第18讲 共和・破晓——辛亥革命 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“辛亥革命与中华民国建立”专题，依据2025版课标要求，梳理三民主义、革命意义及局限性等核心考点，结合近三年10考的考频数据，明确清末新政、双重性等高频考点，归纳背景分析、意义评价等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习策略，如以2026广东卷保路运动漫画题为例，运用时空观念梳理事件脉络，通过史料实证辨析革命背景，总结“背景六要素分析法”。特设“史观评价模板”和“易错点警示”，帮助学生掌握答题技巧，教师可据此开展精准复习，提升备考效率。

110年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，推翻了清朝政府，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，近代以来中国发生的深刻社会变革由此拉开了序幕。这是中国人民和中国先进分子为实现民族独立、人民解放进行的一次伟大而艰辛探索。 ——习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 时空坐标 同盟会 成立 武昌 起义 “二次革命” 签订“中日 民四条约” 新文化运动 中国参 加一战 专题整合 民国史 阶段划分 中华民国（1912.1--1949.4）的历史分期 南京临时政府时期 （1912.1-1912.4） 北洋政府时期 （1912-1928） 南京国民政府时期 （1927-1949） 1912 1949 1912.4 1928 1927 革命分期 政权变更 阶段 主要大事   旧民主主义革命 （1840-1919）     晚清时期 （1840-1912） 半殖半封社会开始 （19世纪40-60年代初） 两次鸦片战争、开眼看世界、太平天国运动 半殖半封社会深化 （19世纪60-90年代） 洋务运动、边疆危机、中法、中日战争、瓜分中国 半殖半封社会形成 （19世纪末20世纪初） 戊戌变法、义和团运动、八国联军、新政、辛亥革命   民国 时期 （1912-1949） 北洋政府 （1912-1928） 半殖半封深化与北洋政府前期 （1912-1919） 袁世凯统治、军阀混战、民族工业发展、新文化运动 新民主主义革命 （1919-1949） 五四运动与中共诞生 （1921-1927） 五四运动、中共诞生、国共合作与国民大革命 国民政府 （1927-1949） 国共十年对峙（1927-1937） 土地革命、长征、局部抗战 全面抗日战争（1937-1945） 国共合作全面抗战 解放战争时期（1945-1949） 争取和平民主、人民解放战争 阶段特征 中华民国的建立与北洋军阀统治时期（1912—1928年）阶段特征 类别 内容 总体特征 北洋军阀统治时期是中国社会半殖民地化程度进一步深化时期,既是中国近代史上一段较为混乱的时期,也是新的革命力量孕育发展的时期 政治 中华民国建立，但很快袁世凯当选大总统，北洋军阀开始独裁统治；革命党人为维护民主共和进行了多次斗争，但均以失败告终；袁世凯死后，很快发展为军阀混战与割据的局面。 经济 政府出台鼓励工商业发展的经济政策，民族工业从初步发展到迅速发展，一战时期以轻工业为代表的民族工业出现“短暂的春天”。 【常考点】民族工业“短暂的春天”的原因、表现及影响。 思想文化 新文化运动兴起，前期宣传民主、科学，后期开始宣传马克思主义。 【最常考】新文化运动内涵、影响；马克思主义传播的历史条件。 社会生活 中西合璧、新旧杂陈，服饰、礼仪、风俗、交通通讯近代化趋势明显。 探索救亡之路 失败 失败 失败 失败 究竟路在何方？？？ 农民阶级：反清 农民阶级：扶清 地主阶级：学器物 资产阶级改良派：学君主立宪 第18讲 共和・破晓 ——辛亥革命 2025版课程标准 教材主线 1.了解孙中山三民主义的基本内容 2.认识辛亥革命与中华民国建立的意义及局限性 3.知道西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影响(选必) 1.辛亥革命的爆发与中华民国建立 在清末新政和民族资本主义发展的背景下,资产阶级革命团体以三民主义为纲领,通过多次武装起义推动革命进程;武昌起义后中华民国成立,清帝退位,但革命果实落入袁世凯手中,民主共和制度初步建立却未能巩固 2.辛亥革命的历史意义 辛亥革命推翻君主专制,传播民主共和理念,推动社会经济和思想解放,并尝试建立现代政治框架;但因未能发动广大群众,未完成民族独立与民主革命的根本任务 复习目标 高考动向 年份 考题视角 核心考向 2026 【广东卷】辛亥革命的背景 【浙江1月卷】辛亥革命 1.从政治、经济、军事、思想等角度考查辛亥革命的背景。 2.从辛亥革命爆发后中国国内的舆论等方面考查辛亥革命的过程、特点及结果。 3.从社会现象的变化，考查辛亥革命对中国社会转型的影响。 2025 【安徽卷】辛亥革命的背景 【湖北卷】辛亥革命的意义 【广西卷】革命救亡运动的发展 【广东卷】孙中山与同盟会 【甘肃卷】辛亥革命的背景 2024 【新课标】清末新军来源与革命关系 【广东】辛亥革命传播共和理念 【浙江】辛亥革命传播民主平等理念 【广西】辛亥革命意义 2023 【甲卷】民主革命思想的宣传 【浙江】《中华民国临时约法》 高考动向 考查频率与形式 ◆ 高频考点： 辛亥革命：3年10考，属中频考点；集中考查辛亥革命的背景（特别清末新政）和辛亥革命的双重性。 ◆ 考查形式：试题情境灵活多元，常借助报刊时评、政治漫画、学堂档案、商业广告等原始素材还原历史现场，着力考查学生的史料实证与历史解释能力 备考策略建议 ◆备考策略： 1.在本讲中，高考以挽救民族危亡为主线，系统考查近代中国从“维新”向“革命”转型的历史进程。重点聚焦清末新政、预备立宪、辛亥革命及民国建立等关键史实，突出各阶层救亡探索的曲折性与时代局限 2.依托文献史料深化对三民主义、共和政体等核心概念的理解；以“制度转型－思想启蒙－社会变革”为主线，多维度理解辛亥革命的影响。 知识梳理 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 (1)时代背景：列强侵华加剧，民族危机空前严重,清政府面临巨大的政治危机。 农民阶级、地主阶级以及资产阶级改良方案均失败 探究：结合材料和教材分析辛亥革命的背景 1.背景 太平天国运动 洋务运动 维新运动 义和团运动 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 清末“新政” 前期（1901~1905） 政治 改革官制，改总理衙门为外务部，新设商部、巡警部等中央机构 经济 军事 文化教育 倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和 奖励实业办法 推行教育改革，废除科举， 兴办学堂， 选派留学生 编练新军， 拟在全国编练新军36镇，要求各省设立督练公所 （1905年） 清末新政是一场改革运动。它和历史上所有传统君主制下的改革一样，以传统政治权威合法性为基础，运用传统的官僚行政组织手段，自上而下地进行政策创新，在保持既存秩序的历史连续性的基础上，渐进地推进社会变迁和政治结构的自我更新，并实现从传统社会向现代社会的过渡……——摘编自萧功秦《危机中的变革》 特点：由最高统治者自上而下推行；渐进地推进；内容广泛深入；涉及以预备立宪为中心的政治变革；对中国产生了巨大影响 思考：结合材料及所学知识分析清末新政的原因、特点 进步性:客观上促进中国民族资本主义发展，促进中国教育现代化，但新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了 《选必1》 第4课 （2）政治基础： 清末新政和“预备立宪”激化矛盾，加速清朝灭亡，为资产阶级民主革命准备了条件。 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 清末“新政” 后期（1906~1911） 背景 资产阶级革命运动高涨 进程 1906年,清政府宣布预备立宪,立宪派成立预备立宪公会 1908年,颁布《钦定宪法大纲》,准备制定“宪法” 1910年,立宪派发起三次速开国会请愿运动 1911年,清政府组织“皇族内阁” 立宪派彻底失望转而支持革命 ◎1908年《钦定宪法大纲》 ◎五大臣出洋考察 （2）政治基础： 清末新政和“预备立宪”激化矛盾，加速清朝灭亡，为资产阶级民主革命准备了条件。 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 思考：清末新政如何为辛亥革命的爆发积蓄了力量? （整体上）促进中国的近代化 促进教育近代化 断送了传统读书人的前途，削弱清朝统治基础 打破了传统六部分工模式，尝试立宪和责任内阁，有利于促进政治近代化 促进军事近代化，增强军事实力，但后来兵为将有，形成了军阀割据 促进民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大 【选必回顾】 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立（选1P40） 1905年，清政府设立学部。学部的设立，标志着中国的选官制度进入了一个新阶段。（选1P39） 1905年废除科举制度后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。（选1P40） 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 资料来源：根据孙毓棠《中国近代工业史资料》、汪敬虞《中国近代工业史资料》、严中平《中国近代经济史统计资料选辑》整理编制 材料：19世纪六七十年代至20世纪初中国民族资本主义工业简况表 年份 新办民族工业总数/家 新增民族工业资金总额/万元 平均每年设厂数/家 平均每年新增资本/万元 1869-1894 50+ 500+ 1.42 14.1 1895-1900 100 4500 16.7 750 1901-1911 340 5600 31 510 1912-1919 600+ 13000 75 1625 （3）经济基础和阶级基础： “新政”客观上推动了民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，提供了民主革命的物质基础和阶级力量。 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 （4）组织基础：兴中会、同盟会等革命组织成立 时间 地点 名称 建立者 1894年 檀香山 兴中会 孙中山 1904年 长沙 华兴会 黄兴、宋教仁 1904年 上海 光复会 蔡元培 第一个资产阶级民主革命团体“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府。” 中国同盟会 创立：1905年东京 性质：第一个统一的资产阶级革命政党 纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。” 三民主义：民族、民权、民生 机关刊物：《民报》 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 思考：孙中山的思想经历何种变化 从改良到革命 （5）思想准备:资产阶级民主革命思想广泛传播，三民主义形成 邹容在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”他还喊出“中华共和国万岁”的口号。邹容在书中以高昂的激情，论证了推翻清朝统治、实行革命的正义性和必然性。 新式学堂和留学教育促进了西方资产阶级革命学说的传播。(选必3·第2课) 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 （5）思想准备:资产阶级民主革命思想广泛传播，三民主义形成 民族 民权 民生 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 推翻清王朝的统治，反对民族压迫。 推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国。 实现土地国有，解决贫富不均等问题。 前提 核心 补充发展 意义：是近代中国第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。是辛亥革命的指导思想；推动了革命的发展 局限：没有明确提出反帝;没有彻底的反封建的土地革命纲领 p111 知识梳理 同盟会成立后，发动了一系列武装起义。以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 广州黄花岗起义为革命党积累了经验，沉痛打击了清政府，并潜移默化地影响了人们的思想，国民更加坚定了通过暴力革命打倒清廷的决心。 一、资产阶级民主革命的兴起 1.背景 （6）军事基础：革命党人发动的一系列武装起义，加速全国革命高潮到来。 （7）有利时机：1911年四川保路运动使湖北防务空虚。 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 【归纳总结】如何理解“必然的革命，偶然的辛亥” 必要性 时代背景： 可能性 经济基础： 阶级基础： 思想基础： 组织基础： 军事基础： 偶然性 有利时机： 列强侵略中国，民族危机加深；清政府面临统治危机，自救运动失败 民族资本主义经济的初步发展 民族资产阶级力量壮大 资产阶级民主革命思想的传播,三民主义形成 兴中会、同盟会等资产阶级革命组织成立 资产阶级革命党人发动一系列武装起义推动全国革命进入高潮。 保路运动为革命提供了时机。 偶然与必然促成了辛亥革命的爆发 1．（2026·广东·高考真题）下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件（   ） A．揭示了“二十一条”的危害 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．激发了民间自办铁路的热情 D．加速了全国革命形势的成熟 【答案】D【详解】漫画中，身着西方服装、服装印有外国国旗图案的四人，正在写有“川汉”字样的瓜田里挑选西瓜，题目“铁路之险象”揭示列强瓜分中国铁路权利。该漫画创作于1911年，正值清政府推行“铁路国有”政策，将川汉铁路修筑权出卖给帝国主义列强，激起鄂、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定在武昌发动起义，最终发生了辛亥革命。也即漫画所示历史事件加速了全国革命形势的成熟，正确。故选D项。 高考链接 D 2.(2025·广西·高考真题）1907年，《中外日报》刊载的《论列强瓜分中国之势已成》评论道：“前数年论时务谋政策者，不曰转弱为强，即曰易危为安，今则无暇为此门面语，直当曰：救死而已矣，救亡而已矣。”该评论折射出（   ） A．维新思想的传播 B．社会改革的进步 C．立宪运动的兴起 D．革命运动的发展 【答案】D 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1901年《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重。材料中“救死而已矣，救亡而已矣”反映出人们对国家危亡的深切感受，这种强烈的救亡意识推动了革命派的觉醒，他们认识到通过革命手段才能挽救民族危亡，D项正确； 高考链接 D 3.（2025·安徽·高考真题）有一份公文这样描述：“自近年学堂改章以来，后生初学大率皆喜新厌故，相习成风，骎骎乎有荒经蔑古之患。若明习科学而又研究经学者，甚难其选。诚恐大学经科一项，几无合格升等之人。”与此“描述”相关的史实是（   ） A．京师同文馆在北京设立 B．维新派主张废八股改试策论 C．清末新政推行教育改革 D．北洋政府建立文官考试制度 【答案】C【详解】根据材料结合所学可知，20世纪初，清末新政推行教育改革，废除科举制，兴办新式学堂，教学内容以近代科学、西学为主，传统经学地位下降。这种改革导致学生对传统经学的关注度降低，出现公文所描述的“荒经蔑古”现象；改革中虽仍保留经学课程，但新式教育的导向已明显偏向西学与实用科学，形成新旧知识体系的冲突，与材料中“明习科学而又研究经学者甚难其选”的困境一致，C项正确； 高考链接 C 4.（2025·甘肃·高考真题）下图为1907年的漫画，据图可知作者意在（   ） A．支持维新变法 B．倡导民族团结 C．警告西方列强 D．宣传民主革命 【答案】D 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1907年的中国。根据材料及所学可知，1907年以孙中山为代表的资产阶级革命派正在积极宣传民主革命思想，号召推翻清政府的统治，摆脱列强的控制。漫画以汉满矛盾、外人渔利来宣传反满革命，符合民主革命思潮的需要，D项正确； 高考链接 D 5.（2024·全国高考新课标卷·29） 表2是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（　　） A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大 C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展 【答案】D 【解析】据表2可知，清末新军的军官来源多样化，特别是留学生和国内学生的参与，带来了新思想和新观念，这对于推动民主革命的发展是有积极作用的。这些军官很可能成为推动清末政治变革的重要力量，故选D项； 部别                类别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计 第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714 第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686 第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133 总计 547 31 842 113 1533 高考链接 D 知识梳理 二、武昌起义与中华民国的建立 总长即国:务员。按照同盟会设计的“总长取名，次长取实”的方案，由孙中山直接任命的各部次长、局长和总统府秘书长等，除海军次长外都是同盟会的骨干。 ——摘编自吴雁南《中国近代史》 2天 41天 151天 清帝退位 占领武汉三镇 十余省区独立 中华民国成立 武昌起义 80天 123天 《中华民国临时约法》颁布 1911-1912 南北议和 1.武昌起义: 黎元洪 1911年10月10日晚，革命力量雄厚的新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。随后，新军其他各部的士兵纷纷响应，起义军很快控制了武汉三镇，并成立湖北军政府，推黎元洪为都督。武昌起义胜利后的两个月内，湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 1911.10.10 武昌起义 1911.11.27 14省宣布独立 知识梳理 二、武昌起义与中华民国的建立 2.中华民国的建立 临时政府印 1912年2月12日溥仪颁布退位诏书 你来到1912年的南京，街上到处在谈论“共和”。请阅读课本，完成下列表格。 政府 建立 性质 意义 国旗纪年 1912年1月1日,孙中山就任中华民国临时大总统。南京临时政府正式成立。 资产阶级革命政府 标志着资产阶级共和制度在中国的诞生 纪年：中华民国采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年 汉族 满族 蒙古族 回族 藏族 回忆：民国纪年法是否还会换算？ ★民国纪年与公元纪年换算法： 民国X年+1911=公元Y年 知识梳理 二、武昌起义与中华民国的建立 3.《中华民国临时约法》 为防止袁世凯独裁(直接），维护共和（根本) （1）目的 探究:概括《临时约法》内容所体现出的原则 第二条：中华民国之主权属于国民全体。 第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 第五条：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第六条：人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由各项之自由权。 第四十五条：实行责任内阁制，内阁总理由议会多数党产生，可以驳回总统的意见，总统颁布命令须由总理副署才能生效。 主权在民——否定君主专制 三权分立 自由平等——否定封建等级观念 责任内阁制 （2）内容 ①以主权在民、平等自由为原则，确立行政、立法、司法三权分立的政治制度;②规定实行责任内阁制 知识梳理 二、武昌起义与中华民国的建立 3.《中华民国临时约法》 ①积极性：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件，具有反对君主专制制度的进步意义；推动中国法制化、民主化进程，是中国政治民主化的里程碑。 （3）评价 在总统之外复设总理，是为总统制改为责任内阁制的标志。但规定的责任内阁制并不完备，其要害在于改制之后，未能确定总统府与国务院孰为最高行政中枢。由于总统府和国务院都被赋予了相当的行政权，而《临时约法》又“并未说明内阁是对总统或是对议会承担责任”，于是导致了一国之内同时具有两个行政中枢的二元化政体格局。……从民初政治的实践上看，斯时真可谓政争不断。——杨天宏《论<临时约法>对民国政体的设计规划》 ②局限性 存在“因人设法”的局限；职权不明，未能真正限制袁世凯权力； 思考：《中华民国临时约法》在政体设计上有什么不足？ 知识梳理 二、武昌起义与中华民国的建立 4.袁世凯窃取革命果实 (1)原因： ①帝国主义扶持； ②立宪派、旧官僚的支持； ③袁世凯掌握大量军队；④革命派的软弱妥协。 （袁）“在中国有信誉……是唯一可望从目前动乱中恢复秩序的一个人”，“是中国人民中最受信任的代表”。——据《清末民初政情内幕》、《英国蓝皮书有关辛亥革命资料选译》整理 ◎袁世凯 知识梳理 二、武昌起义与中华民国的建立 4.袁世凯窃取革命果实 ①清帝退位：1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ▶《清帝逊位诏书》（现存于中国国家博物馆） (2)结果： ②2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯手中。 结局：胜利果实落入袁世凯手中 6.（2026·浙江·高考真题）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（   ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 【答案】D【详解】根据材料可知，1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示，清帝退位民国统一后建设之事应让熟有政治经验之人承担，并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论，旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序，从而巩固革命成果，D项正确 高考链接 D 7.（2022·江苏·统考高考真题）1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头。他们捧着古书，让人嗅不出“半丝半毫的种族思想，或民权思想的味儿”，是“真人绝对不露相的”。这里的“光头”体现了 A．腐儒的趣味 B．智者的个性 C．青年的时尚 D．革命的态度 【答案】D【详解】依据材料“1911年刚过暑假，正在中学读书的茅盾发现，学校里的许多教员剪了辫子，变成了光头”，结合所学知识可知教员通过剪辫子，变成光头，与当时的清政府划清界限，表明自身的立场，宣示了自己革命的态度，D项正确；材料涉及的是教员的革命态度，不能体现腐儒的趣味、智者的个性以及青年的时尚，排除ABC项。故选D项。 高考链接 D 知识梳理 三、辛亥革命的成果与历史意义 1.辛亥革命的成果 (1)政党政治的尝试 辛亥革命后,各派政治力量迅速分化和重组。为谋求议会席位,各党派展开激烈竞争,开始了政党政治的尝试。(选必1·第3课) 【历史纵横】民国初期的党派 民国初期的政党、社团有300多个，如统一党、共和党、统一共和党、共和建设讨论会、中国社会党等。这些党派大体为原有的革命派、立宪派、旧官僚三派势力的分合。其中，同盟会、共和党、统一共和党为三大党，共和党拥戴袁世凯，统一共和党接近同盟会。 思考：民国初年促进政党政治出现的因素有哪些？ 名称 发起人 席位 派别 国民党 宋教仁 392 革命派 共和党 黎元洪 176 旧官僚 统一党 程德全 24 旧官僚 民主党 汤化龙 24 立宪派 1912年12月至1913年初国会议席分配表 ②经济：民族资本主义发展和民族资产阶级壮大； ③思想：西方启蒙思想的传播。 ①政治：辛亥革命后，中华民国成立，共和制的确立激发参政热情；西方政党政治的影响。 政党政治：一个国家通过政党来行使国家政权的政治形式，即通过选举、组阁、制定政策等方式，主导或影响国家治理的政治运作。 知识梳理 三、辛亥革命的成果与历史意义 1.辛亥革命的成果 （2）官员选拔制度(选必1·第7课) ①背景： 辛亥革命后中华民国建立； 孙中山倡导“五权分立”; 孙中山的文官考试思想。 ②变革: 中国历代考试制度不但合乎平民政治，且超过现代之民主政治……虽所试科目不合时用，制度则昭若日用。 —孙中山 思考：南京临时政府在官员选拔方面进行探索的背景、变革？特点和作用？ 建立考试院：以考试制度为主，在“五权宪法”框架内设立考试院，主管人才的选拔和任用 完善机制：建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 知识梳理 三、辛亥革命的成果与历史意义 1.辛亥革命的成果 （2）官员选拔制度(选必1·第7课) 思考：南京临时政府在官员选拔方面进行探索的背景、变革？特点和作用？ 材料：孙中山认为文官要“有才、有德”，是否能够委任为政府官员，“要通过考试制度”“最严密、最公平地选拔”。孙中山主张在西方三权分立制度的基础上，把我国历史上的考试制度和监察制度分立出来，由国家设置考试院，主管文官的选拔、任用和考绩。孙中山规划和公布的有关文官考试的法规法令，其中不少内容为北京政府和南京国民政府所沿用。——房列曙《民国文官制度的独特创制》 ③特点：吸收科举制有益成分，又借鉴西方文官考试制度 积极：奠定了近代中国文官制度的基础；对日后民国文官制度的建设产生了重要影响； 局限性：基本只停留在纸面上。 ④评价： 知识梳理 三、辛亥革命的成果与历史意义 天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。……革命的最后阶段是否已经达到目的，这是未来的秘密。 ——伦敦《泰晤士报》 《走向共和》油画 探究：你认为孙中山领导的辛亥革命完成以上目标了吗？ 思考点P114：如何理解辛亥革命的意义？ 知识梳理 2.辛亥革命的影响 三、辛亥革命的成果与历史意义 材料1：辛亥革命,推翻了清王朝的封建反动政府,结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国。……辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。——江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话 材料2 ：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。” ——《吴玉章文集》 材料3：辛亥革命推翻了封建君主专制，为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年~1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》 政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立共和政体。 思想：传播了民主共和理念，推动中华民族思想解放。 经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义发展创造了条件 材料4：新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭…… ——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》 社会风俗：风俗新变化，冲破封建主义藩篱 温馨提醒:辛亥革命结束的是封建君主专制制度, 不是封建制度 性质：近代中国比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命 知识梳理 2.辛亥革命的影响 三、辛亥革命的成果与历史意义 局限性：①表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。②原因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 材料一：辛亥革命 “基本是一场失败，不是一个创造”，仅是“政体的变革”。 ——哈佛大学终身教授费正清《伟大的中国革命 (1800～1985)》 材料二：辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》（1878-1966） 材料三：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产党70年》 思考：为什么还有人说辛亥革命“基本是一场失败”的革命？ 知识梳理 2.辛亥革命的影响 三、辛亥革命的成果与历史意义 【探究】辛亥革命成功了还是失败了？ 政治 经济 思想文化 成功 失败 推翻了清王朝， 结束了封建君主专制， 传播了民主共和理念。 扫除了资本主义发展的一些障碍 推动了人民的思想解放， 改良了社会风气 “中华民国”有名无实 短暂春天 封建思想文化根深蒂固 “一个未变”：中国半殖民地半封建社会的社会性质没有改变； “两个未完成”：民族独立、人民解放的历史任务没有完成 资产阶级共和国道路在中国行不通！资产阶级无法领导中国取得反帝反封建得胜利！ 知识梳理 三、辛亥革命的成果与历史意义 中国民族资本主义发展的不充分 【知识拓展】辛亥革命失败的原因 材料：革命家吴玉章回忆录中这样记载：“辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上”。南京临时政府成立后，在《告各友邦书》中承认“清政府与帝国主义各国签订的一系列不平等条约继续有效”。 1.客观原因：中外反动势力的联合破坏。（帝国主义、立宪派、旧官僚） 2.主观原因：资产阶级的软弱性、妥协性。 ①纲领——提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领。 ②农民——没有解决农民土地问题，不能充分发动群众基础。 ③政党——同盟会组织涣散，普遍倾向妥协，起不到革命政党的领导作用。 ④军队——没有真正建立和掌握革命武装。 经济基础决定上层建筑 资产阶级共和国道路在中国行不通！资产阶级无法领导中国取得反帝反封建的胜利！ 知识梳理 【拓展提升】运用多种史观评价辛亥革命的影响 革命史观 是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，推翻了清朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，打击了帝国主义在华势力 现代化史观 政治 推翻了清朝的统治，结束了两千多年的君主专制制度，建立了中华民国；颁布了《中华民国临时约法》，使人民获得了一些民主权利和自由 经济 提高了资产阶级政治地位，颁布了有利于民族工业发展的法令措施，推动民族资本主义的进一步发展 思想 促进了思想解放，使民主共和观念深入人心 社会史观 废除了一些陈规陋习，推动了近代物质生活和礼仪习俗的变革(断发、放足、易服、改元、改历、新节庆、称谓、礼仪、女权运动兴起) 文明史观 促进了中国传统文明向现代文明的转变，是中华文明发展史上的一个重要里程碑，在中华文明发展史上占有重要地位 知识梳理 【知识拓展】辛亥革命推动近代社会的转型【链接·纲上 P116+选择性必修3·p10】 从帝国到民国 从政治史的角度看，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义。 从臣民到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。 从君权神授到民主共和 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动。从此，民主共和的理念深入人心，开阔了人们的视野，提高了人们的政治热情。 从变法图存到实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工业化的发展起了推动作用。 【归纳总结】核心概念汇总 01.平均地权： 是孙中山用以解决土地问题的纲领，其用意是打击封建土地私有，核定地价，涨价归公，由国民共享。平均地权的实质是实行资产阶级土地私有制，并不是平均分配土地，更不是满足农民对土地所有权的要求。 02. 保路运动： 1910年,英法德美四国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年，清政府为了向四国银行团借款以镇压革命,在邮传大臣盛宣怀的策动下,宣布“铁路国有”政策,将已归商办的川汉、与汉铁路收归国有。清政府收回路权,但没有退还补偿先前投入的民间资本，因此招致四川各阶层的广泛反对，从而引发保路运动。 知识梳理 8.（2025·天津·高考真题）辛亥革命后，“代议制度，又因选举不良，丧失人民之信仰。欧战既停，俄国社会革命忽而实现，世界所流行之新思想，乃如潮而至……必欲用科学研究之方法，别开生面，解决人类社会最重要之问题”。该段时评集中反映出当时中国（   ） A．封建专制势力的复辟 B．议会政治体制的崩溃 C．社会主义革命的推进 D．思想文化革新的兴盛 【答案】D【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，辛亥革命后代议制因选举不良丧失人民信仰，欧战结束和俄国革命带来新思想浪潮，强调用科学方法解决社会问题，这反映了新文化运动时期各种新思潮如西方民主科学思想、和平主义思潮、马克思主义、无政府主义等“世界所流行之新思想”，“乃如潮”涌入中国，推动思想解放和文化革新兴盛，D项正确； 高考链接 D 9.（2024·广东卷）从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时（  ） A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回 C 10.（2024·广西卷） 1912年1月15日，上海“工商全体休息一天，升旗悬灯，公贺总统履任，补祝纪元”；中法大药房还打出了促销广告“南北两店，凡承蒙赐顾者，概赠孙大总统纪念照一纸”“要与我同胞相更始，共伸庆祝，留一永远之纪念而已”。据此可知（　　） A．城市商业竞争日趋激烈 B．资产阶级革命逐渐兴起 C．民主共和思想影响渐广 D．民族资本主义得以发展 C 高考链接 2027高考，马到成功 骐骥一跃，不能十步, 驽马十驾，功在不舍. 祝愿高三学子： 驰骋考场，势不可挡！ $