1.2 科学测量-2026-2027学年浙教版科学七年级上册

本讲义聚焦初中科学测量核心知识点，系统梳理长度、体积、温度等物理量的测量方法，单位换算规则，仪器（刻度尺、量筒、温度计等）的规范使用，以及实验数据处理、误差分析和实验室安全，构建从基础工具到综合应用的学习支架。 该资料通过“解题知识+典例+变式”强化科学观念，误差分析题培养科学思维，实验操作题提升探究实践能力，安全守则渗透态度责任。课中辅助教师教学，课后助力学生查漏补缺，如长度测量特殊方法和体温计使用实例，有效提升学习效果。

1.2 科学测量 内 容 导 航 题型1 长度的测量 题型2 物理量的单位及其换算 题型3 体积的测量 题型4 温度及温度的测量 题型5 温度计的构造与工作原理 题型6 温度计与体温计的异同 题型7 物体的热胀冷缩 题型8 体温计的使用及其读数 题型9 常用仪器的名称 题型10 加热器皿-酒精灯 题型11 量筒 题型12 胶头滴管 题型13 实验数据处理或者误差分析 题型14 实验操作注意事项的探究 题型15 易燃物和易爆物安全知识 题型16 常见的意外事故的处理方法 题型17 实验室安全守则 题型18 估值 考 点 演 练 题型1 长度的测量 解｜题｜知｜识 （1）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等．国际单位制中长度的主单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等，长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上两条相邻刻线间的距离）决定的，测量的实际要求选择合适的测量工具．会正确使用刻度尺测量物体的长度（包括直接测量和间接测量）． （2）测量长度的几种特殊方法： ①积累取平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量．如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等． （h（其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目，H是n页书总厚度） ②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长．当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度＝周长×圈数．如：测量操场的周长． ③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度． ④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量． 【典例1】这次九三阅兵式中，我国首次公开亮相的歼﹣35A隐形战斗机，是自主研制的新型隐身战机，在新型战机材料测试中，科学家利用“多次测量求平均值”减小误差。某机翼长度测量数据为：12.52m、12.38m、12.53m、12.50m，则机翼长度为（　　） A．12.48m B．12.4825m C．12.52m D．12.516m 【变式1】下列单位换算正确的是（　　） A．4.0m＝4.0m×109nm＝4.0×109m B．15m＝15×10﹣6μm＝1.5×10﹣5μm C．3.6dm3＝3.6dm3×103＝3.6×103dm3 D．7.2cm3＝7.2×10﹣6m3＝7.2×10﹣6m3 【变式2】小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析错误的是（　　） A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dm B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.347cm C．采用更精密的测量工具可以减小误差 D．第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 【变式3】小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A，小兴有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为LA、LB；20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为LA′、LB′。则下列说法正确的是（　　） A．若LA大于LB，则LA′也大于LB′ B．若LA′小于LB′，则LA大于LB C．若LA大于LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D．若LA′小于LB′，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度 题型2 物理量的单位及其换算 解｜题｜知｜识 （1）有具体含义的量，通称为物理量．体现这种“含义”的手段往往就是在数据的后面都带着对应的单位，如10公里，5公斤，3小时等就是例子．这些数据也只有在后面附有单位的情况下我们才明确知道它前面的数据的具体含义．物理量不是仅限与物理学中的量，10公里、5公斤、3小时是物理量，25元人民币、10双鞋、8辆车也是物理量． （2）常见的物理量的单位及其换算 序号 名称 国际单位 换算 1 时间 S 1h＝60min＝3600s 1min＝60s 2 电流 A 1A＝103mA＝106uA 1mA＝103uA 3 电压 V 1V＝103mV 1kV＝103V 4 电阻 Ω 1kΩ＝103Ω 1Ω＝103kΩ＝106Ω 5 功率 W 1kW＝103W 6 电能 J 1kW•h＝3.6×106J 1度＝1kW•h 7 长度 m 1m＝10dm＝100cm＝103mm＝106um＝109nm 1km＝103m 8 面积 m2 1m2＝100dm2＝104cm2＝106mm2 9 体积 m3 1m3＝103dm3＝106cm3＝109mm3 10 容积 L 1L＝103mL 1L＝1dm3＝103m3 1mL＝1cm3＝106m3 11 质量 kg 1kg＝103g＝106mg 1g＝103mg 1t＝103kg 12 密度 kg/m3 1g/cm3＝103kg/m3 13 速度 m/s 1m/s＝3.6km/h 14 压强 P P＝1.01×105Pa＝760mmHg（ 毫米水银柱） （3）需要记住的几个数值： ①声音在空气中的传播速度340m/s ②光在真空或空气中的传播速度3×108m/s； ③水的密度1.0×103kg/m3； ④水的比热容4.2×103J/（kg℃）；冰的为熔点0℃；水的沸点100℃ 【典例1】单位换算过程中正确的是（　　） A．18米＝18×1000＝18000毫米 B．18米＝18米×1000＝18000毫米 C．18米＝18米×1000毫米＝18000毫米 D．18米＝18×1000毫米＝18000毫米 【变式1】下列单位换算过程，正确的是（　　） A．1.2米＝1.2×1000＝1200毫米 B．1.2米＝1.2米×100毫米＝1200毫米 C．1.2米＝1.2×1000毫米＝1200毫米 D．1.2米＝1.2米×1000＝1200毫米 【变式2】下列单位换算过程正确的是（　　） A．2.8升＝2.8升×1000毫升＝2800毫升 B．1.3m3＝1.3m3×10000＝13000cm3 C．2.4米＝2.4×1000＝2400毫米 D．2.5m3＝2.5×1000000cm3＝2500000cm3 【变式3】下列有关单位的换算，正确的是（　　） A．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 C．12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3 D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升 题型3 体积的测量 解｜题｜知｜识 1.体积是物体占有空间的大小。 2.固体体积的常用单位是立方米（m3）。较小的体积单位是立方厘米（cm3）。液体的体积单位还用升（L）和毫升（mL），它们之间的关系为：1立方米＝1000升；1升＝1000 毫升；1毫升＝1立方厘米。 3.对形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的长、宽、高，把具体的数据代入相应的公式可计算出它的体积。 4.测量液体的体积，我们一般用量筒或量杯。 5.使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须放在水平桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。俯视读数会导致读数比实际偏大；仰视读数会导致读数比实际偏小。 6.不规则物体的体积测量需要用到排水法。 【典例1】小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤： ①往量筒中倒入适量的水（如图①）； ②将空塑料盒放入量筒中（如图②）； ③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中（如图③）； ④将小铁块放入塑料空盒内部，将塑料盒放入量筒中（如图④）。 则上述四个步骤中可测出塑料空盒体积的是（　　） A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【变式1】为了测定一个在水中会上浮的软木塞的体积，小明设计了如图所示的方法。软木塞放入量筒1中，软木塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入一定量的水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该软木塞的体积为（　　） A．10厘米3 B．20厘米3 C．30厘米3 D．40厘米3 【变式2】如图所示，小科用量筒测小石块体积时，量筒在水平桌面上放平稳后，平视液面，读得数值为amL，放入小石块后，仰视液面，读得数值为bmL，则该小石块的实际体积应（　　） A．小于（a﹣b）mL B．等于（b﹣a）mL C．大于（b﹣a）mL D．小于（b﹣a）mL 题型4 温度及温度的测量 解｜题｜知｜识 1.物体的冷热程度称为温度。 2.常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和 100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零摄氏度以下，应读作零下多少摄氏度。 3.温度计的使用：①不能测量超过温度计量程的温度；②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；③一般不能将温度计（除体温计外）从被测物体中拿出来读数；读数时视线要与温度计内液面相平。 【典例1】如图所示的实验操作正确的是（　　） A．读体积 B．加试剂 C．测直径 D．测温度 【变式1】一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处，温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A．47℃ B．50℃ C．55℃ D．75℃ 【变式2】如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（　　） A．0～100℃ B．﹣30～100℃ C．﹣60～140℃ D．﹣20～105℃ 题型5 温度计的构造与工作原理 解｜题｜知｜识 普通玻璃液体温度计主要由带刻度的均匀毛细管和薄壁感温泡组成．感温泡中的液体常用水银或酒精（染成蓝色或红色）、煤油（染成红色）．温度计的测温范围由所充液体的沸点、凝固点及所用玻璃的软化温度决定．对于水银、酒精温度计，通常还采用在液柱上方加压的办法来提高液体的沸点，以增大测温上限．普通液体温度计适合于测量液体和气体的温度．当温度计感温泡的温度变得与所测物体的温度相同时，其毛细管中液面的读数就表示了物体的温度．液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的． 【典例1】下列关于温度计和体温计的说法中，正确的是（　　） A．在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度不变 B．液体温度计的原理是液体的热胀冷缩 C．在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后取出读数 D．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 【变式1】下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（　　） ①观察温度计读数并记录； ②取出温度计； ③选取适当温度计； ④估计被测物体的温度： ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。 A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．④③⑤①② D．③④①②⑤ 【变式2】如图是小柯用小药瓶自制的温度计，下列说法中正确的是（　　） A．该温度计是根据酒精热胀冷缩的原理制成的 B．将小药瓶浸入冷水中，吸管中液面会上升 C．吸管中液面下降，说明外界气温升高 D．吸管越粗，吸管中液面变化越明显 题型6 温度计与体温计的异同 解｜题｜知｜识 （1）相同点：两者都是利用液体热胀冷缩的性质． （2）不同点： 1、两者的分度值不同，温度计通常是1℃，而体温计是0.1℃． 2、温度计在测量时不能离开被测物体，而体温计由于有弯曲结构，可离开人体读数，所以我们在使用体温计后，要使劲甩体温计，就是要使水银回到玻璃泡． 3、两者的测量范围不同．温度计通常包含了气温的变化范围，测量范围比较大，而体温计包含的是人体温度的变化范围，通常是35℃～42℃． 4、两者使用的液体不同，温度计通常使用煤油、酒精等液体，而体温计使用的是水银． （3）温度计和体温计的主要区别如下表： 区别/类别 构造 量程 分度值 用法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35～42C 0.1℃ 1．可以离开人体后读数 2．用前需向下甩 温度计 无 ﹣20～100C 1℃ 1．不能离开被测物体读数 2．不能甩动 【典例1】将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【变式1】体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（　　） A．体温计的测量范围小 B．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 C．体温计里装的是水银 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 【变式2】秋冬季节，流行性感冒频发，体温计在医疗领域和普通家庭中被广泛使用。 （1）将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像如图（实线表示普通温度计，虚线表示体温计），可能正确的是　 　 。 （2）如图是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，按上图所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将　　 （选填“大于”、“小于”或“等于”） 10毫升。 题型7 物体的热胀冷缩 解｜题｜知｜识 热胀冷缩是物质常见的性质之一，生活中有很多热胀冷缩的现象。 【典例1】以下测量导致的结果分析中不正确的是（　　） A．用钢直尺子在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天的要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时不紧密，则测量值比真实值要大 D．在测量液体的体积时，若视线是俯视的，测得的体积比液体的真实体积要大 【变式1】用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为11，在30℃时测得的长度为l2。如果两次的测量方法都正确且l1大于l2。（提示：膨胀多的物体收缩的也比较多）则下列说法中正确的是（　　） A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料甲的膨胀程度大 B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度 C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D．以上三种说法都不对 题型8 体温计的使用及其读数 解｜题｜知｜识 体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的 （1）结构： ①体温计的玻璃管很细，读数更精确； ②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置； ③玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开． （2）观察：量程是35～42℃；分度值是0.1℃． （3）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩． （4）读数时：可以离开人体； 体温计离开人体以后温度会下降，这样水银以弯曲的管子为界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开，温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体而读数！ 【典例1】小白、小马和小湖在实验中用体温计测量三只小鼠的体温，已知三只小鼠的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃。小白测完第一只小鼠后，小马和小湖在使用该体温计之前都没有用力甩一甩。那么小马和小湖刚测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 【变式1】用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A．.37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．.37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．.37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 【变式2】一位粗心的护士用将水银柱甩至35℃刻度线以下的体温计测量了甲后，后面没有再甩一下体温计就给乙、丙测量体温，结果三人的体温都是39.5℃。下列说法正确的是（　　） A．三个人体温一定都是39.5℃ B．甲的体温一定是39.5℃ C．乙、丙两人的体温一定都低于39.5℃ D．乙、丙两人的体温一定都高于39.5℃ 题型9 常用仪器的名称 解｜题｜知｜识 常用仪器的名称和选用，就是指填写常用仪器的名称，根据仪器用途和实验选用常用仪器，以供实验所用．相对来说，这是比较简单的．例如，称量物质时，选用托盘天平（附助器材有药匙或镊子）；量取一定量的液体时，选用量筒（附助器材是胶头滴管）；等等． 【典例1】规范正确的实验操作是实验成功和安全的保证。在初中实验操作考察中，操作规范正确的是（　　） A．测量长度 B．酒精灯中添加酒精 C．加热试管中的液体 D．量筒读数 【变式1】科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。在下列仪器中，选择合适的仪器名称填写在空格上。 ①烧杯　②胶头滴管　③酒精灯　④玻璃棒　⑤药匙　⑥试管　⑦温度计 （1）取用少量粉末状固体试剂的是 　 　 ； （2）滴加少量液体的是 　 　 ； （3）可以直接被加热的仪器是 　 　 ； （4）可以用作搅拌加速溶解的仪器是 　 　 。 【变式2】从如图中选择合适的仪器填入空格中。 （1）图g的名称是　 　 。 （2）需要垫上陶土网才能加热的仪器　 　 。（填序号） （3）量取一定体积的液体时，需要用到　 　 。（填序号） 题型10 加热器皿-酒精灯 解｜题｜知｜识 酒精灯是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具，其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热．如图所示： 其使用注意事项有： 1．使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的，少于（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）． 2．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火． 3．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃． 4．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生． 5．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖． 6．加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即 【典例1】下列关于酒精灯的使用正确的是（　　） A．加热液体 B．点燃酒精灯 C．添加酒精 D．熄灭酒精灯 【变式1】下列使用酒精灯时的操作中，正确的有（　　） ①向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ③当没有火柴时，可到另一盏燃着的酒精灯上点火，以节省时间 ④熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭 ⑤万一酒精灯翻倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭 ⑥酒精灯的灯焰分为焰心、内焰和外焰，用于加热时，应用外焰进行加热 A．①②⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤ 【变式2】如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，1至2秒钟后取出，观察到火柴梗上有两处炭化（变黑），此实验说明酒精灯的 　 　 温度最高，因此要用火焰的 　 　 来加热。 题型11 量筒 解｜题｜知｜识 （1）量筒的规格量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格． （2）量筒的选择方法： 量筒外壁刻度都是以mL为单位．10mL量筒每小格表示0.1mL，而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格．可见，绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/100，少数为1/50． 量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大．所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取会引起较大误差．如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次． （3）液体的注入方法： 向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心．使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量稍少（约差1mL）时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量． （4）量筒的刻度： 量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部．一般起始刻度为总容积的1/10或1/20．例如：10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线，所以，我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1/20以下体积的液体，否则，误差太大．应该改用更小的合适量筒量取． 在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对着自己，这样使用起来很不方便．因为视线要透过两层玻璃和液体，不容易看清．若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正对着自己为好． （5）读取液体的体积方法： 注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，再读取刻度值．否则，读出的数值将偏小． 读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数．否则，读数会偏高或偏低． 【典例1】某同学用量筒量取酒精溶液。他将装有酒精的量筒竖立放在水平桌面上，开始时俯视量筒内凹液面的最低处，读数为30毫升，倒出部分液体后，仍将量筒竖立放在水平桌面上，却仰视凹液面的最低处，读数为15毫升，则该同学实际倒出酒精溶液的体积（　　） A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．无法确定 【变式1】小科学会了利用量筒和水可以测量不规则小金属块的体积，以下说法中不正确的是（　　） A．量筒内的水不能太少，是指物体能浸没在量筒的水中 B．量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒中时，水不能溢出量筒 C．用这种方法测小金属块的体积，要读数两次 D．读数时，视线要与凹形液面的底部相平 【变式2】小明周末在家帮忙照顾弟弟，妈妈让他给弟弟泡100mL的奶。小明先往奶瓶里加入适量的水，若此时小明仰视读得水的体积为100mL，如图所示。则水的实际体积为（　　） A．大于100mL B．小于100mL C．等于100mL D．无法判断 题型12 胶头滴管 解｜题｜知｜识 1.胶头滴管正确操作如图： 2.胶头滴管使用注意：①使用滴管时，胶头在上，管口在下。②滴管口不能伸入受滴容器。③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 【典例1】在学校实验室中，某同学使用胶头滴管取用液体。下列操作正确的是（　　） A．滴加液体 B．搅拌溶液 C．放置滴管 D．吸取液体 【变式1】下列关于滴管的使用方法正确的是（　　） A．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶 B．滴管可以伸入量筒中滴加液体，防止手抖后滴到量筒外 C．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出 D．吸取了酒精的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水 【变式2】学校举行实验操作比赛，老师截取了部分同学滴管使用情况如下，你认为正确的是（　　） A．①取液时将空气挤入药品中 B．②将滴管横放在桌面上 C．③将残留试液的滴管倒持 D．④将洗净的滴管放入洁净烧杯中 题型13 实验数据处理或者误差分析 解｜题｜知｜识 所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因． 【典例1】某小港同学在学习科学测量后，进行如下测量，其中会导致测量值比真实值小的有（　　） ①用量筒测量液体体积时仰视读数 ②测量一根细铜丝的直径时，细铜丝没有紧密缠绕在铅笔杆上 ③用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ④用量筒量取一定量的液体，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL ⑤用拉得太松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ⑥用受潮膨胀的木尺去测量某物体的长度 A．①③④⑥ B．②④⑤⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥ 【变式1】对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量”结果汇总表，操作和结果相符的是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 B 测量纸张厚度时，没有压紧纸张 偏小 C 用测过发热病人的体温计，未甩直接测正常人的体温 偏小 D 用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度 偏小 A．A B．B C．C D．D 【变式2】小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（　　） A．若采用更精密的测量工具可以消除误差 B．这把刻度尺的分度值为0.01cm C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性 D．测得该书宽度是12.35cm 【变式3】用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2．如果两次的测量方法都正确，且l1＞l2．则下列说法中正确的是（　　） A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度 C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D．以上三种情况都不对 题型14 实验操作注意事项的探究 解｜题｜知｜识 所谓实验操作注意事项的探究，就是对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导．这里的实验操作包括基本实验操作和具体实验操作等．前者例如给试管里的物质加热时，试管外壁不能有水，否则，试管可能会炸裂；后者例如加热氯酸钾或者是高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集完氧气时，要先把导管拿出水面，再移走并熄灭酒精灯，否则，会有水倒吸到试管里，可能导致试管炸裂． 【典例1】科学是以实验为基础，实验的规范操作才能保证实验科学性与安全性。科学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法不正确的是（　　） A．甲图中被化学试剂灼伤时，缓缓流水冲洗一分钟以上 B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C．丙图中烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处 D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火 【变式1】下列实验室操作不正确的是（　　） A．被火焰烫伤皮肤，用大量冷水冲洗受伤处 B．被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上 C．将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒入水槽 D．碰洒的酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭 【变式2】化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，一定时间后取出，纸上留下一个黑色圆环（如图所示）。请分析回答： （1）该实验的目的是：　 　 。 （2）对于“一定时间”较合理的是　　 。 A.3分钟 B.30秒 C.3秒 D.0.3秒 （3）由实验现象可以得出酒精灯火焰温度最高的部位是　 　 。 （4）加热前，如果未将试管外壁擦干就直接在酒精灯上加热，可能会引起的后果是　 　 。 题型15 易燃物和易爆物安全知识 解｜题｜知｜识 易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。而易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等。易燃物和易爆物的安全知识主要有以下几点： 1．生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓库等建筑物与周围建筑之间要留有足够的防火距离。厂房和仓库要符合防火和防爆的要求。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。所有的电气设备和照明设备均应采用隔离、封闭或防爆型装置。 2．盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标明物质的名称、化学性质和注意事项。 3．易燃物和易爆物不能跟其它物质混存，对那些相互接触容易引起燃烧或爆炸的物质，以及灭火方式不同的物质，应隔离贮存；对那些遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。 4．存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，堆与堆、堆与墙之间要留有一定距离的通道。 5．存放易燃物和易爆物的仓库，要做到人走电断，并进行经常性的防火检查，以防止自燃或爆炸。 6．在搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击，以免发生意外事故。 【典例1】粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是（　　） A．吹散面粉的目的是降低面粉着火点 B．剧烈燃烧一定会发生爆炸 C．蜡烛熄灭的原因是容器内爆炸后氧气不足 D．用火柴去点一小堆面粉，面粉不会燃烧，所以面粉没有可燃性 【变式1】实验时，若将酒精灯打翻，引起酒精在桌面上燃烧，应采取的措施是（　　） A．用水冲洗 B．用湿抹布或黄沙覆盖 C．用嘴吹灭 D．都可以 题型16 常见的意外事故的处理方法 解｜题｜知｜识 常见的意外事故的处理方法，就是当发生常见的意外事故时的应对处理的方法．由于常见的意外事故各不相同，所以其处理方法也不尽相同．说起来，主要有以下几种： 1．创伤．实验时使用的玻璃仪器等，一旦破碎，很容易划破皮肤等．可用药棉或纱布把伤口清理干净，若有碎玻璃片要小心除去，用双氧水擦洗或涂红汞水，也可涂碘酒（红汞与碘酒不可同时使用），再用创可贴外敷． 2．火灾．化学药品中有很多是易燃物，在使用时若不注意可能酿成火灾．如果不慎在实验室发生火灾，应立即采取以下措施：（1）防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风．（2）扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭． 3．爆炸．各种可燃气体与空气混合后点燃或加热时，可能会发生爆炸；但是，它们都有一定的爆炸极限．所以点燃或加热这些气体前，一定要先检验气体的纯度．特别是氢气，在点燃氢气或加热与氢气反应的物质前，都必须检验其纯度． 还有，如果加热制备气体并将气体通入溶液中的实验，反应容器内压强锐减而造成液体倒吸入热的反应容器内；如果给试管里的物质加热方式有误，或者处理不当，都会造成玻璃容器爆裂，甚至溅伤或炸伤实验者．为此，要注意以下几点： （1）加热尽可能均匀；（2）在反应容器后加一个起缓冲作用的安全瓶；（3）在导管的末端连接一个倒扣的漏斗等等；（4）实验结束前先从溶液中撤出导管再停止加热． 另外，还要注意：（1）若单独给试管里的固体加热时，管口一般要略向下倾斜；以防管口的冷凝水回流到试管底部，炸裂试管．（2）烧热的试管，不要立即清洗，或者遇冷；以防试管炸裂．（3）用铁夹固定试管时，不可用力过猛；以防夹碎试管．（4）刷洗玻璃仪器转动或上下移动刷子时；但用力不要过猛，以防损坏玻璃仪器．等等 4．污染．实验尾气中如果含有CO、SO2、NO2等有毒气体时，就会造成空气污染．有毒气体如Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2等酸性气体，用强碱溶液吸收（通常用浓NaOH溶液）；CO点燃除掉；还有，化学实验的废液和废渣，大多数是有害或有毒的，有的还含有一些重金属盐，直接排到下水管道中，会污染地下水和土壤，还会腐蚀铁制下水管道．可先用废液缸和废物缸收集储存，以后再集中处理． 5．暴沸．蒸馏水或加热有机物时，一旦温度过高，液体局部过热，就会形成暴沸现象，甚至液体及蒸汽流冲开橡皮塞溅伤实验者，所以，预先常在反应容器中要放一些碎瓷片． 6．腐蚀．浓酸和浓碱等强腐蚀性药品使用时不小心，就会使实验台、皮肤或衣物等受到腐蚀．如果较多的酸（或碱）流在实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，再用抹布擦干．如果只有少量酸或碱液滴到实验桌上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布．如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用3%～5%的NaHCO3溶液冲洗．如果是碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液．如果较多的酸（或碱）溅进眼睛里，应立即用大量流水冲洗，边洗边眨眼睛．若为酸灼伤，则用3%的NaHCO3溶液淋洗；若为碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗． 【典例1】水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法，错误的是（　　） A．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭 B．烧伤或烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处 C．被化学试剂灼伤后，应用缓缓流水冲洗1分钟以上 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水 【变式1】科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中正确的是（　　） 选项 意外事故 处理方法 A 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎 B 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗 C 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗 D 有化学试剂溅入眼睛 立即用手搓揉眼睛 A．A B．B C．C D．D 题型17 实验室安全守则 解｜题｜知｜识 实验室安全守则 1.听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2.察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心。 3.不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 4.没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 5.没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。 6.打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。 7.任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。 8.如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。 9.不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 【典例1】走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是（　　） A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取 B．加热后的试管立即用自来水进行冲洗清洁 C．烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位 D．实验后多余的液体倒回原试剂瓶，避免浪费 题型18 估值 解｜题｜知｜识 测量前需估计待测量，才能正确选择合适量程的测量工具。 【典例1】新型冠状病毒平均直径大约为0.1μm，主要依托飞沫传播。疫情期间，小滨同学戴着口罩去。上学，在校门口电子体温计测得小滨体温正常后，他进入教室开始了一天的学习。根据以上描述，下列说法正确的是（　　） A．小滨的正常体温约为39℃ B．小滨身体的质量约为500g C．教室的容积大约为200立方米 D．新型冠状病毒直径大约1mm 【变式1】为响应国家提出的“节能减排，低碳生活”的号召，小仁每天骑如图所示自行车上学，下列相关估测值中最符合实际的是（　　） A．自行车的质量约为200g B．车座到地面的高度约为200cm C．骑行时的平均速度约为15km/h D．暴晒下烫手的车座温度为25摄氏度 过 关 验 收 1．长度的测量是最基本的测量，下列测量方法正确的是（　　） A．正方体的棱长 B．圆的直径 C．圆锥的高 D．铅笔的长度 2．小义用同一把刻度尺测量一支笔的长度，记录的结果分别是15.19cm、15.18cm、16.20cm、15.19cm，则最接近笔的真实值的是（　　） A．15.19cm B．15.18cm C．15.44cm D．15.187cm 3．甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。（π取3） 甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为0.04厘米，然后测出卷筒纸内半径r为2厘米，外半径R为6厘米，则卷筒纸的总长度L为 　 　 。 乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r为2厘米，外半径为R为6厘米，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为7.7米，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0＝5厘米），则卷筒纸的总长度L为 　 　 。 4．小安把同一金属块分别放入装有一定量水的甲量筒和乙量筒中（如图），量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） A． B． C． D． 5．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，插入冰水混合物中读数为2℃，插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体，读数为50℃，则该液体的实际温度是（　　） A．48℃ B．50℃ C．52℃ D．60℃ 6．由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。 （1）晨检时测得小张体温如图所示，为 　 　 ℃，小明和小王两位同学未甩此体温计先后直接测量自己的体温，小明为38.6℃，小王也为38.6℃，由此可知小明与小王中一定发高烧，要及时治疗的是 　 　 。 （2）小张在测量体温后仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是 　 　 。 A.体温计能准确到0.1℃ B.用体温计也可以测量冰水的温度 C.体温计的刻度一般在35℃﹣42℃之间 D.体温计形状接近三棱柱形，主要目的为美观 7．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 8．下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（　　） A．都有零刻度线 B．都是量程越小，精确度越高的工具 C．测量沸水温度时，取出温度计读数 D．测量的精确度都是由最小刻度决定的 9．以下实验操作正确的是（　　） A．测量铅笔长度 B．测量液体体积 C．点燃酒精灯 D．测量液体温度 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2 科学测量 内 容 导 航 题型1 长度的测量 题型2 物理量的单位及其换算 题型3 体积的测量 题型4 温度及温度的测量 题型5 温度计的构造与工作原理 题型6 温度计与体温计的异同 题型7 物体的热胀冷缩 题型8 体温计的使用及其读数 题型9 常用仪器的名称 题型10 加热器皿-酒精灯 题型11 量筒 题型12 胶头滴管 题型13 实验数据处理或者误差分析 题型14 实验操作注意事项的探究 题型15 易燃物和易爆物安全知识 题型16 常见的意外事故的处理方法 题型17 实验室安全守则 题型18 估值 考 点 演 练 题型1 长度的测量 解｜题｜知｜识 （1）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等．国际单位制中长度的主单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等，长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上两条相邻刻线间的距离）决定的，测量的实际要求选择合适的测量工具．会正确使用刻度尺测量物体的长度（包括直接测量和间接测量）． （2）测量长度的几种特殊方法： ①积累取平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量．如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等． （h（其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目，H是n页书总厚度） ②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长．当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度＝周长×圈数．如：测量操场的周长． ③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度． ④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量． 【典例1】这次九三阅兵式中，我国首次公开亮相的歼﹣35A隐形战斗机，是自主研制的新型隐身战机，在新型战机材料测试中，科学家利用“多次测量求平均值”减小误差。某机翼长度测量数据为：12.52m、12.38m、12.53m、12.50m，则机翼长度为（　　） A．12.48m B．12.4825m C．12.52m D．12.516m 【答案】C 【解答】解：结合数据可知，12.38m这个数据与其他数据相差较大，为错误数据，应舍弃，取平均值可以减小误差，平均值的精确度应与测量值相同，机翼的长度为d＝ 12.52m。 故选：C。 【变式1】下列单位换算正确的是（　　） A．4.0m＝4.0m×109nm＝4.0×109m B．15m＝15×10﹣6μm＝1.5×10﹣5μm C．3.6dm3＝3.6dm3×103＝3.6×103dm3 D．7.2cm3＝7.2×10﹣6m3＝7.2×10﹣6m3 【答案】D 【解答】解：A、长度单位换算时，中间过程的乘号后应只写进率，不能带原单位，且最终结果的单位必须是目标单位，正确的换算应为4.0m＝4.0×109nm，选项中4.0m×109nm多写了m，且最终单位仍为m，故A错误； B、，正确的换算应为，选项中使用的进率10﹣6错误，故B错误； C、体积单位换算时，中间过程不能带原单位，且最终结果单位必须是目标单位，1dm3＝103cm3，正确的换算应为3.6dm3＝3.6×103cm3，选项中中间过程多写了原单位dm3，且最终结果的单位未换算，故C错误； D、1cm＝10﹣2m，则1cm3＝（10﹣2m）3＝10﹣6m3，所以7.2cm3＝7.2×10﹣6m3＝7.2×10﹣6m3，进率、换算过程及最终结果均正确，故D正确。 故选：D。 【变式2】小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm对测量结果分析错误的是（　　） A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dm B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.347cm C．采用更精密的测量工具可以减小误差 D．第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 【答案】B 【解答】解： A、所测数据中，数据单位是cm，小数点后有两位数，则测刻度尺的分度值是1mm＝0.01dm，故A正确； B、12.46cm；与其他数据相差较大为错误数据，故书本的宽度为L12.35cm，故B错误。 C、采用更精密的测量工具可以减小误差，故C正确； D、数据中的最后一位是估读值，第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故D正确。 故选：B。 【变式3】小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A，小兴有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为LA、LB；20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为LA′、LB′。则下列说法正确的是（　　） A．若LA大于LB，则LA′也大于LB′ B．若LA′小于LB′，则LA大于LB C．若LA大于LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D．若LA′小于LB′，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度 【答案】B 【解答】解：由题意可知，从5℃到38℃，两刻度尺都受热膨胀，分度值都变大； 20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同，此时的分度值相同； ①温度降低到5℃时，两刻度尺都受冷缩小，分度值都变小，若此时LA＞LB，即LA的分度值比LB的分度值要大，即A尺子缩短的长度比B尺子缩短的长度要长，甲的膨胀系数大于乙； 温度升高到38℃时，两刻度尺手受热膨胀，因甲的膨胀系数大于乙，即A尺子膨胀的长度比B尺子膨胀的长度要长，此时即LA的分度值比LB要小，测量出来的LA′＜LB′； ②温度降低到5℃时，两刻度尺都受冷缩小，分度值都变小，若此时LA＜LB，即LB的分度值比LA的分度值要大，即B尺子缩短的长度比A尺子缩短的长度要长，乙的膨胀系数大于甲； 温度升高到38℃时，两刻度尺手受热膨胀，因乙的膨胀系数大于甲，即B尺子膨胀的长度比A尺子膨胀的长度要长，此时即LB的分度值比LA要小，测量出来的LA′＞LB′； 综上所述：若LA′小于LB′，则LA大于LB。 故选：B。 题型2 物理量的单位及其换算 解｜题｜知｜识 （1）有具体含义的量，通称为物理量．体现这种“含义”的手段往往就是在数据的后面都带着对应的单位，如10公里，5公斤，3小时等就是例子．这些数据也只有在后面附有单位的情况下我们才明确知道它前面的数据的具体含义．物理量不是仅限与物理学中的量，10公里、5公斤、3小时是物理量，25元人民币、10双鞋、8辆车也是物理量． （2）常见的物理量的单位及其换算 序号 名称 国际单位 换算 1 时间 S 1h＝60min＝3600s 1min＝60s 2 电流 A 1A＝103mA＝106uA 1mA＝103uA 3 电压 V 1V＝103mV 1kV＝103V 4 电阻 Ω 1kΩ＝103Ω 1Ω＝103kΩ＝106Ω 5 功率 W 1kW＝103W 6 电能 J 1kW•h＝3.6×106J 1度＝1kW•h 7 长度 m 1m＝10dm＝100cm＝103mm＝106um＝109nm 1km＝103m 8 面积 m2 1m2＝100dm2＝104cm2＝106mm2 9 体积 m3 1m3＝103dm3＝106cm3＝109mm3 10 容积 L 1L＝103mL 1L＝1dm3＝103m3 1mL＝1cm3＝106m3 11 质量 kg 1kg＝103g＝106mg 1g＝103mg 1t＝103kg 12 密度 kg/m3 1g/cm3＝103kg/m3 13 速度 m/s 1m/s＝3.6km/h 14 压强 P P＝1.01×105Pa＝760mmHg（ 毫米水银柱） （3）需要记住的几个数值： ①声音在空气中的传播速度340m/s ②光在真空或空气中的传播速度3×108m/s； ③水的密度1.0×103kg/m3； ④水的比热容4.2×103J/（kg℃）；冰的为熔点0℃；水的沸点100℃ 【典例1】单位换算过程中正确的是（　　） A．18米＝18×1000＝18000毫米 B．18米＝18米×1000＝18000毫米 C．18米＝18米×1000毫米＝18000毫米 D．18米＝18×1000毫米＝18000毫米 【答案】D 【解答】解： 正确的换算过程如下：18m＝18×1000mm＝18000mm。故ABC错误、D正确； 故选：D。 【变式1】下列单位换算过程，正确的是（　　） A．1.2米＝1.2×1000＝1200毫米 B．1.2米＝1.2米×100毫米＝1200毫米 C．1.2米＝1.2×1000毫米＝1200毫米 D．1.2米＝1.2米×1000＝1200毫米 【答案】C 【解答】解：长度单位换算过程如下：1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm；故ABD错误，C正确； 故选：C。 【变式2】下列单位换算过程正确的是（　　） A．2.8升＝2.8升×1000毫升＝2800毫升 B．1.3m3＝1.3m3×10000＝13000cm3 C．2.4米＝2.4×1000＝2400毫米 D．2.5m3＝2.5×1000000cm3＝2500000cm3 【答案】D 【解答】解：A、“2.8升×1000毫升”得到的单位不存在，应为2.8升＝2.8×1000毫升＝2800毫升，故A不正确； B、1.3m3＝1.3×1000000cm3＝1300000cm3，故B错误； C、换算过程缺少单位，应为2.4米＝2.4×1000毫米＝2400毫米，故C不正确； D、2.5m3＝2.5×1000000cm3＝2500000cm3，进率及过程正确，故D正确。 故选：D。 【变式3】下列有关单位的换算，正确的是（　　） A．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米 C．12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3 D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升 【答案】D 【解答】解： A、0.5cm×10mm得到的单位是不存在的，故A错误； B、1.8×1000缺少单位，故B错误； C、12分米3×1000和左边不相等，故C错误； D、0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升，换算过程正确，故D正确。 故选：D。 题型3 体积的测量 解｜题｜知｜识 1.体积是物体占有空间的大小。 2.固体体积的常用单位是立方米（m3）。较小的体积单位是立方厘米（cm3）。液体的体积单位还用升（L）和毫升（mL），它们之间的关系为：1立方米＝1000升；1升＝1000 毫升；1毫升＝1立方厘米。 3.对形状规则的物体，如长方体，只要用米尺测量出它的长、宽、高，把具体的数据代入相应的公式可计算出它的体积。 4.测量液体的体积，我们一般用量筒或量杯。 5.使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的测量范围和最小刻度。测量前，量筒必须放在水平桌面上。大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形。读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平。俯视读数会导致读数比实际偏大；仰视读数会导致读数比实际偏小。 6.不规则物体的体积测量需要用到排水法。 【典例1】小科想测出塑料空盒的体积，他做了下面四个步骤： ①往量筒中倒入适量的水（如图①）； ②将空塑料盒放入量筒中（如图②）； ③将塑料空盒拿出，将小铁块放入量筒中（如图③）； ④将小铁块放入塑料空盒内部，将塑料盒放入量筒中（如图④）。 则上述四个步骤中可测出塑料空盒体积的是（　　） A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【解答】解：塑料空盒无法沉入水底，需要将其浸没在水中，才能测出塑料空盒的体积（测盒子所用材料的体积）； 题中提供了小铁块，我们可以采用将小铁块放入塑料空盒内部并将塑料空盒浸没在水中；具体测量过程为：先测出水的体积V1（如图①），再将小铁块放入塑料空盒内部，将塑料盒放入量筒中浸没，并测出水和塑料空盒的总体积V2（如图④），则塑料空盒的体积为V＝V2﹣V1，所以只需步骤①④就可以测出塑料空盒的体积。 故选：D。 【变式1】为了测定一个在水中会上浮的软木塞的体积，小明设计了如图所示的方法。软木塞放入量筒1中，软木塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入一定量的水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该软木塞的体积为（　　） A．10厘米3 B．20厘米3 C．30厘米3 D．40厘米3 【答案】A 【解答】解：根据量筒2可知，量筒2中水的体积是V2＝50mL，将量筒2中的水倒入装有木塞的量筒1中，量筒1水和木塞的总体积为V2＝40mL，图中原量筒2中剩余V4＝20mL水， V木塞＝V3﹣（V2﹣V4）＝40mL﹣（50mL﹣20mL）＝10mL，故A正确，BCD错误； 故选：A。 【变式2】如图所示，小科用量筒测小石块体积时，量筒在水平桌面上放平稳后，平视液面，读得数值为amL，放入小石块后，仰视液面，读得数值为bmL，则该小石块的实际体积应（　　） A．小于（a﹣b）mL B．等于（b﹣a）mL C．大于（b﹣a）mL D．小于（b﹣a）mL 【答案】C 【解答】解：平视液体，看到的读数准确；放入小石块后仰视液面，看到的读数偏小，实际大于bmL；所以该石块实际体积大于（b﹣a）mL，故ABD不正确，C正确。 故选：C。 题型4 温度及温度的测量 解｜题｜知｜识 1.物体的冷热程度称为温度。 2.常用的温度单位是摄氏度，用“℃”表示。摄氏温度是这样规定的：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和 100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零摄氏度以下，应读作零下多少摄氏度。 3.温度计的使用：①不能测量超过温度计量程的温度；②温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；③一般不能将温度计（除体温计外）从被测物体中拿出来读数；读数时视线要与温度计内液面相平。 【典例1】如图所示的实验操作正确的是（　　） A．读体积 B．加试剂 C．测直径 D．测温度 【答案】C 【解答】解：A、用量筒读体积时，应将量筒放在水平桌面上，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故A错误。 B、加试剂若使用胶头滴管，应垂直悬空于容器口上方滴加，不能伸入容器内或与器壁接触，防止污染试剂，故B错误。 C、用直尺和三角板测圆柱物体的直径是采用的平移法，故C正确。 D、用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应全部浸没在液体中，不能接触容器的底和侧壁，以确保测量准确性。故D错误。 故选：C。 【变式1】一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在16毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在96毫米处，温度计中水银柱为60毫米处的温度是（　　） A．47℃ B．50℃ C．55℃ D．75℃ 【答案】C 【解答】解：水银柱16mm时的温度是0℃，96mm时的温度是100℃．所以1mm水银柱表示的温度℃ 在液体中水银柱的长度上升了60mm﹣16mm＝44mm，液体的温度＝44mm℃/mm＝55℃。 故选：C。 【变式2】如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（　　） A．0～100℃ B．﹣30～100℃ C．﹣60～140℃ D．﹣20～105℃ 【答案】C 【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为2℃； 由于该温度计第30格下面有30格，故则该温度计最下面的刻度对应的温度是：﹣（2℃×30）＝﹣60℃；同理，第80格上面还有20格，即最上面的刻度对应的温度是：100℃+2℃×20＝140℃，所以该温度计的测量范围是：﹣60℃～140℃。 故选：C。 题型5 温度计的构造与工作原理 解｜题｜知｜识 普通玻璃液体温度计主要由带刻度的均匀毛细管和薄壁感温泡组成．感温泡中的液体常用水银或酒精（染成蓝色或红色）、煤油（染成红色）．温度计的测温范围由所充液体的沸点、凝固点及所用玻璃的软化温度决定．对于水银、酒精温度计，通常还采用在液柱上方加压的办法来提高液体的沸点，以增大测温上限．普通液体温度计适合于测量液体和气体的温度．当温度计感温泡的温度变得与所测物体的温度相同时，其毛细管中液面的读数就表示了物体的温度．液体温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来工作的． 【典例1】下列关于温度计和体温计的说法中，正确的是（　　） A．在测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度不变 B．液体温度计的原理是液体的热胀冷缩 C．在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后取出读数 D．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 【答案】B 【解答】解：A．在使用温度计测量热水温度的过程中，温度计内液体的温度上升，体积变大，故A错误； B．液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故B正确； C．由于空气的温度可能与液体的温度不同，所以在测量液体温度时，待温度计内的液柱稳定后玻璃泡要继续留在被测液体中读数，而不是取出后读数，故C错误； D．体温计的量程为35～42℃，分度值为0.1℃，而实验室用温度计的量程一般为﹣10～110℃，分度值为1℃，即量程和分度值均不相同，故D错误。 故选：B。 【变式1】下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（　　） ①观察温度计读数并记录； ②取出温度计； ③选取适当温度计； ④估计被测物体的温度： ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。 A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．④③⑤①② D．③④①②⑤ 【答案】C 【解答】解：温度计的使用方法：④估计被测物体的温度；③选取适当温度计；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触；①观察温度计读数并记录；②取出温度计。 故选：C。 【变式2】如图是小柯用小药瓶自制的温度计，下列说法中正确的是（　　） A．该温度计是根据酒精热胀冷缩的原理制成的 B．将小药瓶浸入冷水中，吸管中液面会上升 C．吸管中液面下降，说明外界气温升高 D．吸管越粗，吸管中液面变化越明显 【答案】A 【解答】解：A、由图可知，自制温度计内装满染色酒精作为测温物质。液体温度计的工作原理是利用液体的热胀冷缩性质，故A正确； B、将小药瓶浸入冷水中，瓶内液体温度下降，体积收缩。体积收缩会导致瓶内液体体积变小，因此吸管中液面会下降，故B错误； C、液体温度计是通过玻璃管中水柱高度的变化反映液体温度的变化，应用转换法，若看到吸管中液面升高，说明液体体积膨胀，说明外界气温升高，反之则外界气温降低，故C错误； D、液面变化明显程度与吸管粗细的关系：吸管越粗，相同体积变化对应的液面高度变化越小；吸管越细，相同体积变化对应的液面高度变化越大。因此，吸管越粗，液面变化越不明显，故D错误。 故选：A。 题型6 温度计与体温计的异同 解｜题｜知｜识 （1）相同点：两者都是利用液体热胀冷缩的性质． （2）不同点： 1、两者的分度值不同，温度计通常是1℃，而体温计是0.1℃． 2、温度计在测量时不能离开被测物体，而体温计由于有弯曲结构，可离开人体读数，所以我们在使用体温计后，要使劲甩体温计，就是要使水银回到玻璃泡． 3、两者的测量范围不同．温度计通常包含了气温的变化范围，测量范围比较大，而体温计包含的是人体温度的变化范围，通常是35℃～42℃． 4、两者使用的液体不同，温度计通常使用煤油、酒精等液体，而体温计使用的是水银． （3）温度计和体温计的主要区别如下表： 区别/类别 构造 量程 分度值 用法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35～42C 0.1℃ 1．可以离开人体后读数 2．用前需向下甩 温度计 无 ﹣20～100C 1℃ 1．不能离开被测物体读数 2．不能甩动 【典例1】将一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计放在窗台同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解答】解：BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选：A。 【变式1】体温计的准确程度比一般的温度计高，这是因为（　　） A．体温计的测量范围小 B．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又很细 C．体温计里装的是水银 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的玻璃管 【答案】B 【解答】解：体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的玻璃泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸收很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密。 故选：B。 【变式2】秋冬季节，流行性感冒频发，体温计在医疗领域和普通家庭中被广泛使用。 （1）将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像如图（实线表示普通温度计，虚线表示体温计），可能正确的是　 　 。 （2）如图是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，按上图所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将　　 （选填“大于”、“小于”或“等于”） 10毫升。 【答案】（1）B；（2）小于。 【解答】解：（1）普通温度计内的液体一般为煤油或酒精，其示数会随着环境温度的变化而直接变化，从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，所以普通温度计的示数变化也是先升高后降低。体温计内的液体是水银，在玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的缩口，这一特殊构造使得体温计在测量体温后，水银柱不会自动下降，所以体温计的示数只会上升，不会下降。因此，从早到晚一天中，普通温度计示数先升后降，体温计示数只升不降或保持不变，符合这一特点的图像是B，故B符合题意，ACD不符合题意。 （2）按图乙所示（俯视量取），俯视读数时，读数比实际值偏大，所以实际量取药品体积将小于10毫升。 故答案为：（1）B；（2）小于。 题型7 物体的热胀冷缩 解｜题｜知｜识 热胀冷缩是物质常见的性质之一，生活中有很多热胀冷缩的现象。 【典例1】以下测量导致的结果分析中不正确的是（　　） A．用钢直尺子在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，夏天的测量值比冬天的要大 B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时不紧密，则测量值比真实值要大 D．在测量液体的体积时，若视线是俯视的，测得的体积比液体的真实体积要大 【答案】A 【解答】解：A、由于钢的热胀冷缩，夏天温度升高，由于热膨胀钢尺的长度变大，所以测量值比物体的实际值偏小； 冬天由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大，测夏天的测量值比冬天要小，故A错误。 B、刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确。 C、若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故C正确。 D、用量取液体体积时，量筒要放平，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平；若俯视液面，读数比实际体积偏大，如果仰视液面，读数比实际体积偏小，故D正确。 故选：A。 【变式1】用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为11，在30℃时测得的长度为l2。如果两次的测量方法都正确且l1大于l2。（提示：膨胀多的物体收缩的也比较多）则下列说法中正确的是（　　） A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料甲的膨胀程度大 B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度 C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D．以上三种说法都不对 【答案】AC 【解答】解：由题意可知，在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且l1＞l2； 如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均为1m，那么在30℃时，只有材料甲的膨胀程度大于材料乙的膨胀程度，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A正确，C正确； 同理，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均为1m，材料甲的收缩程度大于材料乙的收缩程度，则在降低相同温度后，则甲的长度小于乙的长度，故B错误； 故选：AC。 题型8 体温计的使用及其读数 解｜题｜知｜识 体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的 （1）结构： ①体温计的玻璃管很细，读数更精确； ②侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置； ③玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温计离开人体时，水银会在缩口处断开． （2）观察：量程是35～42℃；分度值是0.1℃． （3）使用前：甩一甩，使用其他温度计时不必甩． （4）读数时：可以离开人体； 体温计离开人体以后温度会下降，这样水银以弯曲的管子为界（因为弯曲的管子很细，比其它地方细，管子冷却最快，收缩最快，就断开了）分开，温度下降，两边的水银向两边收缩而使水银柱断开，这样使玻璃管中的水银不会退回到玻璃泡内，所以即使离开人体，体温计显示的还是人体的温度，这样体温计才可以离开人体而读数！ 【典例1】小白、小马和小湖在实验中用体温计测量三只小鼠的体温，已知三只小鼠的实际体温分别为37.3℃、36.8℃和38.1℃。小白测完第一只小鼠后，小马和小湖在使用该体温计之前都没有用力甩一甩。那么小马和小湖刚测得的读数分别是（　　） A．36.8℃和38.1℃ B．37.3℃和38.1℃ C．36.8℃和37.3℃ D．都为37.3℃ 【答案】B 【解答】解：体温计有一个特殊的结构（缩口），使得水银柱在测量体温上升后，如果不用力甩，水银柱不会自动下降。小白测量了第一只小鼠，其实际体温为37.3℃，因此，体温计的读数变为了37.3℃。小马接着用这支没有甩过的体温计（当前读数为37.3℃）测量第二只小鼠，第二只小鼠的实际体温为36.8℃，因为36.8℃＜37.3℃，体温计的水银柱不会下降，所以小马测得的读数仍然是37.3℃。小湖随后用这支体温计（当前读数仍为37.3℃）测量第三只小鼠，第三只小鼠的实际体温为38.1℃，因为38.1℃＞37.3℃，体温计的水银柱会受热膨胀上升至38.1℃，所以小湖测得的读数是38.1℃。因此，小马和小湖刚测得的读数分别是37.3℃和38.1℃。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【变式1】用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量其他三位同学的体温，如三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次测量结果应是（　　） A．.37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．.37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．.37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 【答案】D 【解答】解：由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下；用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数； 由题意可知，体温计原来的读数是37.3℃，三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃量；37.1℃＜37.3℃，体温计测量结果为37.3℃；38.4℃＞37.3℃，体温计的测量结果是正确的，为38.4℃；此时，体温计示数是38.4℃，再次测量时，38.4℃＞37.6℃，测量结果是38.4℃。 故选：D。 【变式2】一位粗心的护士用将水银柱甩至35℃刻度线以下的体温计测量了甲后，后面没有再甩一下体温计就给乙、丙测量体温，结果三人的体温都是39.5℃。下列说法正确的是（　　） A．三个人体温一定都是39.5℃ B．甲的体温一定是39.5℃ C．乙、丙两人的体温一定都低于39.5℃ D．乙、丙两人的体温一定都高于39.5℃ 【答案】B 【解答】解：甲的体温等于39.5℃，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以结果准确，即甲的体温一定是39.5℃； 测量完甲的体温，没有甩，直接给乙和丙测量体温，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温，但不可能高于甲的体温，即乙、丙两人的体温都低于或等于39.5℃，故B正确，ACD错误。 故选：B。 题型9 常用仪器的名称 解｜题｜知｜识 常用仪器的名称和选用，就是指填写常用仪器的名称，根据仪器用途和实验选用常用仪器，以供实验所用．相对来说，这是比较简单的．例如，称量物质时，选用托盘天平（附助器材有药匙或镊子）；量取一定量的液体时，选用量筒（附助器材是胶头滴管）；等等． 【典例1】规范正确的实验操作是实验成功和安全的保证。在初中实验操作考察中，操作规范正确的是（　　） A．测量长度 B．酒精灯中添加酒精 C．加热试管中的液体 D．量筒读数 【答案】A 【解答】解：A、刻度尺的使用方法正确，故A正确； B、不能向燃着的酒精灯中添加酒精，容易引发火灾，故B错误； C、试管中的液体过多，故C错误； D、量筒读数时，视线与凹液面的最低处相平，故D错误。 故选：A。 【变式1】科学研究以实验为基础，学习科学需要实验室中各种器材做大量的实验。在下列仪器中，选择合适的仪器名称填写在空格上。 ①烧杯　②胶头滴管　③酒精灯　④玻璃棒　⑤药匙　⑥试管　⑦温度计 （1）取用少量粉末状固体试剂的是 　 　 ； （2）滴加少量液体的是 　 　 ； （3）可以直接被加热的仪器是 　 　 ； （4）可以用作搅拌加速溶解的仪器是 　 　 。 【答案】（1）药匙； （2）胶头滴管； （3）试管； （4）玻璃棒。 【解答】解：（1）取用少量粉末状固体试剂的是药匙； （2）滴加少量液体的是胶头滴管； （3）可以直接被加热的仪器是试管； （4）可以用作搅拌加速溶解的仪器是玻璃棒。 故答案为：（1）药匙； （2）胶头滴管； （3）试管； （4）玻璃棒。 【变式2】从如图中选择合适的仪器填入空格中。 （1）图g的名称是　 　 。 （2）需要垫上陶土网才能加热的仪器　 　 。（填序号） （3）量取一定体积的液体时，需要用到　 　 。（填序号） 【答案】（1）酒精灯； （2）e； （3）cf。 【解答】解：（1）图g的名称是酒精灯。故答案为：酒精灯； （2）烧杯（e）底面积大，加热时要垫陶土网，使受热均匀；故选：e； （3）量取一定体积液体，需要量筒（c）量体积，胶头滴管（f）定凹液面最低处。故选：cf。 题型10 加热器皿-酒精灯 解｜题｜知｜识 酒精灯是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具，其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热．如图所示： 其使用注意事项有： 1．使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的，少于（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）． 2．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火． 3．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃． 4．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生． 5．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖． 6．加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即 【典例1】下列关于酒精灯的使用正确的是（　　） A．加热液体 B．点燃酒精灯 C．添加酒精 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【解答】解：A、加热液体时，用试管夹夹持试管，故A错误； B、不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故B错误； C、不能向燃着的酒精灯添加酒精，故C错误； D、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，故D正确。 故选：D。 【变式1】下列使用酒精灯时的操作中，正确的有（　　） ①向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 ③当没有火柴时，可到另一盏燃着的酒精灯上点火，以节省时间 ④熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭 ⑤万一酒精灯翻倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭 ⑥酒精灯的灯焰分为焰心、内焰和外焰，用于加热时，应用外焰进行加热 A．①②⑤⑥ B．①③④⑤ C．②③④⑥ D．②④⑤ 【答案】A 【解答】解：①为了使酒精灯能正常燃烧，不能超过酒精灯容积三分之二，如果灯内酒精量过多，会造成灯内酒精被引燃，灯内酒精燃烧可能引起酒精灯的爆炸，故正确； ②禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，操作正确； ③点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，操作错误； ④使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作错误； ⑤万一酒精灯翻倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，可用湿抹布扑灭，操作正确； ⑥酒精灯的灯焰分焰心、内焰、外焰三部分，用酒精灯火焰加热时，应用外焰部分进行加热，因为外焰温度最高，操作正确； 正确的是①②⑤⑥。 故选：A。 【变式2】如图所示，将一根火柴梗横放在酒精灯的火焰上，1至2秒钟后取出，观察到火柴梗上有两处炭化（变黑），此实验说明酒精灯的 　 　 温度最高，因此要用火焰的 　 　 来加热。 【答案】外焰；外焰。 【解答】解：酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，1～2s钟后取出，观察到火柴梗上有两处炭化（变黑），即接触外焰的两端变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；因此要用火焰的外焰来加热。 故答案为：外焰；外焰。 题型11 量筒 解｜题｜知｜识 （1）量筒的规格量筒是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格． （2）量筒的选择方法： 量筒外壁刻度都是以mL为单位．10mL量筒每小格表示0.1mL，而50mL量筒有每小格表示1mL或0.5mL的两种规格．可见，绝大多数的量筒每小格是量筒容量的1/100，少数为1/50． 量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大．所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取会引起较大误差．如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次． （3）液体的注入方法： 向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心．使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量稍少（约差1mL）时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量． （4）量筒的刻度： 量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部．一般起始刻度为总容积的1/10或1/20．例如：10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线，所以，我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1/20以下体积的液体，否则，误差太大．应该改用更小的合适量筒量取． 在实验室做化学实验时，量筒的刻度面不能背对着自己，这样使用起来很不方便．因为视线要透过两层玻璃和液体，不容易看清．若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且看刻度数字也不顺眼，所以刻度面正对着自己为好． （5）读取液体的体积方法： 注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，再读取刻度值．否则，读出的数值将偏小． 读数时，应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平，再读出所取液体的体积数．否则，读数会偏高或偏低． 【典例1】某同学用量筒量取酒精溶液。他将装有酒精的量筒竖立放在水平桌面上，开始时俯视量筒内凹液面的最低处，读数为30毫升，倒出部分液体后，仍将量筒竖立放在水平桌面上，却仰视凹液面的最低处，读数为15毫升，则该同学实际倒出酒精溶液的体积（　　） A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．无法确定 【答案】B 【解答】解：俯视读数为30mL，则量筒内实际的液体体积＜30mL； 仰视读数为15mL，则量筒内剩余液体的实际体积＞15mL， 所以实际倒出液体的体积小于30mL﹣15mL＝15mL。 故选：B。 【变式1】小科学会了利用量筒和水可以测量不规则小金属块的体积，以下说法中不正确的是（　　） A．量筒内的水不能太少，是指物体能浸没在量筒的水中 B．量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒中时，水不能溢出量筒 C．用这种方法测小金属块的体积，要读数两次 D．读数时，视线要与凹形液面的底部相平 【答案】B 【解答】解： A、水不能太少，是指金属块浸没在水中，保证其体积等于排开水的体积。故A正确； B、水不能太多，水和金属块的总体积不能超过量筒的最大刻度值。故B错误； C、用水和量筒测量金属块的体积时，先取适量的水，读出体积V1，将金属块浸没水中，读出总体积V2，则金属块的体积V＝V2﹣V1，所以要读数两次，故C正确； D、读数时，视线要与凹形液面层的下沿相平，不能仰视或俯视。故D正确。 故选：B。 【变式2】小明周末在家帮忙照顾弟弟，妈妈让他给弟弟泡100mL的奶。小明先往奶瓶里加入适量的水，若此时小明仰视读得水的体积为100mL，如图所示。则水的实际体积为（　　） A．大于100mL B．小于100mL C．等于100mL D．无法判断 【答案】A 【解答】解：若是仰视读数的话，那么你的读数点100mL，应该是凹液面和你视线之间连线和量筒壁的交点，实际体积比100mL多。 故选：A。 题型12 胶头滴管 解｜题｜知｜识 1.胶头滴管正确操作如图： 2.胶头滴管使用注意：①使用滴管时，胶头在上，管口在下。②滴管口不能伸入受滴容器。③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。 【典例1】在学校实验室中，某同学使用胶头滴管取用液体。下列操作正确的是（　　） A．滴加液体 B．搅拌溶液 C．放置滴管 D．吸取液体 【答案】A 【解答】解：A、胶头滴管要垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，更不能接触试管壁，故A正确； B、搅拌溶液用玻璃棒，不能用胶头滴管搅拌，故B错； C、用完的胶头滴管不能平放在桌面上，要放在玻璃器皿中，如小烧杯中，故C错； D、吸取液体试剂时，要先排气，再伸入液体内吸取液体，图示中先伸入液体内，再排气，故D错。 故选：A。 【变式1】下列关于滴管的使用方法正确的是（　　） A．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便放回原瓶 B．滴管可以伸入量筒中滴加液体，防止手抖后滴到量筒外 C．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出 D．吸取了酒精的滴管未经蒸馏水冲洗便用其吸取食盐水 【答案】A 【解答】解：A、滴瓶上的滴管是专用的，用过后不必清洗，否则会将试剂稀释，故A正确； B、取用少量液体时，滴管应悬空竖直于量筒口上方，不能伸入量筒内，故B错误； C、取液后的滴管不能倒置，以免腐蚀胶头，故C错误； D、滴管用完之后，立即用水洗净。严禁未清洗就吸取另一试剂，故D错误； 故选：A。 【变式2】学校举行实验操作比赛，老师截取了部分同学滴管使用情况如下，你认为正确的是（　　） A．①取液时将空气挤入药品中 B．②将滴管横放在桌面上 C．③将残留试液的滴管倒持 D．④将洗净的滴管放入洁净烧杯中 【答案】D 【解答】解：A、用胶头滴管取液时，需要将空气挤到外面，不能像图中这样挤到试剂瓶中，防止药品变质，故A错误； B、胶头滴管不能放置在桌面上，保持胶头向上放在烧杯中或放在试管架上，故B错误； C、胶头滴管不能倒持，保持胶头向上放在烧杯中或放在试管架上，故C错误； D、将洗净的滴管放入洁净烧杯中或放在试管架上，故D正确。 故选：D。 题型13 实验数据处理或者误差分析 解｜题｜知｜识 所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因． 【典例1】某小港同学在学习科学测量后，进行如下测量，其中会导致测量值比真实值小的有（　　） ①用量筒测量液体体积时仰视读数 ②测量一根细铜丝的直径时，细铜丝没有紧密缠绕在铅笔杆上 ③用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ④用量筒量取一定量的液体，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则倒出的液体体积为6mL ⑤用拉得太松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ⑥用受潮膨胀的木尺去测量某物体的长度 A．①③④⑥ B．②④⑤⑥ C．①③④⑤ D．③④⑤⑥ 【答案】A 【解答】解：①用量筒测量液体体积时仰视读数偏小，因为量筒读数时，仰视会导致读数偏小，而俯视则会导致读数偏大，故①符合题意； ②如果细铁丝线圈缠绕的不紧密，会造成细铁丝线圈长度测量结果偏大，细铁丝线圈圈数一定，所以会造成铁丝直径测量结果偏大，故②不符合题意； ③用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数会偏小，因为通常环境温度低于水的沸点，故③符合题意； ④用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生倾倒液体前仰视凹液面的最低处读出示数为15mL，实际液体的体积大于15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为9mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于9mL，则实际倒出液体的体积为大于6mL，则测量值比真实值偏小，故④符合题意； ⑤用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太松，尺子未正常伸长，导致距离读数偏大，测量值大于真实值，故⑤不符合题意； ⑥受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大，用此刻度尺来测量物体的长度，会将物体的长度测小，故⑥符合题意。 故①③④⑥符合题意，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【变式1】对知识进行归纳总结，是一种良好的学习习惯。小余同学整理的“错误操作”与“测量”结果汇总表，操作和结果相符的是（　　） 选项 错误操作 测量结果 A 用量筒测量液体体积时仰视读数 偏大 B 测量纸张厚度时，没有压紧纸张 偏小 C 用测过发热病人的体温计，未甩直接测正常人的体温 偏小 D 用吸水后膨胀的木质米尺测量课桌长度 偏小 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解答】解：A.用量筒量取液体体积时仰视读数，读数小于实际液体体积，故A操作和测量结果不相符； B.测量纸张厚度时没有压紧纸张，纸张间有空隙，测得的总厚度偏大，故B操作和测量结果不相符； C.体温计使用前未甩至较低示数，测量正常人体温时示数可能受原示数影响而偏大，故C操作和测量结果不相符； D.软尺吸水膨胀后刻度间距变大，测量课桌长度时读数偏小，故D操作和测量结果相符。 故选：D。 【变式2】小科使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（　　） A．若采用更精密的测量工具可以消除误差 B．这把刻度尺的分度值为0.01cm C．对书本宽度多次测量可以避免实验偶然性 D．测得该书宽度是12.35cm 【答案】D 【解答】解：A、采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，但不能消除误差，故A错误； B、由记录的测量结果可知，测量数据精确到了毫米，说明此刻度尺最小刻度是1mm＝0.1cm，故B错误； C、对书本宽度多次测量是为了取平均值减小误差，故C错误。 D、由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，可以通过多次测量取平均值减小误差， 所以书的宽度为L12.35cm，有效数字位数不能改变，故D正确； 故选：D。 【变式3】用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2．如果两次的测量方法都正确，且l1＞l2．则下列说法中正确的是（　　） A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大 B．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在降低相同温度后，甲的长度大于乙的长度 C．如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1m，则在升高相同温度后，甲的长度大于乙的长度 D．以上三种情况都不对 【答案】C 【解答】解：由题意可知，在15℃时测得的长度为l1，在30℃时测得的长度为l2，且l1＞l2，如果在15℃时取甲、乙两种材料的长度均是1米，那么在30℃时，只有甲的材料膨胀程度要大于乙的，甲在30℃时测量乙的长度才会小于其在15℃时测量的乙的长度，故A错误，C正确，由于题目中没有给出降低温度后甲、乙两种材料的变化情况，所以无法判断B选项是否正确。 故选：C。 题型14 实验操作注意事项的探究 解｜题｜知｜识 所谓实验操作注意事项的探究，就是对实验操作的注意事项及其产生的后果进行系统的探究分析，或者相互推导．这里的实验操作包括基本实验操作和具体实验操作等．前者例如给试管里的物质加热时，试管外壁不能有水，否则，试管可能会炸裂；后者例如加热氯酸钾或者是高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集完氧气时，要先把导管拿出水面，再移走并熄灭酒精灯，否则，会有水倒吸到试管里，可能导致试管炸裂． 【典例1】科学是以实验为基础，实验的规范操作才能保证实验科学性与安全性。科学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法不正确的是（　　） A．甲图中被化学试剂灼伤时，缓缓流水冲洗一分钟以上 B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C．丙图中烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处 D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火 【答案】B 【解答】解：A、化学试剂灼伤时，应用缓缓流水冲洗一分钟以上，将化学试剂冲洗干净，故A处理方法正确，不符合题意； B、实验后不能将有毒试剂直接倾倒在水槽中，应放入指定的容器内，故B处理方法不正确，符合题意； C、烧伤或烫伤时，要用大量冷水冲洗受伤处，故C处理方法正确，不符合题意； D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火，故D处理方法正确，不符合题意。 故选：B。 【变式1】下列实验室操作不正确的是（　　） A．被火焰烫伤皮肤，用大量冷水冲洗受伤处 B．被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上 C．将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒入水槽 D．碰洒的酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭 【答案】C 【解答】解：A.被火焰烫伤皮肤，用大量冷水冲洗受伤处，可降低受伤处温度，减轻伤害，故A操作正确； B.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上，能减少化学试剂对皮肤的进一步伤害，故B操作正确； C.将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒入水槽，会污染环境，甚至可能腐蚀水槽、造成管道堵塞等，故C操作错误； D.碰洒的酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭，可隔绝氧气灭火，故D操作正确。 故选：C。 【变式2】化学兴趣小组的同学做了以下测试：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上，一定时间后取出，纸上留下一个黑色圆环（如图所示）。请分析回答： （1）该实验的目的是：　 　 。 （2）对于“一定时间”较合理的是　　 。 A.3分钟 B.30秒 C.3秒 D.0.3秒 （3）由实验现象可以得出酒精灯火焰温度最高的部位是　 　 。 （4）加热前，如果未将试管外壁擦干就直接在酒精灯上加热，可能会引起的后果是　 　 。 【答案】（1）探究酒精灯灯焰中哪部分温度最高； （2）C； （3）外焰； （4）试管会受热不均匀而炸裂。 【解答】解：（1）实验的过程和现象可以看出，实验的目的是要探究酒精灯灯焰中那部分温度最高。 （2）（3）通过实验现象可以看出最外层的滤纸最先炭化变黑，可知外焰的温度最高，因此，应该用外焰给物质加热，所用的时间才最短，故选C； （4）加热前，若试管外壁有水，则试管会受热不均匀而炸裂。 故答案为：（1）探究酒精灯灯焰中哪部分温度最高； （2）C； （3）外焰； （4）试管会受热不均匀而炸裂。 题型15 易燃物和易爆物安全知识 解｜题｜知｜识 易燃物指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起其他物质燃烧的物质等。而易爆物指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等。易燃物和易爆物的安全知识主要有以下几点： 1．生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓库等建筑物与周围建筑之间要留有足够的防火距离。厂房和仓库要符合防火和防爆的要求。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。所有的电气设备和照明设备均应采用隔离、封闭或防爆型装置。 2．盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标明物质的名称、化学性质和注意事项。 3．易燃物和易爆物不能跟其它物质混存，对那些相互接触容易引起燃烧或爆炸的物质，以及灭火方式不同的物质，应隔离贮存；对那些遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。 4．存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，堆与堆、堆与墙之间要留有一定距离的通道。 5．存放易燃物和易爆物的仓库，要做到人走电断，并进行经常性的防火检查，以防止自燃或爆炸。 6．在搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击，以免发生意外事故。 【典例1】粉尘爆炸的实验装置如图所示。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。下列说法正确的是（　　） A．吹散面粉的目的是降低面粉着火点 B．剧烈燃烧一定会发生爆炸 C．蜡烛熄灭的原因是容器内爆炸后氧气不足 D．用火柴去点一小堆面粉，面粉不会燃烧，所以面粉没有可燃性 【答案】C 【解答】解：A、着火点是物质固有属性，不能被降低。吹散面粉是让面粉颗粒分散在空气中，增大面粉与氧气的接触面积，使面粉更容易燃烧爆炸；说法错误，故不符合题意； B、剧烈燃烧只有在有限空间内才可能爆炸，如果空间开阔，剧烈燃烧只会剧烈发光放热，不会爆炸。所以剧烈燃烧不一定爆炸；说法错误，故不符合题意； C、爆炸时面粉剧烈燃烧，大量消耗容器内的氧气，爆炸之后容器内氧气含量不足，蜡烛缺少氧气，所以熄灭；说法正确，故符合题意； D、成堆面粉与氧气接触面积小，不易点燃，但面粉是可燃物，面粉粉尘遇明火可以爆炸，说明面粉具有可燃性；说法错误，故不符合题意； 故选：C。 【变式1】实验时，若将酒精灯打翻，引起酒精在桌面上燃烧，应采取的措施是（　　） A．用水冲洗 B．用湿抹布或黄沙覆盖 C．用嘴吹灭 D．都可以 【答案】B 【解答】解：如果不小心将酒精灯打翻而造成酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，以隔绝氧气达到灭火的目的。 故选：B。 题型16 常见的意外事故的处理方法 解｜题｜知｜识 常见的意外事故的处理方法，就是当发生常见的意外事故时的应对处理的方法．由于常见的意外事故各不相同，所以其处理方法也不尽相同．说起来，主要有以下几种： 1．创伤．实验时使用的玻璃仪器等，一旦破碎，很容易划破皮肤等．可用药棉或纱布把伤口清理干净，若有碎玻璃片要小心除去，用双氧水擦洗或涂红汞水，也可涂碘酒（红汞与碘酒不可同时使用），再用创可贴外敷． 2．火灾．化学药品中有很多是易燃物，在使用时若不注意可能酿成火灾．如果不慎在实验室发生火灾，应立即采取以下措施：（1）防止火势扩展：移走可燃物，切断电源，停止通风．（2）扑灭火源：酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿布、石棉或沙子盖灭，火势大可以用灭火器扑灭． 3．爆炸．各种可燃气体与空气混合后点燃或加热时，可能会发生爆炸；但是，它们都有一定的爆炸极限．所以点燃或加热这些气体前，一定要先检验气体的纯度．特别是氢气，在点燃氢气或加热与氢气反应的物质前，都必须检验其纯度． 还有，如果加热制备气体并将气体通入溶液中的实验，反应容器内压强锐减而造成液体倒吸入热的反应容器内；如果给试管里的物质加热方式有误，或者处理不当，都会造成玻璃容器爆裂，甚至溅伤或炸伤实验者．为此，要注意以下几点： （1）加热尽可能均匀；（2）在反应容器后加一个起缓冲作用的安全瓶；（3）在导管的末端连接一个倒扣的漏斗等等；（4）实验结束前先从溶液中撤出导管再停止加热． 另外，还要注意：（1）若单独给试管里的固体加热时，管口一般要略向下倾斜；以防管口的冷凝水回流到试管底部，炸裂试管．（2）烧热的试管，不要立即清洗，或者遇冷；以防试管炸裂．（3）用铁夹固定试管时，不可用力过猛；以防夹碎试管．（4）刷洗玻璃仪器转动或上下移动刷子时；但用力不要过猛，以防损坏玻璃仪器．等等 4．污染．实验尾气中如果含有CO、SO2、NO2等有毒气体时，就会造成空气污染．有毒气体如Cl2、HCl、H2S、SO2、NO2等酸性气体，用强碱溶液吸收（通常用浓NaOH溶液）；CO点燃除掉；还有，化学实验的废液和废渣，大多数是有害或有毒的，有的还含有一些重金属盐，直接排到下水管道中，会污染地下水和土壤，还会腐蚀铁制下水管道．可先用废液缸和废物缸收集储存，以后再集中处理． 5．暴沸．蒸馏水或加热有机物时，一旦温度过高，液体局部过热，就会形成暴沸现象，甚至液体及蒸汽流冲开橡皮塞溅伤实验者，所以，预先常在反应容器中要放一些碎瓷片． 6．腐蚀．浓酸和浓碱等强腐蚀性药品使用时不小心，就会使实验台、皮肤或衣物等受到腐蚀．如果较多的酸（或碱）流在实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，再用抹布擦干．如果只有少量酸或碱液滴到实验桌上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布．如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用3%～5%的NaHCO3溶液冲洗．如果是碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液．如果较多的酸（或碱）溅进眼睛里，应立即用大量流水冲洗，边洗边眨眼睛．若为酸灼伤，则用3%的NaHCO3溶液淋洗；若为碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗． 【典例1】水在科学实验中应用很广。下列关于水应用的说法，错误的是（　　） A．实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用水浇灭 B．烧伤或烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处 C．被化学试剂灼伤后，应用缓缓流水冲洗1分钟以上 D．制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水 【答案】A 【解答】解：A.实验桌上酒精灯因打翻而着火时，马上用湿抹布盖灭，不能用水浇灭，因为酒精的密度比水小，会浮在水面上，水起不到灭火的作用，故A错误； B.烧伤或烫伤时，用大量冷水冲洗受伤处，故B正确； C.被化学试剂灼伤后，应用缓缓流水冲洗1分钟以上，故C正确； D.制作洋葱表皮临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，保持细胞正常的形态，故D正确。 故选：A。 【变式1】科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中正确的是（　　） 选项 意外事故 处理方法 A 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎 B 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗 C 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗 D 有化学试剂溅入眼睛 立即用手搓揉眼睛 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解答】解：A、被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上，将化学试剂冲洗干净，再采取其它的措施，处理方法错误； B、被热的试管烫伤立即用大量冷水冲洗，处理方法正确； C、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，不能用水浇灭，以防造成火势蔓延，处理方法错误； D、实验药品溅到眼睛里，用水冲洗，一边洗一边眨眼睛，然后送医院，不能用手搓揉眼睛，处理方法错误。 故选：B。 题型17 实验室安全守则 解｜题｜知｜识 实验室安全守则 1.听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2.察看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，并牢记在心。 3.不能用湿手接触实验室电源，不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。 4.没有老师的指令，不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 5.没有老师的允许，不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验材料，以免发生意外。 6.打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。 7.任何物品在使用前先看说明书或产品提示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用，用完后立即封住容器。 8.如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。 9.不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕后，将你的实验区域清理干净，并清洗双手。 【典例1】走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是（　　） A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取 B．加热后的试管立即用自来水进行冲洗清洁 C．烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位 D．实验后多余的液体倒回原试剂瓶，避免浪费 【答案】C 【解答】解：A、在实验室中，无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接拿取，要用镊子夹取，故A操作错误； B、加热后的试管不能立即用自来水进行冲洗，以防试管骤冷造成炸裂，故B操作错误； C、烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位，故C操作正确； D、实验后多余的液体不能倒回原试剂瓶，以防造成试剂污染，应放到指定的容器内，故D操作错误。 故选：C。 题型18 估值 解｜题｜知｜识 测量前需估计待测量，才能正确选择合适量程的测量工具。 【典例1】新型冠状病毒平均直径大约为0.1μm，主要依托飞沫传播。疫情期间，小滨同学戴着口罩去。上学，在校门口电子体温计测得小滨体温正常后，他进入教室开始了一天的学习。根据以上描述，下列说法正确的是（　　） A．小滨的正常体温约为39℃ B．小滨身体的质量约为500g C．教室的容积大约为200立方米 D．新型冠状病毒直径大约1mm 【答案】C 【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故A错误； B、初中生人质量在50kg左右，故B错误； C、教室的长、宽和高，大约为10m、6m和3m，则教室容积大约为：V＝abc＝10m×6m×3m＝180m3，接近200m3，故C正确； D、新型冠状病毒直径大约100nm＝100×10﹣9m＝10﹣7m，故D错误。 故选：C。 【变式1】为响应国家提出的“节能减排，低碳生活”的号召，小仁每天骑如图所示自行车上学，下列相关估测值中最符合实际的是（　　） A．自行车的质量约为200g B．车座到地面的高度约为200cm C．骑行时的平均速度约为15km/h D．暴晒下烫手的车座温度为25摄氏度 【答案】C 【解答】解： A、普通自行车的质量约10～20kg，200g＝0.2kg，故A不符合实际； B、成年人身高大多不足2m，自行车车座距离地面正常高度约70cm～90cm，2m高度明显不符合常理，故B不符合实际； C、日常休闲骑行自行车，平均速度通常在10km/h～20km/h之间，故C符合实际； D、车辆在阳光下长时间暴晒，车座（皮革、塑料材质）吸热升温明显，温度会达到40℃以上，才会出现烫手的体感，25℃显然过低，故D不符合实际。 故选：C。 过 关 验 收 1．长度的测量是最基本的测量，下列测量方法正确的是（　　） A．正方体的棱长 B．圆的直径 C．圆锥的高 D．铅笔的长度 【答案】B 【解答】解：A.刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，图中所用的厚刻度尺，尺面水平放置才行，故A错误； B.用直尺、三角板组合起来，测圆柱形物体的直径，叫组合法，能有效减小测量误差，故B正确； C.图中测量的是圆锥体的侧边长，不是其高度，故C错误； D.刻度尺的零刻度线没有与被测物体左端端对齐，故D错误。 故选：B。 2．小义用同一把刻度尺测量一支笔的长度，记录的结果分别是15.19cm、15.18cm、16.20cm、15.19cm，则最接近笔的真实值的是（　　） A．15.19cm B．15.18cm C．15.44cm D．15.187cm 【答案】A 【解答】解：16.20cm与其它数据相差较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是多次测量求平均值，结果保留与题目数据相同的位数，故笔的长度是L15.19cm。 故选：A。 3．甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。（π取3） 甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后纸的厚度为0.04厘米，然后测出卷筒纸内半径r为2厘米，外半径R为6厘米，则卷筒纸的总长度L为 　 　 。 乙同学的方法是：首先测出卷筒纸内半径为r为2厘米，外半径为R为6厘米，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为7.7米，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0＝5厘米），则卷筒纸的总长度L为 　 　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： ①甲同学的方法： 不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的； 则测出横截面积的大小为：π（R2﹣r2）； 因为纸的厚度为d＝0.04cm；卷筒纸内半径r＝2cm，卷筒纸外半径R＝6cm， 所以纸的总长度L2400cm； ②乙同学的方法： 卷筒纸的横截面积的大小为：π（R2﹣r2）；被拉开的部分卷筒纸横截面积的大小为：π（R2）； 因为纸的厚度为d；因为卷筒纸内半径为r＝2厘米，外半径为R＝6厘米，拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0＝7.7米＝770厘米，此时卷筒纸的外半径减小到R0＝5厘米，所以纸的总长度（L）的计算表达式L2240cm。 故答案为：2400cm；2240cm。 4．小安把同一金属块分别放入装有一定量水的甲量筒和乙量筒中（如图），量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：把同一金属块分别放入装有一定量水的甲量筒和乙量筒中（如图），物体浸入的体积相同时，量筒示数相同，但甲的横截面积小，上升的多，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 5．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，插入冰水混合物中读数为2℃，插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体，读数为50℃，则该液体的实际温度是（　　） A．48℃ B．50℃ C．52℃ D．60℃ 【答案】B 【解答】解：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，但温度计显示为2℃，在标准大气压下，沸水的温度是100℃，但温度计显示为98℃。 温度计的读数从2℃到98℃，对应实际温度从0℃到100℃。 因此，温度计的读数范围是98﹣2 ＝ 96个刻度，对应实际温度范围是100﹣0 ＝ 100℃。 每个刻度代表的实际温度变化为，读数为50℃时，与0℃相比，变化的刻度数为50﹣2＝48， 可知实际温度为4850℃，故ACD错误、B正确。 故选：B。 6．由于“新冠”疫情的持续，外加“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。 （1）晨检时测得小张体温如图所示，为 　 　 ℃，小明和小王两位同学未甩此体温计先后直接测量自己的体温，小明为38.6℃，小王也为38.6℃，由此可知小明与小王中一定发高烧，要及时治疗的是 　 　 。 （2）小张在测量体温后仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是 　 　 。 A.体温计能准确到0.1℃ B.用体温计也可以测量冰水的温度 C.体温计的刻度一般在35℃﹣42℃之间 D.体温计形状接近三棱柱形，主要目的为美观 【答案】（1）37.4；小明；（2）AC。 【解答】解：（1）图中体温计的分度值为0.1℃，读数为37.4℃； 体温计近球部毛细管有一凹陷，使水银遇热膨胀后不会自动回缩。若体温计初始读数为38.6℃，小明测量体温为38.6℃，超过了腋下体温正常范围36﹣37℃，属于发烧状态。小王测量体温也是38.6℃，可能是其体温本来就是38.6℃，也可能是其体温低于38.6℃，由于体温计水银不会自动回缩，所以显示的仍是原来的38.6℃，故一定发烧的是小明。 （2）根据体温计的结构和特点：A、体温计的刻度每1℃之间分成10小格，每小格为0.1℃，能准确到0.1℃，故A正确。 B、体温计的刻度范围是35﹣42℃，冰水混合物温度为0℃，低于体温计测量范围，不能用体温计测量冰水的温度，故B错误。 C、体温计刻度一般在35﹣42℃之间，故C正确。 D、体温计形状接近三棱柱形，主要是因为三棱柱形有放大作用，便于清晰地看到体温计内的水银柱，而不是为了美观，故C错误。 故答案为：（1）37.4；小明；（2）AC。 7．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　） A．只有第一、二次正确 B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C．只有第一、三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 【答案】D 【解答】解：体温计水银面指在37.5℃，在未甩的情况下测生病同学的体温，测大于等于37.5℃的体温无影响，若测量低于37.5℃的体温，测量不出来，还是显示37.5℃。第一次测量结果是37.5℃，该病人的温度可能是37.5℃，也可能是低于37.5℃；第二次测量前示数为37.5℃，该同学的体温高于37.5℃，测量后才显示为38.5℃，测量正确；第三次测量结果是38.5℃，该病人的温度可能是38.5℃，也可能是低于38.5℃，所以第二次肯定正确，第一、三次也可能正确。 故选：D。 8．下列关于测量工具“刻度尺、量筒、量杯、温度计”的说法中，正确的是（　　） A．都有零刻度线 B．都是量程越小，精确度越高的工具 C．测量沸水温度时，取出温度计读数 D．测量的精确度都是由最小刻度决定的 【答案】D 【解答】解：A．测量工具一般都有零刻度线，但是量杯没有零刻度线，故A错误； B．量程越小的工具精确度不一定越高，如实验室常用温度计量程一般为﹣2℃～103℃，分度值为1℃；家庭用寒暑表量程一般为﹣20℃～50℃，分度值也是1℃，故B错误； C．温度计测量沸水的温度时，读数时温度计要继续留在沸水中，不能取出来读数，故C错误； D．测量工具的测量准确值由测量工具的分度值决定，分度值是测量工具的最小刻度，所以，测量的精确度都是由最小刻度值决定的，故D正确。 故选：D。 9．以下实验操作正确的是（　　） A．测量铅笔长度 B．测量液体体积 C．点燃酒精灯 D．测量液体温度 【答案】B 【解答】解：A．测量铅笔长度刻度尺未从带刻线位置起测，故A错误； B．量筒读数时，视线与液面向平，因此读数是正确的，故B正确； C．用一个酒精灯引燃拎一个酒精灯，可能会导致里面的酒精流出来，发生火灾，故C错误； D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触到容器的底部，故D错误。 故选：B。 学科网（北京）股份有限公司 $