第一单元 走进社会生活 作业-【新课程能力培养】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

值癌与法节心八年级上册统编版 |全面推进国防和军队现代化丨 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 小刚的观点是错误的。理由：①国家安全是国家生存 1.A2.D3.C4.D5.C6.D7.C 与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家安全是人民 【能力提升实践探究】 幸福安康的前提。②人民军队坚决履行党和人民赋予的使 8.(1)巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发 命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫 展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。 国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促 (2)高质量发展。 进世界和平与发展，提供了战略支撑。③但维护国家安全 (3)我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患 不仅是人民军队的事情，也和我们每个人息息相关，是我 意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关 们的共同责任和义务。我们要树立总体国家安全观，切实 心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想 增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。 共识和自觉行动。 维护国家安全 【思维创新知行合一】 【基础闯关实训达标】 略 1.B2.B3.C4.C5.A6.B7.D 第十二课树立总体国家安全观 【能力提升实践探究】 I认识国家安全 8.(1)①4月15日②【示例】《中华人民共和国国 【基础闯关实训达标】 家安全法》《中华人民共和国保守国家秘密法》③12339 1.B2.C3.A4.C5.D6.B7.A8.D (2)①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨 【能力提升实践探究】 绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强 9.(1)国家安全是国家政权、主权、统一和领土完 维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强 整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益 大合力，筑牢国家安全人民防线。②自觉履行维护国家安 相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续 全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增 安全状态的能力。 强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安 (2)①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民 全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神 族复兴的根基。②国家安全是人民幸福安康的前提。 圣职责。③不断提升维护国家安全素养。我们要自觉接受 (3)国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维 国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式 护国家安全是全国各族人民根本利益所在。只有国家安定， 为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止 我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保 危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便 障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的生活和未来。 利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 (4)面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持 (3)①拨打国家安全机关举报受理电话“12339”。 总体国家安全观。总体国家安全观关键在“总体”，突出 ②登录国家安全机关互联网举报受理平台网站。③向国家 的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、金 安全机关投递信函。④到国家安全机关当面举报。⑤通过 融、文化、社会、科技、网络、粮食、生态、资源、核、 其他国家机关或者举报人所在单位向国家安全机关报告。 海外利益、太空、深海、极地、生物、人工智能、数据等 【思维创新知行合一】 诸多领域，而且将随着社会发展不断动态调整。 略 第一单元作业 1.A2.B3.B4.A5.D6.C7.A8.A 血缘关系确定；日记二中“我”的身份是同学或朋友，通 9.D10.C11.D12.D13.B14.C15.A 过业缘关系确定；日记三中“我”的身份是小区一员或公 16.(1)日记一中“我”的身份是子女或孙女，通过 民，通过地缘关系确定。 参考答案《 (2)社会生活是丰富多彩的，社会生活是不断变化发 他人和社会的接纳与认可：能够为他人带来温暖，使人际 展的，社会生活具有公共性。 关系更加融洽，为社会增添正能量。 (3)青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展 (3)【示例】我每天都看新闻，主动了解社会，关注 与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 社会变化发展；我参观过××博物馆，了解了相关知识和 17.(1)说明我们的成长是不断社会化的过程。父母 风俗习惯：我当过××活动的志愿者，积极投身于社会实 的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我 践，服务社会。 们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知 i, 19.(1)①沉迷于网络。②受到网络上不良信息的 识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为合格的社会成员。 侵害。 (2)①我们学习生活技能。②我们学习行为规范。 (2)选择漫画一：①面对网络，我们要学会理性参 ! ③我们学习扮演社会角色。 与，提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、 (3)【示例】以前我总是质疑我最好的朋友，他（她） 完善自我。②学会选择网络信息，注意浏览、寻我对学习 总爱管我，比如上课不认真、跑操偷懒。现在我理解了他 和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊 (她)的“爱管闲事”，这是对我最珍贵的关心，我也要成 信息上浪费精力，学会“信息节食”。 为懂得关心朋友的人。 选择漫画二：①面对网络，我们要学会理性参与，提 高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自 18.(1)亲社会行为。亲社会行为是人在社会化过程 我。②自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会 中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行 为。谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都 分析、辨别网络信息，让不良信息止于智者。 (3)①我们要努力提高媒介素养、科学、文明、安 是亲社会行为。 全、合理使用网络，扬主旋律，培育积极健康的网络文化， (2)选择小宇，他的观点是错误的。①人是社会的 营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。②要践行社会 人，我们都是社会中的一员，每个人在社会中都有其相应 主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身 的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人 于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展 的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人！ 的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。③我打算把 的努力。 学习剪纸的过程记录下来，做成短视频发到网上，宣传中 选择小哲，他的观点是正确的。①青少年阶段是人的 华优秀传统文化。我也会恪守道德，遵守法律。在网上理 社会化的重要时期，养成亲社会行为对我们有重要意义。 性发言，不传播谣言，让网络变得更美好。（用书中观点或 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利 举例说明，言之有理都可) 于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得 第二单元作业 1.B2.B3.D4.C5.B6.B7.C8.A 形象，赢得他人的尊重与认可。 9.D10.B11.C12.D13.C14.C15.B (3)①为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明 16.(1)②言谈文明、举止端庄。③不断学习、观 确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使 察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、 1 权利、承担贵任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、 明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚 (2)文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往 至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好 (4)社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切第一单元作业《○ 第一单元作业 一、选择题（从下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。） 1.同学们前往辽沈战役纪念馆，致敬革命英雄；化身文化传播志愿者，传承红色精神； 华灯初上，探访辽宁之夜烟火美食，感受经济的发展…上述活动体现出() A.我们的社会生活丰富多彩 B.我们的交往范围不断扩大 C.这是了解社会的唯一方式 D.积极融入社会就能走向成熟 2.小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是名聪明好学的学生；邻居小弟 弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到（) ①小可的身份是在社会关系中确定的 ②小可的身份是唯一的、固定不变的 ③在不同的社会关系中，小可具有不同的身份 ④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.今天的中国人民在物质生活和精神面貌方面都发生了日新月异的变化。下列情境能 体现这一变化的是（) ①有人从农村搬进城市，住进了楼房；有人从城市搬到乡村，过上了田园生活 ②现在越来越多的青年志愿者加入公益救援领域，用专业与担当守护生命 ③春天到了，冰雪融化，大地回暖，树叶发芽，自然界的一切都充满了生机 ④现如今，我们只要一点鼠标，信息便能跨越千山万水，即刻到达地球的另一端 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.某市青少年活动中心面向全市中学生开展以职业体验为主要形式的社会实践活动。 中学生可以进入中学生社会实践岗位招聘报名网页自主报名，在寒暑假走进各单位体验社会 生活。参与社会实践活动有利于初中学生( ①与越来越多的人打交道 ②更好地融入社会 ③更加深刻地认识社会生活 ④完全分辨社会生活中的是非善恶 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 值瘤与法范心八年级上册统编版 5.下面是社区居民的一些生活感受。这体现了（) ●居民甲：我们小区新设了蔬莱便民服务点，居民在园区内就能买到新鲜蔬莱，真方便。 ●居民乙：小区新建了活动广场，还有免费的健身器材。周末去锻炼身体，真开心。 ●居民丙：社区工作人员联合小区物业清理了楼道里堆积的杂物，消除了安全隐患，大家生活 更加安心了。 A.人的身份是在社会关系中确定的 B.社会的发展离不开每个人的努力 C.全社会努力建设宜居的生活环境 D.社会为人的生存和发展提供必要条件 6.下面场景能体现小新与他人是地缘关系的是() A.小新和同学们一起到外地参加比赛 B.小新登录学习小组群聊讨论问题 C.小新在楼梯口向邻居王阿姨打招呼 D.小新和妈妈乘公交车到超市买东西 7.“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话揭示的道理是() A.人的生存和发展离不开社会 B.人的成长是不断社会化的过程 C.获得社会的关爱就会取得成功 D.个人前进一小步，社会前进一大步 8.下列对龙龙的“微行为”的“微点评”，正确的是( 序号 微行为 微点评 ① 在家里做力所能及的家务事 是孝敬父母的表现 ② 在图书馆安静地阅读图书 维护社会的公共性 ③ 报名参加社区环保宣传活动 践行了亲社会行为 ④ 利用网络软件查询学习资料 网络能解决所有问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.央视戏曲频道《空中剧院》精心策划了《戏韵家国情》系列节目，旨在通过戏曲艺 术展现“家国情怀”。这些精彩演出弘扬了传统戏曲艺术中蕴含的精神价值，展示了当下戏 曲文化在新题材、新人物创造中焕发的新风采、新气象。这说明我们() A.从社会中获得物质支持 B.已成长为合格的社会成员 C.从自然人转化为社会人 D.从社会中获得精神滋养 82 第一单元作业《○ 10.社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，青少年社交应“线上有界，线下 有光”。为建立健康社交，下列选项正确的是() ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯②关注自我发展，积极谋求个人的利益 ③关注社会变化发展，遵守社会公德 ④热心帮助他人，积极投身社会实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.某市政府推出“智网人人拍”小程序。市民将身边发现的隐患问题随时拍照上报， 相关责任部门会跟进处理。这一举措有利于保障市民的() ①知情权②参与权③表达权④监督权 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 12.铁路客运服务Ap即，让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走 就走”成为现实。这说明网络（) A.拓宽人际交往渠道 B.改进社会治理方式 C.为文化传播和发展搭建平台 D.让生活变得更加便利和快捷 13.2026年2月12日，中央网信办宣布即日起开展为期1个月的“清朗·2026年营造 喜庆祥和春节网络环境”专项行动，大力整治人民群众反映强烈的网络生态问题，为广大 网民营造良好的春节网络环境。此行动有利于（) A.提升公民网络素养 B.营造清朗的网络空间 C.构建和谐社会环境 D.推动传统行业转型升级 14.对右面漫画《如此“打赏”》看法正确的是（) A.正确，这样做促进了人际交往 B.正确，这样做是未成年人的自由 C.错误，要理性参与网络生活 D.错误，要通过网络平台积极参与公共事务 如此“打赏 15.针对未成年人的电信网络诈骗案时有发生，警方提醒，未成年人不要听信别人的花 言巧语，遇到陌生电话、信息等一定要提高警惕；家长、学校要多给孩子普及防骗知识等。 由此可以看出，未成年人( ①应自觉抵制不良信息 ②面对诈骗完全不具备自我保护的能力 ③应学会理性参与网络生活，辨析网络信息 83 值瘤与法范火八年级上册统编版 ④要学习防骗知识，加大打击电信网络诈骗力度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题。） 16.【小日记大社会】随着生活阅历的不断丰富，初中生美美养成了写日记的习惯， 把生活中的点，点滴滴都认真记录下来。 日记一(10月2日) 今天我和爸妈开车去乡下爷爷家帮忙干农活。让我惊喜的是，爷爷今年用上了不少现代化的农 具：自动播种机、电动喷雾器，还有新安装的智能灌溉系统。这些科技农具大大提高了劳动效率， 原本需要全家人忙活一整天的活儿，现在小半天就能完成。我也有了很大的成就感。 日记二(10月9日)） 今天我和几名同学相约去超市，为住院的佳佳选购水果。走进超市，我们发现水果区的品种异 常丰富，有葡萄、苹果、柱果等。经过精心挑选，我们最终选定了富含维生素的猕猴桃和有助于身 体恢复的香蕉。 日记三(10月13日) 今天我和爸爸在小区里参加了关于垃圾分类的讨论会。作为小区的一员，我在大会上发表了关 于小区垃圾分类的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我很高兴，也感受到了自己的责任。 (1)三则日记中的“我”，分别有着什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关 系确定的？ (2)日记中记录的生活体现了我们的社会有哪些特点？ 84 第一单元作业《○ (3)青少年应该如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活？ 17.【关爱自身理解成长】生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成 长。最近，“质疑××，理解××，成为××”这一造句格式引发了同学们的热议。 我们在质疑 我曾质疑班主任的严厉 后来理解了他背后的付出， 理解中逐渐成长 以后我也想成为他那样的人 青春期的我以前偶 随着学识的增长， 尔会质疑父母，现在理 在质疑中我慢慢理解了 解父母了，将来我可能 身边普通的劳动者，其 会成为父母那样的人。 实平凡中也孕育着伟大。 (1)从“人的社会化”角度，分析上述同学的热议内容说明了什么。 (2)为成为合格的社会成员，我们需要从社会生活中学习什么？ (3)请你参与同学们的讨论，用“质疑××，理解××，成为××”的句式分享你的 成长经历和感悟。 值密与法范心八年级上册统编版 18.【忆成长充盈的心灵】某校八年级（1)班有一本相册，相册里面的照片记录 了同学们走进社会生活、亲近社会的美好画面。例如同学们在社区进行环境保护公益宣传， 做“环保小卫土”等。请结合材料回答下列问题。 (1)相册中纪录的照片体现了同学们具有怎样的行为并说出判断依据。 关于是否要走进社会，亲近社会，下面两位同学有不一样的观点： 小宇：学生与社会关系不大，参加这些活动影响学习。 小哲：社会课堂助我成长，亲近社会是有益的。 (2)请选择其中一位同学的观点加以评析。 (3)结合你的自身经历，谈谈你是怎样养成亲社会行为的。 第一单元作业《○ 19.聚焦网络生活，共建清朗网络空间 【慧眼识网】观察漫画，回答问题。 漫画一 漫画二 (1)以上两幅漫画分别反映的现象是什么？ ①漫画一： ②漫画二： (2)请你任选一幅漫画，结合其所反映的现象，谈谈我们在日常生活中应该如何合理 地利用网络。 【数智传情】中国社会科学院新闻与传播研究所与社会科学文献出版社联合发布了 《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2025)》。蓝皮书指出，随着数字技术在城 乡家庭的深度渗透，数字反哺现象明显，未成年人在家庭中扮演“技术导师”角色。日常 生活中，未成年人教父母长辈使用手机、防诈骗、辨真伪等现象十分多见。 (3)“数字反哺”现象说明：网络正能量的核心不在于技术多强，而在于用技术传递善 意、知识和责任感。作为一名小网民，你打算怎样利用网络传递正能量？请写下你的具体想 法。（不少于50字)