精品解析：山东省东营市东营区2025-2026学年统编版2016第二学期教学质量反馈四年级语文试题

2025—2026学年第二学期教学质量反馈 四年级语文试题 第一部分：基础知识 一、请把下面的句子正确、规范地抄写在横格中。 1. 请把下面的句子正确、规范地抄写在横格中。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【答案】 二、请阅读下面的语段，完成练习。 请阅读下面的语段，完成练习。 春晚舞台上，机器人动作既又气，招式利落，引得观众笑得前后。 如今___________早已日常生活，科研___________团队开全新的___________，无数像___________一样勤恳的工作人员，一丝不，不断创新，用先进科技描绘出新的未来。 2. 请根据拼音和语境，在语段的田字格里填写正确的词语。 3. 请根据语境为短文选择合适的词语，把序号写在文中“___________”上。 A．老黄牛 B．领头羊 C．人工智能 D．技术领域 4. 仿照例句写一句话，说明“春晚舞台上的机器人”的特点。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _____________________________________________________________________________ 【答案】2. 3. C、B、D、A 4. 春晚舞台上的机器人和小朋友一般灵活，肢体动作整齐划一，能够精准完成高难度的舞蹈招式。 【解析】 【2题详解】 书写时注意“捷、霸、摔、潇、俯、覆、率、辟、苟、崭”的正确写法。 【3题详解】 第一空：整个语段围绕春晚的智能机器人展开，机器人属于人工智能技术的产物，句子表达的是人工智能技术已经全面融入日常生活，符合语境逻辑，故选C。 第二空：句子后面有“率领团队”，“领头羊”指带领队伍、起带头作用的人，科研领头羊带领团队开展研究，符合语境逻辑，故选B。 第三空：句子意思是开拓全新的范围，“技术领域”指科学技术的相关范围，开辟全新的技术领域，符合语境逻辑，故选D。 第四空：句子用来形容勤恳踏实的工作人员，“老黄牛”比喻勤勤恳恳、埋头苦干的人，用来形容工作人员，符合语境逻辑，故选A。 【4题详解】 例句的特点是用“和XX一般大小/灵活”的作比较手法，把陌生事物和大家熟悉的事物作对比，再补充写出事物的特点。仿写时保留这个说明方法，贴合机器人动作灵活的特点，语句通顺符合要求即可。 示例：春晚舞台上的机器人和少年一般高矮，步伐整齐划一，能够配合灯光变换队形。 三、请把词语补充完整，再完成练习。 5. 请把词语补充完整，再完成练习。 鸡（ ）相闻 铁杵成（ ） 心急如（ ） 车水马（ ） 手不释（ ） 彬彬有（ ） 画“___________”的词语让你眼中浮现出这样的情景：_________________________________ 【答案】 ①. 犬 ②. 针 ③. 焚 ④. 龙 ⑤. 卷 ⑥. 礼 ⑦. 春节前的年货大街上车辆往来不断，提着购物袋的行人来来往往，沿街的商铺吆喝声不停，到处都是热热闹闹的。 【解析】 【详解】鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相都能听见，形容乡村人烟稠密、安宁的景象。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容十分焦急。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，街市繁华热闹。 手不释卷：手里总拿着书不肯放下，形容勤奋好学。 彬彬有礼：形容人文雅有礼貌。 画线的词语是“车水马龙”，它本来就是形容城市街道车马多、热闹繁华的样子，结合成语含义，联系生活中符合该特征的实际场景，用通顺的语句描述出对应的情景即可。 示例：宽阔的街道上，来往的车辆一辆接着一辆，行人也成群结队穿梭在路上，热热闹闹的，一派繁华忙碌的都市景象。 四、请你根据所学的内容填空。 6. 请你根据所学的内容填空。 （1）美景伴成长。“___________，溪上青青草”是辛弃疾笔下的乡村之美；“___________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏万物之美；“___________，孤云独去闲”是李白笔下的悠闲之美；“___________ 阴霾了，___________晕皱，看山间___________——云的脚迹——___________”则是戴望舒笔下的雨后天晴之美。 （2）榜样励成长。“洛阳亲友如相问，___________”是王昌龄洁身自好的宣言；“不要人夸好颜色，___________”是王冕不向世俗献媚的志向；“___________盛数十萤火以照书，___________焉”是车胤能博学多通的秘诀。 （3）诗歌润童心。朱光潜说：“诗歌和音乐一样，___________。”冰心写道：“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，___________，___________。” （4）为纪念爱国诗人___________，人们在端午节包粽子、划龙舟；___________是唐代伟大的现实主义诗人；___________被后人尊称为“诗仙”；“唐宋八大家之首”是___________。（填序号） ①杜甫 ②李白 ③刘禹锡 ④屈原 ⑤韩愈 【答案】 ①. 茅檐低小 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 众鸟高飞尽 ④. 新阳推开了 ⑤. 溪水在温风中 ⑥. 移动的暗绿 ⑦. 它也在闲游 ⑧. 一片冰心在玉壶 ⑨. 只留清气满乾坤 ⑩. 夏月则练囊 ⑪. 以夜继日 ⑫. 生命全在节奏 ⑬. 藤萝的叶下 ⑭. 母亲的膝上 ⑮. ④ ⑯. ① ⑰. ② ⑱. ⑤ 【解析】 【详解】（1）书写时注意“茅”“檐”“梅”“尽”“阳”“溪”“绿”“闲”“游”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“气”“满”“乾”“坤”“夏”“练”“囊”“继”的正确写法。 （3）书写时注意“奏”“藤”“萝”“膝”的正确写法。 （4）端午节纪念爱国诗人屈原，杜甫是唐代现实主义诗人，李白被尊称为诗仙，唐宋八大家之首是韩愈，对应给出的序号即可。 五、请按照要求写句子。 7. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句中冒号的用法，仿照着写一写“热心肠的老奶奶”） __________________________________________________________________________________ 【答案】热心肠的老奶奶：看到路人遇到难处，总要上前询问，邻里有需要帮忙的事她从不推辞。 【解析】 【详解】例句冒号用在总说性话语后面，用来引出具体事例，解释说明前面“温柔可亲”的表现。仿写要先总写老奶奶热心肠，冒号后面列举能体现热心肠的具体行为。 示例： 热心肠的老奶奶：看到邻居提重物，总会上前搭把手，谁家有困难她都愿意帮忙。 8. 按照不同的感情要求写比喻句。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_____________________。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像__________________。 【答案】 ①. 妈妈的手在抚摸着我 ②. 被刀割 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 （1）在表达喜爱之情时，我们可以选择温暖、柔和或令人愉悦的自然现象或事物作为喻体。 示例：风吹在我的脸上，就像母亲温柔的手轻抚过我的脸庞。 （2）在表达厌恶之情时，则需要选择令人不适、不愉快或具有负面印象的事物作为喻体。 示例：风吹在我的脸上，就像锋利的刀片划过我的脸庞。 9. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子写一个其他季节） ______________________ 【答案】蝉鸣阵阵，盛夏来临，燥热的夏风卷起荷叶。不一会儿，池边、塘中、石桥边就铺满了圆圆绿绿的荷叶。 【解析】 【详解】先分析例句结构，前半句先写季节标志性风声、点明时节、描写该季节特有景物，后半句用“不一会儿”加上地上、树上、屋顶三处地点，搭配叠词形容景物，仿写时任选春夏秋其中一季，按照相同句式，替换对应季节的典型景物与修饰词语即可。 示例：暖风轻拂，初春到来，温柔的春风吹起花瓣。不一会儿，地上、树上、篱笆上就落满了粉粉嫩嫩的落花。 六、请把相应的句子用线连起来 10. 请把相应的句子用线连起来 一日读书一日功 只要迈步总不迟 学习不怕根底浅 可爱深红爱浅红 纸上得来终觉浅 一日不读十日空 桃花一簇开无主 绝知此事要躬行 【答案】 【解析】 【详解】“一日读书一日功，一日不读十日空。”是关于读书学习的民间谚语。 “学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”是勉励勤学的格言。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 根据正确对应关系连线即可。 第二部分：阅读理解 逐梦太空 ①2024年10月30日，神舟十九号载人飞船奔赴太空，我国首位女性航天飞行工程师王浩泽顺利出征。她曾是一名火箭设计师，如今如愿搭乘自己参与研发的航天器，圆梦奔赴浩瀚苍穹。 ②2020年王浩泽入选第三批航天员名单，2023年入选神舟十九号飞行乘组。从火箭设计师到成为航天员，一切都要从零开始。 ③出舱程序训练中，航天员需要穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸段动作。由于服装内加了0．4个大气压，王浩泽举手投足比较费力，加上在头盔内，头部活动受限，视野也变得狭窄，只能借助腕部反光镜来扩大视线范围。 ④将一个软管束的接头，插入腰际直径仅约1厘米的两个插孔，这个动作是个技术活，对于身着舱外服的航天员来说，更非易事。 ⑤A“手只能勉强够上目标，但视线够不着，戴着厚厚的手套，手也没有触感，试了几次后，胳膊就没力气了。”王浩泽说。 ⑥课后，王浩泽主动找教员一遍遍加练。B她细细探寻扶手落点，稳稳握紧器械扶手，精准调校反光镜角度，缓缓转动身躯调整姿态，不断试练整套动作。慢慢地，她找到了巧劲儿，再做这个动作便能一气呵成。 ⑦失重水槽模拟训练中，上脚限位器对她来说也是一项难题。穿着厚厚的鞋子，再蹬上脚限位器，将鞋子卡进不到2厘米宽的卡槽里固定好，是一项比较难的操作。王浩泽第一次训练这个动作以失败告终，她从理论上反复推敲操作方法，仔细研究教学视频。她和教员一起研讨原理，向队友们请教经验。第二次水下训练，她成功踩上了脚限位器。再经过近千次的交会对接练习后，王浩泽也能“百发百中”，成绩均为优秀。 ⑧王浩泽说：“航天训练没有捷径，我的制胜法宝就是两个：一个是‘苦练’，一个是‘勤思’。”历经一年多的刻苦训练，王浩泽成功取得飞天资格。她打破偏见、执着坚守，用拼搏书写航天奋斗故事，是新时代航天人的缩影。她的身影，正是中国航天事业蓬勃发展的最美注脚。 11. 阅读短文，下面说法不正确的一项是（ ） A. 王浩泽是中国首位女性航天飞行工程师。 B. 王浩泽拥有多年航天工程师的从业经验，无需从零训练。 C. 王浩泽面对超高难度训练，不惧失败、勤学善思、坚持苦练。 12. 文中句A运用了___________描写，让你体会到：___________。 句B是对王浩泽___________的描写，可以体会到她___________的品质。 13. 通读全文，梳理王浩泽的训练经历和解决方法，填入表格。 遇到的训练难题 解决难题的方法 难题1：出舱训练动作难度大、视线受阻、体力消耗大 ______________________ 难题2：___________ 推敲理论、研究视频、请教教员队友，反复练习 14. 阅读过程中，你产生了什么疑问？打算用什么方法解决？写下来。 不懂的问题：____________________________________________ 解决的方法：____________________________________________ 15. 结合全文内容，说说你对“她的身影，正是中国航天事业蓬勃发展的最美注脚”这句话的理解。 _____________________________________________________________________________ 16. 文中王浩泽克服困难时的连续性动作给我们留下了深刻印象。你在生活中遇到过哪些困难？请将你克服困难的过程用连续性动作表现出来（不少于3个动词） _____________________________________________________________________________ 【答案】11. B 12. ①. 语言 ②. 舱外出舱训练操作十分煎熬，每一个动作都耗费巨大体力 ③. 动作 ④. 迎难而上、勤学善思 13. ①. 主动找教员反复加练，摸索动作窍门，不断练习整套操作 ②. 失重水槽训练，将鞋子卡进脚限位器卡槽难度很高 14. ①. 航天员的舱外航天服重量达到一百多公斤，在地面训练时怎么支撑？ ②. 阅读航天科普短文，查找对应的资料获取相关信息。 15. 王浩泽凭着坚持和思考闯过重重训练难关，她就是无数航天奋斗者的缩影，正是无数航天人的默默付出，推动中国航天事业不断向前迈进。 16. 我稳住画板，拿起铅笔，找准轮廓，轻轻勾勒线条，慢慢修改画面里歪斜的部分。 【解析】 【导语】这篇阅读以神舟十九号航天员王浩泽的逐梦航天事迹为核心，紧扣时代热点，将人物成长细节与航天训练场景结合，既具鲜活的纪实感，又自然传递出“苦练加勤思”的航天奋斗精神，题型设置梯度合理，兼顾基础信息筛查、文本赏鉴与迁移表达，是兼具思想性与语文能力训练价值的优质阅读材料。 【11题详解】 B．根据文章第②段“从火箭设计师到成为航天员，一切都要从零开始”能看出，王浩泽从前从事火箭设计相关工作，转型航天员需要从头开展各项训练，选项中说不需要从零训练，和原文内容冲突，因此B选项说法错误。 【12题详解】 根据文章第⑤段句子A引用王浩泽亲口描述训练难处的语句能看出，这是直接记录人物所说的话语，属于语言描写，写出舱训练操作存在诸多阻碍，因此能够体会到舱外操作训练难度很高，开展训练十分艰辛。 根据文章第⑥段句子B一连串描写探寻、握紧、调校、转动等动作的语句能看出，句子细致刻画人物的一系列行为，属于动作描写，展现她认真钻研的状态，因此能够体会到她不怕困难、勤学苦练的品质。 【13题详解】 根据文章第⑥段“课后……不断试练整套动作”能看出，遇到出舱训练难题，她主动去找教员反复训练，摸索动作要点，一遍遍练习整套流程，因此面对这项难题，她主动请求教员陪着自己反复加练，不断摸索动作窍门，持续练习整套操作。 根据文章第⑦段“失重水槽模拟训练中，上脚限位器对她来说也是一项难题”能看出，这一段写的训练困难是在失重水槽模拟训练时，把鞋子卡进狭小卡槽安装脚限位器操作起来很困难，因此可以填写失重水槽模拟训练，安装脚限位器的操作难度很大。 【14题详解】 文章第③段提到舱外航天服增加大气压的内容能看出，文中出现航天相关专业知识，可以围绕这点提出疑问，并且借助课外资料查找答案，因此可以提出航天相关的疑问；解决问题的方法要具体可行，例如通过查阅科普资料的方式解决疑惑，可以说明借助什么工具、通过什么途径去查找答案。 示例：我不懂的问题是，舱外航天服为什么要给航天员增加大气压？ 解决的办法：查阅航天科普书籍，并上网搜索航天知识相关文章，了解太空真空环境下人体需要气压保护的原因，从而解开疑问。 【15题详解】 根据文章第⑧段“航天训练没有捷径，我的制胜法宝就是两个：一个是‘苦练’，一个是‘勤思’”能看出，王浩泽依靠坚持与思考克服重重训练难关，成功拿到飞天资格，她是广大航天工作者的缩影，无数航天人的默默拼搏，支撑着航天事业不断向前发展，因此王浩泽拼搏奋进的模样，代表着许许多多坚守岗位的航天人，正是一代代航天人的不懈奋斗，让我国航天事业持续蓬勃发展。 【16题详解】 根据题干要求，需要选用三个以上连续动词，记录自己战胜困难的亲身经历，句子要围绕克服困难的场景，用连贯动作来写，因此可以选取学技能、组装物品这类生活场景，使用一连串动词，还原克服困难的全过程。 示例：我蹲下身，攥紧跳绳手柄，调整呼吸，快速甩动绳子，奋力跳过一个又一个绳圈。 赴一场黄河口的生态之约 ①古人云：“天地有大美而不言。”来到山东东营黄河三角洲国家级自然保护区，我才真正读懂了这句话的深意。这里的湿地、河流与万鸟，正书写着一首流动的生态诗篇。 ②清晨破晓时分，我们沿着湿地木栈道前行。栈道旁的芦苇荡像一片金色的海洋，（A）在晨风中轻轻摇曳，把细碎的阳光揉成了漫天金箔。越往滩涂深处走，脚下的泥土越软，小螃蟹在泥洞里进进出出，（B）铺成一片火红，像给大地盖了一层温暖的红绒毯——湿地的植被藏着大自然的巧妙安排。 ③晌午，我们登上观景台，黄河入海口的全貌在眼前铺展开来。浑浊的黄河水像一条金色巨龙，缓缓奔入蔚蓝的渤海，水与海交融成一条清晰的黄蓝分界线。近处的浅滩上，成群的鸟儿或在水面嬉戏，或在滩涂散步，或在水面舞蹈。风里带着咸咸的海味，连空气都变得温柔起来。 ④午后，我们来到观鸟长廊，终于见到了心心念念的“鸟浪”奇观。数十万只候鸟突然同时振翅，时而扶摇直上，时而俯冲直下，又时而急转盘旋，阵形瞬息万变，像一片流动的黑云在蓝天上翻涌。我身旁的摄影师们举着相机，连呼吸都放轻了，生怕惊扰了这天地间的盛景。 ⑤傍晚离开时，夕阳把天空染成了橘红色，余晖洒在湿地的水面上，像撒了一把碎金。我回头望着渐渐远去的鸟群，心里默念：黄河口的风景，宁静又壮阔，真是大自然写给人间的绝美画卷。 17. 补充游览路线，并概括文中的游览顺序。 18. 探寻湿地奥秘。 读第②段可知，“湿地的植被藏着大自然的巧妙安排”。联系短文和下面的资料，A处的植物是（ ）；B处的植物是（ ）（填序号），并说说你判断的理由。 理由：我是通过第②自然段中___________和___________两个词来进行判断的。 ①芦苇：多年生高大草本，常生于江河湖泽、湿地浅水中，秋季常呈金黄色。 ②碱蓬草：一年生草本，耐盐碱，生长在滩涂湿地，秋季植株会变成鲜红色。 19. 展开讨论，补充对话。 小宇：第②—④段都描绘了美丽的画面，我给画面取了名字： 第②段：湿地植被图 第③段：___________第④段：___________ 小惠：最吸引我的是对“群鸟”的描写，“或在水面嬉戏，或在滩涂散步，或在水面舞蹈”用了___________的修辞手法，从中体会到我对群鸟___________的感情，这样写的好处是：___________ 小嘉：文中“浑浊的黄河水像一条金色巨龙，缓缓奔入蔚蓝的渤海”这句话里的“奔”字，给人一种___________的感觉。 小文：我从“黄河口的风景，宁静又壮阔，真是大自然写给人间的绝美画卷”这句话中，体会到作者___________。 20. 仿照例子，联系短文把诗歌补充完整并完成练习。 春天的消晨， 怎样的可爱呢！ 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 ___________的黄河口， 怎样的壮观呢！ ___________， ___________， ___________的心情。 朗诵黄河口这首诗应该用___________的语气。 A．深情豪迈 B．舒缓愉悦 C．哀愁忧伤 【答案】17. 清晨　　　　晌午　　　午后 湿地木栈道　观景台　　观鸟长廊　　　　时间 18. ①. ① ②. ② ③. 金色 ④. 火红 19. ①. 大河入海图 ②. 万鸟腾飞图 ③. 排比、拟人 ④. 喜爱 ⑤. 把水鸟当作人来刻画，整齐句式凸显鸟儿自在活泼，展现湿地生机勃勃的画面 ⑥. 雄浑奔放，一往无前 ⑦. 对黄河口自然风光的赞美，惊叹大自然造就这般动人景色 20. ①. 金秋 ②. 滔滔的河 ③. 翱翔的鸟 ④. 赞叹 ⑤. A 【解析】 【导语】这篇散文以时间为线铺展黄河口生态行，笔触细腻鲜活，将芦苇荡、红滩、河海交汇、鸟浪等特色景致次第晕开，字里行间满溢对黄河口自然生态的由衷喜爱，画面感极强，是一篇融科普性与感染力于一体的生态主题短篇美文。 【17题详解】 根据文章第②段“清晨破晓时分，我们沿着湿地木栈道前行”能看出，作者在清晨时段，最先来到湿地木栈道观赏景色，记录下沿途风光，因此游览的第一个时间节点是清晨，对应的地点为湿地木栈道。 根据文章第③段“晌午，我们登上观景台”能看出，时间推进到晌午，作者移步到观景台，眺望黄河入海口的全景，因此第二个时间节点是晌午，对应的地点为观景台。 根据文章第④段“午后，我们来到观鸟长廊”能看出，到了午后，作者抵达观鸟长廊，亲眼见到壮观的鸟浪景象，因此第三个时间节点是午后，对应的地点为观鸟长廊。 文章第②③④⑤段依次按照时间先后来记录游览见闻，依照时间变化，不断更换观赏地点，因此短文采用的是时间游览顺序。 【18题详解】 根据文章第②段“栈道旁的芦苇荡像一片金色的海洋，在晨风中轻轻摇曳”能看出，A处植物秋季呈现金黄色，对照资料信息“秋季常呈金黄色”可以确定是芦苇，判断关键词是金色。根据文章第②段“铺成一片火红，像给大地盖了一层温暖的红绒毯”能看出，B处植物秋季变为鲜红色，对照资料信息可以确定是碱蓬草，判断关键词是火红。因此A位置对应的植物是芦苇，B位置对应的植物是碱蓬草，依靠金色、火红这两个词语做出判断。 【19题详解】 根据文章第③段描写黄河河水奔入大海，滩涂上群鸟自在活动能看出，画面融合大河、海洋与水鸟，因此可以将这一段画面命名为大河归海群鸟图。 根据文章第④段写数十万候鸟一同振翅，形成鸟浪盛景能看出，段落核心是成千上万飞鸟齐飞的场面，因此可以命名为候鸟鸟浪图。 根据文章第③段“或在水面嬉戏，或在滩涂散步，或在水面舞蹈”能看出，句子赋予鸟儿人的行为，同时三个分句句式相近，运用拟人、排比手法，因此能感受到作者十分喜爱这群鸟儿，这样写可以生动展现鸟儿自在灵动的模样，让整个画面鲜活生动。 根据文章第③段“浑浊的黄河水像一条金色巨龙，缓缓奔入蔚蓝的渤海”能看出，“奔”字写出河水冲向大海的状态，充满力量感，因此带给读者奔腾浩荡、气势雄浑的感受。 根据文章第⑤段“黄河口的风景，宁静又壮阔，真是大自然写给人间的绝美画卷”能看出，这句话直接抒发内心感受，因此能体会作者沉醉于黄河口风光，由衷赞美大自然的美好。 【20题详解】 根据全文描写秋日黄河口湿地、芦苇、碱蓬草与候鸟的景色能看出，文章描绘的是秋天的黄河口，因此第一空可以填写秋日。根据原文黄河奔流入海、飞鸟漫天飞舞的景象能看出，诗歌需要选取文中典型景物，搭配对应的描写，第二空可以写奔腾的河，第三空可以写漫天的鸟。根据整篇文章壮阔优美的氛围能看出，游览者内心满怀赞叹，第四空可以填写愉快。 示例：秋日的黄河口， 怎样的壮观呢！ 滚滚的河， 展翅的鸟， 澎湃的心情。 诗歌描写黄河口宏大壮丽的秋景，朗读的时候需要饱含深情，读出豪迈之感，因此选择深情豪迈的朗读语气。 第三部分：习作 21. 旅行中的一处风景，可以让你感叹“这真美”；生活中的一只小动物，可以让你感叹“这真可爱”；克服困难，学会了一项本领，你会觉得“这真了不起”；发明了一个新奇的事物，你会觉得“这真奇妙”…… 请以“这真___________”为题目写一篇习作。 提示：1．将题目补充完整。 2．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。 3．字迹工整，文中不得出现真实的人名、校名。不少于350字。 【答案】例文： 这真有趣 生活就像一个万花筒，五彩斑斓。在这个万花筒里，发生过许多事，有的让我感动，有的让我后悔，但最让我记忆犹新的，还是那次捉螃蟹的经历，现在想来，这真有趣！ 那是去年暑假，我和爸爸妈妈去海边游玩。退潮后的海滩上留下了一个个小水洼，爸爸告诉我，这里面藏着许多小螃蟹。我一听，兴奋极了，迫不及待地卷起裤脚，拿着小桶冲向了海滩。我瞪大眼睛，仔细搜索着每一个水洼。突然，我发现一块大石头缝里有一团黑乎乎的东西在动。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，猛地搬开石头。“哇！”一只小青蟹正挥舞着两只大钳子，威风凛凛地看着我，好像在说：“谁敢侵犯我的地盘？”我伸手去抓，它反应极快，“嗖”地一下横着跑开了。我不甘心，继续追。它跑进沙子里，我也跟着刨沙子；它躲进水洼里，我就把手伸进水里摸。结果，螃蟹没抓着，我自己反而摔了个“嘴啃泥”，弄得满脸都是泥巴，像个刚出土的“小花猫”。爸爸妈妈在旁边笑得前仰后合，我也不好意思地笑了。 就在我准备放弃的时候，我发现了一只正在发呆的“傻”螃蟹。这次我吸取了教训，没有直接用手抓，而是看准时机，用拇指和食指迅速捏住了它背壳的两侧——这是它的盲区，它的钳子夹不到我。哈哈，终于抓住了！看着它在桶里张牙舞爪却又无可奈何的样子，我心里充满了成就感。 夕阳西下，我们提着战利品回家了。虽然衣服脏了，手也划破了皮，但那种在大自然中探索的快乐是无法替代的。 这次捉螃蟹的经历，不仅让我收获了快乐，更让我明白了做事要有耐心和技巧。每当想起那个满嘴泥巴的下午，我都会忍不住笑出声来。这真是一件有趣的事啊！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题作文题，考查的是学生从生活中发现美、感悟情感的能力。“这”：指代你具体要写的人、事、物或景；“真”：表示程度深，强调这种感受是非常强烈的，不是随随便便的；横线处需要填入一个形容词或短语，作为文章的中心词（文眼）。文章内容具体，语句通顺，写出真情实感。 二、立意。 文章通过记叙捉螃蟹过程中发生的趣事（找螃蟹、抓螃蟹），表达了作者对童年生活的热爱，以及从大自然中获得的纯粹快乐。 三、写作思路。 开头（点题）： 开门见山，直接引出你要写的事情，或者用环境描写烘托气氛，最后点出题目中的关键词。 中间（详写）： 这是文章的主体。要把事情的经过写清楚，特别是要抓住动作、语言、神态、心理进行细致描写。设置一个小波折或高潮，比如写“这真不容易”，就要写出过程中的困难和你想要放弃的心理，最后如何坚持下来。 结尾（升华）： 总结全文，再次呼应题目，谈谈这件事给你的启示或带来的改变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期教学质量反馈 四年级语文试题 第一部分：基础知识 一、请把下面的句子正确、规范地抄写在横格中。 1. 请把下面的句子正确、规范地抄写在横格中。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 二、请阅读下面的语段，完成练习。 请阅读下面的语段，完成练习。 春晚舞台上，机器人动作既又气，招式利落，引得观众笑得前后。 如今___________早已日常生活，科研___________团队开全新的___________，无数像___________一样勤恳的工作人员，一丝不，不断创新，用先进科技描绘出新的未来。 2. 请根据拼音和语境，在语段的田字格里填写正确的词语。 3. 请根据语境为短文选择合适的词语，把序号写在文中“___________”上。 A．老黄牛 B．领头羊 C．人工智能 D．技术领域 4. 仿照例句写一句话，说明“春晚舞台上的机器人”的特点。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 _____________________________________________________________________________ 三、请把词语补充完整，再完成练习。 5. 请把词语补充完整，再完成练习。 鸡（ ）相闻 铁杵成（ ） 心急如（ ） 车水马（ ） 手不释（ ） 彬彬有（ ） 画“___________”的词语让你眼中浮现出这样的情景：_________________________________ 四、请你根据所学的内容填空。 6. 请你根据所学的内容填空。 （1）美景伴成长。“___________，溪上青青草”是辛弃疾笔下的乡村之美；“___________，麦花雪白菜花稀”是范成大笔下的初夏万物之美；“___________，孤云独去闲”是李白笔下的悠闲之美；“___________ 阴霾了，___________晕皱，看山间___________——云的脚迹——___________”则是戴望舒笔下的雨后天晴之美。 （2）榜样励成长。“洛阳亲友如相问，___________”是王昌龄洁身自好的宣言；“不要人夸好颜色，___________”是王冕不向世俗献媚的志向；“___________盛数十萤火以照书，___________焉”是车胤能博学多通的秘诀。 （3）诗歌润童心。朱光潜说：“诗歌和音乐一样，___________。”冰心写道：“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，___________，___________。” （4）为纪念爱国诗人___________，人们在端午节包粽子、划龙舟；___________是唐代伟大的现实主义诗人；___________被后人尊称为“诗仙”；“唐宋八大家之首”是___________。（填序号） ①杜甫 ②李白 ③刘禹锡 ④屈原 ⑤韩愈 五、请按照要求写句子。 7. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句中冒号的用法，仿照着写一写“热心肠的老奶奶”） __________________________________________________________________________________ 8. 按照不同的感情要求写比喻句。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_____________________。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像__________________。 9. 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。（照样子写一个其他季节） ______________________ 六、请把相应的句子用线连起来 10. 请把相应的句子用线连起来 一日读书一日功 只要迈步总不迟 学习不怕根底浅 可爱深红爱浅红 纸上得来终觉浅 一日不读十日空 桃花一簇开无主 绝知此事要躬行 第二部分：阅读理解 逐梦太空 ①2024年10月30日，神舟十九号载人飞船奔赴太空，我国首位女性航天飞行工程师王浩泽顺利出征。她曾是一名火箭设计师，如今如愿搭乘自己参与研发的航天器，圆梦奔赴浩瀚苍穹。 ②2020年王浩泽入选第三批航天员名单，2023年入选神舟十九号飞行乘组。从火箭设计师到成为航天员，一切都要从零开始。 ③出舱程序训练中，航天员需要穿上100多公斤重的舱外航天服，模拟出舱过闸段动作。由于服装内加了0．4个大气压，王浩泽举手投足比较费力，加上在头盔内，头部活动受限，视野也变得狭窄，只能借助腕部反光镜来扩大视线范围。 ④将一个软管束的接头，插入腰际直径仅约1厘米的两个插孔，这个动作是个技术活，对于身着舱外服的航天员来说，更非易事。 ⑤A“手只能勉强够上目标，但视线够不着，戴着厚厚的手套，手也没有触感，试了几次后，胳膊就没力气了。”王浩泽说。 ⑥课后，王浩泽主动找教员一遍遍加练。B她细细探寻扶手落点，稳稳握紧器械扶手，精准调校反光镜角度，缓缓转动身躯调整姿态，不断试练整套动作。慢慢地，她找到了巧劲儿，再做这个动作便能一气呵成。 ⑦失重水槽模拟训练中，上脚限位器对她来说也是一项难题。穿着厚厚的鞋子，再蹬上脚限位器，将鞋子卡进不到2厘米宽的卡槽里固定好，是一项比较难的操作。王浩泽第一次训练这个动作以失败告终，她从理论上反复推敲操作方法，仔细研究教学视频。她和教员一起研讨原理，向队友们请教经验。第二次水下训练，她成功踩上了脚限位器。再经过近千次的交会对接练习后，王浩泽也能“百发百中”，成绩均为优秀。 ⑧王浩泽说：“航天训练没有捷径，我的制胜法宝就是两个：一个是‘苦练’，一个是‘勤思’。”历经一年多的刻苦训练，王浩泽成功取得飞天资格。她打破偏见、执着坚守，用拼搏书写航天奋斗故事，是新时代航天人的缩影。她的身影，正是中国航天事业蓬勃发展的最美注脚。 11. 阅读短文，下面说法不正确的一项是（ ） A. 王浩泽是中国首位女性航天飞行工程师。 B. 王浩泽拥有多年航天工程师的从业经验，无需从零训练。 C. 王浩泽面对超高难度训练，不惧失败、勤学善思、坚持苦练。 12. 文中句A运用了___________描写，让你体会到：___________。 句B是对王浩泽___________的描写，可以体会到她___________的品质。 13. 通读全文，梳理王浩泽的训练经历和解决方法，填入表格。 遇到的训练难题 解决难题的方法 难题1：出舱训练动作难度大、视线受阻、体力消耗大 ______________________ 难题2：___________ 推敲理论、研究视频、请教教员队友，反复练习 14. 阅读过程中，你产生了什么疑问？打算用什么方法解决？写下来。 不懂的问题：____________________________________________ 解决的方法：____________________________________________ 15. 结合全文内容，说说你对“她的身影，正是中国航天事业蓬勃发展的最美注脚”这句话的理解。 _____________________________________________________________________________ 16. 文中王浩泽克服困难时的连续性动作给我们留下了深刻印象。你在生活中遇到过哪些困难？请将你克服困难的过程用连续性动作表现出来（不少于3个动词） _____________________________________________________________________________ 赴一场黄河口的生态之约 ①古人云：“天地有大美而不言。”来到山东东营黄河三角洲国家级自然保护区，我才真正读懂了这句话的深意。这里的湿地、河流与万鸟，正书写着一首流动的生态诗篇。 ②清晨破晓时分，我们沿着湿地木栈道前行。栈道旁的芦苇荡像一片金色的海洋，（A）在晨风中轻轻摇曳，把细碎的阳光揉成了漫天金箔。越往滩涂深处走，脚下的泥土越软，小螃蟹在泥洞里进进出出，（B）铺成一片火红，像给大地盖了一层温暖的红绒毯——湿地的植被藏着大自然的巧妙安排。 ③晌午，我们登上观景台，黄河入海口的全貌在眼前铺展开来。浑浊的黄河水像一条金色巨龙，缓缓奔入蔚蓝的渤海，水与海交融成一条清晰的黄蓝分界线。近处的浅滩上，成群的鸟儿或在水面嬉戏，或在滩涂散步，或在水面舞蹈。风里带着咸咸的海味，连空气都变得温柔起来。 ④午后，我们来到观鸟长廊，终于见到了心心念念的“鸟浪”奇观。数十万只候鸟突然同时振翅，时而扶摇直上，时而俯冲直下，又时而急转盘旋，阵形瞬息万变，像一片流动的黑云在蓝天上翻涌。我身旁的摄影师们举着相机，连呼吸都放轻了，生怕惊扰了这天地间的盛景。 ⑤傍晚离开时，夕阳把天空染成了橘红色，余晖洒在湿地的水面上，像撒了一把碎金。我回头望着渐渐远去的鸟群，心里默念：黄河口的风景，宁静又壮阔，真是大自然写给人间的绝美画卷。 17. 补充游览路线，并概括文中的游览顺序。 18. 探寻湿地奥秘。 读第②段可知，“湿地的植被藏着大自然的巧妙安排”。联系短文和下面的资料，A处的植物是（ ）；B处的植物是（ ）（填序号），并说说你判断的理由。 理由：我是通过第②自然段中___________和___________两个词来进行判断的。 ①芦苇：多年生高大草本，常生于江河湖泽、湿地浅水中，秋季常呈金黄色。 ②碱蓬草：一年生草本，耐盐碱，生长在滩涂湿地，秋季植株会变成鲜红色。 19. 展开讨论，补充对话。 小宇：第②—④段都描绘了美丽的画面，我给画面取了名字： 第②段：湿地植被图 第③段：___________第④段：___________ 小惠：最吸引我的是对“群鸟”的描写，“或在水面嬉戏，或在滩涂散步，或在水面舞蹈”用了___________的修辞手法，从中体会到我对群鸟___________的感情，这样写的好处是：___________ 小嘉：文中“浑浊的黄河水像一条金色巨龙，缓缓奔入蔚蓝的渤海”这句话里的“奔”字，给人一种___________的感觉。 小文：我从“黄河口的风景，宁静又壮阔，真是大自然写给人间的绝美画卷”这句话中，体会到作者___________。 20. 仿照例子，联系短文把诗歌补充完整并完成练习。 春天的消晨， 怎样的可爱呢！ 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 ___________的黄河口， 怎样的壮观呢！ ___________， ___________， ___________的心情。 朗诵黄河口这首诗应该用___________的语气。 A．深情豪迈 B．舒缓愉悦 C．哀愁忧伤 第三部分：习作 21. 旅行中的一处风景，可以让你感叹“这真美”；生活中的一只小动物，可以让你感叹“这真可爱”；克服困难，学会了一项本领，你会觉得“这真了不起”；发明了一个新奇的事物，你会觉得“这真奇妙”…… 请以“这真___________”为题目写一篇习作。 提示：1．将题目补充完整。 2．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。 3．字迹工整，文中不得出现真实的人名、校名。不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $