第五章 抛体运动 单元整体作业 -2026-2027学年高一下学期物理人教版必修第二册

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《抛体运动》单元整体作业设计

   武永平 

一、单元内容及教材分析

(一)《课程标准》课程内容相关要求

1.通过实验,认识曲线运动及物体做曲线运动的条件。

2.通过实验,探究平抛运动的规律,会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。

3.体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想,能分析生活中的抛体运动。

(二)教材分析

本章按照“曲线运动一运动的合成与分解一平抛运动”的结构进行编排,突出了物理观念的形成,以及科学思维与科学探究素养的发展。

二、单元学习目标

(一)认识曲线运动的速度方向及物体做曲线运动的条件。

(二)用运运动的合成与分解分析平面运动实例。

(三)分析抛体运动的特点及平抛运动的速度、位移和轨迹。

(四)体会一般的抛体运动分析方法。

三、单元作业目标

序号

课时内容

课时作业目标

1

曲线运动

能分析曲线运动的轨迹、合外力、速度

2

运动的合成与分解

能运用合成与分解的方法处理复杂的运动并解决实际问题

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3

实验:探究平抛运动的特点

会根据平抛运动的轨迹,分析处理平抛运动水平和竖直分运动的特点

4

抛体运动的规律

会运用平抛运动的知识解决生活中的实际问题

四、单元作业重难点及课时作业上下位的联系

(一)重点:能运用合成与分解的方法处理复杂的运动

(二)难点:会运用平抛运动的知识解决生活中的实际问题

(三)课时作业联系

在曲线运动轨迹的基础上理解物体做曲线运动的条件,能将复杂的曲线运动分解成简单的直线运动,通过将平抛运动分解成水平和竖直分运动,学会处理曲线运动并解决生活中的实际问题。

五、章节作业设计内容

 

第一节 曲线运动

(一)课前作业

作业性质

实践作业

具体内容

题目

id:2147491759;FounderCES    观察撑开的带着水的伞绕伞柄旋转的过程,伞面上的水滴沿什么方向飞出?                                                                     

作业评

评价主体

学生互评

评价

实验探究过程

优秀良好合格

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价

 

 

内容

 

 

设计意图

从生活中感受曲线运动的过程及速度方向,为课堂学习提供原材料

作业分析

难度

较易中等较难

来源

引用改编原创

(二)课堂作业

作业性质

练习作业

完成时长

3分钟

具体内容

题目

id:2147491766;FounderCES1.如图所示是跳水运动员高台跳水时头部的运动轨迹,最后运动员沿竖直方向以速度v入水,则图中a、b、c、d四个位置中,头部运动方向与速度v的方向相同的是              ( )

    A.a         B.b

C.c         D.d

2.(多选) 观察图中抛出去的篮球(忽略空气阻力),C为轨迹最高点,则关于篮球说法中正确的是( )

id:2147491830;FounderCES

 

 

A.E点的速度比在D点的速度大

B.A点的加速度与速度的夹角小于90°

C.A点的加速度与在E点的加速度相同

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