4《一个豆荚里的五粒豆》同步练-2026-2027学年语文四年级上册统编版
2026年秋季学期四年级语文上册
第4课《一个豆荚里的五粒豆》课堂同步分层作业
（第二单元·学习提问）
（满分100分 建议用时60分钟）
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________
【分层说明】A层·基础过关（全体必做）——夯实字词与理解；B层·能力提升（全体必做）——深化赏析与运用；C层·拓展延伸（学有余力者选做）——比较探究与课外联读。
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A层·基础过关（共38分，全体必做）
1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）
（1）豆荚（jiá jiā）
（2）豌豆（wān wǎn）
（3）僵硬（jiāng jiàng）
（4）预感（yù yú）
（5）揭晓（jiē jié）
（6）洋溢（yì yín）
2. 根据拼音写词语。（8分）
wān dòu（ ） àn zhào（ ） shū shì（ ） kǒng pà（ ）
jiāng yìng（ ） nài xīn（ ） yú kuài（ ） céng jīng（ ）
nuǎn yáng yáng（ ） xīng fèn（ ）
3. 解释下列词语的意思。（6分）
（1）舒适：__________
（2）僵硬：__________
（3）预感：__________
（4）揭晓：__________
（5）洋溢：__________
（6）虚弱：__________
4. 根据课文内容填空。（每空1分，共12分）
（1）《一个豆荚里的五粒豆》的作者是__________（国家）童话作家__________。
（2）五粒豌豆中，第一粒想飞到__________，第二粒想飞进__________，第三、四粒想__________，第五粒却__________。
（3）第五粒豌豆落在了__________的裂缝里，它生根、发芽、开花，给__________带来了希望和快乐。
（4）这个故事告诉我们：生命的价值不在于__________，而在于__________。
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5. 文学常识填空。（每空1分，共6分）
（1）安徒生是__________（国家）著名童话作家，代表作有《__________》《__________》《__________》等。
（2）本单元的语文要素是：阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的__________。
B层·能力提升（共42分，全体必做）
6. 下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ）（3分）
A. 五粒豌豆都有自己的愿望，但只有第五粒实现了真正的价值。
B. 第一粒豌豆被鸽子吃掉了，第二粒落到了水沟里。
C. 第五粒豌豆开出了紫色的豌豆花，小女孩的病慢慢好了起来。
D. 五粒豌豆都很了不起，因为它们都实现了自己的愿望。
7. 下列对五粒豌豆形象的概括，不准确的一项是（ ）（3分）
A. 第一粒：自高自大，不切实际
B. 第二粒：骄傲自满，追求虚荣
C. 第三、四粒：随遇而安，得过且过
D. 第五粒：好高骛远，不切实际
8. 五粒豆命运梳理。（8分）
请根据课文内容，梳理五粒豌豆的不同命运，将序号填在横线上。
①被鸽子吃掉 ②落到水沟里，涨得大大的 ③生根发芽开花，给小女孩带来希望 ④被鸽子吃掉
第一粒：__________ 第二粒：__________ 第三、四粒：__________ 第五粒：__________
为什么说第五粒豌豆最了不起？（4分）
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9. 课内阅读。（16分）
阅读课文节选，完成后面的题目。
妈妈从家门口经过，看见那粒豌豆长出了小叶子，她高兴极了。她把小女孩扶到窗前，让她看看这粒豌豆。小女孩看着那粒豌豆，脸上露出了微笑。她觉得自己好像也长高了一些。
过了一个星期，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
（1）这两段话主要写了什么内容？（4分）
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（2）“她觉得自己好像也长高了一些”说明了什么？（4分）
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