精品解析：山东青岛市2026-2027学年高三上学期期初考试日语试题

2026—2027学年度第一学期期初考试 高三日语试题 本试卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 1.今は何時ですか。 A.5時 B.5時半 C.6時 2.男の人は普段どうやって学校に行きますか。 A.歩いて B.バスで C.自転車で 3.二人は最初はどこに行くつもりでしたか。 A.美術館 B.レストラン C.喫茶店 4.晩ご飯は何にしますか A.カレーライス B.寿司 C.ラーメン 5.女の人はなぜ魚を買わないのですか。 A.新鮮そうに見えないから B.値段が高いから C.お昼に食べたばかりだから 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.昨日は何曜日ですか A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 7.誰が家へ遊びに来ますか。 A.武さん B.林さん C.小林さん 8.男の人はこれからまず何をしますか。 A.寝る B.本屋に行く C.掃除を手伝う。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人が結婚式に参加するのは何回目ですか。 A.1回目 B.2回目 C.3回目 10.女の人はグレーのネクタイについてどう思っていますか。 A.地味だ B.おしゃれだ。 C.暗いイメージが強い。 11.男の人は結婚式でどんな色のネクタイを付けますか。 A.黒 B.ピンク C.グレー 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人は今どこにいますか。 A.服売り場 B.自動車販売店 C.おもちゃ屋 13.さっきの天気はどうでしたか。 A.晴れ B.曇り C.雨 14.今はどんな季節ですか。 A.夏 B.秋 C.冬 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は何をなくしましたか。 A.ロッカーのカギ B.家のカギ C.会議室のカギ 16.会議の資料について正しいのはどれですか。 A.かばんに置いた。 B.飲食店に忘れた。 C.ロッカーに入れた。 17.男の人はこれからどうしますか。 A.店に行く B.電話する C.連絡先を交換する。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人はどんな授業を予習しますか。 A.国語 B.英語 C.日本語 19.男の人はどのように予習しますか A.録音を聞く→単語を調べる→テキストを読む B.単語を調べる→録音を聞く→テキストを読む C.単語を調べる→テキストを読む→録音を聞く 20.女の人はまず何をしますか A.弟を待つ。 B.お菓子屋に行く。 C.弟に勉強を教える。 第二部分：阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 忘れ難い記憶として心に残っている親子がいる。勉強が苦手で、運動も苦手。場の空気もうまく読めない。いじめの対象にならないかと心配で、わたしもその子の状態に注意しながら、指導していた。 ある日、家庭訪問をした。お母さんと話をしていたところ、「わたしは親というものがどうすべきものか分からない。いつも迷ってばかりで、子供といるのがつらい」と言う。幼少のころ家庭環境に恵まれず、家族や家庭に幸せなイメージを持てない辛さが伝わってきた。わたしは衝撃を受けた。それまで家族の喜びを当たり前のものとして考えていたからだ。だが、そのお母さんの言葉は、家庭のある幸福が決して当たり前でなく、学習や経験をしてはじめて得られるものだということを示していた。 子供に大人になっても幸福な生活を送らせたいなら、まず子供の今を幸せに生かしてやることだ。（ア）受験競争の中で睡眠時間を削って勉強し、成功をつかんだ若者は、睡眠時間を削ることを恐れない。ビジネスマン（商务人士）となっても、睡眠時間を削って働く。子供のころ、家族団らんなどに縁のないまま育ったとすると、親になっても、その必要を感じないことだってあるだろう。 1. 「子供といるのがつらい」とあるが、それはなぜか。 A. 勉強も運動も苦手で場の空気も読めないから B. 子供は学校でいじめの対象になっているから C. 親としてどうすべきなのか分からないから D. 親が子供に勉強をどう教えたらいいかわからないから 2. 文中に「家族の喜び」とあるが、どのようなものか。 A. 家族のために自分にも何かできることがあるという喜び B. 家族のメンバーが受験や仕事などで成功した喜び C. 家族と一緒に楽しく過ごすことによって感じる喜び D. 家族が学校に幸せなイメージを持っているという喜び 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. したがって B. すると C. そのため D. ところが 4. 文中に「睡眠時間を削ることを恐れない」とあるが、なぜか。 A. 睡眠時間を削っても、家族団らんの時間を作ろうとしているから B. 睡眠時間を削って勉強することによって、それまで成功してきたから C. 睡眠時間を削らないと、大人になっても幸せになれないと信じているから D. 睡眠時間を削ることが当たり前で、それが家族にとって幸せだから 5. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 家族のいる幸福は、どんな家庭においても、普段の生活の中で感じられるものだ B. 家族のいる幸福は、受験勉強や仕事を通して、一生懸命努力しないと持てないものだ C. 家族のいる幸福は、家庭環境に恵まれない子供でも、感じられるものだ D. 家族のいる幸福は、当たり前でなく、学習や経験をしてはじめて得られるものだ 【答案】1. C 2. C 3. D 4. B 5. D 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者对家庭幸福的认知。 有一对亲子，作为难以忘怀的记忆深深留在我的心底。孩子不擅长学习，也不擅长运动，还没法敏锐察觉现场的气氛。我一直很担心他会不会成为被欺凌的对象，也一边留意着孩子的状态一边开展指导。 有一天我去做家访，和孩子的母亲交谈的时候，她开口说道：“我根本不知道作为父母该怎么做才对，一直都在迷茫，和孩子待在一起这件事让我很痛苦”。我能感受到她童年时期没有好的家庭环境，对家人、家庭始终无法建立起幸福印象的那份煎熬。我大受震撼，因为在那之前我一直把家人共处的喜悦当成理所当然的事。但这位母亲的话语却表明：拥有家庭的幸福绝对不是理所当然的，是要通过学习和经历才能获得的东西。 如果想让孩子长大之后也能过上幸福的生活，首先要让孩子当下活得幸福。然而，在应试竞争中挤占睡眠时间学习、最终抓住成功的年轻人，并不害怕挤占睡眠时间。即便成为商务人士之后，也会挤占睡眠时间工作。如果一个人在孩童时期成长过程中完全没有体验过阖家团圆的场景，等他成为父母之后，大概率也不会感受到阖家团圆的必要性吧。 【1题详解】 由原文「わたしは親というものがどうすべきものか分からない。いつも迷ってばかりで、子供といるのがつらい」（我根本不知道作为父母该怎么做才对，一直都在迷茫，和孩子待在一起这件事让我很痛苦）可知，母亲觉得和孩子相处痛苦的原因是不清楚身为父母该如何履行职责。故选C。 【2题详解】 由原文「幼少のころ家庭環境に恵まれず、家族や家庭に幸せなイメージを持てない辛さが伝わってきた。わたしは衝撃を受けた。それまで家族の喜びを当たり前のものとして考えていたからだ。」（我能感受到她童年时期没有好的家庭环境，对家人、家庭始终无法建立起幸福印象的那份煎熬。我大受震撼，因为在那之前我一直把家人共处的喜悦当成理所当然的事）可知，结合后文作者描述的阖家团员的场景，「家族の喜び」指的是与家人在一起、感受到家庭温暖的那种幸福。故选C。 【3题详解】 由原文「子供に大人になっても幸福な生活を送らせたいなら、まず子供の今を幸せに生かしてやることだ。（ア）受験競争の中で睡眠時間を削って勉強し、成功をつかんだ若者は…」（如果想让孩子长大之后也能过上幸福的生活，首先要让孩子当下活得幸福。（ア）在应试竞争中挤占睡眠时间学习、最终抓住成功的年轻人……）可知，前文提出要让孩子活在当下的幸福里，后文却列举了反例，很多人恰恰牺牲了当下的生活换取所谓成功，因此前后句是转折关系。「ところが」（然而）符合语境。故选D。 【4题详解】 由原文「受験競争の中で睡眠時間を削って勉強し、成功をつかんだ若者は、睡眠時間を削ることを恐れない」（在应试竞争中挤占睡眠时间学习、最终抓住成功的年轻人，完全不害怕挤占睡眠时间）可知，这类年轻人过去靠挤占睡眠时间学习获得了成功，所以默认这种行为是可行的，长大后也会延续这个习惯。故选B。 【5题详解】 由原文「家庭のある幸福が決して当たり前でなく、学習や経験をしてはじめて得られるものだということを示していた」（拥有家庭的幸福绝对不是理所当然的，是要通过学习和经历才能获得的东西）可知，选项「家族のいる幸福は、当たり前でなく、学習や経験をしてはじめて得られるものだ」（家庭的幸福绝非理所当然，而是需要通过学习和经验才能获得的）表述和文章观点一致。故选D。 【点睛】 （二） 疲れを感じた時、あなたはどうやって休息を取っているだろうか。とにかく寝るか。スマホを見るか。それとも食べまくるか。これらの一見すると休息し、リラックスできているような休息の取り方も、場合によってはかえって（反而）エネルギーを消耗したり、体や精神に悪影響を及ぼしたりしてしまう。心身の健康に長期間影響を与え続ける可能性があることは、実はあまり知られていないかもしれない。 睡眠がとても大切であることは周知の事実だ。睡眠は私たちにとって「充電」のようなもので、体力が回復するだけでなく、記憶を固定させ、精神の回復にもつながる。 しかし、「寝過ぎ」は逆にトラブルを引き起こす可能性があることを知っている人は意外と少ない。寝過ぎると、目が覚めても体がすっきりしていないと感じるだけでなく、頭がぼっとしたり、頭痛やだるさを訴えたりする人もいる。それらは、二日酔いの症状にそっくりで、科学者は「睡眠酩酊」と呼んでいる。寝過ぎると、逆に疲労感が増すのは、健康的ではない睡眠のリズムが、1日周期でリズムを体内時計を破壊するからだ。つまり、「寝坊した」場合でも、実は「空回り」していたということになる。 だから、休息の取り方にも「節度」が必要で、度が過ぎると、逆に疲労感を増し、気分転換することもできない可能性があるということだ。そのため、適度に寝たほうがよさそうだ。 6. 疲れを感じた時、どんな休息がいいか。 A. 長時間寝る。 B. 徹夜映画をスマホで見る。 C. たくさんの食べ物を食べる。 D. 適当に寝る。 7. 「睡眠」の効果ではないのはどれか。 A. 体力を回復させる。 B. 記憶固定。 C. 精神を回復させる。 D. エネルギーを消耗する。 8. 文中に「睡眠酩酊」はどういう意味か。 A. 飲み過ぎて、二日酔いになる。 B. 寝過ぎて、二日酔いのような症状が出る。 C. お酒を飲んで、寝不足で頭がぼっとする。 D. 寝る時に、頭痛やだるさを感じる。 9. 文中に「『寝坊した』場合でも、実は『空回り』していた」はどういう意味か。 A. 寝坊したら二日酔いになりやすいから、休息にならない。 B. 寝坊したら睡眠のリズムがなくなるから、眠れなくなる。 C. 寝過ぎても体内時計を狂わさないから、よく眠れる。 D. 寝過ぎると、逆に疲労感が増すから、休息にならない。 10. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 疲れの取り方 B. 睡眠の大切さ C. 寝過ぎの逆効果 D. 睡眠のリズム 【答案】6. D 7. D 8. B 9. D 10. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了睡眠对休息的影响。 当你感到疲惫的时候，你会用什么方式休息呢？是闷头大睡？刷手机？还是胡吃海塞？这些乍一看仿佛能让人休息放松的休息方式，根据情况不同，反而可能消耗精力，对身体和精神造成负面影响。它可能长期持续影响身心健康，这点或许其实鲜少有人知晓。 睡眠十分重要是众所周知的事实。对我们而言，睡眠就像“充电”一样，不仅能恢复体力，还能巩固记忆，助力精神状态的恢复。 但知道“睡过头”反而可能引发麻烦的人意外地少。睡太久之后，不仅醒来会觉得身体不清爽，还有人会出现头脑昏沉、伴随头痛、乏力的情况。这些症状和宿醉的表现几乎一模一样，科学家将其命名为“睡眠酩酊”。睡过头反而会加重疲惫感，是因为不健康的睡眠节律会打乱以1天为周期的生物钟节奏。也就是说，哪怕你“睡了懒觉”，实际上也只是在做无用功。 所以休息也要讲究“适度”，一旦过度，反而可能加重疲惫感，连转换心情的效果都达不到。因此，适度睡眠才是更好的选择。 【6题详解】 由原文「だから、休息の取り方にも「節度」が必要で、度が過ぎると、逆に疲労感を増し、気分転換することもできない可能性があるということだ。そのため、適度に寝たほうがよさそうだ。」（所以休息也要讲究“适度”，一旦过度，反而可能加重疲惫感，连转换心情的效果都达不到。因此，适度睡眠才是更好的选择。）可知，长时间睡觉、熬夜刷手机、暴饮暴食都是文中提到的反而会消耗精力的错误休息方式，只有适度睡眠是推荐的正确休息方式。故选D。 【7题详解】 由原文「睡眠は私たちにとって「充電」のようなもので、体力が回復するだけでなく、記憶を固定させ、精神の回復にもつながる。」（对我们而言，睡眠就像“充电”一样，不仅能恢复体力，还能巩固记忆，助力精神状态的恢复。）可知，恢复体力、巩固记忆、恢复精神都是睡眠的正向作用，消耗精力是错误休息方式的负面影响，不属于睡眠的正向效果。故选D。 【8题详解】 由原文「寝過ぎると、目が覚めても体がすっきりしていないと感じるだけでなく、頭がぼっとしたり、頭痛やだるさを訴えたりする人もいる。それらは、二日酔いの症状にそっくりで、科学者は「睡眠酩酊」と呼んでいる。」（睡太久之后，不仅醒来会觉得身体不清爽，还有人会出现头脑昏沉、伴随头痛、乏力的情况。这些症状和宿醉的表现几乎一模一样，科学家将其命名为“睡眠酩酊”。）可知，睡眠酩酊指的是睡过头后出现类似宿醉的不适症状。故选B。 【9题详解】 由原文「寝過ぎると、逆に疲労感が増すのは、健康的ではない睡眠のリズムが、1日周期でリズムを体内時計を破壊するからだ。つまり、「寝坊した」場合でも、実は「空回り」していたということになる。」（睡过头反而会加重疲惫感，是因为不健康的睡眠节律会打乱以1天为周期的生物钟节奏。也就是说，哪怕你睡了懒觉，实际上也只是在做无用功。）可知，这句话的含义是睡过头反而会加重疲惫，根本起不到休息的作用。故选D。 【10题详解】 由全文论述逻辑可知，文章开篇先铺垫错误休息方式的弊端，随后重点围绕“睡过头反而会引发不适、加重疲惫、打乱生物钟”展开，主要描述的就是睡过头的反向负面影响。「寝過ぎの逆効果」（睡过头的反面效果）符合题意。故选C。 【点睛】 （三） 秋風が冷たくなるにつれ、さまざまな感染症が猛威を振るうようになる。感染すると、発熱や頭痛、咳などの症状が長く続く。そんな恐ろしい感染症だが、実は手軽で簡単、（ア）おいしく飲める予防薬がある。「緑茶」と「コーヒー」だ。 静岡大学などの研究で、お茶の苦み成分のカテキンには抗菌作用と免疫力レイズの効果があると判明しました。インフルエンザ（流行性感冒）にも有効な予防薬と言える。だが、飲んですぐ予防になるわけではないが、日々の積み重ねが体にプラスに働く。ウイルスは胃液で分解されるという。風邪のウイルスは喉から広がることが多く、水を飲むことで、ウイルスを胃に押し流す。それらの予防効果は感染症に留まらない。実際、静岡県の臨床研究で、お茶をよく飲む小中学生は、飲まない子供より虫歯になる率が少ないことが報告されている。 同様に、コーヒーも免疫力をアップさせる。コーヒーに含まれるポリフェノールに抗菌作用があり、風邪の原因となる細菌やウイルスの繁殖を抑える効果が期待できる。また、お茶のカテキンは代謝を高めることで、血圧や血糖値の改善が進み、肥満も予防できる。コーヒーのカフェインやクロロゲン酸も同様な働きをする。（イ）、米国の研究チームによると、毎日お茶やコーヒーを飲む人はうつ病（忧郁症）の発症リスクが20％低下する。さらに、コーヒーは一般的に集中力を高めるなど、健康上の利点が多い飲み物として知られている。しかし、体質によっては不眠症などの副作用からコーヒーを避ける人も多い。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. ところで C. しかも D. 一方 12. 緑茶について正しいのはどれか。 A. たくさんの緑茶を飲んで、風邪がまもなく治る。 B. 感染症の予防のほか、効果がたくさんある。 C. 感染症を防ぐには、一回でいっぱい緑茶を飲んだ方がいい D. 子供にとって飲まないほうがいい 13. コーヒーについて正しいのはどれか A. コーヒーを飲むほど体にいい。 B. 予防効果について、緑茶よりコーヒーの方が強い C. 予防効果について、コーヒーより緑茶の方が強い D. 健康に、コーヒーにはマイナスの面がある。 14. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか A. つまり B. その上 C. だが D. すると 15. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. よくお茶を飲む子供は虫歯にならない。 B. 緑茶もコーヒーも心身健康に役立つ。 C. 風邪をひいた時に、よく水を飲んだら、早く治る。 D. ダイエットのために、緑茶が役に立てる。 【答案】11. C 12. B 13. D 14. B 15. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，介绍了绿茶和咖啡的作用。 入秋后天气转凉，各类传染病就开始肆虐。一旦被感染，发热、头疼、咳嗽这类症状会迁延很久。而这类十分棘手的传染病，实际上存在一款使用方便、操作简单，而且口感佳还能日常饮用的预防好物：绿茶与咖啡。 日本静冈大学等机构的研究证实，茶叶的苦味成分儿茶素具备抗菌作用与提升免疫力的效果，甚至可以说是针对流感的有效预防手段。不过它并非饮用后就能立刻起到预防作用，长期坚持日常摄入才会对身体产生正向作用。病毒本身可被胃液分解，多数感冒病毒会从咽喉处扩散，饮水就能把病毒冲刷带入胃部。这类防护效果并不仅限于传染病防护：静冈县的临床研究实际显示，日常常喝茶的中小学生，患龋齿的概率要低于不常喝茶的孩子。 同理，咖啡也能提升免疫力。咖啡中含有的多酚具备抗菌作用，有望实现抑制感冒致病细菌、病毒繁殖的效果。此外，茶叶的儿茶素还能通过提升代谢水平，推进血压、血糖值的改善，同时起到预防肥胖的作用；咖啡中的咖啡因与绿原酸也能发挥相同的功效。除此之外，美国的研究团队表明，日常坚持喝茶或咖啡的人群，抑郁症的发病风险会降低20%。更进一步来说，咖啡普遍还能提升专注力，一直被公认为是具备诸多健康益处的饮品。不过也有不少人因自身体质会出现失眠等副作用，选择避开咖啡。 【11题详解】 由原文「そんな恐ろしい感染症が、実は手軽で簡単、（ア）おいしく飲める予防薬がある」（这类十分棘手的传染病，实际上存在一款使用方便、操作简单，（ア）口感佳还能日常饮用的预防好物）可知，前文描述药物的优点是“便捷易得”，后文提到的“口感好”也是优点，前后文是递进关系，「しかも」（而且）表示递进，符合语境。故选C。 【12题详解】 由原文「それらの予防効果は感染症に留まらない。実際、静岡県の臨床研究で、お茶をよく飲む小中学生は、飲まない子供より虫歯になる率が少ないことが報告されている」（这类防护效果并不仅限于传染病防护：静冈县的临床研究实际显示，日常常喝茶的中小学生，患龋齿的概率要低于不常喝茶的孩子）可知，绿茶除了预防传染病之外，还有降低龋齿率、改善代谢等诸多功效。故选B。 【13题详解】 由原文「しかし、体質によっては不眠症などの副作用からコーヒーを避ける人も多い」（不过也有不少人因自身体质会出现失眠等副作用，选择避开咖啡）可知，咖啡对健康而言也存在引发失眠的负面弊端。故选D。 【14题详解】 由原文「コーヒーのカフェインやクロロゲン酸も同様な働きをする。（イ）、米国の研究チームによると、毎日お茶やコーヒーを飲む人はうつ病の発症リスクが20％低下する」（咖啡中的咖啡因与绿原酸也能发挥相同的功效。（イ），美国的研究团队表明，日常坚持喝茶或咖啡的人群，抑郁症的发病风险会降低20%）可知，前文是介绍二者对代谢的正向作用，后文是追加新的健康益处，「その上」（除此之外，还有）用于递进补充，符合语境。故选B。 【15题详解】 由原文「お茶の苦み成分のカテキンには抗菌作用と免疫力アップの効果がある」（茶叶的苦味成分儿茶素具备抗菌作用与提升免疫力的效果）、「同様に、コーヒーも免疫力をアップさせる」（同理，咖啡也能提升免疫力）、「さらに、コーヒーは一般的に集中力を高めるなど、健康上の利点が多い飲み物として知られている」（更进一步来说，咖啡普遍还能提升专注力，一直被公认为是具备诸多健康益处的饮品）可知，绿茶和咖啡都对身心健康有诸多助益。故选B。 【点睛】 （四） この季節になると、嫌な記憶がよみがえる（复苏）。数年前、近所を歩いていたら、背後から2羽のカラスが大きな鳴き声を上げて飛んできた。1羽が右から、もう1羽が左から、執拗に頭をかすめていく。耳に羽が触れたと思った瞬間、後頭部を蹴られた。ヒッチコックの映画「鳥」が頭をよぎる。黒い鳥の影が空を埋め、人間を襲う、あの映像だ。 「3～6月は繁殖期。親は神経質です」と、カラス研究第一人者の松原始さんが解説してくれた。無意識にヒナのいる方に目を向けると、攻撃の引き金（导火索）になることがあるそうだ。傘などで頭を守るといいとのこと。もっとも、攻撃的なのは子育て中の「大人」だけという。「あの映画のように群れるのは、ぶらぶらしている若者たちで、安全です」。 東京では、ゴミを食い荒らすカラスが社会問題化した時期がある。都は2001年度から捕獲や巣の撤去を進めてきた。25年度までに累計約26万羽を捕獲し、生息数は8割減った。 （ア）、この季節、線路の近くに巣を作ることで停電が起き、列車が止まることもある。特に巣の「建材」として人気の針金ハンガー（铁衣架）は、停電の原因になりやすい。AIで巣を検知するなど、人間も対抗している。 いつの時代も厄介者扱い（被视作惹人嫌的存在）のカラスだが、その生態を聞くと少し違った感情も湧いてくる。接点のなかったお隣さんを知ったような気分だ。 16. 筆者がカラスに襲われたときの様子について、正しいのはどれか。 A. 2羽のカラスが前方から飛んできた。 B. カラスが後頭部を蹴った。 C. 耳に羽が触れたので、すぐに逃げ出した。 D. ヒッチコックの映画を観ている最中だった。 17. 松原始さんの説明によると、カラスの攻撃に関する内容として正しいのはどれか。 A. 繁殖期にはすべてのカラスが攻撃的になる。 B. ヒナがいる方を見ると攻撃されやすくなる。 C. 傘で頭を守れば必ず攻撃を防げる。 D. 若いカラスの群れは危険である。 18. 文中の「あの映像」が指すものはどれか。 A. 黒い鳥の群れが人間を襲う映像 B. カラスが頭をかすめる映像 C. 後頭部を蹴られる瞬間の映像 D. 親鳥がヒナを守る映像 19. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで B. そこで C. それでも D. すると 20. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. カラスの研究第一人者は、攻撃的なカラスはすべての子育て中の親鳥だと述べている。 B. 東京都はカラスの捕獲を続けた結果、生息数が大幅に減少した。 C. カラスの巣の建材としてプラスチック製のハンガーがよく使われる。 D. 筆者は最後までカラスを厄介者としてしか見ていない。 【答案】16. B 17. B 18. A 19. C 20. B 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者了解乌鸦习性的经历和对其认知的变化。 每到这个季节，那段讨厌的记忆就会复苏。几年前，我在附近散步时，有两只乌鸦从背后大叫着飞了过来。一只从右边，另一只从左边，执拗地擦过我的头顶。就在我感觉到羽毛碰到耳朵的瞬间，后脑勺被蹬了一脚。希区柯克的电影《鸟》在我脑海中闪过。黑色鸟群的影子遮蔽天空、袭击人类的，就是那个画面。 乌鸦研究的第一人松原始先生为我讲解道：“3～6月是乌鸦的繁殖期，亲鸟会变得神经质。”据说要是无意识地看向幼鸟所在的方向，就有可能成为触发乌鸦攻击的导火索。他还建议可以用伞之类的东西护住头部。不过，据说只有育雏期的“成年乌鸦”才会有攻击性。“像那部电影里那样成群结队晃悠的都是年轻乌鸦，是安全的。” 东京曾经有过一段时期，乌鸦大肆翻扒垃圾，成为了社会问题。东京都从2001年度开始推进乌鸦捕获和鸟巢拆除工作，到2005年度为止累计捕获了约26万只，乌鸦的栖息数量减少了八成。 尽管如此，每到这个季节，乌鸦会在铁轨附近筑巢引发停电，导致列车停运的情况也时有发生。尤其是铁衣架作为鸟巢的“建材”备受乌鸦青睐，很容易成为停电的诱因。人类也在通过AI检测鸟巢等方式采取应对措施。 不管在哪个时代，乌鸦都被视作惹人嫌的存在，但了解了它们的生态习性之后，我也萌生了不一样的情绪。就好像是重新认识了之前毫无交集的邻居一样。 【16题详解】 由原文「数年前、近所を歩いていたら、背後から2羽のカラスが大きな鳴き声を上げて飛んできた。1羽が右から、もう1羽が左から、執拗に頭をかすめていく。耳に羽が触れたと思った瞬間、後頭部を蹴られた。」（几年前，我在附近散步时，有两只乌鸦从背后大叫着飞了过来。一只从右边，另一只从左边，执拗地擦过我的头顶。就在我感觉到羽毛碰到耳朵的瞬间，后脑勺被蹬了一脚。）可知，选项「カラスが後頭部を蹴った」（乌鸦踢了后脑勺）描述符合原文内容。故选B。 【17题详解】 由原文「無意識にヒナのいる方に目を向けると、攻撃の引き金になることがあるそうだ。」（据说要是无意识地看向幼鸟所在的方向，就有可能成为触发乌鸦攻击的导火索。）可知，选项「ヒナがいる方を見ると攻撃されやすくなる」（看向有雏鸟的方向容易被攻击）描述符合原文内容。故选B。 【18题详解】 由原文「ヒッチコックの映画「鳥」が頭をよぎる。黒い鳥の影が空を埋め、人間を襲う、あの映像だ。」（希区柯克的电影《鸟》在我脑海中闪过。黑色鸟群的影子遮蔽天空、袭击人类的，就是那个画面。）可知，「あの映像」指代的是前半句描述的“黑鸟群袭击人类的画面”。故选A。 【19题详解】 由原文「都は2001年度から捕獲や巣の撤去を進めてきた。25年度までに累計約26万羽を捕獲し、生息数は8割減った。（ア）、この季節、線路の近くに巣を作ることで停電が起き、列車が止まることもある。」（东京都从2001年度开始推进乌鸦捕获和鸟巢拆除工作，到2005年度为止累计捕获了约26万只，乌鸦的栖息数量减少了八成。（ア），每到这个季节，乌鸦会在铁轨附近筑巢引发停电，导致列车停运的情况也时有发生。）可知，前文提到乌鸦数量大幅下降，按理来说问题应该能够缓解了，但是后文又提到乌鸦仍会引发新问题，前后文是让步转折关系，「それでも」（尽管如此、即便这样）符合逻辑。故选C。 【20题详解】 由原文「東京では、ゴミを食い荒らすカラスが社会問題化した時期がある。都は2001年度から捕獲や巣の撤去を進めてきた。25年度までに累計約26万羽を捕獲し、生息数は8割減った。」（东京曾经有过一段时期，乌鸦大肆翻扒垃圾，成为了社会问题。东京都从2001年度开始推进乌鸦捕获和鸟巢拆除工作，到2005年度为止累计捕获了约26万只，乌鸦的栖息数量减少了八成。）可知，选项「東京都はカラスの捕獲を続けた結果、生息数が大幅に減少した」（东京都持续捕获乌鸦的结果是栖息数量大幅减少）描述符合原文内容。故选B。 【点睛】 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 汽車の窓から、その声が遠ざかるまで島村は耳を___21___ていた。（澄む：清亮，清澈，明净）。やがて汽車は___22___動き出した。葉子の姿は雪の闇に消えたが、その声はまだ耳の底に残っていた。 島村は、その娘の声を聞いただけで、___23___故郷のような、遠い国のような、清らかな悲しみに包まれた___24___。それは、雪国の空気が、そのまま娘の声になっているように思えた。 汽車は、暗い谷間を抜けて、次第に雪の深い山へ入って___25___。窓の外は、一面の銀世界で、星もまばら（稀疏，零散）にしか見えなかった。島村は、窓ガラスに映る自分の顔を見ながら、ふと、東京の家のことを思い出した。 妻子のいる家、それはもう、自分の心の中では遠い国のようになっていた。雪国へ来るたびに、東京の生活は、まるで夢___26___薄れて行く。そして、雪国の景色___27___、ここで出会う人々だけが、現実のように心に___28___行く。（刻む：雕刻，铭刻） 島村は、舞踊の研究をしている。東京では、本を読んだり、古い舞踊の絵を見たりして、空想の世界に浸っていた。（浸る：沉浸；浸泡）___29___、雪国へ___30___、その空想が、突然、現実のものとして目の前に現れるような気がした。 21. A. 澄ませ B. 澄ん C. 澄む D. 澄まれ 22. A. そっくり B. ゆっくり C. はっきり D. しっかり 23. A. なんと B. なんとか C. なんで D. なんとなく 24. A. 気になった B. 気にした C. 気がした D. 気があった 25. A. きた B. いった C. おいた D. いた 26. A. みたい B. らしい C. そうに D. のように 27. A. と B. が C. は D. も 28. A. 刻んで B. 刻まれて C. 刻ませて D. 刻めて 29. A. だから B. それで C. だが D. それから 30. A. 来るたら B. 来るなら C. 来れば D. 来ると 【答案】21. A 22. B 23. D 24. C 25. B 26. D 27. A 28. B 29. C 30. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较大，描写了岛村乘坐火车进入雪国时的经历和感受。 岛村从车窗边一直侧耳凝神，直到那道声音渐渐远去。不久火车缓缓启动，叶子的身影消失在雪色的昏暗中，可她的声音依旧留在他的心底。 岛村仅仅听到那个少女的声音，就不由得被一种好似故乡、又好似远在异国的澄澈悲意包裹住了。他只觉得那声音仿佛就是雪国的空气本身凝成的。 火车穿过幽暗的山谷，渐渐驶入积雪深厚的群山之中。窗外是一望无际的银白世界，星星也稀稀疏疏，只能零星看见几颗。岛村望着窗玻璃上映出的自己的脸，忽然想起了东京的家。 有妻子孩子的那个家，在他心里早已像遥远的异国一般。每次来到雪国，东京的生活就会宛如梦境般慢慢淡去。唯有雪国的景色，还有在这里邂逅的人们，才像是真实存在的，一点点在他心底刻下印记。 岛村正在从事舞蹈研究，在东京的时候，他整日读书、观赏古老的舞蹈画作，沉浸在空想的世界里。可只要来到雪国，他总觉得那些空想会陡然化作现实，真切地出现在自己眼前。 【21题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，此处表示“岛村从车窗边一直侧耳凝神，直到那道声音渐渐远去”。「澄ませて」是「澄む」的使役形て形，「耳を澄ませる」表示“凝神倾听”，符合语境；「澄んで」是て形，无法接后文的「ていた」；「澄む」是基本形，无法接后文的「ていた」；「澄まれて」是被动形て形。故选A。 【22题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处表示“不久火车缓缓启动，叶子的身影消失在雪色的昏暗中”。「そっくり」一模一样，完全相似；「ゆっくり」缓缓地，慢悠悠地，符合列车发车时缓缓启动的场景；「はっきり」清晰地，明确地；「しっかり」牢固地，扎实地。故选B。 【23题详解】 本题考查副词。「なんと」多么，竟然；「なんとか」想方设法，总算；「なんで」为什么；「なんとなく」不由得，莫名地，对应语境里只是听到声音就莫名被清寂的悲伤笼罩的感受，符合语境。故选D。 【24题详解】 本题考查固定搭配。由原文可知，此处表示“岛村仅仅听到那个少女的声音，就不由得被一种好似故乡、又好似远在异国的澄澈悲意包裹住了”。「気になった」在意，挂心；「気にした」介意，放在心上；「気がした」感觉，觉得，符合语境；「気があった」有意，有心思。故选C。 【25题详解】 本题考查补助动词。「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点；「ていく」表示方向位置由近及远，「雪の深い山へ入っていった」指火车穿过暗谷，渐渐驶入积雪深厚的山里，符合语境；「ておく」表示准备、实现做某事；放任不管；「ている」表示动作、作用的结果状态。故选B。 【26题详解】 本题考查助动词。「みたい」表示比喻、例示、推测，是「ようだ」的口语形式，前接名词时直接接；「らしい」表示有根据的推测、判断；「そうだ」表示根据外在察觉的情形进行的主观推测、判断；「のように」如同……一般，表示比喻、例示、推测，前接名词，与前文构成「まるで～のように」意为“宛如……一般”，这里修饰动词「薄れて行く」，表示东京的生活像梦一样渐渐淡去，符合语境。故选D。 【27题详解】 本题考查助词。「と」表示并列，此处连接两个并列主语“雪国的景色，还有在这里遇到的人们”，「～と、～だけが」只有……和…….符合后文“只有这些才像现实一样铭刻在心里”的并列对象逻辑；「が」提示主语，表示客观现象、状态、性质等；「は」表示主题，指定叙述的内容；「も」表示同类事物的重复，并存，添加，意为“也”。故选A。 【28题详解】 本题考查动词活用。由原文可知，这里主语是景色和人，是“被铭刻在心里”的，因此应使用被动态。「刻んで」是他动词「刻む」的て形；「刻まれて」是被动态て形，符合语境；「刻ませて」是使役形て形；「刻めて」是可能形て形。故选B。 【29题详解】 本题考查连词。由原文可知，前文说岛村在东京一直沉浸在读书看古舞绘的空想世界里，后文说来到雪国空想突然变成现实出现在眼前，前后文是转折关系。「だから」所以；「それで」于是，因此；「だが」但是，表示转折关系，符合语境；「それから」然后，接下来。故选C。 【30题详解】 本题考查接续助词。由原文可知，此处表示“只要来到雪国，他总觉得那些空想会陡然化作现实，真切地出现在自己眼前”。「来るたら」错误表达；「来るなら」要来的话，「～なら」表示假定条件，后接主张；承接前面的话题；「来れば」来……的话就，「～ば」是动词ば形，表示假定；「～と」表示恒常性状态、真理或习惯；「来ると」一来到（就会发生某事），符合句中描述的每次抵达雪国就会触发的感受的语境。故选D。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 疲れを　1　（感じる）とき、温泉に行きたくなるという人も多いのではないでしょうか。ただ、温泉に入って、元気になるどころか逆に疲れてしまったという声を聞くことも　2　（少ない）。実は、温泉は入り方を　3　（まちが）えると体に負担をかけてしまうのです。 体に負担をかけないようにまずしてほしいのは、お湯に入る前に丁寧に「かけ湯」をすることです。心臓から遠い足先など　4　温泉のお湯をゆっくり、たっぷりかけていきましょう。「かけ湯」には、お湯の温度や温泉の成分に体を慣れさせるといった重要な役割があります。お湯に入る前には必ず「かけ湯」をするようにしてください。 そして、お湯に入っている時間にも注意が必要です。お湯に入っている時間は、ぬるく感じるお湯でも20分程度、熱いお湯なら3～5分程度にするのが良いと　5　（言う）ています。また、1日に何度も温泉に入るのもあまり　6　（いい）。1日に1、2回、多くても3回程度にしておきましょう。温泉の成分が肌に負担を　7　（かける）こともあります。ですから、　8　（刺激）の強い酸性の温泉に入ったときや、肌への刺激が強いと感じたときは、最後に温泉ではないお湯や水を体にかけ、肌に残った温泉の成分を流しましょう。なお、肌への刺激が強くなければ、　9　（流す）ほうが温泉の成分が肌に残るのでおすすめです。 せっかく疲れをとりに温泉に行ったのに、疲れてしまったのがもったいないですよね。正しい入り方　10　日ごろの疲れがとれますように。 31. _______________ 32. _______________ 33. _______________ 34. _______________ 35. _______________ 36. _______________ 37. _______________ 38. _______________ 39. _______________ 40. _______________ 【答案】31. 感じた 32. 少なくないです/少なくありません 33. 間違 34. から 35. 言われ 36. よくないです 37. かける 38. しげき 39. 流さない 40. で 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了感到疲惫的时候，很多人都会想去泡温泉，不是吗？但是，也经常听到有人说泡完温泉非但没有恢复精神，反而变得更累。其实，如果泡温泉的方法弄错，就会给身体增添负担。想要不给身体增加负担，首先请大家在入温泉前认真“浇淋温泉水（试澡）”。请从离心脏较远的脚尖等部位开始，缓慢、充分地浇上温泉水。“浇淋温泉水”的重要作用，是让身体适应水温和温泉成分。泡温泉之前，请一定要先做浇淋。另外，泡温泉的时长也需要注意。据说，就算是体感舒适的温泉，泡20分钟左右为宜；高温温泉的话，控制在3～5分钟比较好。而且一天多次泡温泉也不太好。一天1、2次，最多控制在3次左右。温泉的成分有时会给肌肤带来负担。因此，当泡刺激性强的酸性温泉，或是感到对皮肤刺激强烈时，最后要用非温泉的温水或者清水冲淋身体，洗掉残留在皮肤上的温泉成分。另外，如果温泉对皮肤刺激不强，不冲洗会让温泉成分留在肌肤上，推荐这样做。好不容易为消除疲惫而去泡温泉，结果反倒更累就太可惜了。愿大家使用正确的泡法，消除平日的疲劳。 【31题详解】 本题考查动词活用。「～時」前接动词た形，表示后项动作实现时前项动作已经完成，根据题意，表示感到疲惫的时刻，使用动词「感じる」的た形「感じた」，故填「感じた」。 【32题详解】 本题考查形容词活用。前文提到不少人泡温泉反而更累，这里语义是“这种情况也不少见”，形容词「少ない」否定式为「少なくないです/少なくありません」。故填「少なくないです/少なくありません」。 【33题详解】 本题考查动词发音。「まちがえる」对应的日文汉字为「間違える」，意为“搞错”，故填「間違」。 【34题详解】 本题考查助词。「から」表示空间的起点，表示从离心脏远的脚尖等处开始浇水，故填「から」。 【35题详解】 本题考查动词活用。这里使用「言う」的被动态「言われる」，「～と言われています」表“普遍认为、大家都说”，故填「言われ」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。「あまり」后接否定，「あまり～ない」表示不太……，「いい」的否定形式为「よくないです」，故填「よくないです」。 【37题详解】 本题考查动词活用。「～ことがある」前接动词基本形，表示有时……，句意：温泉成分有时会给皮肤带来负担，故填「かける」。 【38题详解】 本题考查名词发音。「刺激」的读音为「しげき」，意为“刺激”，故填「しげき」。 【39题详解】 本题考查动词活用。前文说如果肌肤刺激不强的话，语义是“不把成分冲掉更好，温泉成分能留在皮肤上”，动词「流す」变否定式「流さない」，「～ないほうがいい」表“不做……更好”。故填「流さない」。 【40题详解】 本题考查助词。「で」表示手段、方式，「正しい入り方で」表示“凭借正确的入浴方式”，故填「で」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是学生会体育部部长李明，新学期伊始，请你向全校同学发一则体育部纳新通知，请感兴趣的同学于本周四下午四点前往学生会办公室面试。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】スポーツ部募集のお知らせ 皆さん、こんにちは。スポーツ部の李明です。新学期にあたり、新メンバーを募集しています。スポーツ活動に興味がある方は、今週の木曜日の午後4時に学生会事務室まで面接に来てください。皆さんのご参加をお待ちしています。 李明 9月3日 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇纳新通知； 标题：「スポーツ部募集のお知らせ」； 正文： ①寒暄+自我介绍：「皆さん、こんにちは。スポーツ部の部長の李明です」； ②交代背景；「新学期にあたり、新メンバーを募集しています」； ③写明纳新对象、要求，明确面试的时间与地点：「スポーツ活動に興味がある方は、今週の木曜日の午後4時に学生会事務室まで面接に来てください」； ④结尾表达期待，「皆さんのご参加をお待ちしています」。 署名：右下角「李明」，并在其下方写明日期「9月3日」。 最后注意字数格式要求，语法正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 学生时代，我们一边学习书本知识一边积累人生经验，在这个过程中，有没有哪一个瞬间让你感受到自己成长了？请你以「成長した瞬間」为题写一篇日语文章。 写作要点： （1）列举具体事例说明哪个瞬间让你感受到自己成长了： （2）那一刻你学会了什么或者领悟到了什么？ 写作要求： （1）字数280～320字： （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 【答案】成長した瞬間 高校一年生の冬、私は初めて日本語スピーチ大会に参加しました。人前で話すのが苦手だった私にとって、それは大きな挑戦でした。 練習では何度も失敗し、原稿を覚えられずに泣きたくなる日もありました。しかし、諦めたくないという気持ちで毎日練習を続けました。そして本番の日に、緊張しましたが、最後まで自分の言葉で伝えることができました。結果は入賞できませんでしたが、客席から温かい拍手をもらった瞬間、胸が熱くなりました。 その瞬間から、努力を続ければ苦手なことにも挑戦できると学びました。また、失敗を恐れず一歩踏み出す勇気の大切さにも気づきました。今では授業での発表も積極的にできるようになったと感じています。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇关于“成长瞬间”的记叙文。 标题：「成長した瞬間」； 根据题干和写作要求，可将文章分为三个部分来写： 第一段：开篇点题，交代背景。简要说明是在什么时间、什么情况下发生了这件事，以及这件事为何具有挑战性。可使用「～にとって、～でした」「初めて～しました」等句型。 第二段：叙述具体事例（核心部分），详细描写遇到的困难、付出的努力以及最终的结果。重点描写那个让自己感到“成长了”的具体瞬间和心理变化。可使用「～けれども」「～てしまいました」「～瞬間、～ました」等句型来增强叙事张力。 第三段：总结感悟与升华。阐述通过这件事学到了什么道理，或者这个瞬间给自己带来了什么样的正向改变。可使用「～を通して/から、～と学びました」「今では～ようになりました」等句型进行总结。 最后注意字数格式要求，语法正确运用，描述过去的事情需注意时态，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期初考试 高三日语试题 本试卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 1.今は何時ですか。 A.5時 B.5時半 C.6時 2.男の人は普段どうやって学校に行きますか。 A.歩いて B.バスで C.自転車で 3.二人は最初はどこに行くつもりでしたか。 A.美術館 B.レストラン C.喫茶店 4.晩ご飯は何にしますか A.カレーライス B.寿司 C.ラーメン 5.女の人はなぜ魚を買わないのですか。 A.新鮮そうに見えないから B.値段が高いから C.お昼に食べたばかりだから 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.昨日は何曜日ですか A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 7.誰が家へ遊びに来ますか。 A.武さん B.林さん C.小林さん 8.男の人はこれからまず何をしますか。 A.寝る B.本屋に行く C.掃除を手伝う。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人が結婚式に参加するのは何回目ですか。 A.1回目 B.2回目 C.3回目 10.女の人はグレーのネクタイについてどう思っていますか。 A.地味だ B.おしゃれだ。 C.暗いイメージが強い。 11.男の人は結婚式でどんな色のネクタイを付けますか。 A.黒 B.ピンク C.グレー 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人は今どこにいますか。 A.服売り場 B.自動車販売店 C.おもちゃ屋 13.さっきの天気はどうでしたか。 A.晴れ B.曇り C.雨 14.今はどんな季節ですか。 A.夏 B.秋 C.冬 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は何をなくしましたか。 A.ロッカーのカギ B.家のカギ C.会議室のカギ 16.会議の資料について正しいのはどれですか。 A.かばんに置いた。 B.飲食店に忘れた。 C.ロッカーに入れた。 17.男の人はこれからどうしますか。 A.店に行く B.電話する C.連絡先を交換する。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人はどんな授業を予習しますか。 A.国語 B.英語 C.日本語 19.男の人はどのように予習しますか A.録音を聞く→単語を調べる→テキストを読む B.単語を調べる→録音を聞く→テキストを読む C.単語を調べる→テキストを読む→録音を聞く 20.女の人はまず何をしますか A.弟を待つ。 B.お菓子屋に行く。 C.弟に勉強を教える。 第二部分：阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 忘れ難い記憶として心に残っている親子がいる。勉強が苦手で、運動も苦手。場の空気もうまく読めない。いじめの対象にならないかと心配で、わたしもその子の状態に注意しながら、指導していた。 ある日、家庭訪問をした。お母さんと話をしていたところ、「わたしは親というものがどうすべきものか分からない。いつも迷ってばかりで、子供といるのがつらい」と言う。幼少のころ家庭環境に恵まれず、家族や家庭に幸せなイメージを持てない辛さが伝わってきた。わたしは衝撃を受けた。それまで家族の喜びを当たり前のものとして考えていたからだ。だが、そのお母さんの言葉は、家庭のある幸福が決して当たり前でなく、学習や経験をしてはじめて得られるものだということを示していた。 子供に大人になっても幸福な生活を送らせたいなら、まず子供の今を幸せに生かしてやることだ。（ア）受験競争の中で睡眠時間を削って勉強し、成功をつかんだ若者は、睡眠時間を削ることを恐れない。ビジネスマン（商务人士）となっても、睡眠時間を削って働く。子供のころ、家族団らんなどに縁のないまま育ったとすると、親になっても、その必要を感じないことだってあるだろう。 1. 「子供といるのがつらい」とあるが、それはなぜか。 A. 勉強も運動も苦手で場の空気も読めないから B. 子供は学校でいじめの対象になっているから C. 親としてどうすべきなのか分からないから D. 親が子供に勉強をどう教えたらいいかわからないから 2. 文中に「家族の喜び」とあるが、どのようなものか。 A. 家族のために自分にも何かできることがあるという喜び B. 家族のメンバーが受験や仕事などで成功した喜び C. 家族と一緒に楽しく過ごすことによって感じる喜び D. 家族が学校に幸せなイメージを持っているという喜び 3. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. したがって B. すると C. そのため D. ところが 4. 文中に「睡眠時間を削ることを恐れない」とあるが、なぜか。 A. 睡眠時間を削っても、家族団らんの時間を作ろうとしているから B. 睡眠時間を削って勉強することによって、それまで成功してきたから C. 睡眠時間を削らないと、大人になっても幸せになれないと信じているから D. 睡眠時間を削ることが当たり前で、それが家族にとって幸せだから 5. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 家族のいる幸福は、どんな家庭においても、普段の生活の中で感じられるものだ B. 家族のいる幸福は、受験勉強や仕事を通して、一生懸命努力しないと持てないものだ C. 家族のいる幸福は、家庭環境に恵まれない子供でも、感じられるものだ D. 家族のいる幸福は、当たり前でなく、学習や経験をしてはじめて得られるものだ （二） 疲れを感じた時、あなたはどうやって休息を取っているだろうか。とにかく寝るか。スマホを見るか。それとも食べまくるか。これらの一見すると休息し、リラックスできているような休息の取り方も、場合によってはかえって（反而）エネルギーを消耗したり、体や精神に悪影響を及ぼしたりしてしまう。心身の健康に長期間影響を与え続ける可能性があることは、実はあまり知られていないかもしれない。 睡眠がとても大切であることは周知の事実だ。睡眠は私たちにとって「充電」のようなもので、体力が回復するだけでなく、記憶を固定させ、精神の回復にもつながる。 しかし、「寝過ぎ」は逆にトラブルを引き起こす可能性があることを知っている人は意外と少ない。寝過ぎると、目が覚めても体がすっきりしていないと感じるだけでなく、頭がぼっとしたり、頭痛やだるさを訴えたりする人もいる。それらは、二日酔いの症状にそっくりで、科学者は「睡眠酩酊」と呼んでいる。寝過ぎると、逆に疲労感が増すのは、健康的ではない睡眠のリズムが、1日周期でリズムを体内時計を破壊するからだ。つまり、「寝坊した」場合でも、実は「空回り」していたということになる。 だから、休息の取り方にも「節度」が必要で、度が過ぎると、逆に疲労感を増し、気分転換することもできない可能性があるということだ。そのため、適度に寝たほうがよさそうだ。 6. 疲れを感じた時、どんな休息がいいか。 A. 長時間寝る。 B. 徹夜映画をスマホで見る。 C. たくさんの食べ物を食べる。 D. 適当に寝る。 7. 「睡眠」の効果ではないのはどれか。 A. 体力を回復させる。 B. 記憶固定。 C. 精神を回復させる。 D. エネルギーを消耗する。 8. 文中に「睡眠酩酊」はどういう意味か。 A. 飲み過ぎて、二日酔いになる。 B. 寝過ぎて、二日酔いのような症状が出る。 C. お酒を飲んで、寝不足で頭がぼっとする。 D. 寝る時に、頭痛やだるさを感じる。 9. 文中に「『寝坊した』場合でも、実は『空回り』していた」はどういう意味か。 A. 寝坊したら二日酔いになりやすいから、休息にならない。 B. 寝坊したら睡眠のリズムがなくなるから、眠れなくなる。 C. 寝過ぎても体内時計を狂わさないから、よく眠れる。 D. 寝過ぎると、逆に疲労感が増すから、休息にならない。 10. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 疲れの取り方 B. 睡眠の大切さ C. 寝過ぎの逆効果 D. 睡眠のリズム （三） 秋風が冷たくなるにつれ、さまざまな感染症が猛威を振るうようになる。感染すると、発熱や頭痛、咳などの症状が長く続く。そんな恐ろしい感染症だが、実は手軽で簡単、（ア）おいしく飲める予防薬がある。「緑茶」と「コーヒー」だ。 静岡大学などの研究で、お茶の苦み成分のカテキンには抗菌作用と免疫力レイズの効果があると判明しました。インフルエンザ（流行性感冒）にも有効な予防薬と言える。だが、飲んですぐ予防になるわけではないが、日々の積み重ねが体にプラスに働く。ウイルスは胃液で分解されるという。風邪のウイルスは喉から広がることが多く、水を飲むことで、ウイルスを胃に押し流す。それらの予防効果は感染症に留まらない。実際、静岡県の臨床研究で、お茶をよく飲む小中学生は、飲まない子供より虫歯になる率が少ないことが報告されている。 同様に、コーヒーも免疫力をアップさせる。コーヒーに含まれるポリフェノールに抗菌作用があり、風邪の原因となる細菌やウイルスの繁殖を抑える効果が期待できる。また、お茶のカテキンは代謝を高めることで、血圧や血糖値の改善が進み、肥満も予防できる。コーヒーのカフェインやクロロゲン酸も同様な働きをする。（イ）、米国の研究チームによると、毎日お茶やコーヒーを飲む人はうつ病（忧郁症）の発症リスクが20％低下する。さらに、コーヒーは一般的に集中力を高めるなど、健康上の利点が多い飲み物として知られている。しかし、体質によっては不眠症などの副作用からコーヒーを避ける人も多い。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. ところで C. しかも D. 一方 12. 緑茶について正しいのはどれか。 A. たくさんの緑茶を飲んで、風邪がまもなく治る。 B. 感染症の予防のほか、効果がたくさんある。 C. 感染症を防ぐには、一回でいっぱい緑茶を飲んだ方がいい D. 子供にとって飲まないほうがいい 13. コーヒーについて正しいのはどれか A. コーヒーを飲むほど体にいい。 B. 予防効果について、緑茶よりコーヒーの方が強い C. 予防効果について、コーヒーより緑茶の方が強い D. 健康に、コーヒーにはマイナスの面がある。 14. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか A. つまり B. その上 C. だが D. すると 15. 文章の内容と合っているものはどれか。 A. よくお茶を飲む子供は虫歯にならない。 B. 緑茶もコーヒーも心身健康に役立つ。 C. 風邪をひいた時に、よく水を飲んだら、早く治る。 D. ダイエットのために、緑茶が役に立てる。 （四） この季節になると、嫌な記憶がよみがえる（复苏）。数年前、近所を歩いていたら、背後から2羽のカラスが大きな鳴き声を上げて飛んできた。1羽が右から、もう1羽が左から、執拗に頭をかすめていく。耳に羽が触れたと思った瞬間、後頭部を蹴られた。ヒッチコックの映画「鳥」が頭をよぎる。黒い鳥の影が空を埋め、人間を襲う、あの映像だ。 「3～6月は繁殖期。親は神経質です」と、カラス研究第一人者の松原始さんが解説してくれた。無意識にヒナのいる方に目を向けると、攻撃の引き金（导火索）になることがあるそうだ。傘などで頭を守るといいとのこと。もっとも、攻撃的なのは子育て中の「大人」だけという。「あの映画のように群れるのは、ぶらぶらしている若者たちで、安全です」。 東京では、ゴミを食い荒らすカラスが社会問題化した時期がある。都は2001年度から捕獲や巣の撤去を進めてきた。25年度までに累計約26万羽を捕獲し、生息数は8割減った。 （ア）、この季節、線路の近くに巣を作ることで停電が起き、列車が止まることもある。特に巣の「建材」として人気の針金ハンガー（铁衣架）は、停電の原因になりやすい。AIで巣を検知するなど、人間も対抗している。 いつの時代も厄介者扱い（被视作惹人嫌的存在）のカラスだが、その生態を聞くと少し違った感情も湧いてくる。接点のなかったお隣さんを知ったような気分だ。 16. 筆者がカラスに襲われたときの様子について、正しいのはどれか。 A. 2羽のカラスが前方から飛んできた。 B. カラスが後頭部を蹴った。 C. 耳に羽が触れたので、すぐに逃げ出した。 D. ヒッチコックの映画を観ている最中だった。 17. 松原始さんの説明によると、カラスの攻撃に関する内容として正しいのはどれか。 A. 繁殖期にはすべてのカラスが攻撃的になる。 B. ヒナがいる方を見ると攻撃されやすくなる。 C. 傘で頭を守れば必ず攻撃を防げる。 D. 若いカラスの群れは危険である。 18. 文中の「あの映像」が指すものはどれか。 A. 黒い鳥の群れが人間を襲う映像 B. カラスが頭をかすめる映像 C. 後頭部を蹴られる瞬間の映像 D. 親鳥がヒナを守る映像 19. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで B. そこで C. それでも D. すると 20. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. カラスの研究第一人者は、攻撃的なカラスはすべての子育て中の親鳥だと述べている。 B. 東京都はカラスの捕獲を続けた結果、生息数が大幅に減少した。 C. カラスの巣の建材としてプラスチック製のハンガーがよく使われる。 D. 筆者は最後までカラスを厄介者としてしか見ていない。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 汽車の窓から、その声が遠ざかるまで島村は耳を___21___ていた。（澄む：清亮，清澈，明净）。やがて汽車は___22___動き出した。葉子の姿は雪の闇に消えたが、その声はまだ耳の底に残っていた。 島村は、その娘の声を聞いただけで、___23___故郷のような、遠い国のような、清らかな悲しみに包まれた___24___。それは、雪国の空気が、そのまま娘の声になっているように思えた。 汽車は、暗い谷間を抜けて、次第に雪の深い山へ入って___25___。窓の外は、一面の銀世界で、星もまばら（稀疏，零散）にしか見えなかった。島村は、窓ガラスに映る自分の顔を見ながら、ふと、東京の家のことを思い出した。 妻子のいる家、それはもう、自分の心の中では遠い国のようになっていた。雪国へ来るたびに、東京の生活は、まるで夢___26___薄れて行く。そして、雪国の景色___27___、ここで出会う人々だけが、現実のように心に___28___行く。（刻む：雕刻，铭刻） 島村は、舞踊の研究をしている。東京では、本を読んだり、古い舞踊の絵を見たりして、空想の世界に浸っていた。（浸る：沉浸；浸泡）___29___、雪国へ___30___、その空想が、突然、現実のものとして目の前に現れるような気がした。 21. A. 澄ませ B. 澄ん C. 澄む D. 澄まれ 22. A. そっくり B. ゆっくり C. はっきり D. しっかり 23. A. なんと B. なんとか C. なんで D. なんとなく 24. A. 気になった B. 気にした C. 気がした D. 気があった 25. A. きた B. いった C. おいた D. いた 26. A. みたい B. らしい C. そうに D. のように 27. A. と B. が C. は D. も 28. A. 刻んで B. 刻まれて C. 刻ませて D. 刻めて 29. A. だから B. それで C. だが D. それから 30. A. 来るたら B. 来るなら C. 来れば D. 来ると 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 疲れを　1　（感じる）とき、温泉に行きたくなるという人も多いのではないでしょうか。ただ、温泉に入って、元気になるどころか逆に疲れてしまったという声を聞くことも　2　（少ない）。実は、温泉は入り方を　3　（まちが）えると体に負担をかけてしまうのです。 体に負担をかけないようにまずしてほしいのは、お湯に入る前に丁寧に「かけ湯」をすることです。心臓から遠い足先など　4　温泉のお湯をゆっくり、たっぷりかけていきましょう。「かけ湯」には、お湯の温度や温泉の成分に体を慣れさせるといった重要な役割があります。お湯に入る前には必ず「かけ湯」をするようにしてください。 そして、お湯に入っている時間にも注意が必要です。お湯に入っている時間は、ぬるく感じるお湯でも20分程度、熱いお湯なら3～5分程度にするのが良いと　5　（言う）ています。また、1日に何度も温泉に入るのもあまり　6　（いい）。1日に1、2回、多くても3回程度にしておきましょう。温泉の成分が肌に負担を　7　（かける）こともあります。ですから、　8　（刺激）の強い酸性の温泉に入ったときや、肌への刺激が強いと感じたときは、最後に温泉ではないお湯や水を体にかけ、肌に残った温泉の成分を流しましょう。なお、肌への刺激が強くなければ、　9　（流す）ほうが温泉の成分が肌に残るのでおすすめです。 せっかく疲れをとりに温泉に行ったのに、疲れてしまったのがもったいないですよね。正しい入り方　10　日ごろの疲れがとれますように。 31. _______________ 32. _______________ 33. _______________ 34. _______________ 35. _______________ 36. _______________ 37. _______________ 38. _______________ 39. _______________ 40. _______________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是学生会体育部部长李明，新学期伊始，请你向全校同学发一则体育部纳新通知，请感兴趣的同学于本周四下午四点前往学生会办公室面试。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 学生时代，我们一边学习书本知识一边积累人生经验，在这个过程中，有没有哪一个瞬间让你感受到自己成长了？请你以「成長した瞬間」为题写一篇日语文章。 写作要点： （1）列举具体事例说明哪个瞬间让你感受到自己成长了： （2）那一刻你学会了什么或者领悟到了什么？ 写作要求： （1）字数280～320字： （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $