2.5 动荡变化中的春秋时期 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第5课  动荡变化中的春秋时期

探究型导学案

 

一、学习目标

1. 知道春秋时期王室衰微、诸侯争霸的基本史实，理解分封制瓦解的表现。

2. 掌握春秋时期经济发展的表现，认识生产力进步推动社会变革的规律。

3. 理解春秋争霸战争的历史影响，认识民族交融的历史意义。

4. 能以青铜器、金文、《左传》记载为史料，分析春秋时期的社会变革。

二、重点 · 难点 · 高频考点

 

三、课前自主预习（预习案）

【要求】阅读教材第5课，独立完成下列填空，标记存疑之处。

（一）王室衰微

1. 春秋开端：公元前________年，周平王将国都从镐京东迁________，中国历史进入东周时期。

2. 王室衰微表现：周王室直接管辖地区仅在________一带；周王缺乏经济、军事实力，________削弱；诸侯国各自为政，不再定期朝觐天子和缴纳贡赋。

3. 分封制瓦解：一些诸侯国不再把新占土地分封给卿大夫，而是设置________、________，委派官员直接管理；诸侯僭用天子礼制，礼乐制度崩坏。

（二）诸侯争霸

1. 争霸背景：诸侯国林立，为追逐利益经常结盟和军事征伐；打出"________"旗号，名义上尊崇周天子，实际借天子名义扩张势力。

2. 齐桓公首霸：齐国位于东方，盛产鱼盐，经济富庶；任用________为相，改革内政，发展生产，训练军队；成为春秋时期第一个霸主。

3. 争霸影响：消极——给社会带来灾难，人民饱受战乱之苦；积极——中小诸侯国覆灭，少数大国疆域扩展，实现________；深层——促进中原华夏族与周边各族的________。

（三）经济发展

1. 农业：________和________的出现，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，使深耕细作、山林开发、耕地扩大成为可能。

2. 手工业：规模扩大，分工细致，________业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等都有发展。

3. 商业：商业活动活跃，很多城市出现商品交换市场，________货币广泛使用。

【我的疑问】预习过程中，我不懂的问题是：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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四、课堂合作探究（探究案）

【要求】小组合作，研读史料，讨论下列问题，形成小组共识并展示。

探究一：礼崩乐坏——王室衰微与分封制瓦解

【史料】王贰于虢，郑伯怨王。王曰：无之。故周郑交质。王子狐为质于郑，郑公子忽为质于周。——《左传·隐公三年》

【史料】平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》

【史料】初，晋献公欲为二军，公将上军，太子申生将下军，以伐霍。——《左传·闵公元年》

问题1：春秋时期开始的标志是什么？"周郑交质"这一事件说明了什么问题？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题2：根据史料二，概括春秋时期王室衰微的具体表现有哪些？"政由方伯"是什么意思？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题3：春秋时期分封制遭到破坏的具体表现是什么？这反映了怎样的政治趋势？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

探究二：尊王攘夷——诸侯争霸与民族交融

【史料】春，齐侯以诸侯之师侵蔡。蔡溃，遂伐楚。管仲对曰：尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征。——《左传·僖公四年》

【史料】管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。——《论语·宪问》

【史料】春秋无义战。彼善于此，则有之矣。——《孟子·尽心下》

【史料】我诸戎饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达。——《左传·襄公十四年》

问题4：诸侯争霸的背景是什么？"尊王攘夷"口号的实质是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题5：齐桓公为什么能首先称霸？请从地理经济、人才改革、政治策略三方面分析。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题6：孟子说"春秋无义战"，你是否同意？请辩证分析春秋争霸战争的历史影响。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

问题7：春秋时期民族交融的表现有哪些？民族交融有何历史意义？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

探究三：铁器牛耕——经济变革推动社会转型

【史料】美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、斸，试诸壤土。——《国语·齐语》

【史料】工商食官，庶人食力。——《国语·晋语四》

问题8：史料一中的"恶金"指的是什么？春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？这一变革有何历史意义？