精品解析：甘肃张掖市肃南裕固族自治县2025-2026学年度统编版第二学期一年级语文阶段学情自测卷

肃南县2025—2026学年度第二学期期末学情练习 一年级语文 一、勇闯基础关。 1. 请把下面的两个字工工整整地写在田字格里，并完成填空。 1. 床 我 2.笔顺规则（请选择“先，后”填空）：点在正上方或左上方，（ ）写点；点在右上方，（ ）写点。 2. 读拼音，写词语。 3. 找一找，连一连。 B R H E T D r h b d e t 4. 读一读，比一比，再组成词语。 晴（ ） 千（ ） 主（ ） 包（ ） 请（ ） 干（ ） 住（ ） 跑（ ） 5. 照样子，写词语。 （1）新——（新书）（新年） 瓜——（ ）（ ） 雪——（ ）（ ） 家——（ ）（ ） （2）梳子——（梳头） 牙刷——（ ） 6. 勇闯运用关，照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 我看书。 小白兔在山坡上割草。 _____________________________ 小白兔弯着腰在山坡上割草。 _____________________________ （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 玉米________，________。 7. 勇闯积累关。 （1）________则________，不能则________。 （2）朝霞不________，晚霞行________。 （3）小荷才露________，________蜻蜓________。 （4）夜来________声，花落知________。 （5）________对细雨，朝霞对________。 （6）玉不琢，不成器，________，________。 （7）你知道班里的同学都姓什么吗？请写出两个：________、________。 勇闯阅读关。 端午粽（节选） 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 8. 这段话共有________句话。 9. 读短文，在括号里填上合适的词语。 （ ）的箬竹叶 （ ）的糯米 （ ）的枣 10. 选一选，填序号。 ①枣 ②清香 ③粽子 一股________ 一口________ 一颗________ 11. 照样子，写词语。 又黏又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 阅读理解 迷人的夏夜 夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。河边草丛里的青蛙，呱呱地唱起歌来，月儿笑弯了腰，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。夏天的夜晚可真迷人哪！ 12. 夏天的夜晚，谁睡着了呢？请你在短文中用“◯”圈出来。 13. 根据短文内容选一选。 ①唱歌 ②笑弯了腰 ③眨眼 ④轻轻吹 月儿（ ） 风儿（ ） 青蛙（ ） 星星（ ） 14. 短文中的哪句话最能表达“我”对夏天夜晚的喜爱之情？用“________”画出来。 15. 勇闯写话关。 这是什么时候？在什么地方？他们正在干什么？不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肃南县2025—2026学年度第二学期期末学情练习 一年级语文 一、勇闯基础关。 1. 请把下面的两个字工工整整地写在田字格里，并完成填空。 1. 床 我 2.笔顺规则（请选择“先，后”填空）：点在正上方或左上方，（ ）写点；点在右上方，（ ）写点。 【答案】1. 2. ①先 ②后 【解析】 【详解】“我”的笔顺：ノ（撇）、一（横）、亅（竖钩）、㇀（提）、斜钩、ノ（撇）、丶（点）。 “床”的笔顺：丶（点）、一（横）、ノ（撇）、一（横）、丨（竖）、ノ（撇）、㇏（捺）。 当点的位置在字的正上方（比如“立”的首点）、左上方（比如“床”的左上点）时，这个点是整个字书写的起始笔画，要先写点，再按顺序书写剩余笔画。 当点的位置在字的右上方（比如“我”的右上点）时，需要先写完字的其他主体笔画，最后再补上这个右上方的点。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“眼”“身”“道”的正确写法。 3. 找一找，连一连。 B R H E T D r h b d e t 【答案】 【解析】 【详解】题干分上下两行，上行是大写英文字母，下行是小写英文字母。把大写字母和对应的小写字母相连，根据大小写字母一一对应的关系连线即可。 4. 读一读，比一比，再组成词语。 晴（ ） 千（ ） 主（ ） 包（ ） 请（ ） 干（ ） 住（ ） 跑（ ） 【答案】 ①. 晴天 ②. 千万 ③. 主人 ④. 书包 ⑤. 请问 ⑥. 干净 ⑦. 居住 ⑧. 跑步 【解析】 【详解】晴：晴朗、晴空、放晴。 请：请求、请客、申请。 千：千米、千年、千里。 干：干活、干枯、干燥。 主：主要、公主、主动。 住：住房、住家、住手。 包：包子、包裹、皮包。 跑：奔跑、长跑、跑道。 5. 照样子，写词语。 （1）新——（新书）（新年） 瓜——（ ）（ ） 雪——（ ）（ ） 家——（ ）（ ） （2）梳子——（梳头） 牙刷——（ ） 【答案】 ①. 瓜子 ②. 瓜果 ③. 雪人 ④. 雪花 ⑤. 家人 ⑥. 家里 ⑦. 刷牙 【解析】 【详解】（1）根据例子可知，将给出的字分别组两个词。 瓜：瓜秧、瓜藤、瓜田。 雪：雪景、雪白、雪粒。 家：家书、家乡、家庭。 （2）“梳子”是物品，“梳”是这个物品对应的动作。用物品第一个字，写对应的动作词语。牙刷是物品，“刷”是它的动作，因此填写“刷牙”。 6. 勇闯运用关，照样子，写句子。 （1）例：小白兔割草。 我看书。 小白兔在山坡上割草。 _____________________________ 小白兔弯着腰在山坡上割草。 _____________________________ （2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 玉米________，________。 【答案】 ①. 我在书房看书。 ②. 我低着头在书房看书。 ③. 长长的 ④. 黄黄的 【解析】 【详解】（1）例句是扩句练习：第一句增加地点；第二句再补充人物动作神态。原句“我看书”，先加地点，再加上动作。 示例： 我在教室里看书。 我捧着书在教室里看书。 （2）仿照例句“荷叶圆圆的，绿绿的”，用“AAB 式”词语，先写玉米的外形，再写玉米的颜色。 示例：玉米鼓鼓的，黄黄的。 7. 勇闯积累关。 （1）________则________，不能则________。 （2）朝霞不________，晚霞行________。 （3）小荷才露________，________蜻蜓________。 （4）夜来________声，花落知________。 （5）________对细雨，朝霞对________。 （6）玉不琢，不成器，________，________。 （7）你知道班里的同学都姓什么吗？请写出两个：________、________。 【答案】 ①. 不知 ②. 问 ③. 学 ④. 出门 ⑤. 千里 ⑥. 尖尖角 ⑦. 早有 ⑧. 立上头 ⑨. 风雨 ⑩. 多少 ⑪. 和风 ⑫. 夕阳 ⑬. 人不学 ⑭. 不知义 ⑮. 张 ⑯. 王 【解析】 【详解】（1）书写时注意“知、学”的正确写法。 （2）书写时注意“门、里”的正确写法。 （3）书写时注意“尖、头”的正确写法。 （4）书写时注意“雨、少”的正确写法。 （5）书写时注意“和、夕、阳”的正确写法。 （6）书写时注意“学、知”的正确写法。 （7）解题时写我们生活里常见的姓氏就符合要求。示例：赵、李等。 勇闯阅读关。 端午粽（节选） 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 8. 这段话共有________句话。 9. 读短文，在括号里填上合适的词语。 （ ）的箬竹叶 （ ）的糯米 （ ）的枣 10. 选一选，填序号。 ①枣 ②清香 ③粽子 一股________ 一口________ 一颗________ 11. 照样子，写词语。 又黏又甜 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 【答案】8. 3##三 9. ①. 青青 ②. 白白 ③. 红红 10. ①. ② ②. ③ ③. ① 11. ①. 大 ②. 红 ③. 香 ④. 软 【解析】 【导语】这篇《端午粽》节选文本浅白鲜活，贴合低年段学生认知水平。以孩童视角拆解粽子的外形、气味与口感，用“青青、白白、红红”等叠词搭建具象画面，把端午美食的软糯香甜写得可感可触，既暗藏传统节日的生活意趣，也能潜移默化唤起学生对日常食物与民俗的感知。 【8题详解】 这段里一共有3个句号，所以是3句话。 【9题详解】 从“粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。”可知，“青青的”的形容“箬竹叶”，“白白的”形容“糯米”，“红红的”形容“枣”。 【10题详解】 根据文中“中间有一颗红红的枣”可知，“一颗”搭配“枣”；从“煮熟的粽子就飘出一股清香来”可知，“一股”搭配“清香”；从“咬一口粽子”可知，“一口”搭配“粽子”。 【11题详解】 “又黏又甜”是“又A又B”结构的词语，类似的词语有：又大又圆、又香又甜。 阅读理解 迷人的夏夜 夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。河边草丛里的青蛙，呱呱地唱起歌来，月儿笑弯了腰，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。夏天的夜晚可真迷人哪！ 12. 夏天的夜晚，谁睡着了呢？请你在短文中用“◯”圈出来。 13. 根据短文内容选一选。 ①唱歌 ②笑弯了腰 ③眨眼 ④轻轻吹 月儿（ ） 风儿（ ） 青蛙（ ） 星星（ ） 14. 短文中的哪句话最能表达“我”对夏天夜晚的喜爱之情？用“________”画出来。 【答案】12. 花儿 小草 树木 13. ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 14. 夏天的夜晚可真迷人哪！ 【解析】 【导语】这篇以《迷人的夏夜》为题的小短文篇幅短小、童趣盎然，用浅白柔缓的笔触勾勒出夏夜静谧又鲜活的特质：以花儿、小草、树木的安睡铺就静的底色，又用蛙鸣、弯月、眨目的星子与柔风点染灵动气息，贴合低龄学生的认知水平，画面感十足，满是对夏夜的直白喜爱，很适配小学低段的阅读启蒙训练。 【12题详解】 第①句“花儿睡了，小草睡了，树木也睡了”找到睡着的事物。 【13题详解】 “河边草丛里的青蛙，呱呱地唱起歌来，月儿笑弯了腰，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着”，根据此句，一一对应即可。 【14题详解】 “夏天的夜晚可真迷人哪！”这句话直接抒发作者对夏夜的喜爱，是中心句。 15. 勇闯写话关。 这是什么时候？在什么地方？他们正在干什么？不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 晚上，在小明的卧室里。忙了一天的妈妈坐在床边，正给躺在床上的小明讲故事。小明听得津津有味，眼睛亮晶晶的，他很喜欢妈妈讲的故事。多么温馨的夜晚呀！ 【解析】 【详解】仔细观察图片中的人物动作（小男孩“小明”躺在床上，妈妈讲故事）、表情（小明笑着）以及场景（妈妈给小明讲故事），判断出是晚上的时候，妈妈给躺在床上的小明讲故事，再用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $