第15讲 辛亥革命 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“辛亥革命”专题，依据课程标准和高考评价体系，系统梳理清末新政、三民主义、武昌起义、《中华民国临时约法》及历史意义与局限等核心考点，通过考情分析明确“清末新政”“三民主义”等高频考点权重，归纳史料解读、原因分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+史料实证+历史解释”的备考策略，精选2024新课标卷新军军官来源等真题，通过“提取信息—迁移知识—规范作答”三步法解析，培养学生史料实证和历史解释素养。特设“核心史论”模块总结清末新政辩证认识等答题模板，助力学生高效突破考点，教师可据此开展针对性复习，提升备考效率。

第15讲 辛亥革命 1 课程 标准 ◎中外历史纲要 1.了解孙中山三民主义的基本内 容。 2.理解辛亥革命对中国结束帝制、 建立民国的意义及历史局限性 ◎选择性必修 1.了解清末新政的内容及 局限性。 2.了解孙中山的文官思想 与中华民国的选官制度 2 考情 分析 ◎真题情境：从原始史料入手，围绕辛亥革命的背景、过程 和影响进行考查，如（2024·新课标卷·29·清末新军军官的来 源构成）（2024·浙江1月·17·革命党人的异议）（2024·广东·8·上海某报刊载的广告）等。 ◎核心考点：清末新政、三民主义、武昌起义、《中华民国 临时约法》、辛亥革命的历史意义等 续表 3 知识梳理·夯实根基 4 知识要点一 辛亥革命爆发的背景 新政 预备立宪 中国同盟会 三民主义 黄花岗起义 保路运动 5 知识要点二 武昌起义与中华民国的建立 1.武昌起义 （1）爆发:1911年10月10日晚,新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 （2）结果:成立⑦____________，推黎元洪为都督。湖南、广东等 14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 湖北军政府 2.中华民国建立（1912年1月1日） 6 3.文官考试制度（选必1第7课） 依据 孙中山的文官考试思想 措施 以考试制度为主,即在“⑧__________”的框架内,国家建立考 试院,主管人才的选拔和任用;完善国家政治制度,建立文官的 培养、任用、监察等方面的运行机制 影响 孙中山的文官考试思想，进一步奠定了近代中国⑨________ ___的基础,对日后民国文官制度的建设产生了重要影响 五权宪法 文官制度 7 4.《中华民国临时约法》 （1）颁布:1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了临时参 议院制定的《中华民国临时约法》。 （2）内容:以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法 三权分立的政治制度，规定实行⑩____________，内阁总理由议会 的多数党产生，总统颁布命令须由国务员副署才能生效。 （选必1第3课） （3）性质:是中国历史上第一部具有⑪________________宪法性质 的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义。 责任内阁制 资产阶级共和国 8 知识要点三 辛亥革命的历史意义 民族民主革命 君主专制 民主共和 民族独立 人民解放 9 观察纲要上P113的“辛亥革命形势图”，你能获取哪些历史信息？ 答案 历史信息：武昌起义后，全国各地纷纷响应，大部分省份宣 布独立，清政府的统治土崩瓦解，名存实亡；革命重心在南方区域， 南北对立之势形成。 10 预备立宪 是晚清政府为抵制革命,笼络资产阶级上层,巩固封建专制统治 所采取的措施，即政治上预备实行宪政。宪政指的是以宪法为中心 的民主政治。清政府的预备立宪是一场骗局,反而使民主革命运动更 加高涨。 11 中国式的“光荣革命” 资产阶级通过理性、适度的妥协让步,以较小的代价和低烈度的 震荡实现了政权的和平过渡,避免了更大规模的战争,维护了国家统 一,让辛亥革命成为中国式的“光荣革命”。 12 辛亥革命用革命的方式打破了中国传统核心价值观赖以生存的 政治上层建筑,继承发展了中国传统核心价值观的合理内容,对中国 传统核心价值观既“破”又“立”,探索了民主、自由、仁爱、和 平等现代性价值观。中国共产党继承并发展辛亥革命对中国传统核 心价值观转型的历史任务，在科学的马克思主义理论指导下,明确了 中国传统核心价值观转型的经济基础、变革方法、人民主体,以及社 会主义核心价值观的主要内容。 ——摘编自刘伟兵《论辛亥革命对中国传统核心价值观现代化转型 的探索》 13 新论 辛亥革命对中国传统核心价值观的批判和对现代性价值观 的探索是社会主义核心价值观生成的近代来源之一。 思考 结合所学知识，分析辛亥革命对中国思想价值观产生的影响。 答案 影响：辛亥革命结束了中国君主专制体制，打破了中国传统 核心价值观赖以生存的政治基础；传播了民主共和理念，以及平等、 自由、仁爱的思想，推动了人们思想的解放。 14 主题探究·突破核心 15 主题 辛亥革命 获取解读信息：辛亥革命时期湖南革命成功的因素 材料 周鸿年是湖南长沙的中下层士绅，没有科举功名。①他 因受到郭嵩焘的影响，接触西方知识，认识到“欧西政教，远较中 土为美”，并开始阅读严复的译作。②光绪二十九年（1903年）黄 兴自日本返国，联络湖南“会党异人”，并吸收周鸿年等人共组华兴 会。辛亥年（1911年）八月下旬，周鸿年决定参与革命，③“率会 党人员及农民数千”起事，占领株洲，越醴陵、攻萍乡……革命军 16 兴，省城长沙纷乱，大吏皆逃……使维新分子深感不安。……④谘 议局议长谭延闿（立宪派）随后被推举为都督，起而维护治安。 ——摘编自黄克武《反思现代：近代 中国历史书写的重构》 根据材料，概括促进辛亥革命时期湖南革命成功的因素。 答案 因素：西方民主思想的传播；革命党人的宣传发动与英勇斗 争；会党人员以及农民的参与；立宪派的支持；等等。 提取信息 ①从西方思想影响的角度提取； ②从革命党组织的角度提取； ③从组织民众力量的角度提取； ④从立宪派作用的角度提取 迁移知识 辛亥革命的背景 18 分析说明问题：民国初年政党政治活跃 材料 ①随着1911年武昌起义以及1912年中华民国建立，中国 的民主政治体制初具规模，各界人士纷纷结成党政社团，制定纲领， 对中国今后的政治、经济、外交、文化、教育等发表看法，提出各 自的主张。②在当时的社会上，人们确实对结党结社倾注了极高的 热情。自武昌起义到中华民国临时政府成立的几个月间，③革命派 的同盟会和立宪派的宪友会，都发生了巨大的变化。 19 两派之间因政见理念不同、利益不同等而不断分化、重组，以至于 一时间政党林立，直到中华民国第一届国会正式成立前后，④又形 成革命派与立宪派对立的两个大党：前者为国民党，后者为进步党。 ——摘编自龚佩玉《浅谈民国初年的政党 斗争——以唐绍仪出走天津为例》 简析材料中民国初年政党政治活跃的主要原因。 提取信息 ①从辛亥革命影响的角度提取； ②从参政议政热情的角度提取； ③从阶级力量分化的角度提取； ④从西方政治影响的角度提取 迁移知识 民国初年的政治制度 21 答案 主要原因：辛亥革命传播了民主共和理念，推动了中华民族 的思想解放；《中华民国临时约法》规定了主权在民、平等自由的 原则，激发了民众参政议政的热情；中国经济结构的变化与阶级关 系的复杂；受西方资产阶级政党政治实践的影响；民国初年，部分 人把政党政治当作建设民主共和国家的手段。 22 探究论证观点：近代中国的叠变 材料 从惧变、拒变，到思变、求变，是近代中国文化心理蜕 变的一条线索。甲午之后不出20年，中国就走完了西方国家如英法 两国走了几百年而没有走完的路。一场变革还没有结束，没有见效， 另一场变革、另一个思路又呼之欲出。甲午后的一切变革几乎没有 一个走完全程，一场又一场的变革叠加在一起，称之为“叠变”最合 适不过。叠加的问题越来越多，变革的压力越来越大，终至形成病 23 重乱投医的态势。我们一方面固然有资格指责那些历史人物的失误、 见识与决断；但是另一方面，也必须看到历史发展的内在逻辑，一 切果必有其因。 ——摘编自马勇《叠变：鸦片、枪炮与文 明进程中的中国（1840—1915）》等 结合材料与所学旧民主主义革命的相关知识，任选两个或两 个以上相互关联的史实，围绕“叠变”自行拟定一个具体的论题，并 就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有 史实依据，注重史实间的关联。） 25 答案 论题：甲午中日战争后中国的“叠变”与救亡图存的探索。 阐述：甲午中日战争后，中国面临着严重的民族危机和社会变革的 压力。在思变、求变的过程中，中国经历了一系列变革，这些变革 相互影响，共同推动了中国的救亡图存之路。为了挽救民族危亡， 一批具有先进思想的维新派人士发起了戊戌变法。由于守旧势力的 阻挠和维新派自身的局限性，戊戌变法最终失败。戊戌变法的失败 并没有阻止中国变革的步伐。相反，它激发了更多的爱国志士投身 于民族解放事业。后来，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中 26 国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，推动了中国的近代 化。虽然这些救亡图存的运动各有其特点和局限，并且最终都失败 了，但这些变革或革命共同推动了中国社会的转型和进步，是中国 革命的有益探索，为后来新民主主义革命的发展打下了基础。 综上所述，甲午中日战争后的中国面临着重重变革和压力，这些 “叠变”相互交织，促使中国人民不断探索救亡图存的道路。从学习 西方到民族觉醒，从革命思潮到文化变革，中国人民在“叠变”中逐 步寻求适合自身的发展道路，为实现国家的独立、民主和现代化而 努力奋斗。 核心史论 1.对清末新政的辩证认识 （1）从主观目的上看:清末新政具有反动性,其目的是抵制革命,消除 统治危机,取悦列强,维持清王朝的专制统治。 （2）从活动本质上看:清末新政具有落后性,仍未超出“中体西用”的 范畴。 （3）从客观影响上看:清末新政具有进步性,奖励实业、发展资本主 义、废科举、推行新学制等促进了中国的近代化。 28 （4）从实际作用上看:①清末新政具有背离性,编练的新军成为辛亥 革命的主力；②通过创办新式学堂、派遣留学生培养出来的新式人 才，在资产阶级革命中起了重要作用,奖励实业为辛亥革命奠定了经 济基础。 29 2.辛亥革命在推动近代社会转型方面的影响 30 教考衔接·对接高考 31 1.【清末新政 选必1P24“主干知识”】为了应对日益严重的统治 危机，1901年初，清政府宣布实行“新政”，内容有改革教育、派遣 留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。这些措施( )。 B A.促进了民族资本主义产生 B.推动了中国的近代化进程 C.改变了清政府的统治困境 D.基本照搬日本的发展模式 32 解析 清政府的新政措施，一定程度上推动了民族资本主义的发展， 推动了现代教育以及军事的发展等，即推动了中国近代化的发展， 故选B项。 33 2.【三民主义 纲要上P111“学思之窗”】孙中山在《民报》发刊 词中说:“……今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之, 民族主义、民权主义殆不可以须臾缓。而民生主义,欧美所虑积重难 返者,中国独受病未深,而去之易。”据此可知,孙中山( )。 D A.对帝国主义的危害有科学的认识 B.认为欧美民生问题比中国更加严重 C.对土地问题有彻底的解决方案 D.认为推翻清政府是革命首要任务 34 解析 三民主义中，民族主义是前提，即推翻清朝统治，民权主义 是核心，即建立共和政体，材料中孙中山表明民族主义和民权主义 不可以有片刻迟缓，即他认为首先要推翻清政府，故选D项。 35 3.【保路运动 纲要上P112“历史纵横”】1911年5月9日，清政府 宣布“铁路国有”政策,将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政 府收回了路权,但没有退还补偿先前投入的民间资本,因此招致了四 川各阶层的广泛反对,引发了轰轰烈烈的保路运动。这场运动 ( )。 B A.表明民族资产阶级登上政治舞台 B.为武昌起义提供了有利条件 C.彰显了中国军民强烈的爱国情怀 D.挽回了中国民众的投资损失 36 解析 四川保路运动爆发后，湖北新军入川镇压，使得武昌兵力空 虚，这为武昌起义胜利提供了有利条件，故选B项。 37 4.【民国文官制度 选必1P40—41“主干知识”】孙中山认为，在 官员选拔方面，应以考试制度为主，也就是在“五权宪法”的框架之 中，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用；同时，完善国家政 治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。这一思 想( )。 C A.标志着文官考试制度的建立 B.强化了国民党的独裁统治 C.有助于近代文官制度的建立 D.动摇了封建统治思想基础 解析 孙中山的文官考试思想，有助于中国近代文官制度的建立， 故选C项。 38 知识点一 资产阶级民主革命的兴起 1.下表所示是清末新军第九镇、第八镇及第 二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军( )。 部别 类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714 第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686 第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1 533 39 A.抵制了列强入侵 B.导致了军阀势力扩大 C.引发了军阀混战 D.助推了民主革命发展 解析 从表格中可以看出，清末新军军官来源广泛，主要为国内学 生和士人，这些人受过一定的教育，更容易接受民主革命的思想， 这助推了民主革命的发展，D项正确；材料反映的是清末新军军官 的来源构成，无法说明其抵制了列强入侵，排除A项；新军军官的 来源构成无法体现军阀势力扩大，排除B项；军阀混战始于袁世凯 去世之后，排除C项。 √ 40 2.20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统 治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后, 改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从 此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时( )。 A A.新政暂时缓和国内政治矛盾 B.新政的政治目标已经实现 C.改良派阻止了革命发展进程 D.革命派获得民众广泛支持 41 解析 根据材料并结合所学知识可知，清政府宣布预备立宪，给了 改良派希望，但实际上，清政府只是借立宪之名行集权之实，所以 新政只能暂时缓和国内政治矛盾，故选A项；预备立宪实际上是一 场骗局，清政府并未真正进行实质性的政治改革，排除B项；随着 清政府预备立宪的虚假性逐渐暴露，革命的浪潮反而更加汹涌，排 除C项；材料没有体现民众对革命派的支持，排除D项。 42 3.清末,陈去病在《论戏剧之有益》一文中说: “此其奏效之捷,必有过于劳心焦思,孜孜矻矻以作《革命军》《驳康 书》《黄帝魂》《落花梦》《自由血》者殆千万倍。”他号召青年 人投身戏剧。这反映出( )。 C A.传统戏曲的演出逐渐衰落 B.戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C.戏剧成为宣传革命的手段 D.反清书籍宣传革命思想的作用弱化 43 解析 根据材料并结合所学知识可知，清末，陈去病重视戏剧，认 为它在发动平民、宣传革命等方面具有重要作用，这说明戏剧成为 宣传革命的手段，C项正确；材料未涉及传统戏曲的演出逐渐衰落 的内容，排除A项；“开始”的表述不符合史实，排除B项；材料的主 旨是戏剧与革命思想相结合更能发挥革命思想宣传的效用，而非强 调反清书籍宣传革命思想的作用弱化，排除D项。 44 4.1910年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议 会性质的湖南谘议局致电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚， 谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞澂。瑞澂认为该士绅等“迹 近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦定。”这表明 ( )。 D A.新政强化了清廷权威 B.谘议局架空了督抚权力 C.地方势力控制了官场 D.士绅阶层民主意识增强 45 解析 湖南谘议局具有地方议会性质，其议长和士绅联名致电湖广 总督，提请撤换处置突发事件不力的官员，这体现出士绅阶层的民 主意识增强，故D项正确；材料叙述了地方向中央提交处理问题的 意见，中央如何处理无从得知，且结合所学知识可知，清末新政削 弱了中央权威，故排除A、C两项；“架空”一词表述错误，排除B项。 46 知识点二 武昌起义与中华民国的建立 5.【 纲要上P113“《中华民国临时约法》”】（2023·浙江1月·7） 1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载， 宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽 有野心者，亦不得不就范。”下列选项中，与宋教仁限制总统权力 意图相吻合的是( )。 D ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令 须由国务员副署才能生效 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 47 解析 根据材料并结合所学知识可知，①②体现的是总统的权力非 常大而不是限制总统权力，③④属于实行三权分立和责任内阁制以 限制总统权力的举措，故选D项。 48 6.【 纲要上P114“辛亥革命的历史局限”】（2024·浙江1月·17） 辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退 位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前 进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主 张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦 悉惑焉”。材料旨在说明( )。 C A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 49 解析 根据材料可知，南北议和时，部分革命党人反对孙中山“继续 把革命推向前进，反对向袁世凯妥协”的主张，这反映了革命党人 尚未普遍认同三民主义，C项正确；三民主义虽有局限性，但推动 了中国革命的发展，排除A项；南北议和没有改变辛亥革命的性质， 排除B项；二次革命指的是1913年以孙中山为首的资产阶级革命派 发动的讨伐袁世凯的武装斗争，与材料不符，排除D项。 50 $