4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“遵守规则”核心知识点，通过“骑手事故”热点案例导入，引导学生从增强规则意识、理解自律与他律，到维护规则、参与规则完善，构建“认知-践行-改进”的学习支架。 其亮点在于以真实案例（如外卖骑手违规数据、儿童优惠票标准调整）培养法治观念与政治认同，通过“闯红灯辨析”“杨震四知感悟”等活动提升道德修养，课堂小结条理清晰，助力学生内化规则，教师教学更具实践性与引导性。

初中阶段的道德与法治学习需要掌握道德与法治的核心要点需要保持好奇心和求知欲很重要。理解道德与法治的深层意义首先要道德与法治课程对青少年的成长对比分析不同道德观念的异同点，包括社会公德、职业道德和家庭美德。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是青少年常见法律风险防范。关注法治类公众号获取最新资讯。树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。为了更好地掌握道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。 4.2 遵守规则 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 1.政治认同：理解社会规则不是一成不变的，认同我国社会规则随时代发展不断调整完善，理解规则改进顺应社会发展需求。 2.道德修养：做到敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；提高道德自律水平，自觉约束自身行为，懂得文明劝导他人遵守规则，涵养公共道德品质。 3.法治观念：分清自律与他律，懂得既要自身守规则，也要维护规则；知道劝导他人的正确方法，树立依法依规办事观念。 4.健全人格：学会自省慎独，能够理性看待生活中违反规则的现象，学会换位思考，处理自我约束与劝导他人的关系。 5.责任意识：树立维护规则的责任，不仅自己守规则，还要主动参与规则的改进完善，承担维护公共生活的责任。 素养目标 重点： 自觉遵守规则（自律与他律）；维护规则的要求。 难点： 理解自律与他律的关系；学会劝导技巧；懂得积极改进规则。 教学重难点 阅读Ｐ２９－３３，思考下列问题，并圈画关键词 1.如何遵守规则？重点 2.增强规则意识的原因和要求？ 4.如何维护规则？ 3.什么是自律和他律？ 5.完善规则的原因和要求？ 热点在线：争分夺秒！“骑手”变“杀手” 2025年2月24日，四川广安外卖员王某某骑车至路口时，不按信号灯指示通行与张某某驾驶的小型客车发生碰撞，致王某某受伤，两车受损。根据《道路交通安全法实施条例》 第六十八条第一款规定：遇有停止信号时，应当依次停在路口停止线以外。没有停止线的，停在路口以外。王某承担事故的全部责任。 据交管部门统计，2025 年全国因外卖骑手违反交通规则引发的交通事故达3.2 万起，平均每天近90 起，80% 以上与 “赶时间”有关。 思考：“骑手”变“杀手”，说明外卖骑手缺乏了什么意识？ 规则意识 思考：观看新闻，对以上违反规则的行为和后果，你作何评论? 辨别不文明行为，增强规则意识 (1)遵守规则，需要增强规则意识。 原因：只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 要求：我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。 【笔记】 我们应如何遵守规则？ 辨别不文明行为，增强规则意识 思考：为什么部分人在同一情境中，会做出不同的选择? 辨析:“闯红灯”的观点 骑手2:无论什么情况，我们都不能闯红灯。 骑手1:闯红灯不对，但大家都在闯， 我也跟着走。 骑手3:车辆多的时候不能闯，车辆少 或没有车的时候可以闯红灯。 (x)受从众心理影响 (√)做到自我约束 (x)对规则选择性的遵守，缺乏敬畏 阅读感悟 杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何？”王密回答：“深夜无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知！怎能说无人知晓？” 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东菜太守。当之部道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。曰：故知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰.‘天知，神知我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调“其身正，不令而行”，杨震则以行动诠释：无人监督时更需坚守原则。 辨别不文明行为，增强规则意识 自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地守社会规则。 他律 （监督、提醒、奖惩等外在约束） 自律 （自省慎独，自我约束） 要求： ①遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。 ②自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 (2)遵守规则，需要他律与自律。 ③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地守社会规则。 【笔记】 我们应如何遵守规则？ 他律 自律 他律 自律 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ③遵守社会规则，需要坚定维护规则。 如何维护规则？ 理解P31 ＡＢ ①要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。 ② 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 A 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。 C 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 B 方 法 技 能 劝导的技巧 思考：生活中，你还知道哪些被改进的规则?为什么要这样改进？ 探究与分享：随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 探究与分享 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 启思导行 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以 不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 网店店主 网店顾客 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 结合教材33页网购“七天无理由退货”案例我们可以知道：网购后恶意退货，损害商家权益，说明相关规则还需要进一步完善。 增 Ａ．规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定。 2025年4月30日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《民营经济促进法》。 新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。 积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ 废 Ｂ．一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除； 废除劳动教养制度 取消手机国内长途、漫游费。 《农业税条例》废止。 积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ 改 Ｃ．一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 2021年8月20日，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。 刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。 新修订的治安管理处罚法明确，对已满14周岁不满16周岁违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法行政拘留。 积极完善规则的原因和做法？理解Ｐ３３ ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 如何遵守规则？背　Ｐ２９－３３四条 今天学习遵守规则，第一要自觉遵守规则：心怀敬畏，做到自律与他律；第二要维护规则：自己守规则，恰当劝导他人；第三要改进规则：规则不是一成不变，积极参与完善规则。规则守护美好生活，我们既是规则的遵守者，也是规则维护者、参与者。 课堂总结 回想校园或者社区中存在的小问题，想一想有哪些规则可以进一步优化，请写出1条改进建议，并简单说明理由。 拓展提升 A.遵守规则，需要增强规则意识。 B.遵守规则，需要他律与自律。 C.遵守规则，需要坚定地维护规则。 D.遵守规则，还需要积极完善规则。 道法 4.2 遵守规则 课时小结 (　　) 1.以下四幅漫画告诉我们要 A.提高防护能力　 B.保持身心健康 C.增强生命韧性　 D.树立规则意识 D 一、选择题 (　　) 2.放学路上，有部分骑自行车的学生，既不看红绿灯，也不管自己的自行车是在快车道还是慢车道，一路狂奔，不时“画龙”般拐来拐去。这种不顾自身和他人安全而不时“画龙”的背后，是对法律与规则的挑战。这警示青少年要 A.改进规则，制止学生骑行　 B.修改法律，骑行自由畅通 C.遵守法律，自觉敬畏规则　 D.制定法律，让自由有边界 C (　　)3. 某学校为落实中小学生手机管理工作的相关要求，开学伊始就将手机管理纳入学校日常管理，禁止同学们将手机带入校园。下面漫画中同学的观点错在没有认识到 ①遵守规则，需要自律　 ②遵守规则，需要他律 ③规则不是一成不变的　 ④将规则作为行动准绳 A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④ B (　　)4. 下列是两位同学关于闯红灯的观点。这告诉我们 A.遵守社会规则，仅需要自律即可 B.看准时机闯红灯，没有发生意外就行 C.只要凑够一群人，闯红灯就不违反规则 D.遵守社会规则，需要监督、提醒、惩戒等外在约束 D 同学甲：闯红灯不对，但看到有的人在闯，我也就跟着走 同学乙：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车辆的时候可以闯红灯 (　　)5. 两名17岁少年在上海某火锅店用餐时，为寻求刺激，往沸腾火锅内小便，还拍摄视频传播至网络，导致品牌商誉严重受损、多地门店客流锐减。对此，上海市黄浦区人民法院作出判决，判令两名未成年人及其监护人公开赔礼道歉，监护人需赔偿企业经济损失220万元。该案例清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这启示我们应该 A. 积极参与各种社会规则的制定与改进 B. 提高媒介素养，打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D.学会依法办事，用法律解决生活中的难题 C (　　) 6.消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消防通道被隔 离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。据此，以下说法正确的有 ①公民要自觉遵守社会规则，将规则内化于心 ②居民可以根据个人需要随意更改消防通道 ③小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为 ④国家要完善相关法律法规，为畅通“生命通道”提供法律保障 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B (　　)7. 为适应社会发展的需要，新修订通过的治安管理处罚法、网络安全法、国家公园法等一系列法律，自2026年1月1日起施行，更好地服务社会和人民。这体现了 A.自觉维护社会秩序　 B.坚定维护规则 C.自觉遵守社会规则　 D.积极完善规则 D (　　) 8.近年来，广大人民群众对于增加假期的呼声高涨。《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》公布后，同学们对修改的部分内容进行了整理： D 修改前 修改后 春节，放假3天(正月初一至初三) 春节，放假4天(农历除夕、正月初一至初三) 劳动节，放假1天(5月1日) 劳动节，放假2天(5月1日、2日) 法定放假11天 法定放假13天 以下看法正确的有 ①规则要相对稳定，一经制定尽量不要作修改 ②不断修改规则，不利于保持良好的社会秩序 ③规则不是一成不变的，可以根据社会需要改进 ④规则的改进要符合人民利益和社会发展的需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (　　) 9.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起正式施行。其中涉及 未成年人条款的变化，具有鲜明的问题导向性和现实回应性，既体现了对未成年人的特殊 保护，也明确了其应承担的法律责任。这说明 A.规则要符合人民利益、社会发展需求 B. 规则不是一成不变的，谁都可以改变 C. 规则满足个人的需求，坚定完善规则 D. 规则具有随意性，可不断改进和完善 A (　　)10. 对下列表格中的材料解读正确的有 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 序号 材料 解读 ① 新修订的仲裁法自2026年3月1日起正式施行，明确增加强网络在线仲裁制度，并赋予其与线下仲裁同等法律效力 规则不是一成不变的，可以根据社会发展变化进行调整   ② 一架无人机巡游在某园区上空，将园区实时视频图像远程传送至指挥调度中心，帮助综合行政执法部门维护园区秩序 网络让我们的生活变得更加丰富   ③ 某地开放临时店外摆摊试点，在此期间，有关部门加强常态化巡查监督 遵守社会规则需要自律   ④ 2026年春节前夕，多地发布春节至元宵节期间禁止燃放烟花爆竹的通告 该规则有利于保障社会秩序的实现 Lavf58.20.100 $