，___________________”（《钱塘湖春行》）描绘初春鸟儿的活动，表达畅游的喜悦；而诗人李白通过⑥“_________________，_______________”（《渡荆门送别》）的开阔景象，表现了对人生新起点的憧憬。 【答案】 ①. 晓雾将歇 ②. 猿鸟乱鸣 ③. 夕日欲颓 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 急湍甚箭 ⑥. 猛浪若奔 ⑦. 庭下如积水空明 ⑧. 水中藻、荇交横 ⑨. 盖竹柏影也 ⑩. 树树皆秋色 ⑪. 山山唯落晖 ⑫. 几处早莺争暖树 ⑬. 谁家新燕啄春泥 ⑭. 山随平野尽 ⑮. 江入大荒流 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：歇、猿、颓、竞、箭、藻、荇、唯、莺、燕、荒。 四、诗歌鉴赏（共5分） 12. 阅读《春望》和《钱塘湖春行》，回答问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （1）对上面两首诗的理解和赏析，下列表述错误的一项是（ ） A. 两首诗均描写国都春景，杜诗写春天残破的长安乱草丛生，白诗写早春西湖风光明媚。 B. 两首诗颈联的上下句均对仗，杜诗“三月”对“万金”，白诗“乱花”对“浅草”。 C. 杜诗由远及近写景，把宏大情感逐渐渗透到自身；白诗则从游踪开始，描绘一路所见。 D. 杜诗风格沉郁顿挫，营造出悲凉感伤的氛围；白诗明快流畅，勾勒出活泼欣悦的意境。 （2）两首诗同写春天：《钱塘湖春行》借极富动态的________、_________等意象，展现早春时节的生机，表达作者赏春的愉悦；《春望》“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”运用_________的手法，表达作者忧国伤时、念家悲己的深沉情感。 【答案】（1）A （2） ①. 早莺 ②. 新燕 ③. 拟人 【解析】 【导语】这两首唐诗均以春景入题，却呈现截然不同的情感维度。杜甫《春望》以“国破”为眼，草木花鸟皆染沉郁，家书烽火交织成时代悲歌；白居易《钱塘湖春行》则用“早莺”“新燕”等动态意象，勾勒出明快的西湖早春行乐图。一者顿挫如史笔，一者流丽似彩笺，共同拓展了唐代春天书写的审美疆域。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解和赏析。 A.白诗《钱塘湖春行》描写的是杭州西湖的春景，唐代国都为长安，杭州并非国都。因此“两首诗均描写国都春景”的说法不准确； 故选A。 【小问2详解】 本题考查诗歌意象和表现手法。 第①②空：《钱塘湖春行》通过动态意象展现早春生机。诗中“几处早莺争暖树”描绘了早春黄莺争抢向阳枝头的生动画面，“争”字赋予莺鸟人的行为，凸显其活泼动态；“谁家新燕啄春泥”则写燕子衔泥筑巢的忙碌景象，“啄”字精准刻画新燕的动作。这两个意象（早莺、新燕）均以动态细节呈现生命活力，呼应首联“水面初平云脚低”的开阔背景，共同勾勒出西湖早春的明媚生机。诗人以“行”为线索，移步换景，最终以“最爱湖东行不足”直抒胸臆，表达沉醉春光的愉悦之情。据此概括为：早莺；新燕。 第③空：《春望》则通过特殊手法传递沉痛情感。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”二句，表面写花鸟无情，实则运用拟人手法：将花鸟人格化，令其因国破之“时”而溅泪，因家人离散之“别”而惊心。此处“溅泪”与“惊心”并非实物描写，而是诗人将自身“感时”“恨别”的悲怆投射于外物，使花鸟皆着悲色。这种拟人化处理，强化了情感浓度，与首联“国破山河在，城春草木深”的荒凉景象形成呼应，深刻体现诗人忧国伤时、念家悲己的复杂愁绪。据此概括为：拟人。 五、文言文阅读（共13分） 阅读下面【甲】【乙】两文段，完成各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 江水又东，迳①西陵峡。《宣都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重障非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容③，多所象类；林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。”所谓三峡，此其一也。松④言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。” [注]①迳：取道，经过。②纡曲：迂回曲折。③形容：形态。④松：东晋名士袁山松。 13. 对下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A. 沿溯阻绝（沿：逆流而上） B. 虽乘奔御风（奔：飞奔的马） C. 江水又东（东：向东） D. 书记及口传悉以临惧相戒（悉：全都） 14. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文中“虽乘奔御风”的“虽”是“即使”的意思。 B. 【甲】文中“或王命急宣”和【乙】文中“绝壁或千许丈”的“或”用法相同。 C. 【甲】文选自《水经注校正》，作者郦道元，北魏地理学家。 D. 【甲】文中“飞漱其间”和【乙】文中“此其一也”的“其”用法不同。 15. 下列对【甲】【乙】两文的理解错误的一项是（ ） A. 【甲】文中用“清荣峻茂”四个字写出了三峡水、木、山、草的特点。 B. 【甲】【乙】两文都是按照一年四季的顺序来记述三峡的特点的。 C. 【甲】【乙】都运用引用的手法，都从侧面表现了三峡独特的景致。 D. 【甲】文记述了三峡中三个峡谷的情况，【乙】文侧重于记述三峡中的一峡。 16. 给文中画线处断句。在答题卡上填涂两处。 而两岸A高山B重障C非日中D夜半E不见日月 17. 用现代汉语翻译下面两个句子。 （1）猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。 （2）及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 18. 【甲】【乙】两文均是写三峡独特的景致，请结合内容分析【甲】【乙】两文写出了三峡的哪些共同特点？ 【答案】13. A 14. B 15. B 16. CE 17. （1）猿啼的声音特别凄清，在山谷中回响，清脆的声音持续很长时间不停止。 （2）等到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。 18. 共同点有： （1）山高大连绵。甲文：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。乙文：两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。 （2）水流湍急。甲文：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。乙文：常闻峡中水疾。 （3）林木高大茂盛。甲文:清荣峻茂 乙文：林木高茂。 （4）猿鸣凄清，空谷传响。甲文：高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。乙文：猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝。 【解析】 【导语】《三峡》选段通过对自然景象的描绘，展现出三峡地区的险峻与壮丽。文中描述了两岸高耸的山峰和幽深的峡谷，在不同季节展现出独特的自然美景。郦道元的笔触细腻，既描绘了夏季汹涌湍急的江水，也铺陈了春冬时的清冽景致。袁山松的补述则通过亲历者的视角，呼应并深化了对三峡的正面评价。这两段文字共同表达了古人对自然壮美和力量的惊叹与热爱。 【13题详解】 本题考查字义。 A．句意：上行和下行的航道都被阻断。沿，顺流而下。故选A。 【14题详解】 本题考查文言虚词和文学常识。 B．甲文中“或王命急宣”的“或”意思是“有时”，全句是“有时皇帝的命令要急速传达”。乙文中“绝壁或千许丈”的“或”意思是“有的”，全句是“岸上的绝壁有的高达千丈”。两个“或”的用法不同。故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解。 B．根据甲文内容，文章是按照夏、春冬、秋的顺序来写三峡的景色，并不是按照一年四季的顺序；乙文主要是描述西陵峡的景色，也没有按照一年四季的顺序来记述三峡的特点。所以甲、乙两文不是按照一年四季的顺序来记述三峡的特点的。故选B。 【16题详解】 本题考查断句。 这句话的意思是“两岸高山重重叠叠，不是中午和半夜，就看不见太阳和月亮”。 根据句子的意思和语法结构来断句：“而两岸高山重障” 描绘了西陵峡两岸的高山连绵重叠的景象，是一个完整的表意部分，因此在 “重障” 后断开。“非日中夜半” 表示 “不是在中午和半夜”，是一个条件状语，与后面的“不见日月”构成完整的假设关系，所以在 “夜半” 后断开。故应在C、E处断开。 【17题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）至：非常。清：清越。响：回声。绝：断绝。 （2）及：等到。践跻：登临。既：已经。欣然：高兴的样子。始：才。 【18题详解】 本题考查比较阅读。 山高大连绵：甲文中“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，通过“连山”“略无阙处”体现山的连绵不断，没有中断的地方；“重岩叠嶂”描绘出山的重叠状态，“隐天蔽日”则强调山的高大，把天空和太阳都遮蔽了，生动地展现出三峡群山高大且连绵的特点。乙文中“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”，“高山重障”说明山很高而且重重叠叠，“非日中夜半，不见日月”从侧面突出了山的高大，因为山太高了，只有在太阳直射的中午和月亮直射的半夜才能看见日月，进一步体现三峡山高大连绵的特征。 水流湍急：甲文中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过具体事例，假如有皇帝的命令要紧急传达，早上从白帝城出发，傍晚就到江陵，中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风也比不上船行的速度，运用对比和夸张的手法，生动形象地写出了三峡水流速度之快。乙文中“常闻峡中水疾”，直接点明“常听说三峡的水流湍急”，简单明了地写出三峡水流的特点。 林木高大茂盛：甲文中“清荣峻茂”中的“荣”和“茂”分别表示树木茂盛和草茂盛，从侧面反映出三峡的林木生长得很好，具有高大茂盛的特点。乙文中“林木高茂”直接写出三峡的树木高大而茂盛，清晰地体现出这一特点。 猿鸣凄清，空谷传响：甲文中“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，通过“凄异”“哀转”等词，生动地描绘出猿猴鸣叫的声音凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来回声，很久才消失的情景，体现出猿鸣的凄清和山谷回声的特点。乙文中“猿鸣至清，山谷传响，泠冷不绝”，“至清”体现猿鸣的清越，“山谷传响，泠冷不绝”则写出猿猴的叫声在山谷间回响，声音不断，表现出三峡猿鸣的清越以及山谷回声不断的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】 在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，的确有很多趣味。 每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 江水又向东流去，经过西陵峡。《宣都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡的地界，到西陵峡的出口处一百里左右，山水迂回曲折，两岸的高山重叠、险峻，不是中午或半夜，就看不见太阳和月亮。岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头色彩和形状，大多类似某种东西的形状；山林高大茂密，到了春冬两季稍微有些凋零。猿猴鸣叫的声音非常清越，在山谷间传来回声，清越的声音不断绝。” 人们所说的三峡，这就是其中之一。袁山松说：“常常听说峡中的水流湍急，书本记载以及口头传说都用登临此处令人恐惧来互相告诫，却没有人称赞山水的美丽。等我来到这个地方实地登临，一到这里就非常欣喜，这才相信耳闻不如亲眼所见呀。” 六、现代文阅读（共17分） 《南京照相馆》以22亿票房震撼暑期档，这不仅是商业传奇，更是一代人对历史的集体回望。 材料一： 2025年7月25日，战争历史电影《南京照相馆》在中国大陆正式上映。该片由申奥执导，刘昊然、王传君等主演，讲述1937年南京沦陷后，百姓在吉祥照相馆避难时，意外发现日军屠城罪证照片并谋划运送出去的故事。影片取材于南京大屠杀期间真实罪证影像，以独特视角再现历史。截至8月9日，票房突破20亿，预测总票房将达31亿。​ ——选自电影频道2025年08月10日，有改动 材料二： 《南京照相馆》：光影里的历史坚守​ ①“一张照片，能抵千军万马。”电影《南京照相馆》中，这句台词道出了影像作为历史证据的重量。影片以1937年南京沦陷为背景，将镜头对准吉祥照相馆里的普通百姓——他们中有摄影师、学徒，有避难的市民，在日军的铁蹄下，为守护一叠薄薄的底片，展开了一场与时间的赛跑。​ “那些底片上的血，是擦不掉的”​ ②电影中，日军摄影师要求照相馆学徒阿杰冲洗胶卷，当一张张日军暴行的画面在显影液中浮现时，16岁的阿杰双手止不住地颤抖。“那些底片上的血，是擦不掉的。”他偷偷将关键底片藏在相机暗盒里，这个决定让整个照相馆的人都卷入了生死漩涡。​ “我们守的不是照片，是后人的眼睛”​ ③为将底片送出城，照相馆老板用三天时间复刻了一套假底片。当日军搜查时，他举起假底片点燃，火焰中他嘶吼着：“烧了也没用，真相在我们心里！”最终，学徒带着真底片混在难民中逃出，而老板和三名店员永远倒在了照相馆的门槛上。​ ④影片上映后，南京大屠杀纪念馆收到了上千封观众来信。92岁的南京大屠杀幸存者李奶奶在信中说：“电影里的每一个镜头，都像在撕开我心里的疤，但这样的疤不能忘。”在美国洛杉矶的放映厅里，华裔观众陈先生看完后久久伫立，“以前总觉得历史离我们很远，这部电影让我明白，每个普通人都是历史的守护者。”​ 19. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）​ A. 材料一和材料二从不同角度介绍《南京照相馆》，材料一侧重基本信息和票房，材料二侧重剧情和观众反响。​ B. 材料一作为新闻简讯，语言简洁明了，准确报道了电影上映时间、剧情核心和票房数据。​ C. 材料二中引用电影台词和观众感言，既丰富了内容，又增强了文本的真实性和感染力。​ D. 材料二第④段提到南京大屠杀纪念馆收到上千封观众来信，说明影片仅在国内引发强烈反响。​ 20. 小语和小文对文本的语言展开讨论，下面是他们的讨论片段，请你补充完整。​ 小语：两则材料的语言都讲究精准，比如下面两句话的表述就很有特点，你能选择其中一句进行分析吗？ ①截至8月9日，票房突破20亿，预测总票房将达31亿。​ ②当一张张日军暴行的画面在显影液中浮现时，16岁的阿杰双手止不住地颤抖。​ 小文：我选择第______句，_________。​ 21. 学校宣传栏要开设“铭记历史，致敬坚守”主题板块，想从两则材料中选一则刊登。你认为哪一则更合适？请结合两则材料的体裁和内容，阐述理由。（结合文本特点）​ 【答案】19. D 20. ①. ① ②. “截至8月9日”明确了时间范围，体现数据的时效性和准确性；“突破20亿”和“预测总票房将达31亿”区分了已核实的数据和预估情况，用语严谨，符合新闻报道的真实性要求。（②“一张张”强调了暴行画面的数量之多，“止不住地颤抖”通过动作细节刻画，生动展现了阿杰内心的震惊与愤怒，既符合情境逻辑，又增强了画面的感染力，让读者能直观感受到人物的情绪。） 21. 选择材料二更合适。材料二属于纪实性散文，通过具体剧情片段和观众感言，生动展现了电影中普通人守护历史真相的坚守，以及影片带来的情感共鸣；其语言富有感染力，能更好地触动读者，与“铭记历史，致敬坚守”的主题高度契合。而材料一作为新闻简讯，侧重客观报道基本信息，情感表达较为平淡，难以达到主题板块所需的感染力和教育意义。 【解析】 【导语】这组材料以电影《南京照相馆》为载体，通过新闻简讯和特写报道两种体裁，多维度展现了历史题材作品的社会价值。材料一以数据说话，突出影片的商业成功；材料二则通过细节描写和情感共鸣，揭示影像作为历史证据的深刻意义。两则材料形成互补：前者客观记录文化现象，后者主观传递集体记忆，共同完成对“历史守护者”主题的诠释。 【19题详解】 本题考查理解分析材料内容。 D.结合材料二第④段“在美国洛杉矶的放映厅里，华裔观众陈先生看完后久久伫立”可知，这直接表明影片在海外也引发了反响，并非“仅在国内引发强烈反响”； 故选D。 【20题详解】 本题考查赏析语言特点。 若选择①句，从新闻报道的准确性和严谨性来看，“截至8月9日”清晰界定了时间，让票房数据有了明确的时间范围，保证了数据的时效性；“突破20亿”是已经发生并核实的事实，“预测总票房将达31亿”是对未来的预估，二者区分明确，体现了新闻语言的严谨性，直接传达票房信息，符合新闻报道必须真实、准确的要求。 若选择②句，从文学性和表现力来看，“一张张”强调了日军暴行画面的数量，让读者感受到暴行的规模之大；“止不住地颤抖”是对阿杰的动作细节描写，生动地展现出阿杰看到暴行画面时内心的震惊、恐惧与愤怒，这种细节描写能让读者更直观地体会人物情绪，增强了句子的感染力和画面感。 【21题详解】 本题考查理解和运用材料内容。 题目要求从两则材料中选择更适合刊登在“铭记历史，致敬坚守”主题板块的材料，需结合体裁和内容分析。主题板块“铭记历史”需具体的历史细节与情感共鸣，“致敬坚守”需展现人物行动与精神； 材料二是纪实性散文，体裁上更注重情感表达和细节刻画。内容上，通过“阿杰藏底片”“老板烧假底片”等具体剧情，展现了普通人在危难中守护历史真相的坚守；引用幸存者李奶奶和海外华裔观众的感言，体现了影片引发的情感共鸣，强化历史铭记的意义，与“铭记历史，致敬坚守”的主题高度契合，且语言富有感染力，能更好地打动读者。 材料一是新闻简讯，体裁上以客观报道为主，侧重传递电影上映时间、票房等基本信息，情感表达平淡。材料一仅提供事实，缺乏情感与精神层面的挖掘，其票房数据与剧情概述无法深入支撑主题，难以达到主题板块所需的感染力和教育效果。因此，材料二更合适。 遥远的葵花地 李娟 ①我们这里的河流全靠积雪融汇，而农民种地，又全靠从河里引水灌溉。因此在我们这里，一遇到降雪量少的暖冬，第二年肯定大旱。 ②这一年正是罕有的旱年。除了旱灾，风灾、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死。 ③尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵。地是头一年就包好的，如果不种，荒着心里更难受。 ④那块土地我们承包了三年，位于新疆阿克哈拉河下游六十公里处的高潮村南面的荒野中。地势赶阔，一马平川。那一带一共开垦有一万多亩土地，除了少量的打瓜，全都被承包者种上了向日葵。不知丰收时那里会是怎样的一幕情景。 ⑤一万亩啊，金灿灿的葵花地！ ⑥因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月期间，我妈得一直守在地边。这三四个月里就没法照顾九十多岁的外婆和几只小狗及满院子的鸡鸭兔子鹅了。于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。在新疆，这叫“地窝子”。这就是我们的家。 ⑦搬家时我也跟着去了，在那里生活了非常短暂的一些日子。只目睹了种子进入大地的过程，却不知它们如何在大地里苏醒，渐渐长成。那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡。 ⑧搬家的那一天好冷。虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了。她拄杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄，立刻雇人犁地，第三天就开始播种。眼下只能人工点播，为了快快播完，她跑到附近的杜热小镇上雇了二十多个人。可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助，他们一人拎一只盛满种子的口袋，一步一停，在大地上越走越远。远得似乎都走不回来了。 ⑨第四天，鹅和鸭子发现了附近的水渠，痛痛快快洗了个澡。搬家时，它们不幸被安排在煤堆里。第五天，鸡开始下蛋。同时，小狗们在地窝子附近发现了一个田鼠洞，兴奋得刨了半天。大家很快适应了新生活。叔叔不知从哪里弄来几块红砖和两块水泥板，给我们地窝子的通道铺了两级台阶。从此外婆出入方便多了。这一带守地的几个地窝子里就我家出现了红砖这样的奢侈品，便被大家一致评定为五星级地窝子。 ⑩荒野里没有电，虽然有相机和备用电池，我却总是不舍得取出来拍照。只在闲暇时分，当妈妈带着小狗在附近野地里散步时，我才端起相机，在显示屏里远远凝视他们。当他们走在大地上时，镜头中的情景满满当当，却寂寞无比。当他们走过之后，走空之后，一切才抬起眼睛。而种子播下之前的大地总是孕育无穷的语言。种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 ⑪一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈。我把一只矿泉水瓶从中间破开，注满水插上花，再把它们放在投入地窝子里的唯一的一束光线中。过了好几天，花都没败。可我出去散步时，却从不曾遇到过什么花儿。似乎我妈采回的这些就是全部的春天，全部就这些。 ⑫总之我离开了。把妈妈、外婆和小狗留在了那片荒野上。把她们抛弃了一整个夏天。又觉得其实是把她们一直抛弃到现在……总觉得，这些年来，她们一直还在那广阔的天空下寂寞艰难地劳作、生活。 （本文有删改） 22. 简要概括文中“母亲”的形象特点。 23. 分析下列句子的主要表现手法和表达效果。 （1）坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布。 （2）种子播下之后，大地才安静下来，并对每一个前来者竖起食指在唇前。 24. 根据文意，概括作者“总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了”的原因。 25. 简析第⑨段在文中的作用。 【答案】22. 勤劳；坚忍（或“坚毅”）；乐观（或“热爱生活”“有生活情趣”等） 23. （1）运用动作描写(或“细节描写”)，准确地再现了母亲建造地窝子的过程，突出了母亲挖地窝子的熟练和利索，或突出了母亲勤劳能干以及干练的个性。 （2）运用拟人手法，把大地拟人化，形象地写出大地对正在孕育生命的种子的呵护和期待。(或“形象地表达人们对从播种到收获的过程应有的态度”)。 24. ①当年暖冬，旱年，风灾、虫灾集中，农作物难种。②当时“我”所看到的大地，荒凉空荡，毫无生机。 25. 与前文的荒凉无助形成鲜明对比；在沉重艰难中多了生机与希望，使主题更为丰富深厚；赞美了生命力和人们乐观、坚毅的品质。 【解析】 【导语】《遥远的葵花地》通过描绘在干旱气候条件下母亲和家人在广袤荒野中进行艰苦农耕的生活，展现了人物不屈奋斗的精神。文中以母亲为主线，塑造了她坚韧不拔、勇敢面对困境的形象。文章描绘了环境的荒凉和无助下的温情，通过视觉与心理的细腻描写，表现了对家人和劳作的深切情感。标题“遥远”不仅指地理位置，更隐喻情感和生活的维系，是对执着追求的隐喻。 【22题详解】 本题考查人物形象概括。 根据第②段“这一年正是罕有的旱年。除了旱灾，风突、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死”第③段“尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵”第⑥段“因为离家太远，葵花从播种到收成的三四个月期间，我妈得一直守在地边”“于是，妈妈雇了一辆大卡车，把整个家都搬到了地边。妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道”可知，母亲在面临罕见的旱年和各种自然灾害的情况下，仍然坚持种植向日葵，并且为了照顾土地和家人，将整个家搬到地边，亲自动手搭建“地窝子”，表现出母亲的勤劳能干；根据第⑧段“搬家的那一天好冷。虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了。她拄杖从地窝子里艰难地走上大地，转身四望，快要哭了。而我妈始终忙忙碌碌。她马不停蹄，立刻雇人犁地，第三天就开始播种”可知，在艰难的环境中，母亲没有放弃，而是选择积极应对，即便是在寒冷的天气里，她也马不停蹄地开始犁地、播种，可见母亲的坚韧不拔以及顽强的毅力；根据第⑪段“一次我妈散步回来，像变魔术一样从怀里掏出一束野花给我。在哪里采的呢？我捧着花从地窝子走上地面，转身四望，这干涸无尽的大地，这手心里唯一的湿润丰盈”可知，母亲从荒野中带回野花给家人，为单调的生活增添色彩，可见在荒野的艰苦生活中，母亲能保持乐观的心态，发现生活中的美好，母亲是一个乐观、热爱生活的人。 【23题详解】 本题考查赏析句子表达效果。 （1）句中运用“横搁”“横担”“铺”“盖”等一系列动词写母亲的行为，属于动作描写，生动细致地刻画出了母亲在建造地窝子时的具体操作，体现母亲挖地窝子的熟练和利索，写母亲在有限的资源条件下，如何巧妙地利用这些材料来建造出一个可以遮风挡雨的家，表现了母亲勤劳能干以及干练的个性。 （2）句中“大地才安静下来”“竖起食指在唇前”等语句的使用，赋予了大地人的情态和动作，是运用了拟人的修辞手法，“大地才安静下来”暗示了大地对刚刚播下的种子提供了一个适宜的生长环境，展现了大地对生命的呵护和关爱。“并对每一个前来者竖起食指在唇前”这一动作，在人的语境中常表示“安静”、“不要打扰”的意思。这里用来形容大地，形象地表达了大地对正在孕育生命的种子的期待和保护，不希望外界打扰种子的生长过程，体现了作者对大地的敬畏和感激之情。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段“这一年正是罕有的旱年。除了旱灾，风突、蝗灾及其他严重的病虫害肯定也会全集中到这一年。谁叫去年暖冬呢？虫卵没法冻死”可概括原因为：当年暖冬，旱年，风灾、虫灾集中，农作物难种。根据第⑦段“那些日子里，我总是站在地窝子旁，长时间望着眼前一望无垠的大地，想到下面一行行齐整沉睡的种子，总觉得它们可能会永远这么沉睡下去了。大地永远荒凉空荡”第⑧段“虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽”“在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助”可概括原因为：当时“我”所看到的大地，荒凉空荡，毫无生机。 【25题详解】 本题考查句段作用。 联系第⑥段中的“妈妈在荒野中挖了一个大坑，坑的南侧掏了一条斜下去的通道。坑沿上横搁几根木头算是檩条，檩条上横担一些木棍，铺几只撕开的纸箱子，最上面蒙一大块塑料棚布，最后再盖上一层泥土压住棚布”，第⑧段中的“虽然已入四月，但冬天的气息仍然强大坚固，残雪皑皑，寒风凛冽。第二天，外婆就想回家了”，“可是，在空旷的大地上，这二十多个人远远看去是那么凄凉无助”可知，第⑨段写鹅鸭洗澡、鸡开始下蛋、小狗刨田鼠洞、外婆出入因红砖台阶变方便，还被评“五星级地窝子”，与前文荒野生活的荒凉、艰难形成鲜明对比；联系第⑦段中的“总觉得种子可能永远沉睡，大地永远荒凉空荡”可知，第⑨段里大家适应新生活、地窝子条件改善的细节，在沉重的生存困境中增添了生机与烟火气，让“在艰苦中寻希望”的主题更丰富深厚；联系第③段中的“尽管如此，我妈还是决定种两百亩向日葵”可知，第⑨段中人们在简陋地窝子旁创造便利、积极生活的模样，与妈妈的坚持相呼应，赞美了人们在困境中乐观、坚毅的品质，也体现出生命在荒野中的顽强活力。 七、作文（共50分） 26. 历史不可“穿越”，时光无法倒流，往事不可重现，但它们能在文字中再次追寻。追寻远去的背影，再现那些真实存在的别样人生；追寻迅捷的新闻，感受那些动人心弦的美丽瞬间…… 请以“追寻”为话题，任选一个任务写作。 任务 写作内容 参考文体 任务一 叙述“追寻精彩人生”的事，追寻那些远去的背影和别样的人生 回忆性散文或传记 任务二 报道“追寻梦想”的精彩瞬间，感受生命动人的魅力 新闻 要求：（1）自拟题目，自选角度，确定立意；（2）不少于600字；（3）文中不要出现包含个人真实信息的地名、校名、人名等。 【答案】例文一： 追寻李白的精彩人生 “酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”每当吟起余光中先生这句诗，我的思绪总会飘向千年前的大唐，飘向那个才情纵横、潇洒不羁的身影——李白，我渴望追寻他那别样精彩的人生。   初识李白，是在儿时诵读的那一首《静夜思》中，那时只觉诗句朗朗上口，却未曾领会其中蕴含的深深乡愁与诗人的心境。随着年岁渐长，我开始主动探寻他更多的诗作，也由此踏上了追寻他精彩人生的旅程。   李白生于大唐盛世，家境殷实，自幼便饱读诗书，胸怀壮志，一心想着要在朝堂之上大展身手，实现那“济苍生，安社稷”的宏伟抱负。他离开家乡，仗剑远游，一路上留下无数脍炙人口的诗篇。那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔庐山瀑布，在他的笔下仿佛有了冲破天地的磅礴气势；那“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的轻快旅途，让我看到了他面对山河美景时的欣喜与洒脱。   后来，他终于得偿所愿，奉诏入京。那时的他，意气风发，以为自己可以凭借满腹才华，在朝堂上有所作为，改变这世间。可他终究是那傲岸不羁的谪仙人，不愿与权贵同流合污，不屑于那些阿谀奉承、勾心斗角之事。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这一声呐喊，喊出了他的铮铮傲骨，也让他在那繁华却又复杂的长安城中，显得格格不入。最终，他被“赐金放还”，离开了那曾寄予他无限希望的朝堂。   然而，仕途的失意并没有打倒李白，反而让他更加纵情于山水之间，在大自然中寻找慰藉与灵感。他与友人开怀畅饮，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，那饮酒时的豪放与畅快仿佛跃然纸上；他独自行走江湖，“举杯邀明月，对影成三人”，在孤独中也能营造出浪漫的意境，与月相伴，与影相舞。   追寻李白的人生，我看到的是一个才华横溢、豪情万丈的诗人，是一个怀揣理想、不懈追求的志士，更是一个在困境中依然能保持乐观豁达、活出自我风采的强者。他的一生，起起落落，却始终精彩非凡，那精彩不在于功名利禄，而在于他对生活的热爱，对自由的向往，对理想的执着。他那别样精彩的人生，如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我懂得，无论身处何种境地，都要活出属于自己的精彩。 例文二： 逐梦苍穹，青春闪耀——记青少年航天模型大赛的追梦时刻 “三、二、一，发射！”随着清脆的倒计时声落，一枚枚自制的航天模型火箭如离弦之箭，拖着长长的尾焰冲向湛蓝天空，瞬间点燃了现场的热烈气氛。近日，一场别开生面的青少年航天模型大赛在市科技馆外广场激情上演，百余名怀揣航天梦想的青少年齐聚于此，用智慧与汗水追寻心中的苍穹之梦，为我们呈现出一幕幕令人动容的精彩瞬间。 在众多参赛选手中，有一位名叫林宇的少年格外引人注目。他虽来自农村，却在一次目睹了电视上火箭发射的画面后，在心中种下了航天梦。轮到林宇发射了，他深吸一口气，稳步走向发射台。将模型火箭小心翼翼地安置好后，他缓缓按下发射按钮。那一刻，时间仿佛凝固，所有人的目光都聚焦在那枚小小的火箭上。火箭腾空而起的瞬间，现场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。林宇的脸上洋溢着自豪的笑容，眼中闪烁着激动的泪花。这枚火箭，不仅承载着他的努力与付出，更承载着他对浩瀚宇宙的无限向往。 除了林宇，还有许多选手也在这个舞台上绽放出耀眼的光芒。他们有的凭借精湛的技术，让模型火箭飞得更高更远；有的则以独特的创意，为模型增添了别样的魅力。在比赛过程中，选手们相互学习、相互鼓励，共同进步。他们用行动诠释了“友谊第一，比赛第二”的体育精神，也让我们看到了青春的活力与激情。 这场青少年航天模型大赛，不仅仅是一场竞技比赛，更是一次梦想的盛宴。它为青少年提供了一个展示自我、追逐梦想的平台，让他们在实践中锻炼了自己的动手能力和创新思维，培养了对科学的兴趣和热爱。同时，也让我们看到了新一代青少年勇于探索、敢于追梦的精神风貌。 “青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”在这个充满机遇和挑战的时代，愿每一位青少年都能像这些参赛选手一样，怀揣梦想，勇往直前。在追寻梦想的道路上，不畏艰难险阻，用汗水和努力书写属于自己的精彩人生，让青春在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查话题作文。 第一、审题立意：“追寻”强调主动去探索寻找，“精彩人生”就是要找那些有闪光点、令人赞叹的人生经历，“远去的背影和别样的人生”说明是过去的、有独特之处的人物故事。并且要用回忆性散文或传记的形式，像聊天讲故事一样把追寻的事儿讲出来。立意上，可以通过追寻他人精彩人生，从中获取鼓舞自己前行的力量，比如学习他们面对困难不放弃等好品质，让自己也努力变得优秀。也可以展现不同人别样的精彩人生，让大家明白精彩有很多模样，平凡生活里也藏着了不起的精彩，启发人们珍惜生活、积极生活。 第二、选材构思：历史名人：像爱迪生，一生搞发明创造，经历无数次失败仍坚持，最终有了众多改变世界的发明，追寻他的人生能看到坚持和创新的力量。平凡人物：比如小区里一位爱画画的老人，一辈子痴迷绘画，没成什么大画家，但他的画里满是对生活的热爱，这种平凡中的热爱也是别样精彩，可选取这类身边人的故事。开头简单说说是什么引发自己想去追寻某个人的精彩人生，比如偶然看到的旧物件、听到的故事等。中间按时间先后讲这个人的重要经历，描述具体事儿，穿插自己的感受，展现出精彩之处。结尾总结追寻后的收获，谈谈对自己的影响，升华一下主题，让读者也能体会到那种精彩的意义。 任务二：本题考查新闻写作。 第一、审题立意：本题要求报道“追寻梦想”的精彩瞬间，感受生命动人的魅力。这需要我们选取一个或几个关于追寻梦想的真实故事，通过新闻的形式报道出来，突出梦想追求过程中的精彩瞬间，以及这些瞬间所展现的生命魅力。立意上：梦想的力量：强调梦想对人生的引领作用，以及实现梦想过程中的坚持与努力。生命的魅力：通过追寻梦想的精彩瞬间，展现生命的活力、勇气和创造力。 第二、选材构思：人物故事：选择一两个具有代表性的追梦人物，如青年创业者、艺术家、运动员等，他们的追梦故事能够激发读者的共鸣；精彩瞬间：选取追梦过程中具有标志性的瞬间，如突破难关、获得认可、实现梦想等，这些瞬间能够体现梦想的力量和生命的魅力；背景信息：提供必要的背景信息，如追梦人物的家庭背景、社会环境等，以增加故事的深度和广度。导语：简短介绍追梦人物和他们的梦想，设置悬念，吸引读者阅读。突出梦想的重要性和追梦的艰难，为后文的报道打下基础；主体：追梦历程：详细叙述追梦人物的追梦历程，包括遇到的困难、挑战和如何克服的。描绘追梦过程中的精彩瞬间，如努力练习、突破自我、获得关键支持等。穿插追梦人物的内心独白或他人评价，展现追梦的艰辛与坚持。实现梦想：报道追梦人物最终实现梦想的瞬间，包括他们的反应、感受和社会的反响。强调实现梦想的意义和价值，以及追梦过程中收获的成长和感悟。结语：总结追梦人物的故事，强调梦想的力量和生命的魅力。呼吁读者勇敢追寻自己的梦想，珍惜生命中的每一个精彩瞬间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $