第五章 抛体运动 单元整体作业 -2026-2027学年高一下学期物理人教版必修第二册
《抛体运动》单元整体作业设计
武永平
一、单元内容及教材分析
(一)《课程标准》课程内容相关要求
1.通过实验,认识曲线运动及物体做曲线运动的条件。
2.通过实验,探究平抛运动的规律,会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。
3.体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想,能分析生活中的抛体运动。
(二)教材分析
本章按照“曲线运动一运动的合成与分解一平抛运动”的结构进行编排,突出了物理观念的形成,以及科学思维与科学探究素养的发展。
二、单元学习目标
(一)认识曲线运动的速度方向及物体做曲线运动的条件。
(二)用运运动的合成与分解分析平面运动实例。
(三)分析抛体运动的特点及平抛运动的速度、位移和轨迹。
(四)体会一般的抛体运动分析方法。
三、单元作业目标
序号 | 课时内容 | 课时作业目标 |
1 | 曲线运动 | 能分析曲线运动的轨迹、合外力、速度 |
2 | 运动的合成与分解 | 能运用合成与分解的方法处理复杂的运动并解决实际问题 |
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3 | 实验:探究平抛运动的特点 | 会根据平抛运动的轨迹,分析处理平抛运动水平和竖直分运动的特点 |
4 | 抛体运动的规律 | 会运用平抛运动的知识解决生活中的实际问题 |
四、单元作业重难点及课时作业上下位的联系
(一)重点:能运用合成与分解的方法处理复杂的运动
(二)难点:会运用平抛运动的知识解决生活中的实际问题
(三)课时作业联系
在曲线运动轨迹的基础上理解物体做曲线运动的条件,能将复杂的曲线运动分解成简单的直线运动,通过将平抛运动分解成水平和竖直分运动,学会处理曲线运动并解决生活中的实际问题。
五、章节作业设计内容
第一节 曲线运动
(一)课前作业 | |||
作业性质 | 实践作业 | ||
具体内容 | 题目 |
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作业评 | 评价主体 | 学生互评 | |
评价 | 实验探究过程 | 优秀良好合格 | |
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价 |
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内容 |
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设计意图 | 从生活中感受曲线运动的过程及速度方向,为课堂学习提供原材料 | ||||
作业分析 | 难度 | 较易中等较难 | |||
来源 | 引用改编原创 | ||||
(二)课堂作业 | |||||
作业性质 | 练习作业 | 完成时长 | 3分钟 | ||
具体内容 | 题目 |
A.a B.b C.c D.d 2.(多选) 观察图中抛出去的篮球(忽略空气阻力),C为轨迹最高点,则关于篮球说法中正确的是( )
A.E点的速度比在D点的速度大 B.A点的加速度与速度的夹角小于90° C.A点的加速度与在E点的加速度相同 | |||
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