山东省德州市庆云县2025-2026学年统编版第二学期期末学业质量测试三年级语文试题

2025—2026学年第二学期期末学业质量测试 三年级语文试题 第一关：字词乐园 童年是一幅美丽的画卷。钓竿上的鱼儿，水中的小孩子，松林中的小蘑菇，池塘边的枝条拂过水面，像小姑娘的辫子。 我和小伙伴们举着泡泡水，看带着阳光的光芒，轻悠悠地飘向天空。隔壁爷爷有双巧手，他用竹条编的小篮子，既干净又结实，我每次拿到都特别满意。我总着夏天的傍晚，能和小伙伴们一起追泡泡，连调皮的小猫，也蹲在一旁，歪着头看这些奇怪的“小气球”，院子里全是我们的笑声。爷爷的，还有他教我吹泡泡时的耐心，都藏在童年的记忆里。 1. 文段中五个词语只标注了拼音，请按顺序写出来，注意把字写美观 2. “因释其耒而守株”的意思是____________，下列词语中的“释”与句子中的“释”意思不同的一项是（ ） A．爱不释手 B．手不释卷 C．冰释前嫌 D．如释重负 3. 下列故事中，不适合选入“中国寓言”专题手抄报的是（ ） A. 《杯弓蛇影》 B. 《农夫与蛇》 C. 《叶公好龙》 D. 《杞人忧天》 4. 下列传统节日按照时间先后排序，正确的一项是（ ） A. 春节、清明节、端午节、中秋节 B. 清明节、春节、端午节、中秋节 C. 春节、端午节、清明节、重阳节 第二关 句子世界 5. 淘淘和妈妈放学路上欣赏美景，二人开启温馨对话，请根据课文内容补全对话。 （1）淘淘：妈妈快看那里大片原野开满小花，山清水秀，阳光明媚，我想起杜甫《绝句》里写春天的句子：“________________，________________。” （2）妈妈：眼光真好，你再瞧前面小溪边，青草铺满岸边，小船随意漂在水上，这不就是《滁州西涧》里的“________________，________________”吗？一年四季的风光各有韵味，我考考你：暮春山寺桃花迟开是？ （3）淘淘：白居易写过“人间四月芳菲尽，________________”； 妈妈：初春江上鸭子最先感知回暖，是苏轼的？ （4）淘淘：________________，________________； 妈妈：漫步繁花小道，那满蹊的鲜艳让人流连忘返，这是杜甫笔下的？ （5）淘淘：“黄四娘家花满蹊，________________。” （6）淘淘：原来是这样！妈妈你再低头看池塘里的荷花！有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的________________。有的还是花骨朵儿，看起来________________。 （7）妈妈：满池荷花明艳动人，也让我想起白居易笔下江南烂漫春色：“日出江花红胜火，________________。”大自然的景物各有姿态，我们做人也该端正自省。今天看见你同学犯错后主动改正，正好对应《周易》名句：“________________，有过则改。”交朋友也要擦亮眼睛，古人常说：“________________，近墨者黑。” （8）淘淘：我记住啦！我们做人不能像________________一样目光短浅，装作看不见问题就万事大吉，这种自欺欺人的做法简直是________________。（填写出自寓言故事的四字词语） 妈妈：说得很对。多观察世间美景能开阔眼界，正视自身不足才能不断进步，可不能眼界狭隘、自欺欺人。 第三关 综合实践 学校在5月30日举办阅读节游园活动。活动结束后，三年级（1）班的王明发现他的绿色水杯落在操场上找不到了，不远处的丽丽恰巧看见了那只绿色水杯。请你根据情境完成下面练习。 6. 读读王明的话，想想他当时的心情，在横线处填上表示动作或神态的词语。 王明____________：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！” 7. 仿照例句特点填入拟声词，使句子更生动。 例句：顾客噌的一下子跳起来说：“这么慢啊！” 仿写：丽丽远远看见了绿水杯，匆忙跑过去拿，不料____________摔了个仰面朝天。 8. 请你将王明的话转述给其他同学，让更多的同学知道并帮助他。 王明说：“我的水杯不见了，请大家帮我找找吧！” ___________________________________________________________________________________________ 9. 请你帮王明写一则寻物启事，注意格式。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 王明打算把看到的活动记下来，请帮他围绕“学校的阅读节活动真是丰富多彩”写几句话。 学校的阅读节活动真是丰富多彩：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四关 阅读小屋 阅读短文，完成练习 卢沟桥 ①卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利旅行家马可·波罗曾经说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的桥”。 ②卢沟桥的设计十分科学。它全长266．5米，由11个石拱组成，每两个石拱之间有石头砌成的桥墩，把11个石拱连成一个整体，所以叫联拱桥。这种设计使卢沟桥在无数次洪水的“进攻”中完好无损。它的桥面宽约7．5米，桥面平坦，几乎与河面平行。 ③卢沟桥不仅设计科学，造型还非常美观。最有名的就是桥两侧石柱上雕刻的501个石狮子。这些石狮姿态各异：有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… ④卢沟桥还具有重大的历史意义。1937年7月7日，侵华日军向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。中国抗日军队在此打响了全面抗战的第一枪。 11. 短文主要从三个方面来介绍卢沟桥，请完成下面的思维导图。 12. 卢沟桥设计的独特之处是什么？用“ ”画出文中相关语句。 13. 对于第③段中画“_____”句子的作用，分析正确的一项是（ ） A. 过渡句 承上启下 B. 中心句 总结上文 C. 总起句 引出下文 D. 关键句 点明主旨 14. 联系上文内容和生活经验，说说你对第②段中“这种设计使卢沟桥在无数次洪水的‘进攻’中完好无损”这句话的理解。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 卢沟桥的狮子姿态各异，请发挥想象，仿照第③段画“ ”的句子写一写卢沟桥的狮子还可能有哪些姿态。 有的____________________，_________________________________________________________； 有的____________________，_________________________________________________________。 阅读寓言故事，完成练习 ____________________________ ①古时候，有一个农夫的牲口棚里养着一头驴和一匹马。这头驴性子倔，同时也很懒散（sǎn sàn）；而马儿体格强劲（jìng jìn）有力，做事勤恳踏实。农夫给它们安排了不一样的活儿：胖驴每天待在牲口棚里看棚、磨豆子，瘦马每天要出门奔波，四处送信。 ②有一天，劳累一天的瘦马对着胖驴诉苦：“我每天在外送信，风吹日晒，路途辛苦，实在太累了。你不用出门奔波，只需要待在棚内干活，清闲多了。” ③胖驴听了很不服气，它涨（zhǎng zhàng）红了脸，连忙辩解：“你每天出门还能看看风景，放松心情，多自在。我天天困在狭小闷热的牲口棚里重复干活，枯燥无趣，都快要闷坏了。” ④二者都羡慕对方，于是商量之后，决定互换工作。 ⑤第二天，胖驴代替瘦马出门送信。可它平日里太过懒散，跑得又慢，还不认识外面的路，忙活了一整天，一封信都没有送到。农夫十分生气，胖驴挨（ái āi）了一顿狠狠的责罚，心里又委屈又后悔。 ⑥而瘦马留在棚里磨豆子，平日里习惯了奔跑赶路，没有足够的力气推动石磨，半天也磨不出一点豆浆。农夫气得不给它饲料，闷热封闭的牲口棚让瘦弱的马儿难受不已，差点晕倒。 ⑦傍晚，疲惫不堪的胖驴和瘦马再次碰面。瘦马感慨道：“原来你的工作这么不好干。”胖驴也垂着头说道：“还是你的工作更加难做。” 16. 用“ ”在语段中画出加点字的正确读音 17. 第③段和第⑤段画线词语中的“辩”和“罚”都含有相同的部件：_______。可见，这两个字都与____________行为相关。 18. 请给故事起一个有趣的题目：《__________________》。 19. 互换工作前，胖驴的工作是看管牲口棚、磨豆子，瘦马的工作是_____________________________；互换工作后，胖驴遇到的麻烦是________________________________________________，瘦马遇到的麻烦是力气小，磨不出豆浆，还闷热难受差点晕倒。 20. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？ ___________________________________________________________________________________________ 21. 假如班级开展趣味故事会，你的同桌准备上台复述这个故事，你准备给他哪些建议？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第五关 写作小达人 22. 书面表达 题目一：小书虫、乐天派、智多星、故事大王、小问号⋯⋯这些词语可以用来形容哪些人？你想到了谁呢？选一个身边有特点的人来写一篇作文。 题目二：想象的天地无边无际，你想走进哪个神奇的地方？是会说话的森林，是颠倒的小镇，还是神秘的太空？写下你在这个奇幻世界里的所见、所闻、趣事，做到想象合理，情节有趣。 要求： 1．任选一题，题目自拟，文中不要出现真实的人名、校名。 2．正确使用标点符号，书写工整，卷面整洁。 3．不少于300字。 2025—2026学年第二学期期末学业质量测试 三年级语文试题 第一关：字词乐园 【1~4题答案】 【答案】1. 2. ①. 于是放下他的农具，守在树桩旁边。 ②. C 3. B 4. A 第二关 句子世界 【5题答案】 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春风花草香 ③. 春潮带雨晚来急 ④. 野渡无人舟自横 ⑤. 山寺桃花始盛开 ⑥. 竹外桃花三两枝 ⑦. 春江水暖鸭先知 ⑧. 千朵万朵压枝低 ⑨. 小莲蓬 ⑩. 饱胀得马上要破裂似的 ⑪. 春来江水绿如蓝 ⑫. 见善则迁 ⑬. 近朱者赤 ⑭. 井底之蛙 ⑮. 掩耳盗铃 第三关 综合实践 【6~10题答案】 【答案】6. 急得直跺脚 7. 扑通的一下子 8. 王明说，他的水杯不见了，请大家帮他找找吧。 9. 例文： 寻物启事 在5月30日阅读节游园活动结束后，我不小心将一个绿色水杯遗落在操场。如有同学捡到，请联系三年级（1）班的王明，非常感谢！” 三年级（1）班王明 2026年5月30日 10. 有的在班级里开“故事大会”，讲《西游记》里的精彩片段；有的在操场办“图书跳蚤市场”，交换自己的旧书；还有的在礼堂参加“诗歌朗诵赛”，声音响亮又动听。大家都玩得不亦乐乎！ 第四关 阅读小屋 【11~15题答案】 【答案】11. 设计十分科学 造型非常美观 12. 它全长266.5米，由11个石拱组成，每两个石拱之间有石头砌成的桥墩，把11个石拱连成一个整体，所以叫联拱桥。 13. A 14. “这种设计”指的是联拱桥的设计（11个石拱由桥墩连成一个整体）。这种设计使得洪水来时，水流可以分散通过各个石拱，减轻了洪水对桥身的冲击力。同时，连成一体的结构使桥身更加坚固。因此，卢沟桥在无数次洪水的冲击（“进攻”）下，依然坚固，没有损坏。这句话突出了卢沟桥设计的科学性和坚固性。 15. ①. 小狮子蹲坐在石柱上 ②. 好像在向过往的行人招手 ③. 小狮子闭着眼睛 ④. 好像在静静地聆听桥下的流水声 【16~21题答案】 【答案】16. sǎn   jìng zhàng ái 17. ①. 讠 ②. 言语 18. 《胖驴和瘦马》 19. ①. 出门奔波，四处送信 ②. 跑得慢，不认识路，一封信也没送到，还挨了责罚 20. 每个人都有自己的长处和短处，不要盲目羡慕别人，适合自己的才是最好的。 21. ①建议你复述时声音要洪亮，自信大方。 ②你可以模仿胖驴和瘦马说话时的语气和表情，这样会更生动有趣。 ③要把它们互换工作前后的对比讲清楚，特别是它们遇到的困难要详细描述。 ④最后可以加上你对这个故事的理解，升华一下主题。 第五关 写作小达人 【22题答案】 【答案】 例文一： 我们班的“小书虫” 我们班有个名副其实的小书虫，但凡一有空，他总捧着书本不肯放下，读书便是他最大的乐趣。 课间十分钟，同学们一窝蜂冲出教室玩耍，走廊满是欢声笑语，唯有他安稳坐在座位上，埋首沉浸在书本中。手指轻轻摩挲书页，时而眉头微蹙，时而嘴角上扬，任凭身边吵闹，丝毫打扰不到他。上课铃急促响起，他常常还沉浸在故事里，要同桌轻轻碰胳膊，才慌忙把书收进抽屉。 还有一回放学，他边走边翻看课外书，目光紧紧黏在文字上，没留意前方的路灯杆，猛地撞上去，捂着额头愣了愣，顾不上揉疼处，还惦记着书里没看完的情节。家里的书架摆满各类书籍，写完作业，他便一头扎进书的世界，常常读到晚饭上桌才依依不舍合上书。 这就是我们班的小书虫，日日与书为伴。在他的带动下，班里越来越多的同学也慢慢爱上了读书。 例文二： 会说话的森林历险记 周末，我抱着刚借的童话书在公园长椅上打盹，迷迷糊糊听见耳边传来细碎的招呼声：“喂，小丫头，别压着我的头发啦！”我猛地睁开眼，发现自己正靠在一棵长着圆溜溜眼睛的大松树上，脚边的三叶草晃着小叶片，正歪头看我——我居然闯进了传说中会说话的森林。 松树爷爷抖了抖满身的松针，给我指了条铺满小野花的小路：“往前走到蘑菇广场，今天正办美食节呢，去凑凑热闹吧！”我蹦蹦跳跳往前跑，半路就撞见了扛着蜂蜜罐的小兔子，它的长耳朵上别着两朵小雏菊，看见我就大方地掀了掀罐盖子：“尝尝我们森林特有的露珠蜂蜜！”我蘸了一点舔进嘴里，凉丝丝的甜意从舌尖漫到后脑勺，居然带着清晨栀子花的香气。 走到蘑菇广场才叫热闹：巴掌大的小蚂蚁排着队举着浆果果冻叫卖，老山羊爷爷推着小车卖云朵棉花糖，连平时躲在草丛里的小萤火虫都举着小灯笼当照明员。我正啃着半块棉花糖，忽然听见远处传来急急忙忙的呼喊：“不好啦，小刺猬的野果篮子挂在老槐树的树杈上拿不到啦！”我跟着大伙跑过去，看见小刺猬垫着脚蹦得满头汗，圆滚滚的身子却怎么也够不到高高的树杈。我忽然想起口袋里装着出门前带的伸缩晾衣杆，赶紧掏出来伸长，轻轻松松就把篮子勾了下来。小刺猬高兴得滚了两圈，把最大的一颗红浆果塞到我手里。太阳快擦着山顶的时候，松树爷爷又晃了晃松针：“该送小客人回家啦。” 一阵暖风吹过，我又躺回了公园的长椅上，手里还攥着半颗带着浆果香气的糖。我摸了摸口袋，不知道什么时候多了一片带着浅纹的松针，那肯定是森林里的朋友们偷偷送给我的纪念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $