第四单元 实验活动2 水的组成及变化的探究-【新课程能力培养】2026-2027学年九年级上册化学同步练习（人教版·新教材）

优学么九年级上册人教版》 实验活动2水的组成及变化的探究 【提出问题】 水是由什么元素组成的？水通电时发生了什么变化？ 【实验探究】 实验一：水的生成 1.实验准备 点燃氢气前，必须要 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火 焰，移开拇指，发出 表明气体不纯： 则表示气体较纯。 2.实验操作及现象 在带有尖嘴的试管口点燃纯净的氢气，观察到 在火 H 焰上方罩一个干燥的小烧杯，过一会儿观察到烧杯内壁 氢气在空气里燃烧 3.实验结论 氢气燃烧生成了 发生反应的符号表达式是 氢 气在空气里燃烧，该反应的基本反应类型是 _o 实验二：水的分解 1.实验准备 在水中加入 目的是 连接好如图装置，接通 电源。 2.实验操作及现象 打开电源，观察并记录实验现象，填写在表格中。 与电源正极相连 与电源负极相连 现象 电源附近 玻璃管内 电源附近 玻璃管内 比较两个玻 璃管内现象 的差异 3.产物检验 电解水实验 切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验生成气体，观察到：与电源正极 相连的气体能 是 与电源负极相连的气体能 是 4.实验结论 电解水 (填“有”或“没有”)新物质生成，是 (填“物理变化”或 “化学变化”)：发生反应的符号表达式是 ；该反应的基本反 应类型是 【分析与结论】 1.宏观组成 078 第四单元自然界的水《 氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据 可得 出结论：水是由 组成的。 2.微观构成 在化学变化中， 可分， 不可分。 一个水分子由 构成。 练习应用 1.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，在研究氢气燃烧实验时发现，纯的 氢气点燃能安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，火焰上方的烧杯内壁上很快出现水雾：不纯的氢 气，点燃会发生爆炸。 (1)纯净的氢气和不纯的氢气燃烧时发生相同的化学反应，写出反应的符号表达式： (2)为了保证实验安全，在点燃氢气前必须做的实验是 (3)从微观角度分析，纯净的氢气燃烧，火焰上方的烧杯内壁很快出现水雾的原因： 2.人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计如 图1装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量NOH),再接通直流电源。 已知：水中加入的NaOH只起增强导电性的作用，本身不参与反应。请回答下列问题。 甲 4时间s Q1586 e8+a o-5%NaOH溶液 o一10%NaOH溶液 1028 O一氢原子②一氧原子 734 566 450 P382 电源 9 12电压W 图1 图2 图3 第2题图 (1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在 (填“a”“b”或“c”)处。 (2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 (3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 (4)电解时，水分子分解示意图如图2，补全横线上的模型图。 (5)电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对水电解速率的影响， 小组同学进行多次实验，测得产生20L氢气所需时间如图3所示。 ①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 ②上述实验中，电解水速率最快的条件是 079参考答案【 【能力提升综合拓展】 10.B11.D 【素养探究综合实践】 12.C 13.C 14.B 15.(1)Cl N2 Ar NH (2)MgO CuO Fe2Oa Al2O3 (3)ZnCl2 KCI FeCl2 CaCl2 (4)NaOH Cu(OH)2 Al(OH)3 (5)Al2(SO)3 ZnSO Na2SO (6)CaCO3 NaCO3 NaHCO3 (7)AgNO3 Fe(NO)NHNO 第二课时 【基础巩固达标闯关】 1.C2.(1)282 (2)15:22:5(3)90:11:40(4)63.8%(5)90 【能力提升综合拓展】 3.B4.(1)2:3(2)7:3(3)70%(4)30:29 【素养探究综合实践】 5.(1)4(2)3:5(3)0.69(4)15.6%6.(1)5:35:9(2)40%(3)0.8(4)碳酸钙 实验活动2水的组成及变化的探究 实验一： 1.验纯尖锐的爆鸣声声音很小2.有淡蓝色火焰有水雾3.水H+0,点燃H,0化合反应 实验二： 1.硫酸钠（或氢氧化钠） 增强导电性直流2.见下表 产生气泡，速度较慢 液面下降 产生气泡，速度较快 液面快速下降 负极产生气泡的速率比正极快：一段时间后，正、负极气体体积比约为1：2 3.使燃着的木条燃烧更旺氧气安静燃烧，产生淡蓝色火焰氢气4.有化学变化H0通电H+0,分解反应 【分析与结论】 1.化学反应前后，元素种类不变氢元素和氧元素2.分子原子2个氢原子和1个氧原子 【练习应用】 1.(1)H+0,点槛H0(2)验纯(3)点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，氢原子和氧原子 重新结合成水分子。烧杯壁温度低，水分子遇冷运动速率变小，分子间间隔变小，由气态变成液态，凝结成小水珠2.(1) c(2)2:1(3)木条燃烧得更旺(4)略(5)①NaOH溶液浓度等其他条件相同时，电压越高，电解水的速率越快 ②10%的NaOH溶液、12V电压 跨学科实践活动3水质检测及自制净水器 【应用实践】 (1)投药消毒(2)混合物可溶性杂质（或微生物）(3)活性炭(5)过滤(6)将出水口留小一点（或水 流慢一点)(7)带火星的木条(8)木条复燃(9)H0通电H+0, 第四单元作业 一、选择题 1.D2.A3.C4.C5.A6.A7.B8.C9.B10.D 二、非选择题 11.(1)氮气1：2水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子，分子种类 发生改变，属于化学变化(2)C0+H,蟹化莉H0+CH化合物(3)化学化合反应4)不断运动疏松多孔 12.(1)使水中悬浮的杂质较快沉降过滤蒸馏(2)滤去难溶性杂质，吸附水中部分可溶性杂质，除去异味等 (3)使用节水水龙头(4)由下向上水流速度慢，能使水与净化材料接触更充分，净水效果更好(5)化学(6)H0 太阳光 耀化剂H+O,化学性质 13.(1)肥皂水产生泡沫的多少(2)1(3)对照作用，与第2、3组形成对比(4)④⑤⑥(5)加入等量