精品解析：浙江省绍兴市第一初级中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期末卷测试社会试题

2023学年第一学期绍初教育集团期末测试 七年级社会•法治学科 总分：100分 考试时间：100分钟 卷Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分） 读我国某地等高线地形图，完成下面小题。 1. 下列关于该地区的描述，正确的是（　　） A. 该地区的居民区主要沿河流分布 B. 乙处为陡崖，适宜开展攀岩运动 C. 甲、丙、丁三处均可能发育成河流 D. 若①②两山顶的图上距离为2.5厘米，则实地相距12.5千米 2. 沿a～b方向绘制的地形剖面图是（　　） A. B. C. D. 【答案】1. B 2. A 【解析】 【1题详解】 结合图示来看，甲地是山脊，该地不会出现河流；乙地是陡崖部位，可以开展攀岩运动；丙地属于山脊部位，不会形成河流；图中比例尺是图上1厘米代表实际500米，若①②两山顶的图上距离为2.5厘米，则实地相距1.25千米。故选B。 【2题详解】 读图可知，图中的等高距为100米，根据等高线的递变规律可知，a-b连线中，a的海拔高度在300-400米之间，b的海拔高度在200-300米之间；a-b连线最高山峰的海拔高度在800-900米之间，另一山峰的海拔位于400-500米之间。分析可知，平面图与之相符合的是A图。故选A。 【点睛】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。陡崖处可以进行攀岩运动，山谷之地容易出现河流。 3. 《真腊风土记》是一部介绍东南亚古国真腊的历史、文化古籍。小辉同学对该书部分内容作了如下注释，其中正确的是（　　） 原文记载 注释 A 自温州开洋……过七洲洋，经交趾洋…… 七洲洋就是大西洋 B 四时如五六月天，且不识霜雪……其地半年有雨，半年绝无。 当地属温带海洋性气候 C 大抵一岁中，可三四番收种……其国中米粮易求。 当地盛产水稻 D 为僧者……削发穿黄。每一村，或有寺，或有塔。 当地盛行伊斯兰教 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】自温州开洋……过七洲洋，经交趾洋……，七洲洋就是南海，故A错误；四时如五六月天，且不识霜雪……其地半年有雨，半年绝无。当地属于热带季风气候，分旱雨两季，故B错误；大抵一岁中，可三四番收种……其国中米粮易求。当地自然条件为，湿热，有利于水稻生产，故C正确；当地盛行佛教，故D错误。故选C。 4. 下列关于甲、乙、丙、丁四点的描述，正确的是（　　） A. 甲点位于南半球 B. 乙点位于东半球 C. 丙点地处热带，属于中纬度 D. 丁点位于世界上最大的大洋 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，甲地位于赤道以北的北半球；乙的经度是165°E，位于西半球；丙地位于北温带，属于中纬度；丁点的经度是150°E，纬度是50°N，位于世界最大的大洋太平洋上，故选D。 5. 对下图中出现的地理事物描述正确的是（ ） A. 连通大洋①③之间的海峡是马六甲海峡 B. AC两大洲的分界线是直布罗陀海峡 C. ①是世界上跨经度最广的大洋 D. B大洲拥有世界上最长的山脉 【答案】B 【解析】 【详解】读图可知，①代表太平洋，③代表北冰洋；连通大洋①③之间的海峡是白令海峡；马六甲海峡沟通太平洋与印度洋，A错误。 A代表欧洲，C代表非洲；AC两大洲的分界线是直布罗陀海峡，直布罗陀海峡沟通地中海和大西洋，该选项符合题意，B正确。 ①太平洋是面积最大的大洋，③北冰洋才是跨经度最广的大洋，C错误。 B代表北美洲；世界最长山脉是安第斯山脉，位于南美洲，D错误。 6. 如图，2023年7月17日，北京新华社记者从中国科学院获悉，从周口店第15地点的哺乳动物化石中识别出一块人类顶骨。此化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 国家起源 C. 部落联盟 D. 农耕生活 【答案】A 【解析】 【详解】A.周口店是远古人类遗址，出土的人类顶骨化石属于古人类遗骸，可以用来研究人类起源，正确。 B.国家起源研究依靠都城、礼制器物等遗存，人类顶骨化石无法研究国家起源，错误。 C.部落联盟属于原始社会后期，一般依靠聚落、传说等材料研究，人类顶骨不能直接研究部落联盟，错误。 D.农耕生活需要依靠农作物、农具等遗存研究，人类顶骨化石与农耕生活无关，错误。 7. 根据中国史籍记载及甲骨文的出现，中国是世界上最早使用姓氏的国家。据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%，这表明（ ） A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 姓氏文化，包罗万象 C. 人文初祖，开疆拓土 D. 中华姓氏，源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】A. 题干仅说明前200个姓氏里近89%出自黄帝姬姓系统，并非所有姓氏都源自炎黄，“皆自炎黄”的表述过于绝对，错误。 B.材料只讲姓氏起源，没有体现姓氏文化包罗万象，错误。 C.材料没有涉及人文初祖开疆拓土的内容，而是强调姓氏的起源，错误。 D.我国是最早使用姓氏的国家，且当今大量流行姓氏都能追溯到上古黄帝时期的姬姓，体现出中华姓氏起源早、传承脉络久远的特点，正确。 8. 有学者认为商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织至粟帛多者复其身’而致富，军功获爵，因此‘秦民大悦’”。据此可知，商鞅变法（ ） A. 深受贵族青睐 B. 革除了落后风俗 C. 减轻了民众负担 D. 促进了阶层流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.商鞅变法奖励耕战，废除贵族世袭特权，损害旧贵族利益，不会深受贵族青睐，错误。 B.材料没有提到革除落后风俗的相关内容，而是强调阶层流动，错误。 C.材料并未体现减轻民众负担，奖励耕织是多生产粮食布帛可免除徭役，不等于减轻全部负担，错误。 D.材料中百姓依靠耕织、军功就可以改变社会地位，说明普通人能够上升到更高阶层，促进了阶层流动，正确。 9. 历史学家许倬云指出：“春秋的诸侯国不是一个纯粹的政治机构。国家就像一个放大了的家庭，国君君临天下但并不治民。”以下能支持这一观点的是（ ） A. 诸侯争霸与兼并 B. 思想文化的统一 C. 贵族权力的加强 D. 铁犁牛耕的出现 【答案】A 【解析】 【详解】材料“国君君临天下但并不治民”说明地方相对独立。结合所学，春秋战国时期，王室衰微，诸侯坐大，争霸战争和兼并战争不断，A项正确；春秋战国时期，百家争鸣，思想并不统一，排除B项；春秋战国时期，贵族政治转向官僚政治，贵族权力逐渐削弱，排除C项；春秋战国时期，出现了铁犁牛耕，提高了生产力，促进了封建经济的发展，排除D项。故选A项。 10. 战国时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起，下列关于这一时期学派与学说对应正确的是（ ） A 道家 主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并 B 儒家 主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平 C 法家 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 D 墨家 主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.“兼爱”“非攻”是墨家的主张，不是道家，错误。 B.“无为而治”是道家的主张，不是儒家，错误。 C.法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，正确。 D.“以德治国，爱惜民力”是儒家的主张，不是墨家，错误。 11. 赵翼《廿二史札记校证》记载：“东汉多女主临朝，不得不用其父兄子弟以寄腹心，于是权势太盛。”这反映了东汉王朝（ ） A. 外戚专权，政治腐朽 B. 宦官专权，社会混乱 C. 黄巾起义，政权瓦解 D. 专制皇权，暴政统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.据材料“东汉多女主临朝，不得不用其父兄子弟以寄腹心，于是权势太盛”可知，女主临朝依靠自己的父兄子弟掌握大权，这就是东汉的外戚专权，造成政治腐朽，正确。 B.宦官专权是皇帝依靠身边宦官掌权，材料讲的是女主的父兄子弟，不是宦官，错误。 C.黄巾起义是东汉末年的农民起义，材料没有涉及农民起义，错误。 D.材料反映的是外戚势力膨胀，没有体现专制皇权、暴政统治，错误。 12. 葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自，……”由此可见，作者认为儒学 A. 推动封建教育的发展与繁荣 B. 吸收了道家、法家等各派的合理成分 C. 遏制了学术思想的自由发展 D. 成为维护统治的工具 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据材料“但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自由，……”理解其意，儒学虽成为官方的学问，但也有局限性。也遏制了学术思想的自由发展，儒学丧失了独立的批评与自由。C项符合题意。ABD三项题干材料中没有体现，不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 13. 学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或者事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是（ ） A. 张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献 B. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响 C. 佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 D. 公元前138年和公元前119年，张骞先后两次从长安出发，出使西域各国 【答案】D 【解析】 【详解】A.“为中医药学的发展作出了巨大贡献”属于对张仲景的评价，是历史结论，错误。 B.“对后世农学的发展有深远影响”是对《齐民要术》的评价，属于历史结论，错误。 C.“丰富了中国文化…… 产生深远影响”是评价佛教传入带来的作用，属于历史结论，错误。 D.“公元前138年和公元前119年，张骞先后两次从长安出发，出使西域各国”是客观发生的史实陈述，属于历史史实，正确。 14. 金秋九月，我们告别小学，怀揣希望踏进了中学的大门。在中学时代我们可以感受到的有（ ） ①新的课程引领我探索新的知识 ②丰富多彩的社团活动激发我的兴趣 ③各种社会实践为我打开认识社会之门 ④“双减”的落实让我学会尽情享乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②③：进入中学时代，有新的课程引领我探索新的知识，丰富多彩的社团活动激发我的兴趣，各种社会实践为我打开认识社会之门，故①②③符合题意； ④：“双减”的落实，我们还要努力奋斗，选项是享乐主义，故④说法错误； 故本题选A。 班级的心灵驿站收到了两张纸条，请你为其排忧。 15. 纸条一：“老师总是让我参加实践活动，这太耽误学习了，我该怎么办？”以下能帮她走出误区的是（ ） A. 在活动中培养兴趣、陶冶情操没有学习重要 B. 课堂上学习知识需要自觉、主动的学习态度 C. 学习表现为接受和掌握，也表现为关爱他人 D. 学习不仅包括知识获取，也包括能力的培养 16. 纸条二：“昨天打篮球时因为队友的传球失误和他发生了争吵，两个人到现在还没有和好，真的好后悔……”据此，你认为呵护友谊应（ ） A. 无条件信任对方 B. 学会感恩他人 C. 互相体谅和分担 D. 对人坦诚相待 【答案】15. D 16. C 【解析】 【15题详解】 A：在实践活动中培养兴趣、陶冶情操也是学习的重要部分，并非不如书本学习重要，A错误。 B：课堂学习的态度，和题干中“实践活动算不算学习”的核心误区无关，B不符合题意。 C：学习的表现不只有接受掌握和关爱他人，也没有回应实践活动的价值，C不符合题意； D：选项点明学习不仅包括知识获取，也包括能力的培养，能帮当事人走出“只有书本学习才是学习”的误区，D正确。 【16题详解】 A：“无条件信任”表述绝对，不符合交友的正确原则，A错误； BD：“感恩他人”、“坦诚相待”都和题干中“因失误起争执、想要修复关系”的场景不贴合，BD不符合题意； C：“互相体谅和分担”，是指朋友之间能够换位思考，包容对方的无心失误，共同承担活动里的问题，刚好对应化解争吵、修复友谊的需求，C符合题意。 17. “这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（ ） ①网络利弊共存，要增强自我保护意识 ②网络具有自主性，关闭了人际交往的通道 ③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力 ④网络交友不可靠，拒绝网络交友最明智 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：题干中，从“鲜花”“陷阱”“小白兔”“大灰狼”这些字眼中，可以看出网络利弊共存，要增强自我保护意识；网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力，①③符合题意； ②：网络打开了人际交往的通道，②错误； ④：拒绝网络交友，说法绝对，忽略其积极作用，④错误； 18. 下列属于正确认识和评价自己的是（ ） ①要学会用全面的方法看问题 ②要学会用发展的眼光看待自己 ③走自己的路，不去理会别人的看法 ④要如实了解自己的长短处、强弱项和优缺点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：用全面的方法看待自己，既看到自身优点也看到不足，①正确； ②：用发展的眼光看待自己，认识到自己可以通过努力不断进步，②正确； ③：“走自己的路，不理会别人的看法”是固执己见的错误态度，正确认识自己也需要参考他人合理的评价，不能完全无视他人看法，③错误。 ④：如实客观梳理自己的长短处、强弱项与优缺点，实事求是评估自身，④正确。 19. 中共中央宣传部邀请“最美基层高校毕业生”分享自己的奋斗故事：杨媚扎根农村，在田野间书写青春梦想；陶建刚扎根乡村学校，用实际行动传承红色基因；崔久秀到新疆基层工作，为各族群众办实事……他们呼吁：“让我们的青春在祖国和人民最需要的地方绽放出绚丽之花”。这说明（ ） A. 个人前途命运与国家命运没有关系 B. 生命的意义就在于能创造出巨大的物质财富 C. 生命的价值在于将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 D. 只有对社会作出巨大贡献，生命才是有意义的 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人的前途命运始终和国家命运紧密相连，并非没有关系，A错误。 B：生命的意义不只是创造巨大物质财富，还包括奉献社会、传承精神、服务他人等丰富的内涵，B错误。 C：这些基层高校毕业生把自己的青春理想投入到农村发展、乡村教育、边疆建设等国家和人民需要的事业中，正是将个人理想和国家发展结合，在奉献中实现生命价值的体现，C符合题意。 D：平凡的人在自己的岗位上为社会作出力所能及的贡献，生命同样有意义，并非只有作出巨大贡献才算有意义，D错误。 20. 近几年，“吸电子烟”的情况在青少年群体中悄然出现，严重影响了青少年的身心健康，形成了不良的社会风气。针对下图漫画，请你为青少年做出正确选择（ ） A. 依法自律，远离所有新鲜事物 B. 勇敢尝试，满足好奇心 C. 珍爱生命，对“电子烟”说不 D. 发掘生命力量，乐于实践，充盈自己的生命 【答案】C 【解析】 【详解】A：“远离所有新鲜事物”的表述过于绝对，合理合法的有益新鲜事物我们可以尝试接触，并非要全部远离，A错误。 B：电子烟有害青少年身心健康，属于不良诱惑，不能为了满足好奇心就贸然尝试，B错误。 C：电子烟损害青少年身体健康，青少年应当主动拒绝这类有害物品，珍爱自身生命，对电子烟明确说“不”，C正确。 D：选项表述本身是充盈生命的正确做法，但与题干针对“电子烟危害青少年”的核心设问不直接匹配，偏离本题的特定场景要求，D错误。 卷Ⅱ 二、非选择题（本题有5小题，共60分） 21. 【瞭望世界，聚焦亚洲】亚洲，承载了五千年的强盛和繁荣，却也承受了五百年的屈辱和宰割，如今奋起直追。读图，回答问题。 （1）从纬度位置看，亚洲大部分位于_______带（填五带）。从海陆位置看，亚洲东临________洋。 （2）图中，亚洲与A 大洲以__________运河为界，与亚洲相邻的 D 大洲是________洲。 （3）图中①和②两地气候差异显著，其主要影响因素是___________（填“纬度”或“海陆”）；③和④两地都位于半岛，其中与③相符合的气温与降水量图应是___________（填“甲”或“乙”）。 （4）2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。“一带一路”起源于亚洲东部，该区域人口分布____________（填“稠密”或“稀疏”），其自然原因是 ____________________________________________________。 【答案】（1） ①. 北温 ②. 太平 （2） ①. 苏伊士 ②. 欧 （3） ①. 纬度 ②. 甲 （4） ①. 稠密 ②. 亚洲东部大部分位于中低纬度，北温带，气候温暖适宜；地势平坦，土壤肥沃，有利于农业发展，适宜人类定居。 【解析】 【小问1详解】 从纬度位置看，亚洲大部分区域位于北回归线与北极圈之间，属于五带中的北温带； 从海陆位置看，亚洲坐落于亚欧大陆东部，东临世界最大的大洋太平洋。 【小问2详解】 图中A是非洲，亚洲与非洲的地理分界线是苏伊士运河； 图中D位于亚洲西侧、和亚洲陆地相连的相邻大洲是欧洲。 【小问3详解】 ①位于亚洲北部高纬度地区，②位于亚洲东部低纬度地区，两地热量差异由纬度位置不同导致，所以主导影响因素是纬度； ③位于阿拉伯半岛，属于全年炎热干旱的热带沙漠气候，对应全年降水稀少的气温与降水图甲，④是印度半岛，属于雨热同期的热带季风气候，对应气温与降水图乙。 【小问4详解】 亚洲东部是世界人口稠密区之一，人口分布稠密； 第二问人口分布稠密的自然原因从地形、气候、水源等自然要素角度分析即可。 22. 人类社会的进步是多种因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。 【思想的碰撞】 材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。 ——严文明《中华文明史》（第一卷） （1）写出材料一中荀子和庄子所属的学派，并根据材料，概括战国时期思想发展呈现的特点。 【国家的统一】 材料二：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。征匈奴四十余年,匈奴远遁,日以削弱。 ——《古代历史史料汇编》 （2）根据材料二，并结合所学知识，指出汉武帝采取哪些雄才大略巩固和发展大一统。 【文化的创新】 材料三： （3）指出材料三中两幅图片分别反映的文化创新内容，并谈谈它们对中国和对世界的积极影响。 （4）以史为鉴，继往开来。综合上述材料，请谈谈中华文明史的发展对中国式现代化建设的启示。 【答案】（1）儒家 道家 相互争论和批判，彼此吸收与融合； （2）罢黜百家，独尊儒术；推恩令；统一铸造五铢钱；北击匈奴。 （3）统一文字（小篆）；蔡伦改进造纸术； 对中国：使政令能够在全国推行，人民顺利交流，促进文化交流； 对世界：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （4）思想解放；国家统一；文化创新。 【解析】 【小问1详解】 学派：荀子是儒家学派的代表人物；庄子是道家学派的代表人物。 特点：“他批评庄子‘蔽于天而不知人’，但同时对于庄子的天伦，有很多的吸收，因此发展出‘天人之分’的学说”→相互争论和批判，彼此吸收与融合。 【小问2详解】 措施：“卓然罢黜百家，令后学者有所统一”→罢黜百家，独尊儒术；“始分藩国，而子弟毕侯矣”→推恩令；“更铸造币以赡用”→统一铸造五铢钱；“征匈奴四十余年, 匈奴远遁,日以削弱”→北击匈奴。 【小问3详解】 分别是：左图：秦将六国文字统一成“马”→秦朝统一文字（小篆）；右图：人物标注东汉蔡伦→蔡伦改进造纸术。 对中国：文字的统一，使政令能够在全国推行，人民顺利交流，促进文化交流； 对世界：东汉时期蔡伦改进的造纸术对世界文化发展产生了重大影响，世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 【小问4详解】 启示：材料一【思想的碰撞】→思想：思想解放，兼容并蓄，理性吸收不同思想；材料二【国家的统一】→国家层面：维护国家统一、巩固民族团结；材料三【文化的创新】→文化层面：坚持文化创新，传承优秀传统文化，因此可得出启示是：思想解放；国家统一；文化创新。 23. 历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。请结合下列材料，进行相关问题的探究。 材料一：秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展，呈现平和、从容的风格。 ——摘编自《中国古代俑》 材料二：考古发现——洛阳北魏墓葬群 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”，与民族文化交融》 （1）根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格，并结合所学知识分析其各自风格形成的原因。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交融、对外交流方面的表现。 【答案】（1）风格：①秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）；体现尚武、强悍的风范。 原因：秦朝刑罚严苛（崇尚法家思想）；秦朝统治残暴（暴政）；秦朝社会氛围严肃；秦始皇建立皇帝制度，凸显皇权威严和至高无上；秦始皇通过兵马俑凸显秦朝军队的威武雄壮；秦朝有尚武的风气，军队战斗力强。 风格：②汉俑人物形象柔和圆润；面带微笑，神情舒展；体现平和从容的风格。 原因：汉初实行休养生息政策；开创文景之治局面；汉初社会氛围宽松（社会矛盾缓和），百姓生活安乐。 （2）历史事件：北魏孝文帝改革；北魏迁都洛阳。 表现：民族融合：北魏帝陵基本沿袭汉制（汉文化传统）；帝陵圆形封土基底体现洛阳风格；北魏服装融入汉族特色。 对外交流：北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用）。 【解析】 【小问1详解】 风格：“随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐”→①秦兵马俑人物形象严肃（神情严峻、目光锋锐）；“呈现尚武、强悍的风范”→体现尚武、强悍的风范。 原因：结合秦始皇陵兵马俑的知识，可从严刑峻法、统治残暴、社会氛围、皇帝制度、军队的威武、尚武风气等角度进行分析。 风格：“随葬俑人物面貌线条柔和圆润”→②汉俑人物形象柔和圆润；“面带微笑，神情舒展”→面带微笑，神情舒展；“呈现平和、从容的风格”→体现平和从容的风格。 原因：结合汉景帝阳陵陶俑的知识，可从汉初政策、文景之治、社会氛围等角度进行分析。 【小问2详解】 历史事件：北魏孝文帝改革，将北魏都城从平城迁到洛阳，贵族、皇室墓葬才会大量出现在洛阳。因此可得出历史事件是：北魏孝文帝改革、北魏迁都洛阳。 表现：民族融合：“北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统”→北魏帝陵基本沿袭汉制（汉文化传统）；“其中圆形封土基底体现洛阳风格”→帝陵圆形封土基底体现洛阳风格；“至南北朝时已融入汉族特色”→北魏服装融入汉族特色。 对外交流：“洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚”→北魏与东罗马帝国存在交流（丝绸之路仍然发挥着作用）。 24. 润物细无声，榜样有力量。阅读材料，回答问题。 坚持玉满堂 在亚运会滑板女子街式决赛中，13岁的中国姑娘崔宸曦勇夺金牌，成为中国历史上最年轻的亚洲运动会冠军。从小怀揣着“冠军梦”的她，面对训练中的种种伤痛，表现出了超乎年龄的坚强——“会觉得很疼很苦，可是因为热爱，所以坚持了下来”。 千秋不老春 他们，一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由13位老院士、老教授、中小学老教师组成，退休后转战互联网，把短视频变成科普课堂，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众，传播到更广阔的课堂之外，用自己的勤劳智慧书写平凡与伟大。他们被称为——“银发知播”。 （1）崔宸曦的故事告诉我们梦想与现实间的桥梁是什么？我们该如何架起这座“桥梁”？ （2）结合“银发知播”的事迹，谈一谈我们该如何在“平凡”中书写“伟大”？ （3）请运用“发现自己”的相关知识，为上述榜样们撰写一份感动中国人物的颁奖词。 【答案】（1）努力；努力需要立志；努力需要坚持；努力需要方法； （2）“银发知播”们在退休后通过直播的形式为更多的人传播知识，说明伟大在于创造和贡献，一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 （3）示例：你觉得，你们和我们一样，我们觉得，是的，但你们又那么不同寻常。你们正确认识自己，（做更好的自己），从坚持中突围，从奉献中升华，你们心中有嘹亮的号角，更有照亮他人的光明。你们接纳和欣赏自己，有着坚定的方向。（善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华；不断激发自己的潜能，珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，不断成为更好的自己；既促进了自我发展，又促进了与他人的交往……）先飞的鸟，一定想飞得更远。迟暮的你们，也鲜花般怒放。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查实现梦想的途径，结合材料内容进行关键词提炼； 崔宸曦从小怀揣着“冠军梦”，克服各种困难，最终获得金牌，可知梦想与现实间的桥梁是努力。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问中可知考查从平凡中创造伟大，结合材料内容进行关键词提炼； “银发知播”们在退休后通过直播的形式为更多的人传播知识，可知伟大在于创造和贡献；“银发知播”们用自身积累的知识、劳动，为社会科普知识，付出了创造和贡献，彰显了生命的价值。 【小问3详解】 本题考查撰写颁奖词，可从做更好的自己要激发潜能、在和他人共同生活中不断成长、为他人为社会带来价值等方面作答即可。 25. 某校七年级同学开展了一次主题为“如何过好初中生活”的专题活动，邀请你一起参与。 【享受学习】 生活情境一：进入初中后，随着课程数量和难度的增加，小芳时常感觉力不从心，不禁感慨：学习时间越来越久，但成绩反而越来越差，真是太“辛苦”了！ （1）子议题1：运用课本知识，结合小芳的感慨，请你谈谈如何正确理解学习中的“辛苦”。 【师生交往】 生活情境二：道德与法治课上，老师因为小明违反课堂纪律，对他进行了批评教育。小明觉得很没面子，一直闷闷不乐…… （2）子议题2：面对老师的批评，你会如何开导小明？ 【亲情之爱】 生活情境三：小静在家看课外书，妈妈一直在旁边唠叨：“马上期末考试了，赶快去复习吧……”小静因此和妈妈大吵一架，她觉得自从上了初中，妈妈只会和她谈学习，再也不理解自己了，非常苦恼…… （3）子议题3：请你分析小静苦恼的原因，并提出解决办法。 【答案】（1）学习中有快乐也有辛苦。初中学习时间长了，难度增加了，却没有收获好成绩，这是学习中的“辛苦”；但当我们学会享受学习，凭借坚强的意志作出努力，经历了学习的辛苦后，收获学习成果，内心的愉悦让我们体验到学习的美好，这是学习过程带给我们的美妙享受，这是学习中的“快乐”。 （2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （3）原因：独立意识的增强；逆反心理的出现。 解决办法：与父母加强沟通与交流。要掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们可以尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；我们可尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学习是苦乐交织的特点，结合材料内容进行关键词提炼； 小芳感慨学习时间越来越久，但成绩反而越来越差，真是太“辛苦”了，可知学习中有快乐也有辛苦。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待老师的批评，结合材料内容进行关键词提炼； 小明违反课堂纪律，被老师批评教育，可知正确对待老师的批评，可以帮助我们反省自己，改进不足；要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 【小问3详解】 小问1：从设问中可知考查与父母产生矛盾的原因，结合材料内容进行关键词提炼； 小静嫌妈妈唠叨，而与妈妈大吵一架，可知小静的自我意识增强，和妈妈在心智、经历等方面存在差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突由此产生，双方缺乏有效沟通。 小问2：从设问中可知考查学会与父母沟通，结合材料内容进行关键词提炼； 妈妈只会和她谈学习，再也不理解自己了，非常苦恼，可知主动和妈妈沟通，向妈妈说明自己是在合理安排时间、通过课外书放松调整状态，试着去接纳妈妈的做法，理解妈妈行为中蕴含的爱，让妈妈了解自己的想法，用双方都能接受的方式化解矛盾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第一学期绍初教育集团期末测试 七年级社会•法治学科 总分：100分 考试时间：100分钟 卷Ⅰ 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分） 读我国某地等高线地形图，完成下面小题。 1. 下列关于该地区的描述，正确的是（　　） A. 该地区的居民区主要沿河流分布 B. 乙处为陡崖，适宜开展攀岩运动 C. 甲、丙、丁三处均可能发育成河流 D. 若①②两山顶的图上距离为2.5厘米，则实地相距12.5千米 2. 沿a～b方向绘制的地形剖面图是（　　） A. B. C. D. 3. 《真腊风土记》是一部介绍东南亚古国真腊的历史、文化古籍。小辉同学对该书部分内容作了如下注释，其中正确的是（　　） 原文记载 注释 A 自温州开洋……过七洲洋，经交趾洋…… 七洲洋就是大西洋 B 四时如五六月天，且不识霜雪……其地半年有雨，半年绝无。 当地属温带海洋性气候 C 大抵一岁中，可三四番收种……其国中米粮易求。 当地盛产水稻 D 为僧者……削发穿黄。每一村，或有寺，或有塔。 当地盛行伊斯兰教 A. A B. B C. C D. D 4. 下列关于甲、乙、丙、丁四点的描述，正确的是（　　） A. 甲点位于南半球 B. 乙点位于东半球 C. 丙点地处热带，属于中纬度 D. 丁点位于世界上最大的大洋 5. 对下图中出现的地理事物描述正确的是（ ） A. 连通大洋①③之间的海峡是马六甲海峡 B. AC两大洲的分界线是直布罗陀海峡 C. ①是世界上跨经度最广的大洋 D. B大洲拥有世界上最长的山脉 6. 如图，2023年7月17日，北京新华社记者从中国科学院获悉，从周口店第15地点的哺乳动物化石中识别出一块人类顶骨。此化石可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 国家起源 C. 部落联盟 D. 农耕生活 7. 根据中国史籍记载及甲骨文的出现，中国是世界上最早使用姓氏的国家。据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%，这表明（ ） A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 姓氏文化，包罗万象 C. 人文初祖，开疆拓土 D. 中华姓氏，源远流长 8. 有学者认为商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织至粟帛多者复其身’而致富，军功获爵，因此‘秦民大悦’”。据此可知，商鞅变法（ ） A. 深受贵族青睐 B. 革除了落后风俗 C. 减轻了民众负担 D. 促进了阶层流动 9. 历史学家许倬云指出：“春秋的诸侯国不是一个纯粹的政治机构。国家就像一个放大了的家庭，国君君临天下但并不治民。”以下能支持这一观点的是（ ） A. 诸侯争霸与兼并 B. 思想文化的统一 C. 贵族权力的加强 D. 铁犁牛耕的出现 10. 战国时期学术思想非常活跃，各种学说蓬勃兴起，下列关于这一时期学派与学说对应正确的是（ ） A 道家 主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并 B 儒家 主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平 C 法家 强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 D 墨家 主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政 A. A B. B C. C D. D 11. 赵翼《廿二史札记校证》记载：“东汉多女主临朝，不得不用其父兄子弟以寄腹心，于是权势太盛。”这反映了东汉王朝（ ） A. 外戚专权，政治腐朽 B. 宦官专权，社会混乱 C. 黄巾起义，政权瓦解 D. 专制皇权，暴政统治 12. 葛兆光在《中国思想史》中说：“自从儒家成为官方承认的学问，并可以作为晋身之阶以后，表面上看来儒家是胜利了，但实际上却使它逐渐丧失了其独立的批评与自，……”由此可见，作者认为儒学 A. 推动封建教育的发展与繁荣 B. 吸收了道家、法家等各派的合理成分 C. 遏制了学术思想的自由发展 D. 成为维护统治的工具 13. 学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或者事件；历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是（ ） A. 张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献 B. 《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有深远影响 C. 佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 D. 公元前138年和公元前119年，张骞先后两次从长安出发，出使西域各国 14. 金秋九月，我们告别小学，怀揣希望踏进了中学的大门。在中学时代我们可以感受到的有（ ） ①新的课程引领我探索新的知识 ②丰富多彩的社团活动激发我的兴趣 ③各种社会实践为我打开认识社会之门 ④“双减”的落实让我学会尽情享乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 班级的心灵驿站收到了两张纸条，请你为其排忧。 15. 纸条一：“老师总是让我参加实践活动，这太耽误学习了，我该怎么办？”以下能帮她走出误区的是（ ） A. 在活动中培养兴趣、陶冶情操没有学习重要 B. 课堂上学习知识需要自觉、主动的学习态度 C. 学习表现为接受和掌握，也表现为关爱他人 D. 学习不仅包括知识获取，也包括能力的培养 16. 纸条二：“昨天打篮球时因为队友的传球失误和他发生了争吵，两个人到现在还没有和好，真的好后悔……”据此，你认为呵护友谊应（ ） A. 无条件信任对方 B. 学会感恩他人 C. 互相体谅和分担 D. 对人坦诚相待 17. “这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有善良可爱的小白兔，也有披着善良外衣的大灰狼。”这段话形象地说明（ ） ①网络利弊共存，要增强自我保护意识 ②网络具有自主性，关闭了人际交往的通道 ③网络具有虚拟性，应该增强辨别是非的能力 ④网络交友不可靠，拒绝网络交友最明智 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下列属于正确认识和评价自己的是（ ） ①要学会用全面的方法看问题 ②要学会用发展的眼光看待自己 ③走自己的路，不去理会别人的看法 ④要如实了解自己的长短处、强弱项和优缺点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 19. 中共中央宣传部邀请“最美基层高校毕业生”分享自己的奋斗故事：杨媚扎根农村，在田野间书写青春梦想；陶建刚扎根乡村学校，用实际行动传承红色基因；崔久秀到新疆基层工作，为各族群众办实事……他们呼吁：“让我们的青春在祖国和人民最需要的地方绽放出绚丽之花”。这说明（ ） A. 个人前途命运与国家命运没有关系 B. 生命的意义就在于能创造出巨大的物质财富 C. 生命的价值在于将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 D. 只有对社会作出巨大贡献，生命才是有意义的 20. 近几年，“吸电子烟”的情况在青少年群体中悄然出现，严重影响了青少年的身心健康，形成了不良的社会风气。针对下图漫画，请你为青少年做出正确选择（ ） A. 依法自律，远离所有新鲜事物 B. 勇敢尝试，满足好奇心 C. 珍爱生命，对“电子烟”说不 D. 发掘生命力量，乐于实践，充盈自己的生命 卷Ⅱ 二、非选择题（本题有5小题，共60分） 21. 【瞭望世界，聚焦亚洲】亚洲，承载了五千年的强盛和繁荣，却也承受了五百年的屈辱和宰割，如今奋起直追。读图，回答问题。 （1）从纬度位置看，亚洲大部分位于_______带（填五带）。从海陆位置看，亚洲东临________洋。 （2）图中，亚洲与A 大洲以__________运河为界，与亚洲相邻的 D 大洲是________洲。 （3）图中①和②两地气候差异显著，其主要影响因素是___________（填“纬度”或“海陆”）；③和④两地都位于半岛，其中与③相符合的气温与降水量图应是___________（填“甲”或“乙”）。 （4）2023年是习近平主席提出共建“一带一路”倡议十周年。“一带一路”起源于亚洲东部，该区域人口分布____________（填“稠密”或“稀疏”），其自然原因是 ____________________________________________________。 22. 人类社会的进步是多种因素共同作用的结果。阅读材料，回答问题。 【思想的碰撞】 材料一：作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。 ——严文明《中华文明史》（第一卷） （1）写出材料一中荀子和庄子所属的学派，并根据材料，概括战国时期思想发展呈现的特点。 【国家的统一】 材料二：武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更铸造币以赡用。征匈奴四十余年,匈奴远遁,日以削弱。 ——《古代历史史料汇编》 （2）根据材料二，并结合所学知识，指出汉武帝采取哪些雄才大略巩固和发展大一统。 【文化的创新】 材料三： （3）指出材料三中两幅图片分别反映的文化创新内容，并谈谈它们对中国和对世界的积极影响。 （4）以史为鉴，继往开来。综合上述材料，请谈谈中华文明史的发展对中国式现代化建设的启示。 23. 历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据。请结合下列材料，进行相关问题的探究。 材料一：秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 随葬俑人物相貌区分度高，且神情严峻、目光锋锐，呈现尚武、强悍的风范。 随葬俑人物面貌线条柔和圆润，面带微笑，神情舒展，呈现平和、从容的风格。 ——摘编自《中国古代俑》 材料二：考古发现——洛阳北魏墓葬群 北魏帝陵的墓葬形制基本沿袭汉文化传统，其中圆形封土基底体现洛阳风格。 牵手俑身穿左衽大袖袴褶，袴褶原是北方民族便于骑马所穿的套装，至南北朝时已融入汉族特色。 洛阳北魏大墓出土东罗马帝国时期金币1枚。 ——摘编自刘连香《洛阳北魏墓葬的“太和之风”，与民族文化交融》 （1）根据材料一，分别概括秦始皇陵兵马俑和汉景帝阳陵陶俑的风格，并结合所学知识分析其各自风格形成的原因。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出与洛阳出现北魏墓葬群相关的历史事件，并归纳北魏在民族交融、对外交流方面的表现。 24. 润物细无声，榜样有力量。阅读材料，回答问题。 坚持玉满堂 在亚运会滑板女子街式决赛中，13岁的中国姑娘崔宸曦勇夺金牌，成为中国历史上最年轻的亚洲运动会冠军。从小怀揣着“冠军梦”的她，面对训练中的种种伤痛，表现出了超乎年龄的坚强——“会觉得很疼很苦，可是因为热爱，所以坚持了下来”。 千秋不老春 他们，一个平均年龄77岁的短视频博主群体，由13位老院士、老教授、中小学老教师组成，退休后转战互联网，把短视频变成科普课堂，将拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能传授给大众，传播到更广阔的课堂之外，用自己的勤劳智慧书写平凡与伟大。他们被称为——“银发知播”。 （1）崔宸曦的故事告诉我们梦想与现实间的桥梁是什么？我们该如何架起这座“桥梁”？ （2）结合“银发知播”的事迹，谈一谈我们该如何在“平凡”中书写“伟大”？ （3）请运用“发现自己”的相关知识，为上述榜样们撰写一份感动中国人物的颁奖词。 25. 某校七年级同学开展了一次主题为“如何过好初中生活”的专题活动，邀请你一起参与。 【享受学习】 生活情境一：进入初中后，随着课程数量和难度的增加，小芳时常感觉力不从心，不禁感慨：学习时间越来越久，但成绩反而越来越差，真是太“辛苦”了！ （1）子议题1：运用课本知识，结合小芳的感慨，请你谈谈如何正确理解学习中的“辛苦”。 【师生交往】 生活情境二：道德与法治课上，老师因为小明违反课堂纪律，对他进行了批评教育。小明觉得很没面子，一直闷闷不乐…… （2）子议题2：面对老师的批评，你会如何开导小明？ 【亲情之爱】 生活情境三：小静在家看课外书，妈妈一直在旁边唠叨：“马上期末考试了，赶快去复习吧……”小静因此和妈妈大吵一架，她觉得自从上了初中，妈妈只会和她谈学习，再也不理解自己了，非常苦恼…… （3）子议题3：请你分析小静苦恼的原因，并提出解决办法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $