精品解析：浙江省杭州市上城区2024-2025学年七年级上学期期末考试社会•法治试题

2024学年第一学期学业水平监测 七年级道德与法治历史地理 考生须知： 1.本科目为闭卷考试。 2.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。 3.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号码。 4.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。 5.考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的选正确，错误的选错误，每小题1分，共8分） 1. 地球比火星距日更远，因而其表面平均温度更低。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】火星和地球外部能量的主要来源是太阳辐射，火星距离太阳远，获得的太阳辐射能量较地球少，因而表面温度较地球低得多。故错误。 2. 欧洲的平均发展水平很高，是目前发达国家最多的大洲。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据经济发展水平的高低，世界上的国家划分为发达国家和发展中国家。欧洲工业化起步早，整体经济平均发展水平高，是当前世界上发达国家数量最多的大洲，故题目描述正确。 3. 炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，炎帝和黄帝是我国远古时期的部落首领，他们的部落结成炎黄部落联盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，之后逐渐融合，构成华夏族的主干。炎黄部落联盟的融合奠定了中华民族的基础，因此后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”，故题干正确。 4. 西周实行分封制，这是一种加强中央集权的政治制度。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】西周分封制下，受封的诸侯在自己的封地内拥有较大的独立性，可以设置官员、建立武装、征派赋役等，周王并没有实现对地方的垂直严格控制。而中央集权制度的核心是地方权力被中央严格统辖，该制度正式确立于秦朝。 5. 文景之治和光武中兴都是汉代政治清明、经济发展、社会安定的治世局面。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期，推行休养生息政策，减轻赋税徭役、提倡节俭，使得政治清明、社会经济恢复发展；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期，调整统治政策、稳定社会秩序，同样实现了政治安定、经济发展的治世局面，二者都是汉代出现的典型治世。 6. 青少年在初中阶段已形成成熟的世界观、人生观和价值观。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。依据教材所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，故题文说法错误。 7. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。根据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故观点正确。 8. 初中生的友谊都可以超越物质条件等因素，实现心灵的沟通与契合。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；但是“都可以”说法太绝对。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 地理实验是探究地理现象的重要方法。读图，完成小题。 9. 进行地球自转实验时，用手电模拟“太阳”，此时拨动地球仪的正确方法是（ ） A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自北向南 D. 自南向北 10. 观察图1的昼夜分布，判断此时地球在图2中的位置及可能产生的地理现象（ ） A. ①—此时北极圈以内出现极昼现象 B. ②—此时太阳直射点位于赤道附近 C. ③—此时南极洲为一年中最暖时节 D. ④—此时北半球万物复苏气温回升 【答案】9. A 10. C 【解析】 【9题详解】 地球自转方向为自西向东，北极上空俯视呈逆时针，南极上空俯视呈顺时针。故演示地球自转过程中，应自西向东拨动地球仪，A正确，BCD错误。 【10题详解】 此时南极圈出现极昼现象，北极圈出现极夜现象，地球位于图2中的③处，此时是南半球的夏季，南极洲为一年中最暖时节，C正确，ABD错误。 2024年11月24日印度尼西亚正式取消雅加达的首都地位，新首都设立在努山塔拉。读图，完成小题。 11. 下列关于雅加达地理位置的描述，正确的是（ ） A. 位于西半球 B. 位于努山塔拉西南方 C. 位于北温带 D. 东侧濒临的是大西洋 12. 观察地图，推测印度尼西亚取消雅加达首都地位的原因是（ ） ①位于板块张裂处，形成裂谷，地壳比较活跃 ②位于板块交界处，多火山、地震，不够安全 ③所处岛屿面积狭小且多山地，发展空间不足 ④所处岛屿将逐渐与亚欧大陆分离，发展不便 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】11. B 12. C 【解析】 【11题详解】 东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，图中显示雅加达位于106°E附近，属于东半球，A错误； 根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，雅加达在努山塔拉的西南方，B正确； 雅加达位于6°S附近，属于热带，C错误； 印度尼西亚东侧濒临太平洋，没有濒临大西洋，D错误。 【12题详解】 雅加达位于亚欧板块、印度洋板块的碰撞挤压边界，地壳活跃，多火山地震，作为首都安全性不足，是迁都的合理原因，①错误，②正确； 雅加达所在的爪哇岛面积狭小、多山地，长期开发后城市发展空间严重不足，是迁都的现实原因，③正确； 板块运动中爪哇岛不会逐渐和亚欧大陆分离，该表述不符合地理事实，④错误。 传统民居是人类顺应自然环境的体现。下图为某校开展的寻访传统特色民居研学路线图。读图完成小题。 13. 阅读上图中的“某地气候资料图”，该图所表示的地点及气候特征为（ ） A. 甲地，全年寒冷干燥，多狂风 B. 乙地，全年高温，有明显干湿两季 C. 丙地，全年高温，有明显旱雨两季 D. 丁地，全年炎热干燥，年降水量少 14. 寻访的四处民居建筑各有特色，适应当地环境，下列说法正确的有（ ） ①甲地民居穹顶墙厚，利于防风保暖 ②乙地民居芦苇造屋，近湖泊易取材 ③丙地民居架空设计，利于通风散热 ④丁地民居窗大墙薄，利于防沙隔热 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】13. D 14. A 【解析】 【13题详解】 甲地为寒带气候，全年寒冷干燥，经常多狂风，A错误； 乙地属于热带草原气候，全年高温，有明显干湿两季，B错误； 丙地位于中南半岛，属于热带季风气候，全年高温，有明显旱雨两季，C错误； 某地气候资料图所表示的气候特征为全年炎热干燥，所属气候类型为热带沙漠气候。丁地位于阿拉伯半岛，属于热带沙漠气候，全年炎热干燥，年降水量少，D正确； 【14题详解】 甲地位于高纬度地区，属于寒带气候，其民居穹顶墙厚，利于防风保暖，①正确； 乙地属于热带草原气候，其民居芦苇造屋，近湖泊易取材，②正确； 丙地位于中南半岛，属于热带季风气候，气候湿热，其民居架空设计，利于通风散热，③正确； 丁地位于阿拉伯半岛，属于热带沙漠气候，其民居窗小墙厚，利于防沙隔热，④错误。 15. 从图中文物可以获取的信息是（ ） A. 处于旧石器时代 B. 手工业技术很发达 C. 原始农业的发展 D. 社会出现贫富分化 【答案】C 【解析】 【详解】A.河姆渡、半坡原始居民都处于新石器时代，不属于旧石器时代，错误。 B.这两个文物是农业生产工具，无法反映手工业技术发达，错误。 C.河姆渡遗址出土的骨耜、半坡遗址出土的石锛，都是原始农耕的生产工具，用于开垦土地、从事农业生产，反映原始农业得到发展，正确。 D.骨耜、石锛是生产工具，看不出贫富差距，贫富分化一般通过墓葬随葬品多少来体现，错误。 16. 从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍(léi)的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ） A. 三星堆文明起源于中原文明 B. 尊罍是现存世界上最重的青铜器 C. 中华文明多元一体并各具特色 D. 中国古代青铜铸造技术世界领先 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅说明三星堆文物带有中原、长江中下游文明的印记，体现文明间的交流影响，不能得出三星堆文明起源于中原的结论，错误。 B.现存世界上最重的青铜器是司母戊鼎（后母戊鼎），与尊罍无关，错误。 C.三星堆属于长江流域的古文明，既和中原等其他区域文明有文化关联，又在铸造细节上有自身的独特性，正体现了中华文明多元一体、同时各具特色的特征，正确。 D.题干仅对比了三星堆和中原青铜铸造的技术差异，没有提及中国青铜技术和世界其他地区的对比，无法得出“世界领先”的结论，错误。 17. 春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革之中。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立与巩固 B. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 C. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 【答案】B 【解析】 【详解】A.统一多民族封建国家的建立与巩固是秦汉时期的时代特征，与春秋战国时期不符，错误。 B.春秋战国时期，铁犁牛耕推广推动生产力发展，旧的奴隶制生产关系逐步瓦解，新的封建制生产关系逐渐确立，这是该时期社会“变”的本质，正确。 C.争霸兼并战争不断是春秋战国社会动荡的表面表现，不是历史变革的本质，错误。 D.春秋战国时期并没有出现大规模的人民起义，该表述不符合史实，也不是对时代变革本质的描述，错误。 18. 下图为西汉末年的农业工具，它由一头彩绘耕牛和长直辕犁组合而成。据此可知，汉代河西走廊地区（ ） 彩绘牛拉犁木雕（甘肃武威出土） A. 发展农业生产，兴修水利 B. 受到中原农耕文明的影响 C. 农业耕作技术在全国领先 D. 正式纳入中央政府的管辖 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料核心内容是牛耕农具，没有涉及兴修水利，错误。 B.中原地区早在汉代已普及牛耕技术，河西走廊出现牛耕农具，说明该地区受到中原农耕文明的影响，正确。 C.材料没有将该地区耕作技术和全国其他地区对比，无法得出“全国领先”的结论，错误。 D.材料仅展示农业生产工具，无法体现中央政府对该地区的行政管辖，错误。 19. 《黄帝内经》只论述热病常见症状，不关注其变化，而张仲景的《伤寒杂病论》则认为热病有热症、也有寒症，有实症、也有虚症。这说明张仲景的学说（ ） A. 重视辨证分析病情并对症治疗 B. 重视经验，不重视理论 C. 主张治疗疾病应该要顺其自然 D. 奠定中医临床学的基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干对比了《黄帝内经》仅论述热病常见症状的特点，指出《伤寒杂病论》区分热病不同的症型，这正是中医“辨证论治”的体现，说明张仲景重视对病情的辨证分析、对应不同病症开展针对性治疗，正确。 B.《伤寒杂病论》本身是中医理论和临床经验的结合，不存在不重视理论的特点，错误。 C.“主张治疗疾病应该顺其自然”是道家的相关思想，与张仲景的医学主张无关，错误。 D.“奠定中医临床学的基础”是《伤寒杂病论》的历史地位，但题干给出的材料没有涉及它对整个中医临床学科的奠基作用的相关表述，错误。 20. 读“丝绸之路图”，可知（ ） A. 陆上丝绸之路最远到达了西亚地区 B. 西域凿井、铸铁技术传入中原 C. 丝绸之路促进东西方经济文化交流 D. 汉朝时已经形成海上丝绸之路 【答案】C 【解析】 【详解】A.陆上丝绸之路最远可到达欧洲的大秦，并非仅到西亚，错误。 B.根据图示信息，凿井、铸铁技术是从中原传入西域，选项内容方向表述错误，错误。 C.从图中可以看出，丝绸之路推动了东西方物产、技术、文化的双向交流，这反映了丝绸之路促进东西方经济文化交流，正确。 D.本题给出的是陆上丝绸之路图，无法从图中得出汉朝已经形成海上丝绸之路的结论，错误。 21. 七年级同学正在进行项目化学习。其中一个小组搜集到以下历史材料，他们正在学习研究的主题是（ ） A. 统一是大势所趋 B. 少数民族的汉化 C. 北方地区经济发展 D. 民族交往交流交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料没有涉及国家走向统一的相关史实，不能体现统一是大势所趋，错误。 B.少数民族的汉化只强调少数民族学习汉文化。而材料里既有鲜卑改汉姓，也有汉人使用胡床、喜爱北方民族歌舞，是双向的文化互动，不只是单向汉化，表述片面，错误。 C.题干材料讲的是习俗、文化方面的变化，没有涉及北方经济发展内容，错误。 D.北魏孝文帝改汉姓，汉人使用胡床、欣赏北方民族乐舞，胡汉观念变淡，体现胡汉之间互相学习、民族交往交流交融，符合全部材料信息，正确。 跨入新学段，七年级1班召开了主题班会，同学们热烈地参与了主题讨论。阅读材料，回答小题。 22. 【新生涯 新看法】下列关于“告别小学，走进初中生涯”主题的讨论，说法正确的是（ ） A. 我是一名初中生，我可以做自己的主，不听父母的话 B. 我要成为大家最要好的朋友，好朋友的事情有求必应 C. 我要考上一所好高中，在担当中历练，在尽责中成长 D. 初中阶段的主业是学习，我只要管好自己的学习即可 23. 【新起点 新自我】知人者智，自知者明，下列做法属于正确认识自己的有（ ） ①在生活实践中认识自己 ②准确把握自己的禀赋和特性 ③通过对自我的全面分析 ④完全听从他人对自己的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 【新阶段 新集体】班级是初中三年最重要的生活圈、学习圈和成长圈，下列措施对于建设美好集体有积极作用的是（ ） ①选择合作拒绝竞争 ②确定共同的愿景 ③坚持个人利益至上 ④树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】22. C 23. A 24. D 【解析】 【22题详解】 C：我要考上一所好高中，在担当中历练，在尽责中成长，这一说法是正确的。初中生应该树立明确的学习目标，并为之努力奋斗。同时，在学习和生活中担当责任，尽职尽责也是成长的重要一环。这有助于培养自律、责任感和解决问题的能力。故C说法正确； A：虽然初中生开始进入青春期，有了更多的自主意识和独立思考能力，但这并不意味着可以完全不听父母的话。父母的建议和经验往往能帮助我们更好地成长和面对挑战。故A说法错误； B：虽然友谊在初中生活中很重要，但“有求必应”可能会导致过度牺牲自己的时间和精力，甚至可能陷入不良友谊的陷阱。真正的友谊应该是建立在相互尊重和理解的基础上的。故B说法错误； D：初中阶段的主业是学习，我只要管好自己的学习即可，这一说法过于片面。虽然学习是初中生的主要任务，但除了学习之外，还应该注重培养自己的兴趣爱好、社交能力和综合素质。故D说法错误。 【23题详解】 ①：“知人者智，自知者明”，这句话强调了自我认知的重要性。通过实践，人们可以观察自己的行为和反应，从而更深入地了解自己，这是一种有效的自我认知方式。故①说法正确； ②：了解自己的天赋、兴趣和特长是自我认知的重要组成部分，这有助于个人明确自己的优势和劣势，从而做出更明智的选择。故②说法正确； ③：全面的自我分析包括对自己的性格、价值观、兴趣、能力和经验等方面的评估，这种分析有助于形成准确的自我认知。故③说法正确； ④：虽然他人的评价可以提供一定的参考，但完全依赖他人的看法来认识自己是片面的。每个人的观点和立场都不同，因此他人的评价可能并不完全准确或客观。故④说法错误。 【24题详解】 ①：竞争与合作并非完全对立。在集体中，适度的竞争可以激发成员的积极性和创造力，而合作则是实现共同目标的基础。因此，拒绝竞争并不利于集体的长远发展。故①说法错误； ②：共同的愿景是集体成员共同的目标和期望，它能够凝聚人心，激发成员的归属感和责任感。确定共同的愿景对于建设美好集体至关重要。故②说法正确； ③：坚持个人利益至上往往会导致集体利益的受损，不利于集体的团结和协作。在美好集体的建设中，个人应服从和服务于集体利益。故③说法错误； ④：树立主人翁意识意味着每个成员都将自己视为集体的一部分，积极参与集体的建设和管理。这种意识能够增强集体的凝聚力和向心力，对于建设美好集体具有积极作用。故④说法正确。 25. 90后青年陈思麒是我国军用运输机运﹣20的机长，在今年的《开学第一课》上他分享了从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事。他的成长表明（ ） ①志向是个人奋斗的原动力 ②有梦少年应紧扣时代脉搏 ③梦想能激发对生命的热情 ④有了梦想就一定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：陈思麒从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事，表明志向是个人奋斗的原动力，有梦少年应紧扣时代脉搏，梦想能激发对生命的热情，故①②③说法正确； ④：有了梦想通过努力可能会成功，故④说法错误。 26. 漫画《抓紧时间》给我们的启示有（ ） A. 美好家庭需要相互关爱 B. 祖辈体谅小辈提升融洽 C. 杜绝手机增进家人关系 D. 现代科技阻碍家庭交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：“趁着充电，有啥话赶紧和他们说说”，这句话揭示了在当代社会中，由于人们频繁使用电子产品，导致面对面交流的时间变得有限。这启示我们美好家庭需要相互关爱，家庭成员需要注意平衡电子产品使用与家庭成员交流的关系，共同营造一个温馨、和谐的家庭氛围，故A说法正确； B：“祖辈体谅小辈提升融洽”虽然是一个积极的家庭关系原则，但与当前情境不对应，故B不符合题意； C：“杜绝”忽略了手机等电子产品在现代生活中的重要作用。虽然减少电子产品使用可以增加家庭成员之间的交流时间，但完全杜绝手机并不现实，故C说法错误； D：“阻碍”说法太绝对，现代科技本身并不阻碍家庭交流，而是人们如何使用科技的问题，故D说法错误； 故本题选A。 27. 当前，我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。强国必先强教，强教必先强师，对此说法理解正确的有（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②只要尊重经常表扬学生的老师 ③应加强教师的专业队伍建设 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 ①：教师的基本职责就是教书育人，他们不仅传授知识，还负责培养学生的品德和价值观，故①说法正确； ③ ：加强教师的专业队伍建设是提高教育质量的关键。通过培训、研修等方式提升教师的专业素养和教学能力，有助于培养更多优秀人才，故③说法正确； ④：教师在学生的成长过程中扮演着重要角色，他们不仅传授知识，还引导学生形成正确的价值观和人生观，激励学生为祖国和社会做出贡献。因此，可以说教师是引导学生奉献祖国的引路人，故④说法正确； ② ：“只要”这一说法过于片面，“只要尊重经常表扬学生的老师”忽略了其他类型老师（如严格要求学生、批评指正学生的老师）的价值。而且，尊重老师不应仅仅基于他们是否经常表扬学生，故②说法错误； 故本题选C。 28. 为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（ ） ①自觉养成健康生活方式 ②磨炼意志，增强生命韧性 ③主动学习心理健康知识 ④不断丰富自己的精神世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自觉养成健康生活方式是一种爱护身体的做法，故①说法错误； ②：面对学习和生活中的挑战，坚强的意志和生命韧性是非常重要的。通过磨炼意志，我们可以更好地应对压力，增强自我调适能力。故②说法正确； ③：了解心理健康知识有助于我们更好地认识自己，理解自己的情绪和需求，从而采取适当的措施来维护自己的心理健康。故③说法正确； ④：通过阅读、艺术、音乐等方式不断丰富自己的精神世界，可以提升我们的审美能力和文化素养，也有助于缓解心理压力，提升幸福感。故④说法正确。 三、综合题（本大题有5大题，按序为8分、8分、12分、12分、12分，共52分） 29. 庐山日出磅礴壮观。寒假来临，杭州的小叶同学准备与家人前往江西庐山景区的汉阳峰观赏日出。请你运用所学，阅读资料，帮他解决下列问题。 （1）日出景象极易受天气影响，结合资料2中未来一周的天气状况，最适合观日出的日期是_____。 （2）在整理出行资料的过程中，小叶发现公路旁A、B、C三地的地形部位较为特殊，其中最需设置资料3警示牌的地点是__________（填字母），其地形部位是__________。小叶还发现村庄①的民宿数量多、规模大，请你从地理角度分析原因__________。 （3）汉阳峰有L1与L2两条登山步道，请你为小叶选择较为安全的登山路线，并说明理由。 【答案】（1）周四 （2） ①. A ②. 陡崖 ③. 原因：地形平坦、交通便利 （3）L1；L1路线的等高线较为稀疏，坡度较缓较安全 【解析】 【小问1详解】 观日出需要晴朗无雨的天气，查看天气图可知周一到周三为阴雨/多云天气，周五到周日分别是小雨、中雨、降雪，仅周四为晴天，视线通透最适合观赏日出。 【小问2详解】 警示牌是注意落石标识，这类警示要设置在陡崖旁的路段：图中A处等高线重合，是陡崖地形，岩壁松动易有落石风险；B处为普通缓坡、C处为山脊附近的公路，都没有落石隐患。村庄①民宿发达的原因从地形、交通、区位三个初中地理核心角度分析，符合课标要求。 【小问3详解】 等高线的疏密对应坡度陡缓：L1路线等高线更稀疏，坡度和缓，登山更省力安全；L2路线等高线更密集，坡度更陡，登山风险更高。 30. 人口问题是人类社会需要共同面对的问题。阅读资料，回答问题。 （1）图1中A区域所处的大洲为_________ ，由该图可知该大洲西部人口__________ （稠密/稀疏）。 （2）图1中B区域所处地形区为__________，分析该区域人口稀疏的自然原因__________。 （3）阅读图2，描述印度人口数量变化趋势__________。结合所学知识，分析该趋势可能带来的人口问题__________。 【答案】（1） ①. 欧洲 ②. 稠密 （2） ①. 青藏高原 ②. 地势高或海拔高，气候寒冷、空气稀薄。 （3） ①. 趋势：逐年增加 ②. 资源消耗多、就业困难、贫困等问题。 【解析】 【小问1详解】 结合大洲分布，判断A为欧洲；对照图例的人口密度标注，判断该大洲西部的人口疏密情况。 【小问2详解】 结合世界地形区分布，B区域为青藏高原；从气候、地形、自然环境适宜性等角度，分析该区域人口稀疏的自然原因。 【小问3详解】 1995年-2023年印度人口数量呈逐年增加趋势；结合人口增长过快的相关影响，对应材料给出的缺粮信息，分析该趋势带来的人口问题。 31. 某校七年级师生以“追寻历史之光”为主体开设历史人物宣传栏，邀请你共同参与策划布展。 【任务一：展览策划阶段——搜集人物肖像】 【任务二：展览布置阶段——完成学习任务单】 项目名称 中国古代历史人物宣传栏 驱动型问题 多维度探究历史发展背后的助推力 学习任务 展馆1：老子、孔子、司马迁（都促进了思想文化的繁荣） 展馆2：商鞅、________、________（________） 展馆3：________、________（________） 【任务三：展览启动阶段——制作人物名片】 （1）请模仿展馆1，将任务一中的其他4位历史人物进行归类放入展馆2和3，并谈谈归类原因。 （2）请参考任务三中的历史人物名片介绍，在展馆1中任选其中一位历史人物，制作一张历史名片（内容包括任务所处的时代、地位、成就等）。 （3）通过以上项目化活动，请你总结助推历史发展的重要因素。 【答案】（1）展馆2：秦始皇、汉武帝（都推动统一多民族国家的建立与巩固） 展馆3：蔡伦、祖冲之（都推动了古代科学技术的进步发展） （2）示例：历史人物老子 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中。这部书成为道家的经典。 （3）重要因素：政治制度的变革；杰出人物的推动；科学技术的进步；进步的思想文化。 【解析】 【小问1详解】 展馆2：根据已有人物“商鞅”并结合所学可知，商鞅主持改革，商鞅变法为秦统一天下奠定基础。因此展馆2中人物应都属于政治人物，都推动了统一多民族封建国家建立与巩固。秦始皇结束分裂，建立了历史上第一个统一多民族封建国家。汉武帝通过政治、经济、军事、文化等措施，巩固大一统国家。因此秦始皇、汉武帝属于这一展馆。 展馆3：排除展馆1和展馆2的人物，剩余祖冲之和蔡伦。结合所学可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。蔡伦改进了造纸术，大大提高了纸的质量。因此二者都推动了古代科学技术的进步发展 【小问2详解】 内容：根据题干要求，从老子、孔子、司马迁中任选一个人物，从所处的时代、地位、成就等介绍历史人物。老子、孔子是春秋时期的思想家，创立了自己的思想的流派，并介绍二者的思想主张即可。司马迁是西汉时期的史学家，他著有的《史记》，是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。 【小问3详解】 重要因素：展馆1人物事迹体现了进步的思想文化对历史发展的推动作用；展馆2人物事迹说明改革是强国必经之路，制度的变革推动社会进步；展览3人物事迹体现了科学技术的进步推动社会进步。三个展馆共同体现了杰出人物对社会发展的促进作用。 32. 杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。 总 议题 子 议题 学习资料 学习任务 生命的思考 感悟 生命 接续 材料一 家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。 （1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。 守护 生命 安全 材料二 2024年9月6日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。 （2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。 追寻 生命 美好 新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！ 青春誓言： （3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。 【答案】（1）人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。浙江人重视家谱，讲好“家的故事”有利于更好地了解自己生命的来源，传承家族文化。 （2）生命是脆弱的、艰难的。我们应关注台风信息、储备应急物资，提高危险预判能力；台风来临时，关闭门窗和电子设备、加固门窗，必要时转移至安全地带，提高避险和逃生能力。 （3）青春要有远大理想，树立正确的人生目标；青春要端正人生态度，在逆境中迎难而上。 【解析】 【详解】（1）从设问中可知要考查生命的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 浙江人爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首，可链接人的生命是代代接续的、人的精神生命是不断传承的； （2）第1小问： 从设问中可知要考查生命的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤，可链接生命是脆弱的、艰难的。 第2小问： 从设问中可知要考查守护生命安全的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 台风避险指南，可链接关注台风信息；储备应急物资；提高危险预判能力；关闭门窗和电子设备；加固门窗；必要时转移至安全地带等。 （3）从设问中可知要考查生命的特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 航天员桂海潮从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空，可知树立正确的人生目标； 克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏，可知端正人生态度，在逆境中迎难而上等。 33. 劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。阅读材料，回答问题。 【曾经：沧海桑田】 材料一 西晋禅代，承曹魏遗产，推动农业复兴，然而不久政局动荡……晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终始江南的经济力量趋于壮盛。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 【现在：群星璀璨】 材料二 在建设中国特色社会主义的道路上，有一群人被称为“最闪亮的星”。 （1）请根据材料一，指出这一时期江南地区农业发展的原因。 （2）任选一位人物，从“在劳动中创造人生价值”的角度，分析他被称为“最闪亮的星”的原因。 （3）综合上述材料，围绕“劳动”这一主题，谈谈对青少年日常生活的启示。 【答案】（1）北民南迁，带来大量劳动力；中原先进生产技术的应用（或者高级栽培技术）；大量修筑水利工程；南方地区政局相对稳定。 （2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。孔胜东通过劳动为公交和公益事业作出贡献，为社会创造了价值，得到社会的尊重和积极评价。 或一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。李振声通过劳动为我国粮食安全作出了贡献，为社会创造了价值，得到社会的尊重和积极评价。 （3）示例：树立劳动观念；学习劳模精神；主动承担家务；参与学校劳动；积极服务社会等。 【解析】 【小问1详解】 原因：“北人相继南移”→北民南迁，带来大量劳动力；“同时携来高级栽培技术”→中原先进生产技术的应用（或者高级栽培技术）；“南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑”→大量修筑水利工程；“晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本”→南方地区政局相对稳定。 【小问2详解】 示例：抓限定角度：劳动创造人生价值。人的价值在于对社会的贡献，在劳动中服务他人、奉献社会，就能创造价值，获得社会认可。按照原理句+人物劳动事迹+结果（创造价值、获得尊重）进行分析。 【小问3详解】 启示：可从观念、精神、家务、劳动、服务社会等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期学业水平监测 七年级道德与法治历史地理 考生须知： 1.本科目为闭卷考试。 2.本试卷满分为100分，考试时间为100分钟。 3.答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和准考证号码。 4.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。 5.考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的选正确，错误的选错误，每小题1分，共8分） 1. 地球比火星距日更远，因而其表面平均温度更低。（ ） 2. 欧洲的平均发展水平很高，是目前发达国家最多的大洲。（ ） 3. 炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。（ ） 4. 西周实行分封制，这是一种加强中央集权的政治制度。（ ） 5. 文景之治和光武中兴都是汉代政治清明、经济发展、社会安定的治世局面。（ ） 6. 青少年在初中阶段已形成成熟的世界观、人生观和价值观。（ ） 7. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 8. 初中生的友谊都可以超越物质条件等因素，实现心灵的沟通与契合。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 地理实验是探究地理现象的重要方法。读图，完成小题。 9. 进行地球自转实验时，用手电模拟“太阳”，此时拨动地球仪的正确方法是（ ） A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自北向南 D. 自南向北 10. 观察图1的昼夜分布，判断此时地球在图2中的位置及可能产生的地理现象（ ） A. ①—此时北极圈以内出现极昼现象 B. ②—此时太阳直射点位于赤道附近 C. ③—此时南极洲为一年中最暖时节 D. ④—此时北半球万物复苏气温回升 2024年11月24日印度尼西亚正式取消雅加达的首都地位，新首都设立在努山塔拉。读图，完成小题。 11. 下列关于雅加达地理位置的描述，正确的是（ ） A. 位于西半球 B. 位于努山塔拉西南方 C. 位于北温带 D. 东侧濒临的是大西洋 12. 观察地图，推测印度尼西亚取消雅加达首都地位的原因是（ ） ①位于板块张裂处，形成裂谷，地壳比较活跃 ②位于板块交界处，多火山、地震，不够安全 ③所处岛屿面积狭小且多山地，发展空间不足 ④所处岛屿将逐渐与亚欧大陆分离，发展不便 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 传统民居是人类顺应自然环境的体现。下图为某校开展的寻访传统特色民居研学路线图。读图完成小题。 13. 阅读上图中的“某地气候资料图”，该图所表示的地点及气候特征为（ ） A. 甲地，全年寒冷干燥，多狂风 B. 乙地，全年高温，有明显干湿两季 C. 丙地，全年高温，有明显旱雨两季 D. 丁地，全年炎热干燥，年降水量少 14. 寻访的四处民居建筑各有特色，适应当地环境，下列说法正确的有（ ） ①甲地民居穹顶墙厚，利于防风保暖 ②乙地民居芦苇造屋，近湖泊易取材 ③丙地民居架空设计，利于通风散热 ④丁地民居窗大墙薄，利于防沙隔热 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 从图中文物可以获取的信息是（ ） A. 处于旧石器时代 B. 手工业技术很发达 C. 原始农业的发展 D. 社会出现贫富分化 16. 从长江上游三星堆遗址中的云雷纹、铜顶尊中可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。中原文明尊罍(léi)的兽头趴在肩上，而三星堆的则是挂在肩上，这反映出铸造技术的差异。据此可知（ ） A. 三星堆文明起源于中原文明 B. 尊罍是现存世界上最重的青铜器 C. 中华文明多元一体并各具特色 D. 中国古代青铜铸造技术世界领先 17. 春秋战国时期，整个社会处于剧烈动荡与变革之中。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立与巩固 B. 奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 C. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 D. 人民深受战争灾难，起义不断爆发 18. 下图为西汉末年的农业工具，它由一头彩绘耕牛和长直辕犁组合而成。据此可知，汉代河西走廊地区（ ） 彩绘牛拉犁木雕（甘肃武威出土） A. 发展农业生产，兴修水利 B. 受到中原农耕文明的影响 C. 农业耕作技术在全国领先 D. 正式纳入中央政府的管辖 19. 《黄帝内经》只论述热病常见症状，不关注其变化，而张仲景的《伤寒杂病论》则认为热病有热症、也有寒症，有实症、也有虚症。这说明张仲景的学说（ ） A. 重视辨证分析病情并对症治疗 B. 重视经验，不重视理论 C. 主张治疗疾病应该要顺其自然 D. 奠定中医临床学的基础 20. 读“丝绸之路图”，可知（ ） A. 陆上丝绸之路最远到达了西亚地区 B. 西域凿井、铸铁技术传入中原 C. 丝绸之路促进东西方经济文化交流 D. 汉朝时已经形成海上丝绸之路 21. 七年级同学正在进行项目化学习。其中一个小组搜集到以下历史材料，他们正在学习研究的主题是（ ） A. 统一是大势所趋 B. 少数民族的汉化 C. 北方地区经济发展 D. 民族交往交流交融 跨入新学段，七年级1班召开了主题班会，同学们热烈地参与了主题讨论。阅读材料，回答小题。 22. 【新生涯 新看法】下列关于“告别小学，走进初中生涯”主题的讨论，说法正确的是（ ） A. 我是一名初中生，我可以做自己的主，不听父母的话 B. 我要成为大家最要好的朋友，好朋友的事情有求必应 C. 我要考上一所好高中，在担当中历练，在尽责中成长 D. 初中阶段的主业是学习，我只要管好自己的学习即可 23. 【新起点 新自我】知人者智，自知者明，下列做法属于正确认识自己的有（ ） ①在生活实践中认识自己 ②准确把握自己的禀赋和特性 ③通过对自我的全面分析 ④完全听从他人对自己的评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 【新阶段 新集体】班级是初中三年最重要的生活圈、学习圈和成长圈，下列措施对于建设美好集体有积极作用的是（ ） ①选择合作拒绝竞争 ②确定共同的愿景 ③坚持个人利益至上 ④树立主人翁意识 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 25. 90后青年陈思麒是我国军用运输机运﹣20的机长，在今年的《开学第一课》上他分享了从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事。他的成长表明（ ） ①志向是个人奋斗的原动力 ②有梦少年应紧扣时代脉搏 ③梦想能激发对生命的热情 ④有了梦想就一定能够成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 26. 漫画《抓紧时间》给我们的启示有（ ） A. 美好家庭需要相互关爱 B. 祖辈体谅小辈提升融洽 C. 杜绝手机增进家人关系 D. 现代科技阻碍家庭交流 27. 当前，我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。强国必先强教，强教必先强师，对此说法理解正确的有（ ） ①教师承担着教书育人的使命 ②只要尊重经常表扬学生的老师 ③应加强教师的专业队伍建设 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（ ） ①自觉养成健康生活方式 ②磨炼意志，增强生命韧性 ③主动学习心理健康知识 ④不断丰富自己的精神世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、综合题（本大题有5大题，按序为8分、8分、12分、12分、12分，共52分） 29. 庐山日出磅礴壮观。寒假来临，杭州的小叶同学准备与家人前往江西庐山景区的汉阳峰观赏日出。请你运用所学，阅读资料，帮他解决下列问题。 （1）日出景象极易受天气影响，结合资料2中未来一周的天气状况，最适合观日出的日期是_____。 （2）在整理出行资料的过程中，小叶发现公路旁A、B、C三地的地形部位较为特殊，其中最需设置资料3警示牌的地点是__________（填字母），其地形部位是__________。小叶还发现村庄①的民宿数量多、规模大，请你从地理角度分析原因__________。 （3）汉阳峰有L1与L2两条登山步道，请你为小叶选择较为安全的登山路线，并说明理由。 30. 人口问题是人类社会需要共同面对的问题。阅读资料，回答问题。 （1）图1中A区域所处的大洲为_________ ，由该图可知该大洲西部人口__________ （稠密/稀疏）。 （2）图1中B区域所处地形区为__________，分析该区域人口稀疏的自然原因__________。 （3）阅读图2，描述印度人口数量变化趋势__________。结合所学知识，分析该趋势可能带来的人口问题__________。 31. 某校七年级师生以“追寻历史之光”为主体开设历史人物宣传栏，邀请你共同参与策划布展。 【任务一：展览策划阶段——搜集人物肖像】 【任务二：展览布置阶段——完成学习任务单】 项目名称 中国古代历史人物宣传栏 驱动型问题 多维度探究历史发展背后的助推力 学习任务 展馆1：老子、孔子、司马迁（都促进了思想文化的繁荣） 展馆2：商鞅、________、________（________） 展馆3：________、________（________） 【任务三：展览启动阶段——制作人物名片】 （1）请模仿展馆1，将任务一中的其他4位历史人物进行归类放入展馆2和3，并谈谈归类原因。 （2）请参考任务三中的历史人物名片介绍，在展馆1中任选其中一位历史人物，制作一张历史名片（内容包括任务所处的时代、地位、成就等）。 （3）通过以上项目化活动，请你总结助推历史发展的重要因素。 32. 杭州某校开展以“生命的思考”为主题的议题式学习，请你参与完成相关学习任务。 总 议题 子 议题 学习资料 学习任务 生命的思考 感悟 生命 接续 材料一 家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映家族繁衍发展过程。浙江人尤爱讲“家的故事”，家谱藏量居全国之首。 （1）请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。 守护 生命 安全 材料二 2024年9月6日晚，超强台风“摩羯”正面袭击海南，共造成全省19个市县52.61万人受灾，因灾死亡4人，95人受伤。 （2）面对超强台风，我们感受到生命具有怎样的特质？并根据图片，说明如何提高防护能力。 追寻 生命 美好 新时代新青年正用实际行动追寻生命的美好。如从小树立远大目标，从山村一隅飞向太空的航天员桂海潮；克服身体不适的困难，在巴黎奥运会拼下1银5铜的“泳池劳模”张雨霏……我们也要从榜样身上汲取力量，写下自己的青春誓言！ 青春誓言： （3）我们正值青春年少，人生拥有无限可能。请你汲取榜样力量，续写“青春誓言”。 33. 劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。阅读材料，回答问题。 【曾经：沧海桑田】 材料一 西晋禅代，承曹魏遗产，推动农业复兴，然而不久政局动荡……晋室被迫南渡，此后即倚江南为立国根本。北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑，终始江南的经济力量趋于壮盛。 ——邹纪万《魏晋南北朝史》 【现在：群星璀璨】 材料二 在建设中国特色社会主义的道路上，有一群人被称为“最闪亮的星”。 （1）请根据材料一，指出这一时期江南地区农业发展的原因。 （2）任选一位人物，从“在劳动中创造人生价值”的角度，分析他被称为“最闪亮的星”的原因。 （3）综合上述材料，围绕“劳动”这一主题，谈谈对青少年日常生活的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $