湖北襄阳市太平店教育集团2026-2027学年八年级上学期语文阶段收心独立训练

2026-2027学年上学期八年级收心独立训练语文 （时间：100分钟满分：100分) 学校准备设计“山河有韵文路寻光"”主题文化展馆，请你一起来参与吧。 活动一：寻光·于经典里邂逅闪光的灵魂 展厅定位：展馆入口家风文化主题墙展厅（(18分) 历史上，人们常将个人或家庭的荣耀与整个家族的命运紧密相连，有“光耀门福”之说。门 福作为传统建筑的重要构件，其价值A微不足道。先笮心怀炽()热的家国情怀，乘持谦逊( )修身的本心，将仁善之德、教化之意凝练成线永深刻、B时人寻味的文字，高悬于门桐之上以作家 风家训。门楣载家国，梁柱承文脉。那些斑l()多彩的压额、楹联与家谱等文化符号，络印 下代代相传的家风，成为子孙后代流淌在血脉中的文化基因、锡刻于精神上的独特印记。 世事波()起伏，家风薪火不息。从“耕读传家”到“诗书继世”，从“正己修身”到“忧乐天 下”…那些历经风霜的门福牌低或许已经斑驳，但镌刻其间的价值观念与道德准则，口耳相传、 世代相承，让中华家风C源远流长。“仁义礼智信，忠孝勤俭廉”，这些传统美德穿越时间的长河，逐 渐沉淀为家族品格，在与家国的深度互动、与时代的宏大共振中，D潜移默化融入民族精神谱系， 构成一个民族深厚的集体文化认同。 门福之上，笔笔皆是深情，句句都有家国，彰显着中华传统文化家国同构的精神境界。新时代 青年当承袋先辈风骨，朐怀家国，在时代长河中劈波斩浪，让千年家风文脉生生不息、代代传承。 1.(4分)请你为文段中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①炽wy热②谦逊收n③斑lan(.）④波6n()起伏 2.(2分)文中画横线词语使用不恰当的一项是( A微不足道B.耐人寻味C.源远流长 D.潜移默化 3.(2分)请根据此文段核心内容，为下列上联对出恰当的下联。 上联；梁柱永承文脉育干秋正气 下联： 4.(2分)）下列表述正确的一项是() A文段中“但携刻其间的价值观念与道德准则”中的“但"是助词，B.“中华 家风”“传统美德"都是偏正短语。 C文段“从耕读传家到诗书继世'，从正己修身到忧乐天下”运用了排比修辞手法。 D.“门楣之上，笔笔皆是深情，句句都有家国"运用了间隔反复的修辞手法。 5.（8分)古诗文默写阅读古诗文时，我们邂逅山河之间的万干光芒一 （1)《野望》中，王绩描绘秋山野景：“树树皆秋色， 0 （2)《黄鹤楼》中，崔题借日暮烟波抒乡愁：“ ,烟波江上使人愁。” （3)《使至塞上》中，王维勾勒雄浑大漠图景：“大漠孤烟直， （4)《渡荆门送别》中，李白写江上云霞变幻：“ ,云生结海楼。” （5)《钱塘湖春行》中，白居易捕捉早春生机：“几处早莺争暖树， （6)《庭中有奇树》中，用“攀条折其荣 "表达思念之情。 (7)《赠从弟》中，刘桢用“ 松柏有本性。"对堂弟寄寓无限期望。 (8)《梁甫行》中，曹植用“ 狐免翔我宇。"咏叹家园荒芜，抒发感慨。 活动二：拾光·于品读中仰望精神的星河（阅读与鉴赏42分） 展厅定位：万象品读综合展厅 分区1：山水诗意区一古诗鉴货：(4分) 早寒江上有怀 孟浩然（唐代） 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡汨客中尽，孤帆天际看。迷津①欲有问，平海夕漫漫。 6。（2分)批注一：意象传情。诗歌首联借“”“”北风”等意象，描绘出深秋江上早寒的萧 瑟景象，为抒发愁思奠定了情感基调。 7.(2分)批注二：借景抒情。诗歌的颈联，“乡泪”写出诗人之情，颈联“孤帆”与尾联“迷 津”互相呼应，写出了 分区2：山河古文区一文言文阅读（12分) 【甲】三峡（郦道元) 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见磁月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或汪命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间干二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉深布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】龙门山（节选） 河水南径北屈县故城洒，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山。《山海经》日：“孟门 之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石。”《淮南子》日：“龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢 逆流，无有丘陵，高阜灭之，名日洪水。大禹疏通，谓之孟门。”孟门，即龙门之上口也。实为河之 巨呢，兼孟门津之名矣。 此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石 凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚 奔浪万寻，悬流干丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹，非 驷马之追也。 8.（4分)解释下列句子中加点的词语。 （1)略无阙处阙： (2)虽乘奔御风 奔： （3)河水南径北屈县故城西南：」 （4)窥深悸魄悸： 9(2分)把【乙】文中画线狗子翻译成现代汉语。 水非石凿，而能入石。 10(2分)请用"给.【乙】文中画波浪线的句子断向。（限两处) 其水尚奔浪方寻悬流千丈浑洪赑怒 11.（2分)下列对两篇选文理解有误的一项是（) A.【甲】文按照夏、春冬、秋的顺序写三峡山水，四季风光各有特点。 B.【乙】文写龙门水流汹涌，侧面写出大禹治水开凿山河的功绩。 C.两文都以“水"为核心，既写水流迅疾，又描绘山水雄浑壮阔之美。 D.两文结尾都引用歌谣古籍，单纯增添文采，没有洪托情感的作用。 12.(2分)精微笔墨，藏山河气魄。两篇选文分别从不同角度展现了古人"山水匠心”。请根据提示， 完成下表。 篇目 景物核心 “山水匠心“及其具体体现 【甲】《三峡》 三峡四季山水 “山水匠心"是细致描墓时序之 美，分季节写出三峡江水、山 林的多样风貌。 【乙】《龙门山》 黄河龙门激流 山水匠心"是(1)， (2)。 分区3：科创时代区非连续性文本阅读（10分】 【材料一】 2026年马年春晚，宇树科技机器人与塔沟武校少年同台对练，向全球展示中国机器人产业飞速 发展成果。2025年国内工业机器人产量77.3万套，服务机器人产量1858万套，我国稳居全球机器 人市场第一梯队。人形机器人作为新兴赛道，2025年全球出货量1.3万台，中国品牌占据全球前六 席位，市场份额超70%。 产业出口数据同样亮眼：2026年中国机器人出口总额预计突破1200亿元，同比提升40%。工 业机器人长期占据全球出口首位；人形机器人海外销量增速最快，批冠走向海外市场；家用服务机 器人进入全球普及阶段，走进多国普通家庭。 【材料二】 机器人被称作"制造业皇冠顶端的明珠”产业发展水平直接代表国家科技创新硬实力。中国 机器人产业高速发展，依托多重政策与资源支撑 1.顶层政策扶持：2025年《政府工作报告》首次将“具身智能”纳入国家重点培育新兴产业， 专项扶持人形机器人、智能装备研发；北凉、上海落地国家级人形机器人创新产业园，配套研发补 贴、人才落户政策。 2.全产业链配套：国内已建成完整机器人产业链，从核心电机、传感器到整机组装、智能算法 全部实现自主量产，摆脱海外零部件垄断，大幅降低生产成本。 3.复合型人才供给：国内多所高校新增机器人工程、人工智能专业，企业与高校共建实训川实验 室，每年培育上万名机器人研发、运维专业人才。 【材料三】 机器人产业发展也存在亟待解决的短板。业内调研报告显示：其一，高端人形机器人核心算法 仍有提升空间，复杂环境自适应能力不及海外顶尖产品；其二，行业标准尚未完全统一，不同品牌 机器人配件、控制系统无法通用；其三，大众认知存在偏差，不少民众担忧人形机器人会抢占传统 岗位，对家用智能服务机器人接受度偏低。 对此专家提出对策：持续加大人工智能研发投入，联合企业制定统一行业规范；开展科普进社区、 校园活动，普及机器人产业价值，同步开拓养老、医疗、工业协作全新应用场景。 13”下列关于中国机器人产业说法，丕符合材料内容的一项是（）（2分) A.2025年中国品牌人形机器人全球市场占比超七成 B.完整自主产业链是国内机器人产业快速发展的重要优势 C.2026年工业机器人出口增速远超人形、服务机器人 D.行业标准不统一，是当下机器人产业发展的短板之一 14.结合材料二，概括支撑中国机器人产业快速发展的三大因素。（3分) 15.根据全部材料，说说我国想要进一步做强机器人产业，可以采取哪些举措？（2分) 16.综合三则材料，概括中国机器人产业发展现状。（3分) 分区4：人间温情区一记叙文阅读(10分) 路上的微光 暮色漫过盘山公路，大巴车颠簸着往上爬。我攥着发烫的车票，胃里翻涌着晕车的不适感，窗 外只有连绵漆黑的山影，连路灯都稀疏得可怜。这次独自回老家，原以为全程只会是难熬的沉默， 却没想沿途遇见细碎温柔的光。 邻座是位五十多岁的护林老人，黝黑的脸上刻满沟壑，帆布包侧边露出半截磨旧的柴刀。见我 频繁捂着胸口皱眉，他默默拉开帆布包，掏出一小袋晒干的陈皮，递过来：“含两片，压一压反胃。 我天天巡山走这条路，晕车老法子，管用。”我道谢接过，陈皮清苦的香气慢慢压下翻涌的不适感。 山路中途停车休整，山风裹着凉意灌进车厢。我出门时匆忙，只穿了件薄卫衣，站在路边忍不 住缩肩膀。老人瞧见，二话不说脱下身上厚工装外套，披在我肩头。布料带着山林草木与阳光的干 燥气息，暖意在肩头铺开。“山里昼夜温差大，年轻人出门不知道添衣，容易着凉。”他蹲在路边 石阶上，点起一支廉价香烟，望向远处层层叠叠的山林。 闲谈间我才知晓，老人守这片山林二十余年。每日天不亮就背着工具徒步巡山，清理山边游客 遗留的垃圾，排查防火隐患，修补被雨水冲垮的山间步道。这条颠簸难行的公路，他每月要往返十 几次运送物资。我问他日日守着荒寂山林会不会孤单，老人指尖摩挲着工装袖口磨破的小洞，笑了 “哪会孤单？春有山花，秋有野果，路过的行人、山间飞鸟都是伴。守好这片山，来往路人走得安 稳，就值了。” 车行至半山腰，一处观景台灯火点点。老人指着崖边平整的小石凳告诉我，那是他亲手凿出来 的。不少游客赶路疲意，能在这里歇脚看山间晚霞；暴雨天山路湿滑，他沿路在陡坡刻下防滑凹槽， 悄悄立起简易警示木牌，从不留名字。 车程末尾，月亮攀上山顶，清辉铺满车窗。我把外套还给老人，再三道谢。他只是挥挥手，看 向窗外沉默绵延的山林。大巴重新启程，老人安静靠着车窗闭目休息，平凡瘦小的身影，却像山间 稳稳盘立的松柏。 我们总追逐盛大耀眼的光芒，却常常忽略行路途中普通人身上的微光。护林老人没有惊天动地 的壮举，只是用数十年细碎善意，温暖每一个途经山路的陌生人。这藏在烟火旅途里的温柔，平凡 却有干钧力量，成为漫漫长路上，最动人的人间光亮。 17.文章围绕护林老人写了哪几件事？请简要概括。（2分)》 18.赏析文中画线句：布料带着山林草木与阳光的干燥气息，暖意在肩头铺开。（2分) 19.结合全文，分析老人的人物形象。（3分) 20.谈谈你对文未”我们总追逐盛大耀眼的光芒，却常常忽略行路途中普通人身上的微光”这句话的 理解。(3分) 分区5：红色信仰区一整本书阅读(6分) 在中国共产党成立102周年暨红军长征胜利87周年之际，学校举行"读名著，学党史”活动。 21、走近作品，补全读书卡片。（2分) 读书卡片 书名 ① 》 作者 ② 作品类型 纪实作品 作品简介 1936年，作者深入西方煤体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录 了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书 是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 22、在读书活动中，学习委员找来下面的两幅画，要求大家选择其中的一幅作为底本，为该书的阅 读分享会创作宣传海报。请你说出这两幅图的名称。（2分) ①图一 ②图二 23、这部名著中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象，作者既突出了他们伟大卓越 的一面，也刻画了他们作为常人的一面，请你围绕这两个方面，从A、B两项中任选一人，参照示例， 完成对人物的简介，50字左右。（2分) 【示例】周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是”红色中国外交第一人”；他温文尔 雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 A.毛泽东 B,朱德 活动三：拾光·于笔墨间留存心底的腰撼（表达与交流40分） 展厅定位：展馆文创投稿专区 24.（40分)我们奔赴目标时，总习惯紧盯终点，忽略沿途一切。可山间长路、乡间小道、城市街巷， 求学旅途.…路上藏着四季草木、温暖人情、动人风物。真正的风景，从不在抵达的那一刻，而在 前行的路途之中。那些沿途遇见的花、风、人、山河，拼凑成独属于我们的光亮与成长。 请以风景在路上为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目写在答题卡指定位置；②不少于60字；③不得抄袭，不得套作；④文中不得 出现个人真实人名、校名、地名；⑤认真书写，保持卷面整洁。