语文园地七（新课标版）-【七彩课堂】2026-2027学年二年级上册语文同步课件

该小学语文课件聚焦二年级上册语文园地七，涵盖生字识记、部首查字法、易混字辨析、看图写话、古诗积累及绕口令阅读等核心内容。通过图片导入词语学习，结合加一加、形声字等方法搭建识字支架，引导学生在观察与交流中衔接新旧知识。 其亮点在于以语言运用为核心，通过部首查字法步骤分解、易混字对比辨析培养规范表达能力，借助看图写话引导观察猫鼠神态动作并想象故事，渗透思维能力与创造思维。古诗《夜宿山寺》结合插图理解诗意，绕口令感受语言韵律，提升审美创造。学生能夯实基础、激发表达兴趣，教师可依托结构化设计高效教学。

宁二声，上下结构共有5笔写成笔顺，点点横勾、横竖钩。书写时要注意第一笔和最后一笔都在竖中线上。有句歇后语中含有宁字，野猫进宅，鸡犬不宁。 左右结构左窄右宽，共有十笔写成笔顺，撇横钩竖提撇横竖钩提斜钩撇点。书写时要注意，右侧斜钩要写的舒展一些，起笔要高一些。有句名句中就含有饿，饥饿不会光顾勤劳之家。 库半包围结构，共有7笔，写成笔顺，点、横撇、横撇折、横竖。书写时要注意，第一笔点从竖中线上开始写起。库的形近字是序号的序，它们内部有所不同，序还可以组成词语顺序次序。 夜宿山寺，唐，李白，危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 第二课时 第一课时 语文 二年级 上册 语文园地七 第三课时 第四课时 识字加油站 第一课时 2 洗漱 shù 沼 泽 zhǎo zé 看图片，读词语。 跟踪 饥饿 è 杠 杆 gàng gǎn 买卖 栋梁 dòng 安宁 níng 4 闸门 zhá 羊羔 gāo 车库 kù 蝗虫 huáng 读词语，关注生字，和同桌交流识记生字的方法。 跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆 栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫 “饿”“栋”可以用加一加的方法识记字形。 “沼”“泽”是形声字，与水有关。 “杆”是木字旁，表示与木头有关；“蝗”是虫字旁，与虫子有关。 7 书写指导 左窄右宽，左长右短。右半部分的“几”的横折弯钩折长弯短。 jī 左窄右宽。右半部分的“我”的斜钩舒展，不要漏写末笔点。 è 上宽下窄。第一笔点和第五笔竖钩都在竖中线上。 níng 半包围结构。“广”的撇舒展；“车”的横画间距匀称，末笔横最长。 kù 跟踪 洗漱 饥饿 沼泽 安宁 杠杆 栋梁 买卖 车库 闸门 羊羔 蝗虫 读词语，同桌之间互相读一读，再说一说你的发现。 zhǎo zé shù è níng gàng gǎn dòng kù zhá gāo huáng 我发现“饥”和“饿”的意思相近，“饥饿”的意思也和它们差不多。 我发现每组词语中的两个字意思相近，而且与词语的意思也相近。 我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这样的词语，记在积累本上。 寒冷 愤怒 弯曲 跳跃 奔跑 思念 潮湿 增添 干燥 黑暗 字词句运用 要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词 丸 申 丹 用部首查字法查下面的字，并填一填。 我发现很多独体字的部首是它的第一笔。 我把我知道的部首整理了出来，以后查字典就会更快了。 确定部首，数笔画。 在“部首目录”中，找到部首所在页码。 数除部首外的笔画，在“检字表”中找到该字。 按照页码，在字典正文中找到该字。 部首查字法 丸 申 丹 独体字 试着用第一笔去查 用部首查字法查找独体字，一般查首笔画。 仔细观察，说说这三个字的特点。 要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词 丸 申 丹 2画 wán 丸子 丨 4画 3画 shēn 申请 丹青 dān 丿 用部首查字法查下面的字，并填一填。 500 22 22 22 437 84 （表中页码为《新华字典》第12版的页码） 丿 要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词 求 甲 必 用部首查字法查下面的字，并填一填。 一 21 6画 qiú 求学 407 丨 22 4画 jiǎ 甲等 218 23 4画 bì 必然 24 丶 （表中页码为《新华字典》第12版的页码） 第二课时 语文 二年级 上册 语文园地七 彩带 穿戴 以后 已经 再见 正在 ● ● ● ● ● ● 棉被 忘记 带领 孩子 散步 南瓜 ● ● ● ● ● ● 果园 圆心 汽水 气体 做事 作家 ● ● ● ● ● ● 战士 土地 今天 口令 找到 年代 ● ● ● ● ● ● 读下列四组词语。 棉被 忘记 带领 孩子 散步 南瓜 ● ● ● ● ● ● 加点的字我曾经写错过。我把正确的写在改错本上，会经常看一看。 读第一组词语，注意加点的易错字。 左边是“衤” 左边是“令” 下面不是“少” 上边是“亡” 右部笔顺为点、横、撇折、撇、撇、点 “瓜”与“爪”要区分 23 战士 土地 今天 口令 找到 年代 ● ● ● ● ● ● 读下面的词语，注意加点的易混字。 右边是“戈” 右边是“弋” 第二横短 第二横长 最后一笔是横折 最后一笔是点 24 果园 圆心 汽水 气体 做事 作家 ● ● ● ● ● ● 读下面的词语，说说你发现了什么。 词语中加点的字都是同音字，读音相同字义不同。 我把容易弄混的字作了比较，并分类整理。 彩带 穿戴 以后 已经 再见 正在 ● ● ● ● ● ● 25 1.早上，老师（　　）着一群穿（　　）整齐 的少先队员做早操。 （带、戴） 2.请你坐（　　）椅子上，（　　）把这道数 学题检查一遍。 （在、再） 3.你可不可（　　）把这首（　　）经学过的 古诗背下来？ （以、已） 读一读，选一选。 带 戴 在 再 以 已 比一比，再组词。 （ ）纸—低（ ） （ ）园—圆（ ） （ ）汽—气（ ） （ ）做—作（ ） 白纸 高低 公园 团圆 空气 汽车 做工 作文 读词语，说说它们有什么特点。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 liáo xiào é míng 这8个四字词语都是描写天气现象的。 wēi 云开雾散 云雾缭绕 微风习习 寒风呼啸 冰天雪地 鹅毛大雪 风雨交加 电闪雷鸣 读词语，选一两个，跟同学说一说当时的情景。 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 liáo xiào é míng wēi 早晨天气阴沉沉的，云层很厚，天空中笼罩着淡淡的雾气。太阳出来了，云散开了，雾也渐渐地消散了，天气晴朗起来。 云开雾散 春天，微风轻轻地吹拂着，垂柳摇摆着它长长的辫子。 微风习习 读读下面的句子，说说有趣在哪里。 ◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏 了起来。 ◇ 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地 上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 tiáo juàn cā hàn mào 40 ◇“我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏 了起来。 雾像人一样会开口说话，还会做人的动作，既可爱又有趣。 41 ◇ 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地 上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 风擦汗、滚走圆帽子，像小孩子一样淘气，太有趣了！ tiáo juàn cā hàn mào 42 柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 读读下面的文章，体会表达的有趣。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋友们，长高了…… 语文 二年级 上册 语文园地七 第三课时 第四课时 写话 看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 先和同学说一说，再写下来，分享自己的奇思妙想。注意书写工整。 看图写故事 观察图画，说一说你看到了什么。 猫 老鼠 电脑 鼠标 观察图画，试着说一说猫和老鼠的表情和动作。 眼睛瞪得圆圆的，张着嘴巴，露出牙齿 吓了一跳，倒在地上 观察图画，想象故事的开头。 时间：一天晚上/夜深人静时 地点：客厅/书房 人物：小老鼠 事件(起因)： ①肚子饿了，钻出洞找食物， 看到了电脑。 ②美滋滋地玩着电脑，不小心 按错键。 观察图画，想象故事的经过。 事情（经过)：突然，屏幕上出现了一只猫 眼睛：瞪大眼睛/一双大眼睛直勾勾地盯着 嘴巴：嘴巴大张，仿佛要把小老鼠一口吞掉 牙齿：露出锋利的牙齿 这是一只怎样的猫？ 51 老鼠看到猫后，它…… 具体有哪些表现？(动作/神态/心理) 动作：吓得一屁股坐在地上 神态：惊恐地张大了嘴巴 心理：救命啊！不要吃我 观察图画，想象故事的结局。 老鼠一转身就逃跑了。 老鼠吓得一动不动，晕过去了。 老鼠手忙脚乱地关了电脑。 猫突然不见了，老鼠不怕了。 猫从电脑里跑出来了！ 发挥想象，写一写。 ①写清楚故事的起因、经过、结果。 ②注意写好小老鼠和猫的神态、动作、心理、语言。 ③注意开头空两格，标点符号占一格。 ④写完后检查错别字，和同桌交换读一读。 54 天黑了，人们都进入了梦乡，四周静悄悄的，只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。一只小老鼠正坐在电脑前，开心地玩着游戏。忽然，电脑屏幕上出现了猫那张胖乎乎的大圆脸，瞪着一双闪着绿光的大眼睛，张着血盆大口好像要把小老鼠吃掉似的。小老鼠吓得腿都软了，一屁股坐在了地上。那电脑里的猫慢条斯理地说：“小老鼠，又在偷着玩游戏了吧？我等你很久了，不如，你跟我走吧，怎么样？”小老鼠一听，魂都吓飞了，哭着逃走了。 范例一 55 一天夜里，小老鼠出来觅食，看到桌子上有一台打开的电脑，它很好奇，就小心翼翼地碰了碰鼠标。 突然，电脑屏幕上出现了一个又大又圆的脑袋，脸上几根长长的胡须一抖一抖的，像是要跳出来一样。鼠小弟吓了一大跳，忙后退两步，心惊胆颤地盯着屏幕上的大猫，颤声说；“猫大哥，别吃我！”说完，又看了看，等了好一会儿，那猫都没作声。于是，它大胆走近一看：“啊，原来是一张图片，真是虚惊一场！” 范例二 56 语文 二年级 上册 语文园地七 第四课时 日积月累 朗读古诗，读准字音。 点击图片，播放视频 借助插图，理解诗题。 夜宿山寺 夜晚住在山上的寺庙。 yè sù shān sì 夜晚 住宿 寺庙 夜 宿 寺 再读古诗，了解古诗大意。 诗意：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星辰。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。 提示： 读五言绝句时，可以在每句的第二个字后稍微停顿。 朗读古诗，读好停顿。 想象古诗描绘的画面，借助关键词语，背诵古诗。 我爱阅读 天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。 分不清是鸭还是霞 自由读绕口令，读好节奏，读准确、流利。 天空飘着一片霞， 水上游来一群鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。 分不清是鸭还是霞 再读绕口令，想想：这个绕口令描写了什么样的情景？ 天上飘着美丽的五彩霞，水上游着一群麻花鸭。霞光照映在水中，鸭子也被霞光映成了五彩色。鸭子在水中嬉戏，更加难以分辨哪里是霞，哪里是鸭。 有个小孩叫小杜, 上街打醋又买布。 买了布打了醋, 回头看见鹰抓兔。 放下布搁下醋, 上前去追鹰和兔。 飞了鹰跑了兔, 洒了醋湿了布。 绕 口 令 null 44538.445 $分不清是鸭还是霞，天空飘着一片霞，水上游来一群鸭，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭，乐坏了鸭，拍碎了霞。分不清是鸭还是霞。 分不清是鸭还是霞，天空飘着一片霞，水上游来一群鸭，霞是五彩霞，鸭是麻花鸭，麻花鸭游进五彩霞，五彩霞网住麻花鸭，乐坏了鸭，拍碎了霞。分不清是鸭还是霞。 漆左右结构左窄右宽，共有5笔写成笔顺，撇、横钩、竖提撇、横折弯钩。书写时要注意，右侧起的撇为竖撇，要从竖中线右侧起笔。肌的形近字是肌肉的肌，它们部首不同，肌肉的肌还可以组成词语肌肤。