山东日照市岚山区2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

日照市岚山区第一学期期末考试 三年级语文（时间：60分钟满分：100分） 题号 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 亲爱的同学们，一个学期的语文学习就像一场奇妙的探索之旅。我们既在书海中 畅游，汲取智慧：也在生活的道路上观察，积累见识。现在，让我们一起踏上这趟融合了 “书卷”与“路途”的期未旅程，展现你的收获与成长，做一个自信，扎实的“大写的人”吧！ 任务一：启程的号角一书写我的卷首寄语(20分) 一、岚岚为本次主题活动写了一则卷首语，请阅读并完成练习。(20分) shi run ming lang 的晨风里，我们以 的心情开启“读万卷书，行万里路，做 大写人”的征程。读万卷书时，静悄悄的教室中 的翻书声轻响，我们摇头晃脑， liang shuang 品味文字的美妙，思绪如 的清泉流淌。行万里路中，我们兴冲冲地背起行 1ǚ xing ěr wen mu du bu zhuo 裳，踏上 之路，去 世界的辽阔， jing ran y6uxù 世间的美好， 以 的步伐，在溪水 与鸟鸣啾啾间， kèk0 求索自然与文明的交融。 这美妙的历程，让人禁(jin jin)不住兴(xing xing)奋欢呼。我们应(yingying)该知 道，人生的成就既需要系(xj)统地吸取智慧，更需要系(x)紧探索之绳。让我们在阅读 与行走中，做一个“大写的人”，成就精彩人生。 1.看拼音写词语，将卷首语补充完整。(10分) 2.请用“√”为文中加点字选择正确的读音。(5分) 3.选择恰当的词语填入语段中的横线上。（填序号）(2分) A.唧唧 B.咚咚 C.潺潺 D.沙沙 4.观察语段中画横线的成语，仿写两个特点相同的成语： (1分) 第1页（共4页） 5.当我读到“兴冲冲”这个词时，我眼前浮现出这样的画面： (2分) 任务二：书海的馈赠一识记与积累闯关(25分) 二、阅读过程中，山山边读边梳理，请根据要求选出正确的选项。(6分) 1.下列关于阅读方法的描述，错误的一项是()(2分) A.当预测的内容没有原文丰富或者与原文不一致时，我们的预测就是错误的。 B.默读时带着问题边读边思考，能帮我们理解课文内容。 C.一段话的关键语句可以在这段话的开头，也可以在这段话的末尾或中间。 D.将写得好的词句摘抄下来，可以帮助我们积累。 2.在秋日里出行，我们不太可能看到下列哪一项描绘的画面？()(2分) A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 D.萧萧招叶送寒声，江上秋风动客情。 3.下列选项描写的几种事物，与其他三项使用的观察方法不一样的一项是( )(2分) A.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 B.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 C.莉一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 D.港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火酒落人间。 三、三年级(1)班准备开展一场读书交流会，请根据要求完成练习。(19分) 1.交流会需要提前准备以下物品，请你帮忙 小海免的故事·1 白雪公主…24 补充清单，每项至少写一个。(3分) 蜂王…6 灰姑娘…30 (1)书籍：《安徒生童话》《 六只天鹅…11 聪明的农家女…35 (2)文具：钢笔 无敌四兄弟…15 狼和七只小羊…39 (3)设备：投影仪、 大拇指…19玫瑰公主…43 2.轮到语语上台交流，她拿出一本书，根据上图的目录内容，我猜测这本书是 》,语语说她读到了第17页，根据目录我知道她此时读的故事是 》,根据故事标题，我预测故事的内容是 (4分) 3.读书会上，岚岚分享了自己这一学期以来的读书感悟，请你帮忙补充。(12分) 阅读，为我们积蓄面对未来的智慧和力量。书中哲理意蕴深远：“ ”使我明白了要有仁爱之心，懂得尊敬他人：“ ,暖于布帛； ,深于矛戟”让我知道了要做语言的艺术家，不能恶语伤人；我们要有远大的 志向、坚强的意志，因为我们肩负着重大的使命，就像《论语》中的 任重而道远”。书中人物闪耀光芒： 的孙中山敢于提问， 只求弄清书中的道理： 的童第周，激励我们为自己和祖国努力奋斗； 的白求恩大夫连续工作了六十九个小时。书中美景如诗如画：有《鹿柴》中 夕阳照进深林，照在青苔上的美丽画面一“ ” 第2页（共4页） 有《饮湖上初晴后雨》中跟西施一样，无论淡妆浓抹都漂亮无比的西湖景致一 任务三：路途的风景一阅读与生活观察站(25分) 四、文文游玩归来写了一篇日记，请你根据要求帮助她优化这篇日记，完成下面的题目。 (9分) 假期里，我和爸爸妈妈去了日照岚山的多岛海。一下车，我就看见金黄的沙 滩和哗哗的海浪声。沙滩上人山人海，我忍不住情不自禁地脱掉鞋子，冲向大海。 蚂妈指着周围笑着说，“这里可真热闹！”我堆了一个大沙堡，还捡到了好多贝壳。 海浪哗哗地涌上来，漫过我的脚背。我今天玩得真开心呀」 1.画横线的部分有三处错误（包含一处标点错误），请你用修改符号帮文文修改。(3分) 一下车，我就看见金黄的沙滩和哗哗的海浪声。沙滩上人山人海，我忍不住情不 自禁地脱掉鞋子，冲向大海。妈妈指着周围笑着说，“这里可真热闹！” 2.文文的妈妈说“这里可真热闹”，请你以这句话为开头，写一写多岛海的热闹景象。(2分) 这里可真热闹， 3.请运用“把事物当作人来写”的手法，帮文文改写下面的句子。(2分) 海浪哗哗地涌上来，漫过我的脚背。 4.文文的日记缺少了第一排的内容，如果要添加，正确的格式是( )(2分)》 A.8月2日晴 B.星期六8月2日晴 C.晴8月2日星期六 D.8月2日星期六睛 五、行万里路，领略祖国风光。阅读下面的选文，根据要求完成后面的题目。(16分) 美丽的鼓浪屿 ①浪花拍打海岸的声音交织着优雅的钢琴曲，一望无际的大海映衬着蔚蓝色的天 空。阳光下的沙滩金灿灿的，这便是鼓浪屿。这里虽没有三亚的澎湃，却有它独特的 “温柔”；这里虽没有青岛的壮观，却也有它“小家碧玉”的韵味。它就像一位婀娜多姿的 少女，静静地坐落在那儿，显得那么迷人，那么娇艳。 ②鼓浪屿素有“海上花园”的美称。踏上小岛，一稞枝繁叶茂的榕树映入眼帘，根系 交错盘踞在树坑中。榕树的气根千丝万缕，远看似长髯随风轻飘，又像垂柳婆娑美丽。 沿着僻静的小路径直向前，两旁厦门的标志树一凤凰树高大挺拔，树叶绿得透出光 来，有的犹如凤凰迎着阳光展翅欲飞，有的犹如凤凰仰天长鸣，还有的犹如风凰低头沉 吟。三角梅星罗棋布地点缀其中，粉红色的小花开得正旺，小花簇拥着向前挤，探头探 脑的，争先恐后地向外瞧，犹如繁星点点，又如人的眼睛一眨一眨的，显得娇滴滴的，煞 是迷人。沿着崎岖的山路来到日光岩前，一块巨石凌空耸立，四周苍翠的树木将这块巨 石围在中间。站在山顶眺望大海，茫茫大海已在我眼前形成了一条线，海天一色，美丽 第3页（共4页） 的景色尽收眼底，侧耳倾听，还能听见海浪发出的哗哗声呢。 ③夜幕降临，“音乐之岛”便充满了美妙的钢琴声。气势雄浑的琴声在耳边回荡，轻 快时如泉水叮咚，舒缓时如流水潺潺，令人沉醉其中。似乎有谁在无声地指挥，大大小 小的霓虹灯几乎在同一时刻亮了起来，鼓浪屿换上了自己的全部“首饰”，将自己打扮得 漂漂亮亮。灯光随着音乐的节拍，欢快地闪动。坐在游轮上，遥望对岸，五彩缤纷，绚丽 多彩。郑成功的雕像屹主着，在灯光的映衬下显得肃移、庄严，似乎在静静地等待什么。 夜幕下的鼓浪屿，一切都显得那么安详，那么宁静… 1.第②段自然中“争先恐后”的意思是 我是用 的方法理解这个词语的。(2分) 2.阅读短文，用“”画出第②段的关键句，并分析作者围绕这个关键句介绍了哪些内 容，完成下面的思维导图。(7分) 关键句 枝繁叶茂 的榕树 大海 密 3.阅读短文，回答下面的问题。(3分) (I)“鼓浪屿换上了自己的全部‘首饰’，将自己打扮得漂漂亮亮”，这里的“首饰”指的 是 。(1分)》 (2)下列说法有误的一项是( )(2分) 封 A.短文开头描写三亚和青岛，突出了鼓浪屿的“温柔”和“·小家碧玉'的韵味”，使 读者更加了解鼓浪屿的特色。 B.鼓浪屿有“海上花园”和“音乐之岛”的别称，其中“音乐之岛”代表了鼓浪屿的自 然美景和音乐文化氛围。 C.从这篇短文中可以感受到作者对鼓浪屿深深的喜爱和赞美之情。 线 4.假期，爸爸要带你去厦门游玩，鼓浪屿是其中一站。读了短文，你会向爸爸提议什么 时间段去？请制作一张旅游攻略卡吧！(4分) 推荐的时间段（用“√”选出）：口白天口夜晚 理由： 卡 任务四：成长的回响一表达与交流展台(30分) 六、阅读给我想象，写作给我翅膀。(30分) 学校图书馆里有一本魔法书，它能走路，会说话。有一天，它决定离开安静的书架， 去广阔的世界里亲眼看一看，亲身走一走。神秘森林、热闹城市、蔚蓝海边…它会去 哪里？迷路的小鸟、骄傲的机器人、伤心的小花…它会遇见谁？它们之间会发生什么 特别的事呢？请大胆想象，编写一个童话故事，题目自拟，300字左右。 第4页（共4页） 参考答案 任务一：启程的号角一一书写我的卷首寄语(20分) 一、(20分) 1.(10分)湿润；明朗；凉爽；旅行；耳闻目睹；捕捉；井然有序； 刻苦 2.(5分)jin√；xing√；ying√；xi√；ji√ 3.(2分)D;C 4.(1分)示例：摇头晃脑、张牙舞爪 5.(2分)示例：小朋友们脸上满是欢喜，背着背包蹦蹦跳跳，满心 期待即将开始的旅途。 任务二：书海的馈赠识记与积累闯关(25分) 二、(6分) 1.(2分)A 2.(2分)C 3.(2分)C 三、(19分) 1.(3分)示例：(1)《格林童话》(2)笔记本(3)投影仪 2.(4分)《格林童话》；无敌四兄弟；示例：有一户人家的四个儿子 各有一身本领，他们发挥各自长处战胜困难，救出公主，获得国王奖 赏，过上幸福生活。 3.(12分)仁者爱人；有礼者敬人；与人善言；伤人以言；士不可 以不弘毅；勤学好问；发愤图强；舍生忘死；返景入深林，复照青苔 上；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 任务三：路途的风景阅读与生活观察站(25分) 四、(9分) 1.(3分) 修改：①“看见金黄的沙难和哗哗的海浪声”改为“看见金黄的沙滩， 听见哗哗的海浪声”；②删去“忍不住”或者“情不自禁”；③“笑着 说，”改为“笑着说”。 2.(2分)示例：这里可真热闹。孩子们追着浪花跑来跑去，大人们 坐在沙滩上说说笑笑，到处都是捡贝壳、堆沙堡的人，欢声笑语阵阵 传来。 3.(2分)示例：海浪哗哗地奔跑过来，调皮地抚摸着我的脚背。 4.(2分)D 五、(16分) 1.(2分)争着向前，生怕落在后面；联系上下文 2.(7分)关键句：鼓浪屿素有“海上花园”的美称。 凤凰树；三角梅；日光岩 3.(3分) (1)(1分)大大小小的霓虹灯 (2)(2分)B 4.(4分) 示例：☑白天口夜晚 理由：白天可以观赏岛上榕树、凤凰树、三角梅等美丽植物，登上日 光岩远跳海天一色的海景，尽情欣赏鼓浪屿花园般的自然风光。 任务四：成长的回响-表达与交流展台(30分) 六、(30分) 评分标准： -一等(2530分)：题目自拟，想象丰富合理，故事完整通顺，语 句生动，字数300字左右，错别字极少。 -二等(2024分)：故事完整，想象较合理，语句通顺，字数基本 达标，少量错别字。 -三等(1519分)：故事基本完整，想象一般，语句大体通顺，字 数偏少，错别字较多。 -四等(14分及以下)：故事不完整，语句不通顺，字数过少。