阶段性总结-【新课程能力培养】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

值癌与法节心八年级上册统编版 图三反映了人民军队是党和人民完全可以依赖的英雄军队。 保国家主权和领土完整是一条不可逾越的红线。主权是一 (2)人民军队始终站在人民立场上，牢记全心全意为 个国家独立自主地处理对内对外事务的最高权力，主权的 人民服务的根本宗旨，始终和人民同呼吸、共命运、心连 丧失意味着国家的解体和灭亡。领土是国家行使主权的范 心，哪里有敌人，哪里有危难，哪里就有人民子弟兵。 围和空间，也是一个主权国家人民得以生息繁衍的最基本 (3)到本世纪中叶，全面实现国防和军队现代化，把 的物质基础。 人民军队全面建成同我国强国地位相称、能够全面有效维 (2)人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为 护国家安全、具备强大国际影响力的世界一流军队。 巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、 (4)我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患 统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平 意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关 与发展提供了战略支撑。 心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想 (3)为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国 共识和自觉行动。 家安全积极建言献策：检举、制止危害国家安全的行为。 19.(1)国家主权和领土完整是我国的核心利益。确 (答出两点即可) 阶段性总结 1.B2.C3.A4.D5.A6.A7.C8.C (2)文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人 9.B10.D11.B12.D13.B14.C15.C 与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提 16.(1)图一：网络推动了生产方式的深刻变革。图 升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥 二：网络改进了社会治理方式。 和的社会氛围，促进社会的发展进步。 (2)恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网 (3)人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援 络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 助中心。（答出三个即可） 我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和 (4)在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法 传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络 办事能力，养成尊法守法用法的好习惯，弘扬社会主义法 暴力和欺凌。 治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主 (3)①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。（答出两点 1 19.(1)该学生用AI来替自己写作业，既没有做到真 即可) 诚对待老师，也是自欺欺人的表现，不利于自己学习能力 (4)我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、 的提升。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则， 合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化， 是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德 营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主 1 品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢 义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于 得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反， 公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的 如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身 重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 处世。 17.(1)公园秩序属于公共场所秩序。主要社会秩序 (2)如果我是老师，我会在全班强调诚信学习，引导 还有交通秩序、生产秩序等。 学生遵纪守法，珍惜诚信记录，弘扬诚信文化，珍惜个人 (2)社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切 信用，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，推动形成崇尚 合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样， 诚信、践行诚信的良好风尚。并且向同学们介绍应该如何 我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。 正确使用AI软件，助力自己的学业，不断提升自己的学习 18.(1)①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会 能力：鼓励同学们在面对学业时应尝试独立思考，善用参 规则保障社会秩序的实现。 考工具解决问题。痘癌与法泡心八年级上册统编版 阶段性总结 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。）》 1.春暖花开，正是踏青的好时节。某市多所中小学陆续开展春季研学活动，在“游” 的基础上，开展了春耕播种、自主野炊、公益净山等活动，学生们走进大自然，解锁社会大 课堂。这样的研学活动有利于（) ①掌握劳动技能，促进全面发展 ②做到知行合一，培养实践能力 ③通过多元评价，正确认识自我 ④关注了解社会，养成亲社会行为 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列说法与这句话有异曲同工之 妙的是（） ①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ④赠人玫瑰，手有余香 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 3.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。 “搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法正确的是（) A.结成“公益搭子”是帮助他人、关心社会发展的亲社会行为的表现 B.青少年处于走向社会的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C.个人的发展离不开社会，组成“搭子”利于我们遵守社会规则 D.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 4.关于右面漫画，下列理解正确的是（) A.能够确保未成年人身心健康 B.未成年人上网只需关注感兴趣的事 C.能从根本上杜绝网络欺凌现象 D.以法律保障未成年人的合法权益 5.近年来，电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未成年人，必须重视对未成年人的反诈 教育，从根本上提高未成年人的防范意识和能力。作为中学生，我们可以() ①在手机上下载安装国家反诈中心App 08 阶段性总结。 ②不点击陌生人发来的网址和链接 ③加强电信网络监管，并严厉处罚诈骗行为 ④出于诚信，要把个人真实的信息提供给来电询问的人员 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.2025年，中央网信办聚焦未成年人网络空间优化、直播打赏乱象整治等，开展“清 朗”系列专项行动。中央网信办此举旨在() ①实施网络保护，护航健康成长 ②增强自我保护意识，提高媒介素养 ③明确规则边界，规范网络秩序 ④净化网络环境，杜绝违法犯罪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.“文明旅游·美丽中国”，文化和旅游部一手抓文明旅游正面宣传，一手抓不文明行 为约束，积极倡导文明、健康、绿色旅游新风尚。之所以倡导文明旅游，是因为() A.社会秩序是靠强制性的命令来维持的B.违背社会秩序一定会受到法律制裁 C.有良好的社会秩序，社会才能正常运转D.社会秩序能够保障社会规则的实现 8.下表中对违反规则的行为所采取的做法，你赞同的是( 序号 行为 做法 ① 几个小朋友在马路上拍球玩耍 大声呵斥，催他们离开 ② 商贩占用公共道路卖小商品 向管理机关或管理人员反映 ③ 游客在公园里踩踏草坪 晓之以理，用语文明 ④ 窃贼正在撬汽车车门 不顾安全，上前阻止 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.曾经，秸秆“全域禁烧”是各地一道铁律。湖南省开始尝试“禁改限”并将这一做 法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合”方式划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区 域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”纳入法律表明() A.遵守社会规则只能依靠他律 B.社会规则并不是一成不变的 C.秸秆焚烧不受任何规则的约束 D.社会秩序保障社会规则的实现 10.交通早高峰，不论是在地铁站台，还是在户外公交站，一条条秩序井然的长队、先 下后上相互礼让的现象，已成为城市清晨的一景。人们的行为() ①是社会进步的表现，要靠司法机关管理 ②展现了现代化都市里的温暖与美好 ③说明文明有礼是具有强制力的法律规范 ④说明文明礼让的“长蛇阵”也是最美的风景 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 09 值瘤与法范心八年级上册统编版 11.孙先生的父亲患病离开人世，孙先生始终对心脏不好的奶奶隐瞒消息，并承担起照 顾奶奶的责任。为减少奶奶对父亲的牵挂，孙先生用A[换脸技术制作了一段父亲问候奶奶 的视频，让奶奶更加安心。孙先生() ①讲究策略，是一个有智慧的诚实守信者 ②违背了中华民族诚实守信的传统美德 ③践行了中华民族孝亲敬老的传统美德 ④利用现代科技延续了父亲的自然生命 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.“己所不欲，勿施于人。”这告诉我们在人际交往中要( A.设身处地为自己着想 B.善于转移矛盾 C.把自己的意志强加给别人 D.学会换位思考 13.“六尺巷”承载着中国古人的历史智慧，我们要弘扬中华民族传统美德，相互礼 让，以和为贵。下列行为与“六尺巷”蕴含的精神一致的是( 、不能掉以轻心 让行人 校园食品安全 ② ③ ④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.国无法不治，民无法不立。在生活中，我们要依法办事。下列做法符合“依法办 事”要求的是( ①爸爸在高速公路上占用应急车道，小宇立即制止 ②有人向小李强行索要财物，小李默默忍受 ③小磊过马路走斑马线 ④萌萌提醒父母骑电动车要戴头盔 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.张某参加了一个特价旅行团，到某地旅行时，被导游带到了一家购物店，店员要求 游客必须买满600元商品才能离开，于是张某被迫在该购物点购买了字画等，花费1000多 元。遇到这种情况，张某应该()》 ①忍气吞声，避免产生麻烦 ②向有关部门投诉，请求解决 ③依法维权，维护自身权益 ④向公安机关起诉，讨回公道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 110 阶段性总结《○ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。）】 说明：紧扣题意、结合材料、综合运用所学知识，或简明扼要地回答，或辨析，或分析 设计探究。 16.某校八年级（1)班组织同学们开展了以“网络生活”为主题的实践探究活动。请 你参与并回答问题。 【我思考】下面是同学们参与探究活动时搜集的图片。 直播带货从「 Q民 民意 民情 民生 图一直播带货 图二网络问政 图三网上学习 (1)根据所学知识回答，图一、图二分别反映了网络怎样改变世界？ (2)图三中网上学习的学生应怎样遵守道德与法律，做负责任的网络参与者？ 【我感受】当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进 行人身攻击。这不仅危害了国家信息安全，影响了社会安定，也给公众带来了巨大困扰。 (3)面对网络谣言，我们要如何辨别？（答出两，点即可) 值癌与法范心八年级上册统编版 【我践行】我们在通过互联网获取新知的同时，还要积极参与网络公益活动。作为青 少年，我们要弘扬和践行社会主义核心价值观，积极传播网络正能量。 (4)我们应该怎样传播网络正能量？ 17.阅读材料，回答问题。 材料公园是供群众游乐、休息以及开展文娱体育活动的公共园林。目前，有的公园还 存在噪声扰民、唱歌卖艺、不雅舞蹈等现象，这些现象扰乱了公园秩序，影响了其他游客的 正常休闲和社交，同时也增加了治理成本；相反，另一些公园秩序井然，成为市民最佳游憩 地、幸福生活展示地，成为身边的诗与远方。 (1)公园秩序属于哪种社会秩序？你还知道有哪些主要的社会秩序？ (2)结合材料，谈谈社会秩序的意义。 2 阶段性总结《○ 18.生活中，我们必须时时刻刻做到守规则、讲道德、遵法律、护正义，争做一名文明 的中学生。阅读材料，回答下列问题。 【守规则，做有规矩的人】在社会上、生活中、自然界里，各种事物、各种活动都有 其内在的规律及规则，有了规则且人人遵守，社会才能井然有序，否则将是一片混乱。 (1)结合材料，谈谈社会规则与社会秩序的关系。 【讲道德，做有品行的人】古人把诚心与爱心称为道德之心。没有诚心与爱心就不可 能建立稳定和谐的人际关系。我们是否孝老爱亲、是否文明有礼、是否助人为乐等非常 重要。 (2)请从社会角度谈谈文明有礼的意义。 【遵法律，做有担当的人】做一名文明的中学生，要遵守法律，有担当。过马路时不 闯红灯，不扰乱公共场所秩序，不谎报险情…这些都可以用法律来衡量，也有很多问题， 得求助于法律才能解决。 (3)“遇到问题，求助法律解决。”能为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？（答出 三个即可) 值瘤与法范火八年级上册统编版 【护正义，做有责任的人】同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年学生在内的全体公 民义不容辞的责任。 (4)日常生活中，我们应该如何成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者？ 19.在人工智能技术飞速发展的今天，教育领域正经历着前所未有的变革。请你观察下 面的漫画，回答问题。 看，这是我最新发现的AI 软件，只要把作业题目输入进 去就可以得到答案了，完全不 用自己思考。 诚信学习 (1)请你运用“诚实守信”的相关知识，评价漫画中学生的行为。 (2)如果你是漫画中的老师，谈谈你会如何引导这名学生使用A虹人工智能工具。 04